我和書的故事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事作文 篇1
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。你們和書有什么故事？如果沒有，我給你講一講我和一本書的故事。
我不喜歡讀三十六天罡，七十二地煞的《水滸傳》。我喜歡讀《封神演義》。這本書是我去年暑假買的。我每天晚上都會讀三十分鐘。這本書就像我的一個朋友，也像我的家人，日日夜夜和我在一起，里面的每一個情節我都記著。
《封神演義》這本書內容非常精彩，吸引的我無心做其他事。
一天下午吃完飯，爸爸媽媽下樓散步了，讓我在家寫作業，我趁機拿起《封神演義》看了起來。很快我就入迷了，忘了寫作業的事。直到媽媽回來，她看我一個字也沒寫，問我你干嘛了？我無話可說。細心的`媽媽發現了我本子底下的書，就立即沒收了。
媽媽對我說：你這幾天不能再看了，必須認真寫作業，表現好了再把書還給你。從這以后，我每天老老實實地寫作業，因為我想看這本書。
雖然我不是一個特別愛讀書的孩子，但我喜歡看《封神演義》，希望你們也能讀一讀它。
我和書的故事作文 篇2
許多名人作家都喜歡讀書，這是因為書既可以增長知識，也可以培養優秀的品質。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”我認為很有道理，所以它就理所當然的成了我讀書的`座右銘。
幼兒時，我對書就愛到了一發不可收拾的地步，每天沒日沒夜的看書，看得天昏地暗，我像一匹餓狼，如饑似渴的閱讀，常常忘了吃飯，忘了自己。媽媽嫌我太勞累，不肯讓我看書。我就背著媽媽弄書看。
有一次，我向同學借了一本《意林》，一回家寫完作業就迫不及待地讀了起來。這時媽媽說：“你在做什么？現在你應該在床上睡覺！”我憤憤不平地上床睡覺，眼中滿是不舍，可是母命難違呀！
第二天，我在回家的路上看得津津有味，畢竟邊走邊看不安全，我就躲到超市旁看起來。結果正好被買菜的媽媽抓個正著。本以為要被“狠批”，可是媽媽只是語重深長的說了我幾句，并且還給我半小時的讀書時間呢！也許是因為媽媽被我感動了吧！
想想以前，一本本精致的圖書伴我走過了多少風雨啊！書啊，你是我最心愛的東西，為了你，我受苦也心甘情愿，我愛你，永遠永遠……
我和書的故事作文 篇3
書，被人們稱為人類文明的“長生果”，這個比喻我覺得特別親切。
在我滿九歲生日的那一天，媽媽說：“送我一本書做為生日禮物。”到了書店我左找右找，最后找到了一本作文書。
回到家中，差不多到了吃飯的時候，媽媽急忙走到廚房做飯，我就坐在沙發上如醉如癡的看著作文書，妹妹就在一旁玩著玩具。媽媽在廚房非常忙。于是，媽媽叫我到樓下菜地里拔幾根蔥上來，我不想放下手中的書，裝做沒聽見，便坐在沙發上看書。媽媽在廚房大約等了十分鐘心里想：下去了這么長時間還沒上來。當媽媽從廚房走了出來，發現我坐在沙發上看書，帶著一臉的怒氣來到我身旁，我轉頭過來一看，急忙跑下樓拔幾根蔥上來。當我回來后，發現妹妹從桌子上把我的作文書拿下來，便像撕面條似的把書一頁一頁地撕了下來，我的'書已經變成了妹妹的玩具，我急忙放下蔥，從妹妹手中把書搶過來。于是，我把書一頁一頁地用膠水給粘上來。過了半個小時我終于把書粘好了。看著我修補好的作文書，我心疼極了，以后一定要好好愛護好書。
我和書的故事作文 篇4
高爾基說書籍是人類進步的階梯。對我來說沒錯。四歲開始讀書，不是旋律的啟蒙，而是三字經，兒歌等等。在媽媽的講解下，教會了我很多做人的道理。
