大學生戀愛幸福感與家庭教養方式的相關分析論文
一、引言
作為校園生活的一大主題，大學生戀愛已經逐漸被社會接受和認可，人們對待大學生戀愛所產生的問題也持開放和包容的態度。以往關于戀愛心理的研究往往都集中于戀愛價值觀、戀愛動機、戀愛道德、戀愛行為等方面，關于大學生戀愛幸福感的研究并不多見。最新的資料是漳州師范大學張瑞的碩士學位論文《大學生戀愛幸福感問卷的編制以及團體干預研究》，作者編制了大學生戀愛幸福感問卷，并檢驗了其信效度。因此，本研究的第一個目的就是驗證大學生戀愛幸福感問卷的信效度。同時，我們對大學生戀愛幸福感的相關人口學、個人戀愛經歷和社會學等因素進行了調查，分析大學生戀愛幸福感可能存在差異的影響因素。
隨著積極心理學的興起，近年來有關幸福感的研究越來越多，大學生作為祖國的未來、民族的希望，其群體幸福感的研究必然成為了人們普遍關注的領域。有研究結果顯示，不同性別大學生的總體幸福感無顯著差異，都與父母教養方式中的某幾個因子顯著相關。[1]可見，家庭教養方式與大學生的幸福感有著密切的關系。那么家庭教養方式對子女幸福感的影響會不會體現在戀愛中，表現出與戀愛幸福感的高度相關呢? 本研究的第二個目的，便是從戀愛的體驗和感受出發，探討家庭教養方式與大學生戀愛幸福感兩者之間是否存在相關。
二、研究方法
1. 被試
在鄭州大學內方便取樣，選取了大一至大五在戀愛中的本科生共280 名。最后提供有效數據的大學生257 名，其中男生108 名，女生149 名。
2. 材料
( 1) 父母教養方式問卷( egma minnen av bardndosnauppforstran，EMBU)
采用Perris 等編制的EMBU 父母教養方式問卷，國內學者根據中國的'語言習慣做了修訂，具有良好的信效度。EMBU 包括6 個父親因子和5 個母親因子，分別為父因子: 父親情感溫暖、理解; 父親懲罰、嚴厲; 父親過分干涉; 父親偏愛被試; 父親拒絕、否認; 父親過度保護。母因子: 母親情感溫暖、理解;母親過分干涉、保護; 母親拒絕、否認; 母親懲罰、嚴厲; 母親偏愛被試。
( 2) 大學生戀愛幸福感問卷
大學生戀愛幸福感問卷包括6 個維度，分別為性格匹配度、戀人交流方式、共同興趣愛好、相互扶持度、性態度和相互信任感，共計23 個題目。大學生戀愛幸福感問卷具有良好的信度、效度，可以作為調查、研究大學生戀愛幸福感的工具。
( 3) 其他因素
此外，還收集了性別( 男、女) 、年級人口學變量( 大一到大五) 、戀愛時長( 1 年以內、1 ～2 年、2 ～3 年、3 年以上) 、家庭來源( 城鎮、農村) 、是否獨生、父母受教育程度( 小學、初中、高中、大專及以上) ，以及父母是否離異等可能會存在戀愛幸福感差異的因素。
三、結論
結論一: 新編大學生戀愛幸福感問卷具有良好的信效度，可以直接使用;
結論二: 收集的性別、年級人口學變量、戀愛時長、家庭來源、是否獨生、父母受教育程度以及是否離異等因素中，除父母受教育程度外，大學生戀愛幸福感的不同維度在其他因素上都存在顯著差異;
結論三: 大學生戀愛幸福感與母親拒絕、否認和母親懲罰、嚴厲，父親情感溫暖、理解和父親拒絕、否認4 個因子存在顯著的相關，說明戀愛幸福感與父母的負性影響的關系更密切。
四、討論
1. 驗證了新編大學生戀愛幸福感問卷的信效度，可以為后來的研究者使用該問卷提供依據。
2. 提供了可能對大學生戀愛幸福感造成影響的幾方面的因素，這對家長改善家庭教養方式和大學生提高戀愛幸福感具有一定的啟示意義。
3. 本研究的不足是由于時間限制，搜集資料的被試數量偏少，可能不足以說明問題，筆者在以后的學習生涯中會繼續完善。
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