照片里的故事作文[集合]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的照片里的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

照片里的故事作文1

　　這一張照片記錄了一個快樂的瞬間，我們在一起回憶一下吧！

　　在暑假一個陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽在華僑城創意園驢吧吃甜品呢！我點了藍莓蛋糕和可可巧克力，爸爸笑瞇瞇看著我：“寶貝啊！你知道這些都是很甜的食物，吃了小肚腩又鼓起來啦！”講完立馬躺著裝睡態！我說：“爸爸你自己肚腩越來越大還說寶貝耶！”說著揪著爸爸的耳朵，爸爸瞇著眼睛小聲說“別急別急，不敢說了，不敢說了，寶貝小肚腩小小的，我耳朵可痛啦！”哈哈！我拉著耳朵不放，媽媽拍下了這個有趣的瞬間！

　　現在我每次看照片時最喜歡這張搞笑的照片，我想等我長大了，雖然我覺得這張照片把我拍得像個霸道女孩，但我還是認為它很有趣，因為它記錄了我九歲一個有趣的'小事。這張照片將成為我記憶中永久的回味。

照片里的故事作文2

　　1937年8月28日，陽光明媚，這一天，上海南站比往常更加的熱鬧。

　　在擁擠的人群中有一個三口之家，丈夫抱著才剛滿5歲的兒子去外婆家做客，妻子滿臉笑容的對兒子說：“婷婷，等下到了外婆家做你最喜歡的薄荷糕給你吃”“謝謝媽媽！”孩子呵呵的笑著，正在想著吃薄荷羔的`樣子。正在這時，天空中突然傳來“隆隆”敵機聲，人們頓時慌亂起來，只聽“鬼子的飛機來了！……快跑啊！……爸爸――媽媽――你們在哪呀？”哭聲，喊聲連成一片，人們不知所措，而剛才孩子的媽媽也只能隨波逐流，雖然她與丈夫失散了，可在奔跑的時候，她還是不忘緊緊摟住懷里的孩子。

　　“轟隆，轟隆……”一聲聲的爆炸聲傳來，頓時墻倒屋塌，車站變成了一片廢墟。“轟”地一聲，炸彈在人群中爆炸，殘肢斷臂飛濺而起，而孩子的母親也不能幸免于難，雖然她隔得較遠，但還是被彈片擊中倒在了血泊中，在倒下的那一刻，她還不忘保護懷里的孩子，只見她左手緊緊摟住孩子，而右手卻在倒地的那一剎那撐著地面。母親永遠地離開了這個美麗可愛的世界，雖然心中充滿著不舍與不甘！車站現已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲輕微的呻吟。

照片里的故事作文3

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間我從那個不懂事的孩子變成了一個懂事的中學生。每當我看到書架上那張小時候的照片時，便情不自禁地想起了當時的情景……

　　這張照片乍一看，不是很和諧。我燦爛的笑，爸爸也洋溢著笑容，而大哥和我們截然不同，他并沒有笑，而是嚴肅的看著鏡頭，我不知道為什么大哥那么嚴肅呢？

　　那是我大約七八歲，我和大哥坐著便利的汽車來到陌生而熟悉的地方——長春，我爸和我媽都在這里干活。雖說職業都是一樣的，但我爸是以修車為主，我媽是以洗車為主。司機把我倆送到了我媽的廠子，當我見到媽媽的`時候，就特別高興，好久沒看到媽媽了。

　　趕在爸爸、媽媽不忙的一天，他們領我和大哥去了動植物園。我們坐著面包車來到植物園，大門口有一個一個賣票的，需要買票才能進去。看到票價我立刻不想進去了，并下意識地退了步，可是爸爸卻說：“來了就進去溜達一圈。”爸爸買了四張票發給我們，我們拿著票通過了檢票處。

　　前面有一個高大的長頸鹿，在向我們微笑，我們往里走，在里面嬉戲，拍照留念，聊動植物……繞了一圈，我們回到了起點，又看到了這個長頸鹿，仔細一看，原來它下面有倆只小長頸鹿。這時，我媽要我們在長頸鹿旁邊照張像，覺得這個背景很不錯，拍張照留念。我和爸爸、大哥擺著各自的動作，想要在鏡頭前展示自己，照片拍完之后，我們就離開了動植物園，把照片洗了出來，我媽覺得照的不錯，于是，我就拿了一張照片做留念，就要這一張別的不要，因為這張有它的特別之處，這可能是我大哥無意中露出的表情……

