【薦】我的故事作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的故事作文1
原來，我非常不喜歡看書，經(jīng)常在書上亂畫。
有一次我在家里非常無聊，忽然，我看到桌子上有一本書，我把它打開，里面的內(nèi)容真精彩，于是我就津津有味的看起來，不知不覺已經(jīng)到了晚上，媽媽回來了，可我還沉醉在書海里，所以根本不知道，我放下書，準(zhǔn)備上廁所，突然，我看到了媽媽把我嚇了一大跳。我覺得書里有太多的奧秘，就這樣，我和書的故事就開始了。后來我就開始讓媽媽買書了，我每次路過書店都必須要買一本才肯回家。現(xiàn)在，我的.家里也有了很多書了。《我的狼媽媽》里那偉大的母愛讓我感動。我還看了《一千零一夜》、《窗邊的小豆豆》、《查理九世》、《愛的教育》《小王子》、《格林童話》、《城南舊事》、《小學(xué)生作文大全》……
還有一次，我和媽媽一起去圖書館，于是我就看了很久，天黑了，媽媽叫我回家，我說：“這本書太好看了，除非把這本書買回家，不買我就不回家。”媽媽沒有其他辦法，只好把這本書買回家。到了家我就急忙把書打開，吸食著里面的知識。媽媽把飯煮好了，對我說：“快來吃飯了！”我答應(yīng)了一聲，但是沒去吃飯。過了一會兒，媽媽叫我快去吃飯，我答應(yīng)了一聲，但是還是沒有去吃飯。最后，媽媽怒氣沖沖的走過來對我說：“你到底吃不吃飯！”我抬起頭，說：“你啥時候叫我吃飯了？”弄得媽媽哭笑不得。
書帶給了我快樂。高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。我愛你，書！
我的故事作文2
書，是我們從小到大成長路上的必需品，多讀書有很多好處，比如可以增長見識，積累好詞好句，為寫作提供素材等。可如果太過于沉迷書本，也會有不好的影響，比如會近視，會影響身體健康等。接下來，就請大家聽我講述我與一本書之間發(fā)生的故事吧！
有一天，我正在看書，可書中出現(xiàn)的一個詞語阻礙了我的閱讀，因為我不知道這個詞怎么讀，更不知道這個詞的意思。于是我把這個詞語抄寫下來，想等到下課的時候去問老師。下課后，我來到老師的辦公室，向語文老師請教：“老師，請問這個字讀什么，它又是什么意思呢？”老師接過本子，看了看說：“這個字讀‘ji’”，她思考了一會兒又說：“至于它的意思嘛，我也不知道，你回家問問家長或上網(wǎng)查查吧！”
放學(xué)后，我回家問媽媽，可媽媽也說：“寶貝，我也不知道這個詞的意思，你是不是寫錯了呀？”我看了看，說：“沒有呀，我是原模原樣抄下來的'呀！”不一會兒，爸爸回家了，我又去問爸爸，爸爸也不知道，他建議我用手機查一查。爸爸一說完，我就拿起手機查這個詞，可是沒有查到。
第二天早上，我來到教室后，又拿出那本書讀了起來，我發(fā)現(xiàn)我讀的時候一點也不通順，于是我就反復(fù)讀這一句，后來我才發(fā)現(xiàn)是我的停頓讀錯了，那個詞語根本不存在。
通過這件事，我明白了我們讀書一定不能馬虎，有時只是一個小小的停頓，就能產(chǎn)生很大的歧義。
我的故事作文3
我叫徐浩濱，這名字是爸爸和媽媽一起取的。我覺得這個名字很平凡，很一般，但來源很特別。我原來叫徐步濱，后來覺得這名字不夠響亮，就改成了徐浩濱。我的爸爸姓徐，所以我也姓徐，名字的意思我不知道，但我覺得應(yīng)該是祝我能好好學(xué)習(xí)吧。不知道是天性還是名字的含義，我在小學(xué)的成績非常好，一直沒有低于九十分。
