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山東省濟(jì)寧市2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考語文模擬試卷
一、選擇題
下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、 狼嘷(háo) 冗長(zhǎng)(rǒng) 旱獺(tǎ) 水泄不通
B、 砭骨(biān) 參差(cī) 星宿(xiù) 潸然淚下
C、 枷鎖(jiā) 蹂躪(lìn) 熟稔(niǎn) 巧言令色
D、 青荇(xìng) 秾麗(nóng) 涸轍(hé) 手舞足蹈
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A、 喧騰 訣別 誠(chéng)皇誠(chéng)恐 婦孺皆知
B、 慰藉 逞辯 人聲鼎沸 龍吟鳳噦
C、 媲美 恣睢 語無倫次 逢場(chǎng)做戲
D、 讕語 技倆 鋒芒畢露 顧名思義
下列各句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )
A、 年年“春晚”就像一部反映當(dāng)年社會(huì)生活的戲劇,演員們表演得無與倫比,讓觀眾在典型化生活場(chǎng)景的觀看中獲得啟示。
B、 追求理想,與其下一百次決心,不如付諸一次行動(dòng)。
C、 香港今日的繁榮歸根結(jié)蒂是香港同胞創(chuàng)造的,也是同祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展與聯(lián)系分不開的。
D、 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?/p>
下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )
A、 由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及,為各級(jí)各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。(將“提高”和“普及”互換位置)
B、 為加大宣傳文化進(jìn)校園的力度,學(xué)校采取了豐富多彩的讀書活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操,領(lǐng)會(huì)了做人、修身、行事的道理。(把“采取”改成“開展”)
C、 首汽集團(tuán)今天上午開通電子商務(wù)網(wǎng)站,成為第一家國(guó)內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。(把“國(guó)內(nèi)”調(diào)到“第一家”前面)
D、 建筑工地出現(xiàn)安全事故,在很大程度上是由于與施工單位忽視安全教育、監(jiān)管不力有關(guān)。(刪去“是由于”)
將下列句子組成語段,順序排列正確的一項(xiàng)是 ( )
①這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫的特點(diǎn)。
②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷,只用了不到十根線條,便勾勒出人物身體 的結(jié)構(gòu)、衣褶的變化。
③線條的起落及抑、揚(yáng)、頓、挫都清楚可辨。
④造型以線條為主,是中國(guó)畫區(qū)別于西洋畫的重要特征,它是中國(guó)書法用筆方法的發(fā)展和延伸。
⑤中國(guó)畫以“畫中有詩(shī),詩(shī)中有畫”的獨(dú)特風(fēng)格,聞名世界。
A、 ④⑤③②① B、 ⑤④②③① C、 ⑤④③②① D、 ④⑤①②③
下面相關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法不正確的一項(xiàng)是
A、 歐陽修號(hào)醉翁、六一居士,宋代政治家、文學(xué)家。膾炙人口的佳句“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”出自他的名篇《醉翁亭記》。
B、 《讀<孟嘗君傳>》是宋代大文學(xué)家王安石的一篇短文。王安石是唐宋八大家之一。
C、 《儒林外史》是我國(guó)清代作家吳敬梓的一部長(zhǎng)篇諷刺小說,塑造了范進(jìn)等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書人形象。
D、 魯迅先生的作品《藤野先生》收錄在小說集《朝花夕拾》中,《中國(guó)人失掉自信力了嗎》收錄在雜文集《且介亭雜文》中。
二、句子默寫
根據(jù)提示寫出空缺的句子。
(1)行到水窮處,_______________。(王維《終南別業(yè)》)
(2)何當(dāng)共剪西窗燭,_______________。(李商隱《夜雨寄北》)
(3)海日生殘夜,_______________。。(王灣《次北固山下》)
(4)《天凈沙 秋思》中,表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是:_______________,_______________。
(5)千古興亡多少事,悠悠,_______________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)
(6)近幾年,國(guó)家出臺(tái)了許多政策,要努力改善百姓居住條件。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“_______________,_______________。”兩句就體現(xiàn)了這種美好的愿望。
(7)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安,現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是_______________,_______________。
三、詩(shī)歌鑒賞
古詩(shī)文閱讀
己亥歲
唐朝·曹松
澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖,生民何計(jì)樂樵蘇。
憑君莫話封侯事,一將功成萬骨枯。
【注釋】澤國(guó):南方水鄉(xiāng)地區(qū)。 樵蘇:打柴割草。
1、詩(shī)歌描寫了老百姓怎樣的生活狀況?