　　每當我再次看到這張照片時，都會想起那段溫馨而難忘的時光，想起那次和大哥去長春的旅行。

照片里的故事作文4

　　打開滿是灰塵的相冊，里面記錄了我們童年的很多趣事和一些痛苦的事。但是不管是痛苦，快樂還是有趣.那些照片值得回憶，雖然不是很甜。

　　不經意間，我的目光接觸到了這張照片，對我來說，這是一張杰出而珍貴的老照片。照片中，我和幼兒園同學把同學延伸到藍天迎接當年的周年紀念。

　　是的，是準備校慶的時候了。因為我們的年齡，我們不得不離開幼兒園和我們親愛的老師。作為一個任性的孩子，想到要和朋友分別，連校慶都不開心。老師朋友都明白，這將是幼兒園最后一次慶祝。為了讓學校氣氛活躍，一些家長還買了煙花和朋友一起慶祝。老師們和師生們一起唱著熟悉的校歌。每個人笑起來都像盛開的花朵一樣美麗，像彩虹一樣多彩。這一天，大家都累了。

　　我不明白為什么離別時刻那么熱鬧。老師們渴望請我和其他伙伴努力工作，為我們的家庭贏得榮譽，并給我們每個人發一首小詩。那天晚上，看著空氣中蕩漾著迷人的火花，我和我的.朋友們興奮地向天空伸出手來。那一刻，鏡頭留下了這永恒的美好瞬間。從父母的眼中，我仿佛看到了愛的暖流；那長長的愛的絲帶；那種艱難的希望。

　　誠然歲月如歌流逝，但埋藏在童年的真情和希望依然存在；即使海枯石爛，那深情的一刻也永遠是我前進的動力。

　　這張希望的照片，不僅記錄了我童年的笑臉，也記錄了幼兒園里璀璨的夜空。

照片里的故事作文5

　　媽媽打開抽屜，取出一個舊相冊。"這是你爸爸小時候的照片。”她說著遞給我。我拿過相冊，打開第一頁，眼前的照片讓我驚訝不已。

　　“爸爸真是個頑皮的孩子。”我咯咯笑著。他在照片中捧著一只小狗，笑容可掬。“他小時候和動物總是玩得很開心。我小時候也想養只寵物。”我嘆了口氣。爸爸過世后，媽媽一直不同意我養寵物。

　　幾天后，我閑逛在街上時，注意到路邊一個小巷子的角落里有一個動物收容所。好奇心驅使著我走進去看看。

　　工作人員帶我參觀收容所。每個小動物都渴望有個家，并被愛護。我的目光停在了一只黑白相間的小狗身上，臉上掛著膽怯的表情。它好像希望有人能給它一個溫暖的家。

　　回到家，我滿心思念著那只小狗。和媽媽商量后，我們終于決定收養它。我給它取名為“幸運”，因為它給了我一個特殊的機會。

　　“幸運”現在是我們家庭的一員，每天陪伴著我。我成了幸運的新主人，而幸運也給我們帶來了無盡的`歡笑和快樂。每當我看著幸運和我在照片上的合影時，我感受到了爸爸與他小時候小狗的幸福。

照片里的故事作文6

　　這個周末，我正在整理我的小書房，突然一張舊照片跳入了我的眼簾：那就是新天地街。

　　在幾年以前，這條街一片寂靜，路邊雜草叢生，街上人煙稀少，屈指可數；街邊沒有很多店鋪，零零星星的幾家雜貨店，少許人在買物品；潮濕的水泥路早已坑坑洼洼，顏色盡褪；路邊電線桿上的鐵絲線銹跡斑斑。

　　現在的街道有了翻天覆地的變化，它變得美麗迷人，形態各異的建筑在陽光的照射下盡顯設計的美感。最引人注目的是“彩虹橋”，加上點點小碎石，就像一條七彩斑斕的棉毯，把新天地街妝飾地花枝招展。

　　彩虹橋下的小河邊站立著一排銀杏樹，它們又高又壯，在這個豐收的.季節，黃黃的葉子在風中紛紛飄落，盡情地在空中飛舞。河邊的廣場一到傍晚，就會人群聚集，聊聊天，跳跳舞，偶爾河中會游來幾只小白鵝，一起欣賞著周圍的風景，為整個園區添加了幾分生機。

　　那纖纖的小橋，那清澈的河水，那光滑的小石頭……新天地街，就是如此的神奇美妙！這時，思緒又將我拉回到這張照片中：一條老街，一個故事；昨天的僻靜安逸，今天的繁華熱鬧，各有風味。讓我好好的珍藏它。

