我的讀書(shū)故事作文優(yōu)秀13篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的讀書(shū)故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)故事作文 篇1
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以才有了我讀書(shū)的故事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，只喜歡看電視，為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，于是爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》給我。一開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，后來(lái)，爸爸就給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》里面的故事，我聽(tīng)得很入迷，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)故事哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“從《三國(guó)演義》里看來(lái)的，里面還有好多故事呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我立刻從書(shū)架上拿出《三國(guó)演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。
反復(fù)看了幾遍之后，我就覺(jué)得《三國(guó)演義》這本書(shū)比電視還好看，這本書(shū)完整敘述了魏、蜀、吳三國(guó)的興起、發(fā)展以及滅亡的歷史。書(shū)里塑造了許許多多血肉豐滿(mǎn)的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻(xiàn)帝。書(shū)中上百個(gè)人物，每個(gè)人物都具有不同的性格，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的.》，一開(kāi)始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)其實(shí)就是圍繞著“生命的意義”寫(xiě)的。保爾的一生都在為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。我想：這應(yīng)該就是生命的意義所在吧。
到了三年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內(nèi)容也豐富起來(lái)。有《小學(xué)生優(yōu)秀作文全能輔導(dǎo)》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《狼王夢(mèng)》《斗努的春天》《水滸傳》《三十六計(jì)》《愛(ài)的教育》《小王子》《海底兩萬(wàn)里》等，這些書(shū)讓我的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平不斷提升。
到了四年級(jí)，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記讀完了。
書(shū)不是電視劇，沒(méi)有演員繪聲繪色的表演，也沒(méi)有場(chǎng)面宏大的社會(huì)背景。但它給你的是更豐滿(mǎn)的人物形象，細(xì)膩的筆觸，豐富的內(nèi)心世界，能讓人的心靈沉淪在書(shū)中，無(wú)法自拔。
我的讀書(shū)故事作文 篇2
沒(méi)有書(shū)的世界是不能想象的！
書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它為千千萬(wàn)萬(wàn)知識(shí)分子提供了精神食糧，書(shū)籍伴著我一生
幼兒時(shí)期的我，是伴著安徒生，格林童話(huà)長(zhǎng)大的。那時(shí)候看這里面的故事，曾因善良的灰姑娘找到自己的幸福而開(kāi)心；曾因賣(mài)火柴的女孩因?yàn)楸粌鏊蓝鬟^(guò)眼淚；曾因白雪公主被惡毒的皇后陷害而咬牙切齒，又被七個(gè)小矮人的行為而逗得開(kāi)心，更被白雪公主那善良純潔的心而感動(dòng)不已……太多太多，里面的每個(gè)故事都那么的牽動(dòng)著我的心。
漸漸的我長(zhǎng)大了，但那童話(huà)般的心卻依然存在，我始終覺(jué)得，生活如童話(huà)般那么美麗。而喜歡讀書(shū)的樂(lè)趣也依然存在。小時(shí)候看的那些書(shū)，像珍寶一般收藏著。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，讀書(shū)可以帶給人那么多的快樂(lè)，但，我就是這樣，愛(ài)上了讀書(shū)。每逢周末，總是跑到書(shū)店里去看書(shū)，有喜歡的，就買(mǎi)回家細(xì)細(xì)的品嘗。無(wú)論它多貴，都會(huì)毫不猶豫的把它帶回家。
我特別喜歡在陽(yáng)臺(tái)前看書(shū)，旁邊放一杯清茶，看著外邊那燦爛的陽(yáng)光，拿起心愛(ài)的書(shū)，那感覺(jué)，真的，幸福極了。常常也因故事里的情節(jié)而心情發(fā)生變化，因此，總是沉浸在書(shū)的海洋中。感受祥子由人變成“鬼”而悲痛；體會(huì)《傅雷家書(shū)》里傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)；被簡(jiǎn)愛(ài)那追求自由幸福的渴望而為之觸動(dòng)。
讀書(shū)讓我明白善惡美丑、虛假現(xiàn)實(shí)、悲傷離合。
記得有一本書(shū)，深深的打動(dòng)了我。笛福的;;魯賓遜漂流記》，一段段波瀾起伏的情節(jié)，讓生活在這殘酷現(xiàn)實(shí)世界的我，開(kāi)始勇敢，生活或許還存在奇跡。
每當(dāng)我獨(dú)立的時(shí)候，總會(huì)想到魯賓遜的不屈，一個(gè)荒蕪人煙的小島，沒(méi)有生命的火光，沒(méi)有生存的'希望，用身邊的材料硬是生活了28年，興許是他的執(zhí)著感動(dòng)了上帝，一艘大貨船帶他脫離了小島，駛向久別的故土。這不禁引人深思，是什么讓魯賓遜不依不饒的挑戰(zhàn)生存的極限，毫無(wú)疑問(wèn)是堅(jiān)忍不拔的毅力和勇氣驅(qū)使著他前進(jìn)，這是一本本書(shū)，給我更給正在成長(zhǎng)的人一筆精神財(cái)富。
就是這樣，我在書(shū)的世界里走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋......