我不高不矮，穿校服倍兒精神，我的頭大大的，好像有各種知識藏在里面。
我的性格多變，有時靜如水，有時卻動如火，就像得了多動癥一樣。
我的愛好是科學(xué)實驗，總是沒事的時候拿一些小玩意兒來做實驗。
我的優(yōu)點是喜歡看書，每天沒事干的.時候，就會拿一本書出來看，我有很多喜歡的，如：《魯賓遜流浪記》《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬里》等。
我的缺點是動作很慢，我想要努力改掉這個缺點，我會加油的。
我的愛好是跑步，每次運動會上，我都為班級爭光，因為我的跑步像風(fēng)一樣快，每次都得第一名。
這就是我，一個陽光活潑的小男孩。
我的故事作文4
書本，是給予我們知識的教師；書本，是陪伴我們成長的親人；書本，是讓我們懂得了做人的道理的母親。在我們的`生命之中，怎么能離得開書呢？
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。歌德說過：讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。顏之推說過：積財千萬，無過讀書。
記得我剛上小學(xué)的時候，我是不喜歡讀書的，整天就知道玩電腦。有一次把媽媽徹底的惹毛了，她生氣地大喊道：成績這么差，你還敢玩電腦，從今天起，你必須要看書，看那些對你有益處的書本，如果你敢玩電腦，那么你懂的。就這樣，作文我的好日子到頭了。在媽媽的監(jiān)督下，我在家中利用課余時間讀了一本又一本的好書。天哪！這真的是我嗎？真是沒想到啊！每次回到家做完作業(yè)后，都會不由自主的去拿書看，而且我越看越感興趣。因為原本寫作文時，我是絞盡腦汁也寫不出來，我想那一定就是讀書少的危害吧。現(xiàn)在我可不怕，落筆就寫，在寫作文的過程中還經(jīng)常用上平時在書中積累的妙詞佳句。
就這樣，我越來越喜歡讀書，課內(nèi)的、課外的，我讀了好多本書，知識豐富了，能力提高了，讀書真是其樂無窮啊！我喜歡我的摯友，我的良師，我愿意每天和它發(fā)生點故事。
我的故事作文5
在我童年的記憶中，有一個故事經(jīng)常在腦海中浮現(xiàn)。那是一次暑假，我和父母去爺爺奶奶家度假。在鄉(xiāng)間的農(nóng)田里，我飽嘗了大自然的美麗和簡單快樂。
清晨，我和爺爺一起去田地里摘新鮮的蔬菜。我聚精會神地觀察著小黃瓜、紅番茄等。這時，爺爺不經(jīng)意間告訴我植物的成長需要耐心和關(guān)愛，讓我懂得了用心去呵護他人。
中午，奶奶準(zhǔn)備了一桌豐盛的'午餐。我品嘗到了鄉(xiāng)村自產(chǎn)的農(nóng)家菜肴，感受到了家的溫暖和親情。我明白了做一個勤勞、樸實的人是多么幸福和快樂。
下午，我和爸爸在湖邊垂釣。雖然我一無所獲，但我卻領(lǐng)悟到了耐心和堅持的重要性。我明白了只有堅持不懈地努力，才能取得成功。
傍晚，我跟著媽媽去農(nóng)田里欣賞美麗的夕陽。那一刻，我盡情地奔跑著，感受到了自由和快樂。我深知生活中的快樂并不在于金錢的多少，而是在于內(nèi)心的寧靜與滿足。
回家的路上，我沉浸在童年的樂趣和回憶中。那個暑假給我留下了深刻的印象，讓我體會到了簡單生活中蘊含的真善美。我決心將這些教導(dǎo)融入自己的成長之中，成為一個有智慧、富有責(zé)任感的人。