照片里的故事作文7

　　“同雷，把你的房間打掃一下。”爸爸喊道。我答應到：“好，好。”翻翻這本書，挪挪那個凳，這就要搞定，就在我收拾書桌的時候，發現了一張被灰塵掩埋的彩色照片，擦拭了幾下，看清楚了，我的思緒飛到了小學時代，那時我才上三年級，也是我夢想開始的地方。

　　因為喜愛籃球，所以爸爸把我送到佳業籃球俱樂部訓練，初來乍道的我，對那里的一切都不熟悉，都要從零開始！看見教練，才有了熟悉感，他姓師，2米多的大高個，留著胡子，說起話來，也是非常的嚴肅，可他身上總透著一種親切感，聽說他曾是信達的扣籃冠軍，這讓我心生崇拜，我們私下叫他“老師”。開始訓練了，好多的動作都不熟練，“老師”就手把手地教，話語令人放松，一點也不緊張。

　　隨著時間的推移，我的球技也在不斷地提高，在五年級時我參加了人生中第一次正式比賽，在球館里，其他隊友都坐著，只有我一個人走來走去，心中充滿了緊張和無助。就在這時，“老師”喊道：“換人。”他的目光掃了過來，無情地將我換上了場，我的自信潰不成軍，低著頭冒著冷汗走上場地，接下來的比賽，我像一只無頭蒼蠅東跑西撞，完全不知道該如何去打？突然在一聲哨響后，“老師”叫了暫停，他看著我們個個氣喘吁吁，說道：“每個人都會有人生的第一次登場，也都會有緊張的心情，調節好自己的心態，把比賽當作平時的.訓練，放松心情，發揮自己最優秀的一面。”在“老師”的鼓勵引導下，我們再次踏上了球場，比分隨著自信回歸而越來越高，拿下了那場比賽。接下來的比賽更是勢如破竹，最終獲得了小學組總冠軍，我也高興地跳了起來，“老師”說：“同雷，今天發揮的不錯，但人生的路還很長，希望你們每個人都能自信樂觀，成為人生的主角。”賽后，我和“老師”合影留念，也記錄了我第一次的球場歷練。

　　當今天再次看到照片中那個稚嫩的小男孩時，我微微一笑，心想：現在我已經是一名中學生了，但在學習和生活中也常有不自信的退縮表現，需要用刻苦努力和自信樂觀的態度去面對，去走好人生的每一步。

照片里的故事作文8

　　故事發生在小城鎮上，主人公Linda是一位年輕漂亮的女孩。某一天，她在家清理舊物時，無意中發現了一張照片。照片上是一對年輕的情侶，他們正享受著快樂的時光。

　　Linda對這張照片產生了濃厚的興趣，她開始嘗試尋找有關這對情侶的信息。通過調查，她知道他們的名字是艾米麗和大衛，他們曾經是當地一所中學的學生。據說，這對情侶因某種原因突然失聯，并再也沒有回來過。

　　Linda深深地被這個謎團所吸引，她決定展開一份特殊的.旅程：回到過去，探索這對情侶的故事。她找到了一位理論物理學家，請求幫助她構建一臺時間機器。

　　借助這個時間機器，Linda穿越到過去的時空中。她來到了艾米麗和大衛曾經生活的那個年代，在那里，她見到了他們并與他們建立了聯系。

　　通過與艾米麗和大衛的交談，Linda逐漸揭開了他們失聯的原因。原來，艾米麗被家庭的壓力所迫，不得不放棄了她的夢想，而大衛則因為內心的掙扎而無法支持她。

　　然而，Linda并不滿足于這個結局。她決定改變過去，幫助艾米麗和大衛實現他們的夢想。她帶著他們回到了現代，并鼓勵他們堅持自己的追夢之路。

　　最終，艾米麗成為了一位知名的藝術家，而大衛也在他的事業中獲得了成功。他們再次站在了那張照片前，笑容燦爛地回憶起那段時光。而Linda，也在這個過程中找到了屬于自己的幸福。

　　這部電影講述了一個關于追求夢想、改變命運的故事。通過展示Linda與艾米麗和大衛之間的情感糾葛，電影引發觀眾對于人生中重要的選擇和機遇的思考。

照片里的故事作文9

　　每當看到書桌上的那張照片，便會打開我記憶的大門，回憶起往事，回想那湛藍如洗的天空，太陽公公高高的掛在天空上，我和小伙伴在河邊捉魚摸蝦的情景，金色童年里的故事是那么有趣！