我的讀書(shū)故事作文 篇3
我國(guó)唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”列寧曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”可見(jiàn)，讀書(shū)是多么重要。是啊，古今中外，讀書(shū)在任何人眼里都是那么至關(guān)重要。難么今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事吧！
在我看來(lái)，讀書(shū)就像在品嘗一塊巧克力夾心餅干。咬一口，既香又甜，每一口都有不同的享受。每當(dāng)我沉浸在書(shū)海里時(shí)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，一個(gè)只可以看書(shū)而沒(méi)有任何煩惱的世界。所以，我經(jīng)常去那個(gè)世界里呆上好幾個(gè)小時(shí)。小時(shí)候，每天晚上都要讓媽媽給我講幾個(gè)小故事才肯睡覺(jué)。出于好奇吧，我從小就喜歡捧著一本書(shū)，就算拿倒了也不知道。有空的.時(shí)候，家里人也會(huì)教我?guī)资祝覍W(xué)的不亦樂(lè)乎，逢人就要“炫耀”一下。后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)自己看書(shū)了，就比原先更“來(lái)勁”了。以前上幼兒園的時(shí)候不用背書(shū)包，我卻非要背個(gè)包，里面裝的全是我的“寶貝”——書(shū)。每當(dāng)別的小朋友玩玩具的時(shí)候，我都會(huì)拿出一本書(shū)坐在那里靜靜的看，有時(shí)也會(huì)叫同學(xué)一起看。有次看的入迷了，連上廁所也忘了，弄濕了褲子卻還是笑嘻嘻的。到了上小學(xué)，時(shí)間就沒(méi)那么寬裕了。媽媽讓我盡量把精力都放在學(xué)習(xí)課本知識(shí)上，我有點(diǎn)不太樂(lè)意，于是便趁著媽媽沒(méi)下班回來(lái)之前看一會(huì)兒，等媽媽回來(lái)了再寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)的我，永遠(yuǎn)把書(shū)放在第一位。但自從上了四年級(jí)之后，我就和書(shū)漸漸疏遠(yuǎn)了，白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，晚上在家里學(xué)習(xí)，周末去外面學(xué)習(xí)，看書(shū)已不是我的“自由權(quán)力”了。有時(shí)思考問(wèn)題時(shí)無(wú)意看間在書(shū)架上“沉睡”的書(shū)籍，心里不免有些難過(guò)。現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)的，想有點(diǎn)時(shí)間看書(shū)簡(jiǎn)直是天方夜譚。可我們的班主任也是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)迷”，她鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，給我們講了讀書(shū)的種種樂(lè)趣和好處，聽(tīng)的我們津津有味，這更激起我想讀書(shū)的欲望了。于是，我每天都會(huì)帶一本書(shū)去學(xué)校，周末在外面上課時(shí)也帶著在課間看，哪怕只有三五分鐘。
是啊，知識(shí)是在書(shū)中獲取的，知識(shí)就是力量！為了汲取更多力量，我們不應(yīng)該多讀書(shū)嗎？
我的讀書(shū)故事作文 篇4
我是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書(shū)“啃”呀，“啃”呀，另親戚們都戲稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”，也贏(yíng)得了周?chē)従拥囊恢潞迷u(píng)：“這孩子長(zhǎng)大以后有出息呀！”“嗯，這孩子是塊讀書(shū)的料！”我自己嘛，也因?yàn)榈玫酱蠹业目洫?jiǎng)而洋洋得意，殊不知，自己的讀書(shū)生涯，就從這里拉開(kāi)了序幕……
小時(shí)候的我，根本不了解“讀書(shū)”的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫(huà)書(shū)，又因?yàn)樯厦孀⒂衅匆簦阋粋�(gè)人呆在房間里，翻來(lái)覆去的看，看了無(wú)數(shù)遍，卻從來(lái)不覺(jué)得無(wú)聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺(jué)，只覺(jué)得：讀書(shū)真好！那年，我五歲。
“嗚嗚，嗚嗚……”我一個(gè)人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因?yàn)榭吹健度唆~(yú)公主》這篇童話(huà)，我竟傷心的哭起來(lái)了，原因很簡(jiǎn)單，我認(rèn)為那么可愛(ài)的人魚(yú)公主竟化成大海上的.泡沫了，實(shí)在是太可憐了，于是便幼稚的哭起來(lái)了，心里唯一的感覺(jué)只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚(yú)公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對(duì)王子那熾熱的愛(ài)。但我依然酷愛(ài)看書(shū)，心中那股“要把書(shū)永遠(yuǎn)讀下去”的感覺(jué)似乎越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越堅(jiān)定了，那年，我七歲。
