物流管理專業畢業論文質量提升思考論文
畢業設計(論文)是高職高專物流管理專業人才培養方案中重要的實踐教學內容，是學生對理論知識、專業知識和專業技能綜合運用的重要環節，也是培養學生發現問題、分析問題、解決問題等綜合能力的重要手段，更是學生對將來工作的實踐準備。
1 物流管理專業畢業論文存在的問題
自從我院招收五年制高職生以來，畢業論文就成為專業人才培養方案中重要的實踐教學環節。9年的畢業論文指導工作，深深感受到學生所提交的畢業論文質量越來越差，集中體現在以下幾方面：
1.1 畢業論文寫作不規范
我院的物流管理專業將畢業論文往往安排在第6學期，而這個學期學生正好在頂崗實習，也是學生找工作的關鍵時期，學生為了找個好工作，天天忙于奔波，沒有多余的精力用于畢業論文的寫作，所以學生往往在論文答辯前的幾天內匆匆選題，匆匆完成論文，基本不注重論文寫作的技巧和規范要求，有的直接在網上下載，略作修改，匆忙上交，這樣的寫作過程自然影響了畢業論文的質量。
1.2 畢業
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比較明顯
縱觀我院物流管理專業學生所提交的畢業論文，抄襲比較明顯。隨著網絡技術不斷的發展，學生可通過網絡查找到各種各樣的信息資源，于是很多學生寫畢業論文不是去圖書館查閱有關文獻資源，而是直接從網上下載相關資料，有的學生將幾篇相關論文拼湊成一篇論文，甚至有的學生直接從網上下載一篇，直接交給指導老師，整個論文中基本沒有自己的觀點和想法，抄襲特別明顯。
1.3
科技期刊在選題策劃實踐中應堅持正確的輿論導中美會計學博士學位論文選題的比較研究基于JSP的畢業設計選題系統的設計與實現法學論文格式、選題、提綱及寫作技巧淺談中學地理研究性學習如何科學選題《高級英語》畢業選題論文（共3篇）簡論從選題看紀錄片如何記錄河南關于會計法學科研選題的探討在寫作護理論文選題時的原則試論心理健康教育課選題
不得當
縱觀我院物流管理專業學生所提交的畢業論文，發現學生在畢業論文選題時比較盲目，要么將書本中學過的專業知識點作為選題，要么將網絡中點擊率高的觀點作為選題，一般不考慮選題是否與自己的工作崗位緊密相關，所以有的學生畢業論文選題不是范圍過大，就是觀點比較陳舊，或者就是與第5學期跟崗實習單位和實習崗位聯系不多，甚至有些選題與物流管理專業沒有任何關系。總之，有一部分學生畢業論文選題不是十分得當。
2 物流管理專業畢業論文完成中存在問題根源分析
畢業論文是物流管理專業人才培養方案中十分重要的實踐教學環節，是學生對理論知識、專業知識和專業技能綜合運用的重要環節，但是近幾年物流管理專業學生的畢業論文還存在一定的問題。綜合分析，這是有一定根源造成的。
2.1 思想不夠重視
無論指導教師還是學生對畢業論文指導和寫作都不夠重視，學生認為畢業論文雖是專業人才培養方案中的重要實踐性教學環節，但是它對是否能順利找到工作，是否能提升專業技能，是否能順利取得畢業證書，沒有多大的關系，所以學生降低了對畢業論文的.要求，隨便選題、隨便拼湊，從而嚴重影響了畢業論文的質量。
畢業論文指導教師認為畢業論文雖是人才培養方案中的一個重要環節，但認為其不同于課程教學，院系對畢業論文指導考核又不是很嚴格，所以可以馬虎些;甚至有些老師認為大專生沒有必要寫畢業論文，大專生寫畢業論文純粹是浪費時間;另一方面由于老師平時教學、科研等工作任務比較繁重，加上學生又不在學校，學生又不會主動與老師溝通交流，指導教師也就不會隨時與學生主動溝通，從而放任學生在論文答辯的前后幾天內完成畢業論文，從而極大地影響了畢業論文的質量。
2.2 學生畢業論文完成缺乏時間保障
我院物流管理專業學生畢業論文往往在第5學期6個月跟崗實習結束后，在學生元旦返校交流跟崗實習經驗時布置，到四、五月份畢業論文答辯時，期間有4-5個月的時間，時間可為很長。但是在這4-5個月的時間內，學生的重要任務是頂崗實習，頂崗實習一結束就面臨畢業，畢業了就要工作，所以在此期間學生還有一項更重要的任務就是找工作。在這4-5個月的時間內學生往往將更多的時間用于實習和找工作，這樣就導致學生沒有充足的時間精心準備畢業論文，以致于到最后隨便選題，隨便完成畢業論文，這樣必然會影響畢業論文的質量。
2.3 畢業論文題目與跟崗實習崗位脫節
我院物流管理專業學生畢業論文安排在第6學期，之所以安排在第6學期就是因為其第5學期進行了為期6個月的跟崗實習，對與專業相關的工作崗位比較熟悉，可以方便學生選擇合適的
畢業論文題目