　　那是暑假的一天，我在家寫作業，形影不離的小伙伴來到我家，在我耳邊嘀咕了兩聲，然后笑著走開了。媽媽看見了問我：“你的朋友在說什么?"我說：“這是我倆的'一個小秘密。“

　　等到了中午，我借口和小伙伴出去玩，便從家里走了出來，拎著我提前放在大門口的水桶、舀子在約好的地點集合，小伙伴們早已經在集合的地點等著我了，我們高興的喊著：”抓魚去了！“

　　大家來到清澈見底的小河邊，只見綠如碧毯的草地，像綠色的海洋。草地中開滿了五顏六色的小花，像眨著的眼睛。（比喻不恰當，換掉。修辭要獨到、傳神。環境描寫再有些為宜。）小伙伴們都已經準備好了。我挽起雙袖，褲腿也挽到了大腿。我左看看右看看。看到了小伙伴摸到三四條了，可我一條也沒摸到，我這看看那看看。（詞語重復，刪去。）忽然，我看見一條小魚朝我游來，我手慢慢的輕輕的靠近它，猛地一抓，可惜沒有抓到。我只好繼續努力。到了后來小伙伴告訴我人走動時水會產生波紋，自然捉不住了。聽了小伙伴的解釋，我明白了。我站在一個地方，首先一條魚都沒有。后來我見一條大魚，我慢慢彎下腰，近了更近了，我的手慢慢在后面跟著它。可誰知它知道了有人在它的后面，可以經晚了。（廢話，刪去。）我已不吝嗇猛地一抓。（用詞不對。）一下就抓住了，我高興及了。這時，只聽咔嚓一聲，我們順著聲音看去（改為：望去），原來是爸爸、媽媽正舉著相機給我們拍照，是他們玩追蹤為我們記錄下了這精彩的童年瞬間。

　　這張照片一直陪伴著我，每當我看見它時，就會想起快樂童年里那些有趣的故事。（認真揣摩老師批語，今后學會自我修改文章）

照片里的故事作文10

　　我的家里，有一張讓我難忘的照片。因為有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。

　　那是一個酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊伍，并告訴我們:“拍完這張畢業照，就代表你們的小學生涯結束了，你們可能也就個各奔東西，以后就誰也顧不上誰了。親愛的同學們，請你們好好珍惜這最后一刻拍集體照的活動吧！”班主任剛說完，學校的領導，我們的科任老師也紛紛到了現場，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。

　　我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭氣的淚水卻在眼眶中打轉。英語老師的臉上寫滿了憂愁，以前她給我們上課的那種炯炯目光，如今卻已經變成了暗淡了，是因為不舍嗎？每當我看見校長右手邊的那個殘缺的位置時，也會情不自禁地想到語文老師吧，他并沒有參加拍照，因為她說了，我們不需要記得她的外貌，不需要記得她的功。只需記著她的嚴格，只需在十年后記住，在我們的.生命中，還有她這樣還有一個路上甲經過了就足夠了……

　　想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游，春游，每一次活動，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都歷歷在目。從前總說“時光不老，我們不散。”到了今天，時光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰都不會有多記得誰了。

　　雖然世界上有許多事等著我們去感悟可是呢，我們也必須抓住時間，與它共進退，時間在推移，我們在成長，我們又為什么不可以抓住時間快樂的成長呢？

照片里的故事作文11

　　每一張照片，都是時間的標本。翻開我的相冊，總是那一張照片最先映入我的眼簾。

　　照片上笑容滿面的女孩啊，你朝著天空揮舞著手，向著云彩微笑，可見你是有多開心啊！可想而知，照片上的女孩就是我！

　　記憶的大門徐徐開啟……

　　那一天，陽光明媚，萬物可愛，我們一家人打算去爬家鄉的高頂山，一路上，我們哼著歡快的歌謠，我樂得手舞足蹈。

　　到了山腳下，我望向山峰，全身的能量皆爆棚，一想到自己就要征服這座高山，心里就樂的不得了！

　　起初，我好似有使不完、花不盡的力氣，不一會兒功夫，爸爸媽媽便被我甩的遠遠的了。但當爬到半山腰時，我已是大汗淋漓、氣喘吁吁的`了。眼看爸爸媽媽手牽手追趕了上來，我知情況不妙，只得拼命地往山頂爬，好讓他們別追上我。跑著跑著我終于累得不行了，此時爸爸媽媽超過了我。我滿眼無助地望向他們的背影，又望了望遙不可及的峰頂，心想：我還爬得上去嗎？不可能吧？好想坐下休息休息。這時，爸爸仿佛看出了我的小心思，回過頭來語重心長地對我說：“登山不容易，需要堅持不懈地努力，成功永遠都不屬于那些半途而廢的人。”聽爸爸說完，我頓時滿血復活，帶著這份信念，一鼓作氣登上了高頂山峰頂。