“哈哈……”我在放聲大笑，因?yàn)槲易罱陨狭恕墩n堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書(shū)，尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最?lèi)?ài)，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長(zhǎng)日久，自己寫(xiě)出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，于是我高興地笑，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了開(kāi)心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書(shū)永遠(yuǎn)的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。
而如今，我已經(jīng)十三歲了，長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來(lái)，讀的書(shū)內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒(méi)變的，就是我的看書(shū)習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書(shū)，就是那一本本傳播文化知識(shí)的書(shū)啊，朋友們！書(shū)，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂(lè)與知識(shí)，雖然書(shū)不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是它卻能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流！雨果曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”
啊，書(shū)，我一生的好伙伴，我的心永遠(yuǎn)與你在一起，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，共同攜手走完這美麗的一生！
我的讀書(shū)故事作文 篇5
杜甫有句話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，也有一句話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”不錯(cuò)在作為一個(gè)21世紀(jì)少年，我們有如此優(yōu)越的條件去獲取知識(shí)，所以我們便應(yīng)該博覽群書(shū)，讓知識(shí)充滿(mǎn)我們的大腦，讓知識(shí)充實(shí)我們的生活。
世上書(shū)的種類(lèi)琳瑯滿(mǎn)目，有地理類(lèi)，有探險(xiǎn)類(lèi)，有歷史類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)，有科普類(lèi)，有藝術(shù)類(lèi)……在知識(shí)的海洋中遨游的我們確實(shí)應(yīng)該選擇各種書(shū)籍進(jìn)行閱讀，這樣我們不僅有了廣泛的閱讀愛(ài)好，而且也會(huì)使得自己更加地有學(xué)識(shí)，有內(nèi)涵，有思想，有修養(yǎng)。
我是一個(gè)有著廣泛的閱讀愛(ài)好的人，我對(duì)不同的書(shū)籍，都懷揣著憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類(lèi)書(shū)籍，我也喜歡散文、小說(shuō)、文學(xué)類(lèi)書(shū)籍……廣泛的閱讀讓我實(shí)在受益匪淺，不同的書(shū)籍讓我進(jìn)入了不同的世界，學(xué)到不同的知識(shí)，有著不同的'體會(huì)。
我喜歡閱讀地理書(shū)，兩百多個(gè)國(guó)家組成的大陸，和廣袤的蔚藍(lán)色的海洋構(gòu)成的地球在我心中轉(zhuǎn)動(dòng)，我從地理書(shū)中學(xué)到了不同地區(qū)的語(yǔ)言、文化、歷史、經(jīng)濟(jì)。這使我對(duì)每個(gè)國(guó)家都也有所了解，聯(lián)系了各方面的知識(shí)，我開(kāi)始對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰開(kāi)始有了自己的體會(huì)與見(jiàn)解。
我喜歡閱讀偵探書(shū)，偵探小說(shuō)家的獨(dú)到的思維，嚴(yán)密的邏輯，無(wú)不感染著我，培養(yǎng)了我的觀(guān)察能力，鍛煉了我的思維，使我分析問(wèn)題有自己的獨(dú)到分析，在詳細(xì)的分析中又不失嚴(yán)密的邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉著睿智。
我喜歡閱讀小說(shuō)，《老人與海》使我學(xué)到了我們應(yīng)當(dāng)與困境抗?fàn)帲灰遏斮e孫漂流記》繞我明白了我們應(yīng)當(dāng)懷著積極地心態(tài)去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用于偉大的事業(yè)之中，而不要自甘墮落。
在博覽群書(shū)之后，我覺(jué)得我不僅僅學(xué)會(huì)了看書(shū)，學(xué)到了書(shū)中的知識(shí)，我更學(xué)會(huì)了如何做人。書(shū)中的知識(shí)豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩(wěn)、堅(jiān)強(qiáng)、睿智、有思想。朋友們，當(dāng)你博覽群書(shū)之后你便會(huì)有一種“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的充實(shí)的感覺(jué)。所以我認(rèn)為對(duì)我們來(lái)說(shuō)最好的閱讀書(shū)籍的方法莫過(guò)于博覽群書(shū)了，所以讓我們以書(shū)為伴，創(chuàng)造精彩人生吧！
我的讀書(shū)故事作文 篇6
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，而我卻說(shuō)書(shū)是我的好伙伴。