一年級的時候，學校組織我們看書。閱讀一本書。我眼前一亮，但又暗淡下來，因為我只有連環畫和一些小故事書。我回家不開心，媽媽問我怎么了。在這次閱讀活動中，我沒有書可讀。你的`三字經呢？對！我能讀梵文嗎？活動進行得非常順利。四年級的時候，我從媽媽的床頭柜里發現了一個《平凡的世界》。從那以后，我對路遙的小說著迷了。這本書對我很有幫助，但是因為晚上躺在床上拿著手電筒看書，所以戴了眼鏡，不值這個蠟燭。同學們，那些書你們都看了。他們讓我們知道了更多的事情，但我們必須使用正確的方法。
我和書的故事作文 篇5
我和書籍像什么呢？像一對親熱的朋友。永遠快樂、天真。
走進我的房間，書像活潑可愛的孩子一樣來到你面前，讓你聞到一股淡淡的書香。從小的時候，媽媽每天晚上都給我讀書，聽著，聽著，書中美妙的故事在我沉睡的夢鄉里上演。因此，我對書的仰慕越來越深，對書的依戀越來越強烈，是我對書充滿了感激。書可以帶我去很多很多地方：神奇的玉水寨、無邊無際的大草原、神秘的大峽谷。書可以讓我產生幻想：有時，我飛到海邊和美人魚做游戲。有時，我來到白堊紀時代觀看恐龍。有時，我搖身一變，變成了一位鼎鼎有名的`女偵探，破了一件的案件。
我愛讀書，我被書中各種人物所吸引。曾幾時，我為漂泊的三毛深深嘆息。為莎士比亞的人間喜劇感到滿面歡喜。
我愿做一只小鳥，在知識的森林里飛翔。我愿做一匹駿馬，在知識的草原里奔跑。我愿做一條小魚，在知識的池塘中遨游。我愿做一只蜜蜂，在知識的花叢中勞動
春天，我在草地上讀書；
夏天，我在風扇旁讀書；
秋天，我在楓林下讀書；
冬天，我在梅花中讀書。
就這樣，我和書籍的故事沿著四季的腳步，一步，一步走過。
我和書的故事作文 篇6
從懂事起，書就黯然無聲地進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。進入那塵封的記憶之門，我好像又回到了那段日子。
4歲我上了幼兒園，可我一看到書，就會裝模作樣地看起書來，連我把書拿倒了都渾然不知。媽媽見我喜歡“讀書”，就開始教我讀音認字。當我學會拼音和一些漢字之后，我開始學習幼兒讀物：《格林童話》《公主故事》《小小昆蟲記》……慢慢地，我積累的知識比同齡人多出兩倍。
上了小學以后，兒童故事書已經不再是我的“寵兒”，我開始閱讀一些歷史地理，天長日久，我就手不釋卷了：我休息時看著書，做事時看著書，就連上廁所也要帶著書。慢慢地，我近視了，這可急壞了爸爸媽媽，他們給我配了眼鏡，之后又狠狠的命令我說“除了正課以外，什么書也不許看。”聽了這句話后，我的`心情很低落，可我還是瞞著父母看書，不過只能偷偷地看了，我常躲在房間里認真看書；晚上在被子里打著手電筒看書；以及藏在衣柜中小心翼翼地看書。為了讀書，我真是絞盡了腦汁啊！
我在書的世界里無憂無慮地生活著，讀書已經成為我生命的一部分！
我和書的故事作文 篇7
書上說，書，被稱為人類文明的長生果。我認為這個比喻很不錯。我愛讀書，書，為我打開知識的大門，讓我走進一個五彩繽紛的世界。上小學的時候，外婆為我辦了圖書館的借書證，鼓勵我多看書。我欣喜若狂，趕緊跑去，一進大門，少兒室那豐富的藏書便像磁石一樣吸引了我，我趕緊跑去，找了一本喜愛的'書，蹲在角落里看了起來。一小時兩小時我貪婪的讀著，像鋨狼撕咬獵物。就這樣看了三個鐘頭，我直起身來準備回家，可腳卻如電擊了一般的麻，走路都搖搖晃晃的。
由于那時不認字我只局限于看些帶拼音的小書，可我并不滿足，我開始尋找一些帶拼音的大部頭小說，可書中詞句深奧，我不懂。怎么辦呢？我就看結局。我追求與結果。是惹人發笑的喜劇，還是催人淚下的悲劇。做能吸引我的眼球。我會把這本書借回家細細研究。但平時借書時間緊迫，我不經常用這種方法借書，我會找吸引我的的書名帶回家發現書中的精華，對我的寫作水平大有提高。書，為我打開知識的大門，故事書讓我浮想聯翩，漫畫書讓我笑口常開。我愛讀書！