　　放眼望去，群山疊戀，浮云一片片，一切美景盡收眼底，不免讓人想起杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我朝著天空揮舞著手，大喊：“高頂山，我爬上來了！”

　　就在這時，“咔嚓”一聲，爸爸用相機將此刻情景拍了下來，成了我相冊里最美的記憶，它時刻激勵著我！

　　放棄不難，但是堅持一定很酷！

照片里的故事作文12

　　一張照片，一個故事，一個時代。

　　——題記

　　落日的余暉漸漸消失，拂面而來的晚風帶著夏天的氣息，不絕于耳的蟬鳴，伴隨著年少輕狂，一起封存在了那個夏天。

　　看到這張照片時，塵封的記憶又被打開了，它勾起了我的思緒，瞬間，往事好像又出現在眼前。

　　那是去年酷熱的七月天，班主任幫我們排好了班級隊形，雖然老師不說但我們每個人心里都清楚，這是我們最后一次集體合照了，所以每個人都格外安靜，就連平時那幾個調皮的同學也收斂了很多。隨著攝影老師的手勢，這張珍貴的畢業照誕生了。

　　看!穿粉色裙子的就是我們最喜歡的數學老師，雖然她嘴上開心地說終于不再教我們了，但她那在眼角邊的淚水卻暴露了她內心的不舍，隱約可以看見，數學老師的頭上多了幾根白頭發，看來這三年被我們氣老了不少。中間穿白襯衫的是我們的語文老師，因為他平時愛占我們的副課，所以同學們一向不喜歡他，可到了考試時，才明白他的良苦用心。

　　點點滴滴，仿佛就在昨天，仿佛三年時光也都在昨天。我們一起去外面玩，一起鬧，我們每一次春游，秋游，每一次活動，每一次演出，所有的一切都是那么美好，所有的一切都歷歷在目。以前總說“時光不老，我們不散”，可如今，時光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了，許多年后我們還會在一起嗎?

　　我用6秒走進了教室，用6分鐘認識了老師，用6小時認識了同桌，用6天認識了全班同學，最后卻換來一句再見，風停在了窗邊，囑咐自己未來請愛自己，愛這個世界。

　　三年前的夏天，我們站在操場上，陽光照在我們身上，我們在互相認識。三年后的夏天，同樣的人站在同樣的操場上，在那個蟬鳴不止的夏天，安靜地回頭和照片說了聲再見。

　　再次走過熟悉的'長廊，撫摸鑲嵌著回憶的白墻，再一次感受那即將要離開的地方。鐘聲響了，教室卻空了。我們的故事在這里完結了，我知道這里很快會再一次充滿歡聲笑語，可我不知道那一張張青澀的臉龐是否會代替我們續寫那未完的篇章。

　　畢業季的來臨總是讓人那么多愁善感，我們長大了，可真正畢業了，我們卻又沉默了。

　　歲月如歌，見證著我們的成長，我們要珍惜時間，抓住每一分每一秒，珍惜在時間的長河中遇到的每一個人，每一件事，不留遺憾!

　　閉眼，回憶，往事如煙，我們，在更高處見!

照片里的故事作文13

　　在我們人生中，總會有那么一些人或事，又或者是一些美好的時刻，讓人難忘，值得讓人用鏡頭記錄下來，就是在這些特意或不經意的鏡頭中。讓人每每看到都會思緒萬千，回憶無窮。

　　32個穿軍裝的孩子屹立在訓練營的操場上，演示著屬于他們的訓練成果，雖然對于操場來說，他們格外渺小，又顯得異常高大，這是我覺得最難忘，最美好的時刻，同時，見證的是西關廣雅20xx屆一班32個孩子的高光時刻。