從小我就喜歡看書(shū)。媽媽說(shuō)，我七歲時(shí)就會(huì)捧著故事書(shū)看了。但我最喜歡看的是歷史書(shū)。我初次翻開(kāi)歷史書(shū)，就被他深深吸引，一口氣看了十幾頁(yè)。看歷史書(shū)，我就好像走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理的井井有條；我還認(rèn)識(shí)了唐太宗李世民，他以史為鏡把唐朝帶到了封建王朝的巔峰，讓我體會(huì)到為平民百姓雪中送炭的宋太宗愛(ài)民如子的情感。
除了歷史書(shū)，我還看了許多其他種類(lèi)的書(shū)。有一次，我在讀《竊讀記》的時(shí)候，我讀到：我跨進(jìn)店門(mén)暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)都弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂(lè)也很懼怕——這種竊讀的滋味！讀到這一段的時(shí)候，我仿佛自己也是那個(gè)小女孩，情不自禁的伸手捋了捋頭發(fā)，并為自己手中能捧著一本書(shū)暗自竊喜。現(xiàn)在的我要是沒(méi)了書(shū)，就好像丟了全世界，因此我更要珍惜現(xiàn)在能讀書(shū)的好時(shí)光。
《小苗與大樹(shù)的'對(duì)話(huà)》一文中，文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。每天晚上吃完晚飯，我便興致勃勃的拉著媽媽去書(shū)房，當(dāng)我讀到《駱駝祥子》時(shí)，我的心都在隨祥子的命運(yùn)起起落落。當(dāng)祥子絕望時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，為他的未來(lái)?yè)?dān)心；當(dāng)祥子戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為他逃出困境而歡欣鼓舞。從《駱駝祥子》這本書(shū)中我明白了許多道理，讓我受益匪淺。比如：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有捷徑，只有靠自己辛勤的雙手來(lái)創(chuàng)造，靠自己的汗水來(lái)澆灌，否則，不會(huì)有滿(mǎn)意的結(jié)果，有的只是失望。
書(shū)是我的好伙伴，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣；書(shū)是我的好伙伴，給我?guī)?lái)了知識(shí)；書(shū)是我的好伙伴，使我的生活變得更加豐富多彩。
我的讀書(shū)故事作文 篇7
書(shū)，是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，誰(shuí)的家中都有許許多多的書(shū)。在書(shū)的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書(shū)。在我看過(guò)的書(shū)中，《愛(ài)的教育》這本書(shū)就算一本好書(shū)。
我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間。終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的`第一感觸，那就是——愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
愛(ài)的教育雖然文字樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感動(dòng)不已。例如，每月故事中——六千里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的直洛斯艾利斯工作，媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持聯(lián)絡(luò)。
可自從上次馬爾可的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式，寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。
父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想得快死了。終于12歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽?zhuān)R爾可的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。
途中，他歷盡了各種困難，長(zhǎng)變了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬爾可的堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)奄奄一息的媽媽了。馬爾可的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬爾可和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬爾可對(duì)母親深深地愛(ài)肅然起敬。再想想自己，和馬爾可相比，缺陷的那樣無(wú)知，那樣渺小，只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了。
哎……
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己，有的想更悲觀(guān)，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這世上，居然有這么多人疼我，愛(ài)我，幫助我，我多幸福呀！
我的讀書(shū)故事作文 篇8
一本喜愛(ài)的書(shū)，就是打開(kāi)智慧的鑰匙，同時(shí)也是一盞照亮未來(lái)的明燈，它會(huì)像朋友、家人一樣永生陪伴著你。
我從小酷愛(ài)書(shū)籍，只要一有時(shí)間，就會(huì)跑到書(shū)房，看著一排排整整齊齊的書(shū)，我的心一下子舒暢的許多，我小心翼翼的撫摸著書(shū)，就像撫摸著小孩子的頭一樣，那樣光滑，那樣順暢。我迅速挑選好，便捧在手里，一絲不茍地看起來(lái)。回想起小時(shí)候，我每看一本書(shū)，都是一個(gè)樣，囫圇吞棗，一目十行，不求甚解......