我和書的故事作文 篇8
說到我，有很多的優點，其中一個就是看書。
不過我媽媽好像不太贊成我一直看書。只要一捧起我心愛的書，她就說：“別看了，再看就成書呆子了。”
記得有一次，星期六早上因為我要上圍棋課，所以我早早地醒了。但是你千萬不要以為我是想要早一點到學圍棋的那兒，而是因為——看書。我鬼鬼祟祟地下了床，以迅雷不及掩耳的速度來了個順手牽羊，然后迅速回到床上。哈，正和我心意，正好拿到《瑞士尋寶記》，我便津津有味地看了起來。突然，傳來一句驚天動地的聲音：“張文君！你怎么還不起床！”我趕緊把書收起來，下了床。去刷牙的時候，我依然沒忘了書，一邊刷牙一邊刷牙一邊看書這簡直成了我的習慣。吃飯的.時候，我還在看書，在我們家也有家規，其中一條就是不準吃飯時看書！媽媽來了一掌，就把書扣住了。我不滿起來：“再讓我看一會嘛，再說，我還沒記住看到哪頁呢！”在我穿衣服的時候，我還是在看書。媽媽又說起了她的“名言”：別看了，再看就成“書呆子”了。我只好向書告別，向學圍棋的地方走去。
怎么樣？我愛看書吧？你們愛看書嗎？
我和書的故事作文 篇9
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”
我非常喜歡看書，只要一有空就往書店里鉆，就連下午放學也不例外，當爸爸知道我下午去書店看書的事后，就苦笑著對我說：“兒子你看書我們不反對，可是你下午去看書，那你晚上不寫作業了？”可是書像磁石一樣吸引著我，這些我根聽不進去
這天下午放學，我迅速地跑下天橋，穿過大街，徑直來到書店門口，跨進店門，我從書架上取下《三國演義》坐在地上捧著書津津有味地讀了起來，我像一只三天未進食的老虎貪婪地吸食著書中的營養，我很快樂，也很懼怕---媽媽突然出現在書店！隨著吃晚飯地時間到來，書店的人越來越少，只有幾個人在遠處的書柜那選購著書，管他的'繼續讀！我又沉浸在書的海洋里。當書店外飄來陣陣飯時，我已經餓的不行了，那時我的白日夢是不可能不做的：我手拿牛排，這時服務員擺上桌子和沙發，我把牛排放在桌子上，再坐上沙發，一邊吃一邊看書。那才叫帶勁哩！忽然我感覺有人在揪我的耳朵，我不由得抬起頭一看居然是媽媽！就這樣我被媽媽連拖帶拉地弄回家。
我和書的故事作文 篇10
九歲時，姑姑送了我一套四大名著，其中，我最喜歡看《三國演義》。他講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事，真是令我受益匪淺。
有一次，我媽叫我去煮開水，我把水壺放在爐子上后，就拿起《三國演義》看起來了，哪知道，看得太入迷，整個水壺就燒壞了！媽媽看了看水壺，又看了看我，又生氣又好笑：你呀！都快成書呆子了！
書就是這么令我著迷，也讓我明白了生活中的真理。
在《三國演義》里，周瑜十分嫉妒諸葛亮的`才華，他臨死前說：既生瑜，何生亮？一個棟梁之才就這樣被諸葛亮活活地氣死了，也顯示出了他的小肚雞腸。記得沒看《三國演義》之前，他的學習很差，于是我對學習好的同學漸漸疏遠了，我看了這本書以后，改正了這個錯誤，于是我的朋友又越來越多了。
同時，我也意識到了，與朋友交往需要一顆真誠的心和坦率的態度。在書中，正是因為劉備的坦率，才收到了張飛和關羽這兩位大將：正式因為劉備的真誠，才請到了機制多謀的諸葛亮，幫助劉備爭奪天下，劉備哪會成功建國呢？
在書籍的海洋里徜徉，我陶醉了，在知識的國度里，我找到了學習的方向，更找到了生活的真諦！
我和書的故事作文 篇11
書，這個忠實的朋友，從我會說話后，一直陪伴我到現在，在這20xx年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我有用的工具......