2、請(qǐng)賞析“一將功成萬骨枯”。
四、文言文閱讀
閱讀文言文,回答問題
年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí),廣求天下才士,厚養(yǎng)幕中。……年征青海日,營(yíng)次,忽傳令云:“明日進(jìn)兵,人各攜板一片、草一束。”軍中不解其故。比次日,遇塌子溝②,令各將束草擲入,上鋪板片,師行無阻。番③人方倚此險(xiǎn),不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí),一夜漏④三下,忽聞疾風(fēng)西來,俄傾即寂。年急呼某參將,領(lǐng)飛騎三百,往西南密林中搜賊,果盡殲焉。人問其故,年曰:“一霎而絕,非風(fēng)也,是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出,必有驚之者,此去西南十里,有叢林密樹,宿鳥必多,意必賊來潛伏,故鳥群驚起也。”
【注釋】①年羹堯:人名,清朝名將。②塌子溝:淤泥深坑。③番:我國(guó)古代少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏:古代計(jì)時(shí)用的漏壺。
1、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A、 明日進(jìn)兵:行軍。
B、 不意大兵驟至也:沒有想到。
C、 此去西南十里:距離。
D、 意必賊來潛伏人:推斷。
2、下列句中的“而”字,與“一霎而絕”中“而”字,用法意義相同的一項(xiàng)是( )
A、 骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故
B、 面山而居
C、 先天下之樂而樂
D、 望之蔚然而深秀者,瑯琊也
3、概述年羹堯事跡,不符合文意的一項(xiàng)是( )
A、 重視人才,廣招天下才士。
B、 預(yù)備板、草,越溝攻破賊巢。
C、 鳥鳴而起,苦練夜戰(zhàn)本領(lǐng)。
D、 派三百騎兵,密林搜殲敵人。
五、現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
學(xué)費(fèi)
滿震
開學(xué)了,報(bào)名去。報(bào)名的時(shí)候一是要交假期作業(yè),二是要交學(xué)費(fèi)。假期作業(yè)我都是認(rèn)認(rèn)真真完成,而學(xué)費(fèi)卻正好相反,我總是不能一次性交齊。學(xué)費(fèi)總共兩塊五毛錢,我只帶了一塊錢。這還是我媽跟親戚借五毛,又賣了十個(gè)雞蛋才湊齊的。
“那余下的一塊五什么時(shí)候交呢?”陳老師問我。
我說:“我媽說等收了稻子賣了錢就交。”
我注意到,大多數(shù)學(xué)生跟我一樣不能一次性交齊學(xué)費(fèi),有的先交一部分,剩下的訂一個(gè)口頭“還款計(jì)劃”,慢慢續(xù)交,猶如如今的“分期付款”;也有的一毛錢沒有,只給老師一個(gè)口頭承諾,什么時(shí)候有錢什么時(shí)候交。
過一段時(shí)間,陳老師就會(huì)在下課前留幾分鐘時(shí)間念一回“欠費(fèi)生”的名字:“滿震、王正義、徐公超、徐正洲、項(xiàng)前、徐正翠、徐立翠……以上同學(xué)學(xué)費(fèi)還沒有交齊,希望你們按照自己的承諾盡快補(bǔ)交。”
我們所有被點(diǎn)名的學(xué)生,都感到很難為情,低下頭,不敢看老師,不敢看同學(xué),仿佛做了什么丟人的事。
經(jīng)過陳老師一次又一次的點(diǎn)名催促,欠學(xué)費(fèi)的學(xué)生逐漸少了。后來陳老師除了在班上點(diǎn)名,末了又補(bǔ)一句:“這些同學(xué)下課后請(qǐng)到我辦公室來。”
到老師辦公室去,這慣常是在課堂上犯了錯(cuò)誤而老師未來得及處理才能“享受”的“待遇”。在老師的辦公室里,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地訴說家里的困難,請(qǐng)求老師再寬限一段時(shí)間,再次給一個(gè)“什么時(shí)候一定交錢”的口頭“保證”。
“滿震同學(xué),你不是說等收了稻子賣了錢就交錢的嗎?現(xiàn)在稻子應(yīng)該早就收完了,為什么還不交呢?”陳老師還記得我開學(xué)時(shí)的承諾。
我說:“妹妹生病住院,家里又借了不少債。我媽說實(shí)在沒錢。”
“那什么時(shí)候有錢呢?”