　　如何讓新生快速的融入到一個集體呢，軍訓無疑是個好辦法，于是學校就把我們都帶到穗華心訓練基地，進行五天四夜的軍訓，剛開始我們就如同一只只雛鳥，顯得格外內斂，生怕自己一不小心會做錯什么，說錯什么，給這個集體留下不好的印象，隨著時間的推移，不經意到了第三天第四天，原本內斂的我們開始漸漸釋放自己的本性逐漸與這個集體打成一片，與此同時，產生的是一個真正意義上的集體所能帶給我們的溫暖，雖然在這個集體中，我們有的'人剛正不阿，有的人幽默，還有的人聰明。在平時訓練中，我們在魔鬼教練的訓練之下，漸漸地充滿默契，每一次的訓練，我們都充滿能量，以積極的心態面對每一次訓練，終于到了第五天的最終檢測。

　　這一次的檢驗分量非同一般，這代表折的不只是每個人的訓練成果，更多代表折的是一個非凡的集體。

　　這樣美好的時間總是過得飛快，很快，五天就過去了。但是時間一去不復返，我便想了個好辦法，將這美好的一幕都濃縮在這小小的一張照片里。到了某一天，我再拿起來細細回味的時候，一定別有一番風味。

照片里的故事作文14

　　看著那張掛在墻上的全家福，不知為何，我的第一眼總落在環抱著我的外祖父的手上。

　　照片中的我才兩歲光景，坐在外祖父的腿上，咬著手背，呆呆地望著鏡頭。外祖父用雙手環著我，那是一雙黝黑、布滿青筋的手，即使隔著照片，也能感受到那份滄桑。

　　外祖父的手，是一雙勤勞的手。退休后，他閑來無事，準備自己種地。他成天背著鋤頭到地里去，那把鋤頭，掄起又落下，掄起又落下，日復一日，他手背上的青筋更加明顯，原本細膩的皮膚也皸裂了，變得又黑又糙。就是這雙勤勞的手，春夏秋冬一直勞動不歇，為我們全家帶來了新鮮健康的`綠色蔬菜。每次站在頂樓看著外祖父在地里勞作的身影，我的雙眸總是淚光盈盈。

　　外祖父的手，是一雙勇敢的手。新年時，我獨自一人在門外放煙花。哪知那煙花會旋轉，不知不覺轉到了我的腳邊。看著火花四射的煙花滋滋作響往我腳上竄，我下意識地想躲進屋里，但來不及了。外祖父不知從哪里冒出來，一個大跨步，迅速彎下腰，把煙火按住了。他把手抬起來，手指的指腹已經變得如炭一般烏黑。我嚇得不輕，瞬間愣住了。他卻用另一只手揉揉，笑著對我說：“哪有事，我的皮可糙，肉可厚了。”可我已經嚇哭了。

　　外祖父的手，是一雙懂心的手。一次吃晚飯，滿桌的菜我都不喜歡，我只能不情愿地把飯塞進自己的嘴里。外祖父似乎看出了我的不滿，他笑著搖了搖頭，就起身走進廚房。他一手掂著鍋，一手揮動鍋鏟，只聽見幾聲金屬碰撞的聲音，很快便端出一碗金黃的爆炒金針菇。我噙著淚花吃著這碗專門為我做的金針菇，特別美味。

　　每次望向那張老照片，我的目光就不由自主地落在外祖父的那雙手上。那是一雙勤勞的手，一雙勇敢的手，一雙懂心的手。

照片里的故事作文15

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站的一張照片出現在我眼前。

　　照片里有一個小男孩，滿身是血，坐在彎曲的鐵路上，他身旁是碎磚碎片、斷裂的天橋和倒塌的房屋，他身體發抖，撕心裂肺地哭，時不時地帶著哭腔地喊：“媽媽，媽媽”

　　那天，小男孩的媽媽帶著小男孩來上海的親戚家玩，就在準備坐火車回到他溫暖的.家時，聽見了轟炸機的聲音，他們抬頭看，天上有好多的飛機，人們驚慌失策地向四面八方逃跑，小男孩和媽媽被人群沖散，“咻”的一聲，一大堆炸彈被投下來。媽媽趕緊找到小男孩，用身體保護著他，房子倒塌在媽媽身上，他們被壓在廢墟下。曾經繁華的景象在轉眼間化作一片廢墟，空氣中還彌漫著煙霧。

　　一些救護人員把小男孩解救出來放在鐵路上，一位記者拍下了這張照片，并把小男孩送到孤兒院。

　　小男孩在孤兒院里長大，成了一名軍人，努力學習要為母親報仇。

　　我們呼吁和平，不要戰爭。不要讓無辜的人卷入戰爭。

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