在看書(shū)時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生一些千奇百怪的故事，比如我就是：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早已在書(shū)房翹著個(gè)二郎腿，手里捧著書(shū)，津津有味的品味一番，就在這時(shí)，“渣——渣——渣渣”原來(lái)是爸爸在做早餐啊，但這些并不影響我看書(shū)的認(rèn)真，不久，爸爸便喊道：“焙焙，家里的沒(méi)鹽了，去超市幫爸爸買(mǎi)一下。”我正看得認(rèn)真，并沒(méi)有聽(tīng)到爸爸吩咐我的事情，過(guò)了幾分鐘，爸爸等得不耐煩了，便又大聲喊道：“焙焙！！！”我被爸爸的叫聲嚇了個(gè)半死，“砰”的一聲，書(shū)像一位不會(huì)走路的嬰兒似的狠狠地摔落在地，驚慌失措我，趕緊跑到廚房，問(wèn)道：“什么事？”“家里沒(méi)鹽了，去超市買(mǎi)一下。”爸爸面無(wú)表情地說(shuō)道。我傷心的'離開(kāi)了書(shū)的海洋。因我走得太深，在路上我又沉默在了書(shū)的世界里，漸漸的忘掉了爸爸所說(shuō)的話(huà)，走到超市便拿起醬油，付了錢(qián)，不假思索地走出了超市，我的腳步忍不住往書(shū)店的方向走去，走到書(shū)店，拿起書(shū)便毫不猶豫地看了起來(lái)，爸爸在家里著急的等啊等啊，爸爸牽腸掛肚，放心不下，走出家門(mén)到處找我，他路過(guò)書(shū)店看到我，左手拿著一瓶醬油，右手拿著書(shū)本，爸爸笑了笑便踮起腳尖輕輕地走到我身邊，叫了我一下，我這才醒目過(guò)來(lái)，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，我低著頭，閉著眼睛，準(zhǔn)備受罰，可是爸爸并沒(méi)有罵我，還溫柔地說(shuō)：“真是個(gè)“小書(shū)迷”，連鹽都買(mǎi)錯(cuò)。”一瞬間中，臉漲得通紅通紅......