我低著頭,不知道怎么回答。
于是過一段時(shí)間就又被點(diǎn)一次名,又被叫到老師辦公室去一次。每次被點(diǎn)名,被帶到老師辦公室,我都覺得是在受煎熬,是在受刑。
學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,陳老師不再做我們的班主任。有一天下課后,新任班主任王老師把我們最后三個(gè)欠學(xué)費(fèi)的同學(xué)又叫到他的辦公室。我們做出“要錢沒有,要命有一條”的滿不在乎的樣子,等著老師發(fā)落。可是王老師卻告訴我們一個(gè)出乎我們意料的消息,他說:“你們幾位同學(xué)家里確實(shí)非常困難,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),你們所欠的學(xué)費(fèi)就不用再交了,全部予以減免了。”當(dāng)時(shí)我的心里真的有一種如釋重負(fù)解放了的感覺。
走出老師辦公室,我情不自禁唱了起來:“解放區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡……”
想到這一學(xué)期來,因?yàn)閷W(xué)費(fèi),陳老師像催命鬼似的死盯著我不放,搞得我抬不起頭來,心靈受到重傷,我對(duì)陳老師的怨恨一下爆發(fā)。我轉(zhuǎn)身闖進(jìn)陳老師的宿舍,我說:“陳老師,我想告訴你一個(gè)好消息。我欠的學(xué)費(fèi)學(xué)校給我減免了。我再也不用受你的折磨了。”說完,我調(diào)頭就走。想到陳老師一定讓我氣得夠嗆,我心里好舒暢,又情不自禁唱了起來:“解放區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡……”
第二學(xué)期開學(xué)報(bào)名的時(shí)候,王老師悄悄跟我說:“有件事我想來想去還是應(yīng)該告訴你們。上學(xué)期你們?nèi)煌瑢W(xué)欠交的學(xué)費(fèi)其實(shí)是陳老師代你們交了。而陳老師囑咐我不要告訴你們,是不想讓你們覺得欠他的情。現(xiàn)在陳老師已經(jīng)調(diào)到外地學(xué)校去了。我覺得我還是應(yīng)該把真實(shí)情況告訴你們。”
這更是我們沒想到的。想到自己不識(shí)好歹反而恩將仇報(bào)的魯莽行為,我這心里真是愧疚啊。我想當(dāng)面對(duì)陳老師說一聲對(duì)不起,遺憾的是,陳老師調(diào)離我們學(xué)校以后多少年我也沒見到過他。
1、這篇小小說主要講述了一件什么事?請(qǐng)用自己的語言概括。
2、文中畫波浪線的句子主要運(yùn)用了哪種描寫手法?有何作用?
3、“我”兩次唱“解放區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡……”分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?
4、文中畫橫線的句子能否刪去?為什么?
閱讀文段,回答問題
人生的深味
王開嶺
醋米飯、海鮮、菜蔬,它們抱成團(tuán),即成了日本最得寵和平易的食物——壽司。
紀(jì)錄片《壽司之神》,描述了一家“值得用一生去排隊(duì)”的餐廳:鋪面很小,不及十座,除了麥茶和熱毛巾,只提供壽司。它位于東京銀座地下一層,連洗手間也沒有,但它兩度被“美食圣經(jīng)”《米其林指南》評(píng)為三星,這是全球餐廳的最高榮譽(yù)。
“不好吃,就不能端給客人。”87歲的小野二郎說。
他是店主和主廚,也是它的靈魂和標(biāo)志。當(dāng)他站在你的餐位前、全神貫注地捏一只壽司,然后捧給你時(shí),你會(huì)油生一股莊嚴(yán)感,猶如坐在寺廟的蒲團(tuán)上,甚至因崇敬和幸運(yùn)而有點(diǎn)緊張。因?yàn)槔先松砩夏强|光陰的平靜,因?yàn)樗稚仙l(fā)出的修行的光芒,因?yàn)檠矍斑@個(gè)人,用了60年來做眼前這件事,而每一次,都是重復(fù)基礎(chǔ)上誕生的新作。
“這么簡(jiǎn)單的東西,味道怎會(huì)如此有深度?”食客們用幸福的語氣問。
“每種食材都有最美味的理想時(shí)刻,要把握得恰到好處。”二郎說。在他的店里,為使章魚口感柔軟,不似橡膠那么僵硬,要對(duì)之按摩40分鐘;為呵護(hù)米飯的彈性,其溫度要貼近人的體溫;做學(xué)徒,先要練習(xí)擰滾燙的毛巾,隨之是用刀和料理魚,大約十年后,你才會(huì)上臺(tái)煎蛋……