我的故事作文6
紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染紅的，戴上紅領(lǐng)巾，你就成為了一名光榮的`少先隊員。自從我掛上紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾就伴著我成長，讓我懂得許多道理。紅領(lǐng)巾她就像指南針一樣教導(dǎo)著我們好好做人，好好做事，好好學(xué)習(xí)，要做一名誠實的孩子，要樂于助人，關(guān)心集體。
記著有一次下課了，同學(xué)們在高興地玩游戲，可是有一個小朋友卻靜靜地坐在位置上做作業(yè)。他緊皺眉頭，愁眉苦臉，我走過去輕聲地對他說：“這道題會做嗎？他無助地對我說：”“不會做。”我聽了連忙幫他解起了題目，不一會兒我就把那道題給解出來了，接下來我細(xì)心地把那道題的解題技巧告訴了他。那個小朋友感謝地說：“謝謝！”，我聽了連忙地說了一聲：不用謝！然后我暗暗地看了紅領(lǐng)巾一眼，紅領(lǐng)巾一飄一飄，似乎在向我豎起了大拇指。
還有一次放學(xué)了，我好不容易地找到了一個座位，我正舒舒服服地躺在座位上，下一站上來一位老爺爺，只見那位老爺爺長著大把的胡子，額頭上刻有很深很深的皺紋。我一看就毫不猶豫地站起來向老爺爺讓座，那個老爺爺看了我說：“這個小朋友真乖！”，我聽了不好意思地低下頭，我仿佛看到紅領(lǐng)巾正對著我微笑哩！
我的故事作文7
哲學(xué)界的三大終極問題就是：
我是誰？
我從哪里來？
我要到哪里去？
這樣的問題，過于深奧。我想和大家說的，很簡單，是關(guān)于名字的故事。
名字每個人都有，可大家知道名字的真正意義嗎？它是爸爸媽媽在我們出生時賦予我們未來長大成人后的期望和祝福。
下面介紹一下我的名字的來歷。我姓楊，楊家將的`楊。我叫楊天成。
說起我的名字來歷。告訴大家它還帶有一點奇幻色彩在里面。
為什么這么說呢？我出生后，全家人像得了一件寶貝似的，聚在一起商量我的名字，為了給我起名字沒少費心思。聽爸爸說，在為我取這個名字之前，他仔細(xì)翻閱過康熙字典，他說名字的含義要好，不能用生僻字，每個字配合起來還要好聽。字義要吉祥，字音要響亮，字形字義搭配要得當(dāng)。爸爸想了很久也沒有一個特別滿意的。忽然有一天早晨醒來，跟媽媽說他做了個夢，夢見奶奶說取楊天成這個名字吧。喻義著敬天滋潤，萬物得以成長，言天功成之象。也就是希望我能在未來人生路上做自己喜歡的事。渾然天成邁向成功之路。正說話間，爸爸電話鈴聲響起。爸爸接完電話之后，很是驚訝的說，奶奶也夢到了楊天成這個名字。所以后來，自然而然我就叫楊天成了。
我聽了都覺得有點不可思議。
我還有個小名叫滿滿，媽媽給我起的，希望我快樂滿滿。一切如意。大家也可以喊我滿滿。元氣滿滿。
我很喜歡我的名字。因為它是家人對我的祝福，讓我感到很幸福。
謝謝大家！
我的故事作文8
每一個人都說過謊，而謊言有很多種，有如匹諾曹惡意的謊言，有無奈之舉中善意的謊言.......童年中一切都是純潔美好的，一年前，我也有過一段善意的謊言。
一年前的一次考試由于我沉浸在歡樂之中，所以我一目十行，草草了事交了卷，等試卷發(fā)了下來，我才大吃一驚，滿試卷的紅叉叉“包圍”著所乘無幾的紅鉤鉤，可想而知，這一次考得很差，我輕輕抬起了頭：“媽呀！這次只考了80.5分，分?jǐn)?shù)是我的命根子，如果把這張試卷交給老媽的話，我的`小命就不保了，往往看到老媽喜悅的臉龐，還是不給老媽看吧！”我小聲說道，說干就干。終于，放學(xué)了，我踏上了回家的路。