在從中，我雖然沒(méi)有被爸爸責(zé)罵，但我明白：“做每一件事，都要一心一意，不能一心二用。”
我的讀書(shū)故事作文 篇9
我的人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，只能一個(gè)夢(mèng)。我只是一個(gè)普普通通的男孩，可我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科幻小說(shuō)家。
我的人生就像一場(chǎng)戲，只有一個(gè)夢(mèng)想：就算是真的有魔力，也只會(huì)讓我們?yōu)橹畩^斗。
我的夢(mèng)想是成為一名作家。我想像作家可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)。在《西游記》中，孫悟空一次次打敗妖精，一次次救出師父的`兒子，他們都是那么厲害，那么厲害。他們都是那么英勇，那么堅(jiān)強(qiáng)。他們都是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，他們都是那么的執(zhí)著。我也想像作家一樣，寫(xiě)一篇文章。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，寫(xiě)一篇優(yōu)美又好聽(tīng)的小說(shuō)。從小學(xué)開(kāi)始，我就被作人們視為“知識(shí)大王”。作家的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。為了當(dāng)上作家，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇篇精彩的小說(shuō)。《我要成為小偷》的作者是法國(guó)著名的科學(xué)家，為了當(dāng)上大發(fā)明，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《我有一個(gè)夢(mèng)想》。這次寫(xiě)的是一位小偷，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，但是他不能實(shí)現(xiàn)。他不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，而且還會(huì)偷到別人的信任和自己的財(cái)產(chǎn)。
如果說(shuō)人生是一個(gè)編織的，就算是一場(chǎng)夢(mèng)，只要你努力了，你就可以成功。
如果說(shuō)人生是一本好書(shū)，就算是一場(chǎng)夢(mèng)，也是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)人生是一場(chǎng)夢(mèng)，那么夢(mèng)想就是人生的夢(mèng)。人生如戲，人生如夢(mèng)。人生如夢(mèng)，夢(mèng)想如歌。我相信每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想吧！只要你努力，就算你是一個(gè)小學(xué)生，也只是一個(gè)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是做一名畫(huà)家。畫(huà)家的夢(mèng)想不僅美麗，也很神奇。你可以從畫(huà)中知道你的生活過(guò)的很簡(jiǎn)單。但是只要你努力，就算夢(mèng)想不成功，也不一定不會(huì)成功。你只要認(rèn)真，就一定能成功。
我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家。我想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的身體可以變成各種各樣的東西，它可以變成各種各樣的東西。讓我們一起來(lái)尋找我們的夢(mèng)吧！
我的讀書(shū)故事作文 篇10
書(shū)是有價(jià)的，但其中的知識(shí)卻是無(wú)價(jià)的。就如培根先生所說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣、給人以光彩、給人以才干。”我從這本就得到了光彩、樂(lè)趣和才干。
動(dòng)物，是與人共存于這個(gè)多彩世界中的一部分，它們也像人類(lèi)一樣活出了屬于自己的色彩。
我讀的故事是沈石溪先生所寫(xiě)的小說(shuō)——《狼國(guó)女王》。這本書(shū)講述了一只母狼從一位普通的母親變成了狼群的領(lǐng)導(dǎo)者，狼王。她帶領(lǐng)狼群體會(huì)了成功之喜，生存之憂(yōu)、死亡之哀……它們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，從死神的手中無(wú)數(shù)次逃出來(lái)，這是只屬于他們的傳奇故事。
狼，大地的精靈，但它們?cè)谌祟?lèi)的眼中是令人厭惡的，是血腥的、殘暴的，是冷血的、
讓人恐懼的野獸。可他們卻是我最喜歡的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈冊(cè)谏蚴壬墓P下變成了一個(gè)個(gè)具有人格、情感的生命。父愛(ài)、母愛(ài)、關(guān)心、絕望、失落、哀愁、悲傷……這些情感在他們的身上完美的體現(xiàn)了出來(lái)。從那刻起，它們就已不再是冷血無(wú)情的野獸了，而是多彩多色的生命。