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。但是由于學生跟崗實習交流往往返校兩天，返校期間事情比較多，指導老師無法對學生畢業論文進行全面指導，只能提些要求，學生跟崗實習交流一結束，就又匆匆返回各自的工作崗位，沒有精力時間好好總結自己跟崗實習的情況，所以無法及時選定畢業論文題目，時間一長，對相關單位、相關工作崗位的具體情況又淡忘了，最后就隨便選題，隨便下載些資料，隨便拼湊一篇論文，就算完成任務，這樣自然會影響畢業論文質量。
2.4 畢業論文答辯機制不健全
一般畢業論文答辯應該將同一專業的學生分成若干小組，相關專業老師也應分成至少由三名專業老師組成的若干答辯小組，并在規定的時間和地點由答辯小組老師共同完成畢業論文答辯工作。但是我院
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答辯在實際操作中往往誰指導就誰負責答辯，這嚴重違背畢業論文答辯的要求。歸其原因一方面是因為沒有建立健全的畢業論文答辯機制，論文答辯沒有明確的程序、規則和要求;另一方面學院對畢業論文指導工作沒有制定明確的考核要求和標準，從而導致畢業論文指導和答辯比較不規范，最終會影響畢業論文的質量。
3 提升物流管理專業畢業論文質量的對策思考
3.1 高度重視，加強交流
院系、師生雙方都要高度重視畢業論文工作，系部應在畢業論文寫作之前，召開學生動員大會，強調畢業論文的重要性，并宣布相關紀律要求，通過動員大會，使學生深刻認識到完成畢業論文的重要意義，使學生了解畢業論文寫作要求和相關時間節點，并認真解決好完成畢業論文與實習、就業等的時間沖突。系部在畢業論文寫作前，召開指導老師專門會議，明確指導老師的職責和畢業論文相關要求。指導老師要增強責任心，認真對待畢業論文指導工作。師生雙方要加強交流，指導老師要主動與學生交流，按計劃定期檢查學生畢業論文完成情況，并對畢業論文寫作中存在問題進行及時指導，并將學生畢業論文寫作進程作好記錄和考核;學生也要主動與指導老師交流，及時反饋畢業論文寫作進程，畢業論文寫作中面臨問題要及時向指導老師請教，以提高畢業論文的質量。
3.2 合理安排畢業論文寫作時間
目前物流管理專業畢業論文往往安排在第6學期，這個學期學生既要實習，還要找工作，又要完成畢業論文，在這僅有的4-5個月的時間內，學生當然將實習和找工作作為首要任務，往往忽略了畢業論文。所以必須要合理安排畢業論文寫作時間，只有這樣才能不斷提升畢業論文的質量。為此，物流管理專業不妨在第5學期學生集中返校交流實習經驗時，集中布置畢業論文，指導畢業論文，并明確要求學生在校集中兩周，兩周內安心完成畢業論文的寫作;也可以在畢業論文答辯前三周要求所有學生集中返校，集中完成畢業論文，要求學生結合各自實習情況確定畢業論文題目，完成畢業論文，這樣可以確保學生有足夠的時間完成畢業論文，而且可以更好地與指導老師進行溝通交流，從而不斷提升畢業論文的質量。
3.3 圍繞頂崗實習崗位，科學確定畢業論文題目
近幾年物流管理專業在布置畢業論文時，往往要求學生圍繞頂崗實習的具體情況確定畢業論文題目，但是因為種種原因，學生的畢業論文題目還是與實踐相脫節。為此，應嚴格規范畢業論文選題機制，明確要求所有學生的畢業論文都必須圍繞跟崗實習崗位科學合理選定題目，題目與跟崗實習沒有關系的，一票否決，一律不予以通過。學生在確定畢業論文題目時，一定要圍繞跟崗實習崗位，一定要科學合理，范圍一定要適當。
3.4 健全畢業論文答辯機制
近幾年物流管理專業在進行畢業論文答辯時，沒有完全按照畢業論文答辯的操作規范辦理，往往由指導老師自行組織論文答辯，影響了畢業論文的質量。為了提升畢業論文質量，必須要健全畢業論文答辯機制，可以成立由專業帶頭人組成的答辯委員會，由系主任任答辯委員會的主任，不同專業設立不同的答辯小組，努力為學生營造公平、公正、公開的答辯氛圍。
3.5 健全管理體系，規范畢業論文考核機制
畢業論文的完成需要很長的時間，其往往由選題、論文任務書和論文寫作、答辯、考核等多個環節組成，每個環節都要做好考核工作。因此要健全畢業論文的管理體系，規范畢業論文考核機制。學生要詳細制定及時上交畢業論文任務書，按任務書要求及時完成相應任務，及時向指導老師匯報畢業論文進展情況;指導老師要將學生畢業論文任務書存檔，及時掌握學生畢業論文進展情況，并做好詳細的書面記錄，加強畢業論文考核。畢業論文考核應由指導考核、評閱考核、答辯考核三部分組成，分別由指導老師、評閱老師、答辯小組完成各自的考核任務。只有通過健全的管理、規范的指導、嚴格的考核，才能確保畢業論文的質量。
畢業論文是高職高專教育的最后一個環節，是培養學生運用所學的專業理論知識和專業技能解決實踐問題的重要環節。只要師生高度重視，加強交流，合理選題，健全管理，規范指導和答辯，嚴格考核，定能使物流管理專業學生畢業論文質量不斷提升。
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