“我一直重復(fù)同樣的事情以求精進(jìn),我總是向往能有所進(jìn)步,我會(huì)繼續(xù)向上,努力達(dá)到巔峰,但沒人知道巔峰在哪里。”老人說。
追求技藝的完美,對(duì)細(xì)節(jié)一絲不茍,在重復(fù)中精益求精,此即日本傳統(tǒng)文化推崇的“職人”生活。“職人”,社會(huì)身份即手藝人、匠人,但它同時(shí)也是個(gè)精神身份,意味著一種成就、修養(yǎng)和品格。在《留住手藝》一書中,日本作家鹽野米松寫道,“他們就是這樣:了解素材的特性、磨練自身的技藝、做出好的東西。這是他們的生活本身,是他們的人生哲學(xué)。”
讓人感嘆的是,這種勞動(dòng)的認(rèn)真和嚴(yán)苛的自律,不僅是市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)的需要,更是“職人”內(nèi)在的生命要求,是精神驅(qū)動(dòng)和自我修行的結(jié)果,他們執(zhí)行的是自己的尺度,而任何一絲松懈或作弊,都會(huì)讓其失去自我器重。
這是典型的東方智慧,符合儒家和心學(xué)倡導(dǎo)的“格物致知”、“知行合一”和“致良知”,只是更世俗性和事務(wù)化了些。
70歲前,餐廳食材由二郎親自挑選,他每天騎車去菜場(chǎng),從最信任的商販那兒領(lǐng)取屬于他的東西。紀(jì)錄片里,有一組在菜場(chǎng)的場(chǎng)景,商販們說,“有些米只供給二郎,因?yàn)橹挥兴涝趺粗蟆!薄叭粲?公斤野蝦,那就會(huì)留著,直到他來。”“好東西是有限的,要交到最好的人手上才行。”
這是一種帶體溫的商業(yè)。其實(shí),和二郎一樣,這些商販在自己的領(lǐng)域亦是行家、權(quán)威和伯樂,亦是有理想主義傾向的人,他們知魚懂米、惜物識(shí)人,除了逐利,他們有額外的準(zhǔn)則和希冀,他們重視自己的下家,惦念著物的前途和歸宿,他們追求完美的流程,渴望成為“正果”的一部分。
最好的魚販,最好的蝦販,最好的米販……最好的廚藝師,這是一個(gè)由“最好者”締結(jié)的鏈條。在貿(mào)易上,這是一種聯(lián)盟式的高度信賴和共棲關(guān)系,而在精神上,又何嘗不是一種知音式的彼此惜憐和偎依取暖?
這是敬業(yè)、敬物、敬人,也是敬天地、敬生命、敬自我。
正因?yàn)檫@種人和人生、這種行為風(fēng)格不是孤立的,它才有生存和繁衍的可能。所以,小野二郎并不孤單,它是一個(gè)群的成員,這個(gè)群,在追求一種內(nèi)容和氣質(zhì)相近的生活:專注、執(zhí)著、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、身心并赴、內(nèi)心充滿安寧和純粹的喜悅……
二郎說:“你要愛你的工作,你要和你的工作墜入愛河。”
用修行的方式對(duì)待自己的勞動(dòng),追求平淡里的深味、簡(jiǎn)易中的精致、清素下的高貴,這是大部分人有機(jī)會(huì)采摘到的人生,而命運(yùn),也很少辜負(fù)這種選擇,尤其在精神回報(bào)上。
1、小野二郎作為店主對(duì)客人,作為主廚對(duì)手藝,作為修行者對(duì)自我,各有什么要求?
2、“人生的深味”,指對(duì)人生的深刻領(lǐng)會(huì),從全文看“人生的深味”是什么?
3、“這是一種帶體溫的商業(yè)”一句中,“體溫”的含義是什么?
4、年且九十的小野二郎說“我一直重復(fù)同樣的事情以求精進(jìn),我總是向往能有所進(jìn)步,我會(huì)繼續(xù)向上,努力達(dá)到巔峰,但沒人知道巔峰在哪里。”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
5、對(duì)小野二郎的人生,文末說“命運(yùn),也很少辜負(fù)這種選擇,尤其在精神回報(bào)上”,你有什么看法?從文中找理由表述。
六、命題作文
擦肩而過,意思是“挨著肩而溜走。指沒有抓住機(jī)會(huì)”。現(xiàn)實(shí)生活中,成功、快樂、幸福、榮譽(yù)……這些美好的事物,常常因?yàn)槲覀儧]有抓住機(jī)會(huì),從我們身邊溜走了。
請(qǐng)以“我與 擦肩而過”為題寫一篇文章。
要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于600字;
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