當我還在搖籃里時，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍地聽著，百聽不厭。
上幼兒園時，徐老師也喜歡給我們講故事。我認識了：灰姑娘、白雪公主、丑小鴨、賣火柴的小女孩有一次，老師正在講丑小鴨，忽然提出一個問題：丑小鴨最終變成了什么？同學們有的說是乞丐、有的說是漂亮的鴨子我毫不猶豫地站了起來，說：變成了美麗的天鵝！老師表揚了我，同學們向我投來了羨慕的'目光。
升入小學了，我學會了拼音字母，開始自己看書。我看的第一本書就是《伊索寓言》，《貓和雞》的故事讓我深有感觸，它告訴我們：對于敵人，我們不能抱有任何美好的幻想，否則會遭到不幸。
書，能豐富我的知識，開闊我的眼界，陪伴我茁壯成長……書，是我的最愛！
我和書的故事作文 篇12
讀書可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見熟人就搖頭擺尾，這是為什么呢？我心中便產生疑惑，于是，我找到了“書”老師——《十萬個為什么》。啊，真是“得來全不費功夫”呀，原來，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會興奮，搖頭擺尾就是它們表達高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問題，在書中就能找的期待的.答案，可見多讀書有好處。莎士比亞說“書是世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”所以，我們得多讀課外書。
也許有人會說課外書誰不會讀？當然，只要識字就會讀書，但怎樣讀好呢？我覺得首先是要帶著新鮮的感覺去讀第一遍。第一遍下來會有一些疑問，這時候再去讀第二遍，對心中的一二做出來解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書中的優美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強了我們的理解力。第四遍就仔細讀，到讀懂為止。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”啊，希望大家多讀書，做一個知識豐富的人。
我和書的故事作文 篇13
書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋遨游。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒書翅膀。”我們天天和書打交道，書自然而然成為了我最好的朋友。
記得有一次我小時候在爸爸的書柜里找了一本《三國演義》。那本書十分厚，我迫不及待的翻開了這本書，這時我才發現我一點也不懂，我問了爸爸和其他人，得到的都是一個回答：“你還小，不認識字。” 我求爸爸給我我買一本彩圖注音版的，可是我無論怎么求他，他都說：“你還小。”后來我上了一年級，讓我想不到的是，一年級老師居然送給我了一本彩圖注音版《三國演義》。我一時開心得都忘了說：“謝謝”，就立即捧起走到座位上就開始讀了起來，心還想著，這下終于可以讀到我夢寐以求的.書了，過了三天我就把這本書讀完了，我讀的津津有味，還知道了不少三國時發生的事情。書籍真是知識的海洋。
冰心曾說過：“多讀書、讀好書、好讀書。”這句話一直印在我的腦海里。
我和書的故事作文 篇14
我很喜歡看書，在我很小的時候書就來到了我的世界里，在我上幼兒園的時候爸爸媽媽給我講。上小學的時候我已經喜歡上了讀書，水平也隨著年紀的.變化增長。看書的時候很認真做什么事都不記得了。有一次，我正在看書，可是媽媽讓我去買饅頭，那時候我正在看書，我不想去，但是沒有辦法，所以我就拿著書去了，我邊走邊看，看的很高興，我也偶爾看一下旁邊的車，因為媽媽讓我注意安全。我越看越入迷。最后連路也不看了。等我差點撞到樹上的時候才回過神來。我已經走了，超過超市很遠了。于是我馬上回去。
我在路上跑著，不敢再看書了。但是等我跑到的時候，我又忘了要買什么，我的心里很著急，所以我一直在想，但是只能想起書上的內容。我只好回家了，在回家的路上，我也在看書，心里想既然買不成東西了，最多看會書吧。等我到家的時候已經非常晚了，我一進家媽媽就問我買的饅頭在哪？我就把剛才的事情告訴了媽媽媽媽不但沒有找我，還說下次一定要小心，在路上已經看完了，我應該，有合理的時間看書。現在書已經成了我生活中不可缺少的一部分了，我非常喜歡看書，因為教會了我們很多東西，還告訴了我們怎么學會做人。
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