我最敬佩的是書(shū)中的母狼王，它為了族群、兒女的生存，不惜在寒冬里蹦下五米高的山崖，去捉懸崖下的小鹿；它為了拯救兒女的性命，不顧一切的面臨死亡，挺而走險(xiǎn)；為了維護(hù)狼群的秩序，忍心驅(qū)逐自己犯錯(cuò)的兒女；它為了種族得到延續(xù)，做出了隨時(shí)面臨死亡的準(zhǔn)備。它是一個(gè)善良慈愛(ài)的母親，也是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、優(yōu)秀的狼王。它的魄力和威信讓它帶領(lǐng)狼群步步走向成功。它用它的努力填補(bǔ)了性別上的缺陷，是我們的榜樣。
這個(gè)故事然我想到曾經(jīng)那個(gè)軟弱膽小的`自己。如果那時(shí)自己是母狼王，自己可能會(huì)逃避、會(huì)恐懼、會(huì)退縮。而不像母狼王一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。我曾經(jīng)在哪個(gè)熟悉的路口邊遇到幾條表情猙獰的陌生的狗，它們對(duì)我吼叫。那時(shí)候我因?yàn)楹ε滤圆粩囝澏吨瞬剑南冶豢嚨木o緊的，視線(xiàn)變得模糊，眼淚在眼眶邊不停的打轉(zhuǎn)。最后我還是避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，繞路走開(kāi)了，而不是勇敢地面對(duì)。而當(dāng)我讀到這本書(shū)中母狼王面對(duì)一頭巨象王時(shí)還是冷靜沉著，勇敢的去挑戰(zhàn)巨象，得到了勝利。它是我生活中的榜樣，它的勇敢、沉著和冷靜等等優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)著我，我想像它那樣變得優(yōu)秀，在未來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，得到更多的成就，不斷走向成功的彼岸。
我的讀書(shū)故事作文 篇11
我是愛(ài)書(shū)之人，自小便是，從幼稚簡(jiǎn)單的小人書(shū)或是畫(huà)報(bào)，漸漸變?yōu)槿缃瘛盎逎y懂”的國(guó)內(nèi)外名著，就像一個(gè)人的成長(zhǎng)，著實(shí)要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)光。
母親亦是愛(ài)書(shū)之人，打我記事起，便喜捧書(shū)讀，母親最?lèi)?ài)詩(shī)詞鑒賞之類(lèi)的書(shū)，床頭擺滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)一排。可惜的是，我并沒(méi)有受到她的影響而喜歡那些或抒情或澎湃的詩(shī)詞，對(duì)它們毫無(wú)興致。
童話(huà)似乎是每個(gè)孩子小時(shí)的想望，幻想自己變成公主，得到王子的眷顧，抑或是成為“阿里巴巴”，得到打開(kāi)金庫(kù)的秘訣……然而想望也只能是想望，終不能實(shí)現(xiàn)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，母親給我買(mǎi)了各種名著，只是翻翻那些密密麻麻的字便讓我頭疼，那時(shí)也不看童話(huà)了，想想只覺(jué)幼稚，再也找不到童年看童話(huà)那份喜悅和激動(dòng)了。應(yīng)母親的'要求，拿了幾本名著來(lái)讀，心理卻是抵觸的，只覺(jué)疲憊，但其實(shí)看進(jìn)去了亦是精彩的，而使我印象最的是便是《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》了。里面的人物形態(tài)各異，情節(jié)跌宕起伏，使人欲罷不能。喜歡林黛玉的憂(yōu)郁；更愛(ài)關(guān)云長(zhǎng)的赤膽忠心，有勇有謀；而諸葛亮的神機(jī)妙算，同樣讓人對(duì)這個(gè)角色喜愛(ài)有加。
曾經(jīng)有一段時(shí)間沉迷漫畫(huà)，一度認(rèn)為漫畫(huà)是最好看的東西，也不聽(tīng)母親勸告，就算是被家人切斷“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”，仍是想方設(shè)法從同學(xué)處借來(lái)，把過(guò)多的精力投入到這種消遣性的讀物上，成績(jī)有下滑，而一次考試的慘敗終于讓我明白這種一意孤行的行為所造成的危害之大。“幡然悔悟”似的把所有漫畫(huà)鎖在柜子里，自
覺(jué)地溫習(xí)落下的功課，終于過(guò)一段時(shí)間，我的成績(jī)有所回升。
如今在繁忙的課業(yè)生活中，我仍是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，而且都是些“有用”的書(shū)。例如《老人與海》、《百年孤獨(dú)》這些我曾經(jīng)不屑一顧的書(shū)，真正體會(huì)到在浩瀚書(shū)海中暢游的樂(lè)趣，感受到人類(lèi)最高境界的精神財(cái)富，領(lǐng)悟人生真諦。
冰心說(shuō)“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，而今我終于領(lǐng)略到這句話(huà)的寓意。多讀些好書(shū)吧，它是你漫長(zhǎng)人生中最寶貴的財(cái)富！
我的讀書(shū)故事作文 篇12
我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，很精彩，也很有趣。