今天可真倒霉，一進家門，就看到老媽在看電視，問我：“考了多少分？”“98”。我心里忐忑不安，心就像一只兔子一樣，跳上跳下，緊張得似乎能夠聽到自己不安的呼吸聲。這時，老媽用嚴(yán)肅的眼神望著我說：“試卷哪而去了？”我看著老媽的目光，身上不禁出了一把冷汗，笑著說：“老師說考得不錯，所以不要訂正和簽字。”老媽這才信以為真。突然，“叮叮——叮叮——”電話鈴響了，老媽一邊走一邊哼著小曲接電話，誰知？是小石”打小報告“的，所以，我只好從實招來。
從那以后，我會努力考好，不再讓老媽空歡喜一場，不再說謊。
我的故事作文9
書，是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；書，是一張地圖，帶領(lǐng)我們游覽智慧的世界；書，更是一盞明燈，帶領(lǐng)我們探索未知的奧秘。書，雖然無聲無息卻勝似有血有肉。一次次地讓我們走出陰影，面對困難，沖破難關(guān)。
從小到大，我看過的書如同天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不盡。有令我開懷大笑的《小屁孩日記》；有令我痛哭流涕的《霧都孤兒》；有令我奇思妙想的《童話世界》……我最喜歡的是勵志書籍《蝸牛的7種來源》。
當(dāng)我第一眼看到它時，好奇心促使著我走進書中的世界。剛讀了幾頁，我被深深地吸引住了。這本書不僅教我為人處世，而且讓我學(xué)會了面對生活……每當(dāng)翻開了新的一頁，我好像長大了一點。
有一次，調(diào)皮的妹妹趁我不注意時，弄壞了我心愛的布娃娃。我生氣極了，剛想破口大罵，突然想起了《蝸牛殼的.7種來源》里面講過：做人要寬容待人，慈悲為懷，不能自私自利。
想到這里，我的臉立馬多云轉(zhuǎn)晴，連忙安慰嚇壞的妹妹：“沒事，弄壞了咱們就再買一個啊！”妹妹立即破涕而笑。
現(xiàn)在想起，我仍心有余悸。要是那時罵了妹妹，后果多嚴(yán)重啊，我真得好好謝謝這本書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書里藏著無窮無盡的寶藏，只有愛讀書的人才找得到。同學(xué)們，快和我一起去打開書中世界的“大門”，去尋找下一個寶藏吧！
我的故事作文10
莎士比亞說：“書籍是世界的營養(yǎng)。”沒有營養(yǎng)，我們能健康成長嗎？沒有書，就像沒有陽光的生活。讀書能讓我更聰明；讀書也能讓我明白生活的真諦。
我平時進行比較自己愛看童話書。當(dāng)美人魚化成一個泡沫時，她的善良的人深深的打動了我。
我記得有一次，我媽媽給我買了一本童話書，我被迷住了，到了中午，我媽媽告訴我去洗手間拿洗發(fā)水。媽媽打了好幾次電話，我一邊看書，一邊走路，去拿洗發(fā)水。看到故事最精彩的部分，我忘了媽媽讓我?guī)裁戳恕Ｎ疫�沒反應(yīng)過來，就去了廚房，抓了根黃瓜，走到媽媽面前，媽媽又哭又笑，說：“婷婷，我叫你去買洗發(fā)水，你怎么會有黃瓜？”我抬頭看著手里的黃瓜，不好意思放下書，跑到洗手間給她媽媽拿洗發(fā)水。
書是智慧樹，等待著一個我們?nèi)ゲ烧约盁o數(shù)的.智慧果；書是知識的海洋，讓我們在書海里可以盡情地遨游；書是陽光，照亮了中國我們進行幼小的心靈。
我的愿望是一位作家，出版了許多童話故事，讓更多的孩子讀。
我以后一定會像冰心老師說的沒有那樣做：多讀書讀好書好讀書好讀書的。
我的故事作文11
一字一世界，一筆一乾坤，“心”字原來是個象形字，早期的字形很像人的心臟的樣子，后來變化較大，就不太象形了！
《列子·湯問篇》是我國古代的一部奇書，記載了許多稀奇古怪的事，其中就有神醫(yī)扁鵲換心的故事……這些故事豐富有趣，從與之相關(guān)的故事中，能看到漢字在歷史中的演變。
而今天我要說的這個漢字故事，跟我的姓名有關(guān)系！我原名叫蔡鼎然，我沒出生前，蔡氏掌門人就幫我取好了名字，并記在了家族族譜里，刻在了石碑上！姓名中間取“鼎”是按輩份來的'，我媽媽當(dāng)時說如果生的是男孩，那就叫蔡鼎然，有鼎立之意，鼎足之勢；如果生的是女孩，那就改為蔡心然，一來“心”字寫起來簡單些，二來希望我開心，專心，有愛心，我的姓名就這樣順其自然地起好了！
開心：
快樂是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂的源泉，要想擁有快樂，我們要用自己的雙手去創(chuàng)造。所以我一直把“開心玩，快樂學(xué)”作為我的座右銘！
專心：
俗話說：“心專才能繡得花，有恒才能織得麻”做任何事情都必須專心致志，必須持之以恒，才能成就自己。
愛心：
愛心是明媚的陽光，給人溫暖、幸福；愛心是絢麗的鮮花，給人清新、美好。
心，這個漢字將陪伴我一生，感謝家人賦予我這樣有意義的名字！
我的故事作文12
一身帶斑點的絨毛，一雙炯炯有神的大眼睛，兩只尖尖的耳朵向上翹，尾巴卷成一個圈。這就是我的琪琪——一只乖巧可愛淘氣的小狗。琪琪從小在爺爺家長大，我每次去它都很乖。有一次我給琪琪送吃的，琪琪?舔了我一下并把玩具球給我，原來它是想跟我玩。玩累了琪琪自己回去吃飯，我自己也回去吃飯，我們玩的很開心。琪琪非常喜歡惡作劇，有一次，我早上起來發(fā)現(xiàn)我的拖鞋不見了，我非常奇怪，我左瞧瞧、右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)琪琪把我的.拖鞋給拖到了她的狗窩旁，讓我哭笑不得。
琪琪十分聰明，有一次，我?guī)х麋鞒鋈ネ妫谕饷嫖覀兺媪恕白矫圆亍彼日椅遥叶阍谝粋�人不知，鬼不覺的地方，就開始偷笑，琪琪開始找了，它非常聰慧，它用鼻子聞了聞我的氣味，突然，她好像察覺到了什么似的，不一會她千里神行，嗖的一聲就在我面前：“旺旺”，一剎那間就找到我了，我說：“琪琪你好聰明”。琪琪很優(yōu)秀，是我的朋友，姐妹，我愛它。我們只要在一起，就會覺得很快樂，很幸福。
我的故事作文13
我最喜歡的是楊紅櫻阿姨的“非常系列”和“淘氣包馬小跳系列”這兩套書。
這兩套書對我影響很大，尤其是“淘氣包馬小跳系列”深深地吸引了我。書里的每個角色都活生生的反映了我們的學(xué)生心理。特別值得一提的是夏林果，我很欣賞她的性格。每讀一本書我都會小心翼翼的，生怕自己不小心弄臟弄破。
每次有新書我都以最快的速度看完，然后迫不及待的想看下一本。記得有一次放學(xué)回家后我神速地寫完所有的作業(yè)，然后開始津津有味的閱覽起我的寶貝書《淘氣包馬小跳》。媽媽看見了說：“馬小跳可真厲害,把拖拉大王都改變了。”晚飯時狼吞虎咽的'吃完飯，沖進自己的房間抓起書繼續(xù)看，一直到受不了媽媽再三催促才假裝睡覺。趁媽媽不注意偷偷地拿了手電筒藏在被窩里。等到媽媽一關(guān)燈我又兔子般的竄起來，把被子一拉抱住頭就爬在床上了，偷偷開了手電筒津津有味的讀起來。就這樣，我才變成了現(xiàn)在的“小四眼”。
書是我進步的階梯，它不斷地改變我，讓我的眼界越來越寬，讓我的感情越來越豐富，細(xì)膩。書教育我健康的成長，它真是我的好伙伴！
我的故事作文14
我可是個名符其實的“小書蟲”，因為我非常愛看書，我和書之間還發(fā)生過許多有趣的故事呢。
有一次，爸爸讓我一人在書房寫作業(yè)，我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)爸爸并不在家里，就偷偷拿出一本漫畫書，，拿到桌上，津津有味地看了起來，當(dāng)看了一則有趣的.笑話之后，立刻哈哈大笑起來，原來是一位老師叫同學(xué)帶花到學(xué)校，其中有一個同學(xué)卻帶了玩具花。當(dāng)我正笑得歡時，爸爸過來了，看見我在笑，旁邊還有一本漫畫書，就問：“我叫你寫作業(yè)，又沒叫你看書，你看書干嘛？”我聽了，馬上把書放到原來的位置，立刻坐到椅子上寫作業(yè)去了，我寫了一會，爸爸就出去了，我長長地舒了一口氣，想：真險啊！差點又為看書挨打了。
記得還有一次，我晚上看爸爸給我剛買回來的《小學(xué)生故事一本全》，我看入了迷，連睡覺都忘記了，到了三更半夜我才把書看完，看完之后，我感覺好困，但還睡不著，就又拿出《意林》來看，看我喜歡的《小克勞斯與大克勞斯》的故事，不知不覺看到了天亮，一早，爸爸起來一看，說：“你真牛，從晚看到了天亮都不睡覺。”我聽了，心想：這次搞大了，看過了，下次真得注意，但一遇到好看的書，我又會犯同樣的錯誤，真煩人。
你感覺我是不是“小書蟲”？
“蟲”與書的故事是不是很有趣？
我的故事作文15
從一年級開始，從帶上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就成了一名光榮的少先隊員。我與紅領(lǐng)巾之間發(fā)生了許多故事。
下面，我就為你講一下吧！記得那一次，我與媽媽一起成公交車去寧波。因為車上人太擠，我和媽媽在同一個座位上。這時，上來了一個媽媽，手中抱著一個孩子，孩子正在吸奶，看起來十分不方便，再加上車上人多，搖來搖去的，小孩子也吵得哇哇大哭。我看了，心想：我是一名光榮的少先隊員，我應(yīng)該把座位讓給這位媽媽。于是，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽也夸獎我說：“這孩子，真是懂事了許多，還學(xué)會：與人方便，自己方便了呢！”我說到做到，就對那位媽媽說到：“阿姨，您坐吧！我不累。”“這可怎么行哪！你抱著孩子一只手還要扶著欄桿，多累啊！”媽媽勸道。終于，那位媽媽坐上了座位，小寶寶也不哭了，對著我們笑好像在說：“謝謝你，小姐姐，這會兒我可舒服了！”我懸掛在心里的.石頭終于放下來了，真是十五個吊水桶——七上八下呀！我與紅領(lǐng)巾之間還發(fā)生了許多故事，比如：——一棵小樹被風(fēng)吹到了，我一看，馬上叫來小伙伴把樹扶起來了。在小區(qū)里，我發(fā)現(xiàn)有一個小伙伴在捉蜻蜓，我看了，連忙對那個小朋友說：“小朋友，別捉，蜻蜓是益蟲啊！”
這就是我與紅領(lǐng)巾之間的故事，那你呢？
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