在一次偶然的機(jī)遇中，我，一個(gè)平凡的小女孩，卻認(rèn)識(shí)了不平凡的事物————書(shū)。那是小伙伴為我推薦的一本《格林童話(huà)》，自從那次起，我便成了爸爸媽媽口中的“小書(shū)蟲(chóng)”。可我覺(jué)得我是“小書(shū)魚(yú)”，我經(jīng)常一頭扎進(jìn)書(shū)堆，在書(shū)的海洋自由自在地遨游，媽媽說(shuō)看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)過(guò)早地戴上眼鏡，畢竟我只是五年級(jí)的小學(xué)生嘛！但是媽媽的話(huà)我卻不以為然，早就把它拋到了九霄云外，因?yàn)槲覜](méi)戴眼鏡。啊哈，我太幸運(yùn)了。
以后，我每次上街，不管和爸爸還是媽媽?zhuān)紩?huì)買(mǎi)上一兩本書(shū)，而且每次都會(huì)去同一家書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店去的多了，老板就認(rèn)識(shí)我了，每一次都為我介紹新書(shū)，這讓我很感動(dòng)。
有一次我去姥姥家的時(shí)候，小伙伴們見(jiàn)我如此愛(ài)看書(shū)，便用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《作文寶典》送給我，這本書(shū)被我視為手中珍品，我經(jīng)常拿出來(lái)翻翻看看，它是我的.“書(shū)中精品”。
有一次我趴在床上津津有味地看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“難道你想戴眼鏡嗎？”一聽(tīng)到“戴眼鏡”幾個(gè)字，便一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐在燈下看起了書(shū)，因?yàn)槲也幌胱兂伤难勖谩?/p>
還有一次，我為了快點(diǎn)把書(shū)看完一個(gè)人步行去學(xué)校，邊走邊看書(shū)，媽媽在出門(mén)前提醒我，我卻把媽媽的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)。突然，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我愣是沒(méi)想到前面有一根電線(xiàn)桿，只聽(tīng)“呯”的一聲我撞到了電線(xiàn)桿上，頭上起了一個(gè)大包，周?chē)懫鹆寺啡松埔獾男β暎粋�(gè)老大爺還說(shuō)“這個(gè)小女孩真愛(ài)看書(shū)！”我揉了揉，繼續(xù)往前走。從那次以后，我再也不敢邊走路邊看書(shū)了。
書(shū)，慷慨解囊，盡其所有，給我知識(shí)，給我哲理，給我美德，給我友誼。我無(wú)以為報(bào)，唯有對(duì)書(shū)鄭重承諾：我一定奮發(fā)上進(jìn)，用智慧和汗水，寫(xiě)一首振興中華的壯麗詩(shī)篇！
我的讀書(shū)故事作文 篇13
唱歌、跳舞、下棋、養(yǎng)花……人們的業(yè)余生活各有所好，各得其樂(lè).。而我的業(yè)余生活各有所好，各得其樂(lè)。而我的業(yè)余生活，大部分是在書(shū)海中度過(guò)的。
書(shū)是我最好的朋友。小時(shí)候，我常常依偎在母親懷里，聽(tīng)媽媽講《女?huà)z補(bǔ)天》、《嫦娥奔月》、《小紅帽》等神奇而美麗的神話(huà)故事。那迷人的神話(huà)故事常常令我浮想聯(lián)翩，神奇的神奇世界讓我流連忘返。
漸漸的，聽(tīng)故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。有著強(qiáng)烈讀書(shū)欲望的我便自己拿起書(shū)，似懂非懂地從插圖開(kāi)始囫圇吞棗般地翻閱起家里的書(shū)來(lái)。上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，那個(gè)看書(shū)似懂非懂的.我已經(jīng)讀了不少書(shū)了：《格林童話(huà)》、《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《稻草人》、《這個(gè)班級(jí)有點(diǎn)怪》……
讀書(shū)使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，開(kāi)始捧起了《愛(ài)麗絲漫游仙境》。故事中的主人公愛(ài)麗絲因吃下了一種神奇的葉子，變小了，之后又進(jìn)入了跳棋王國(guó)，認(rèn)識(shí)了跳棋國(guó)王和王后，便和皇后玩了起來(lái)，就在這時(shí)候，突然停電了，正讀得津津有味的我十分懊惱，我迫切想知道愛(ài)麗絲的命運(yùn)怎樣？后來(lái)又發(fā)生了什么事，她怎樣變回原來(lái)的大小……我急忙翻箱倒柜去找蠟燭，左翻翻，右找找，找完了這里，找那里，又問(wèn)爸爸又問(wèn)媽媽?zhuān)?來(lái)來(lái)回回跑了好幾趟，終于找到了，我常常的舒了一口氣，“終于找到了！”剛點(diǎn)上蠟燭，來(lái)電了，爸爸媽媽都說(shuō)我白忙活了一場(chǎng)，我顧不上多說(shuō)話(huà)，趕緊一頭扎進(jìn)神奇的情節(jié)中。
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的修養(yǎng)。我曾與湯姆索亞一起歷險(xiǎn)，也曾與一百單八將一起神游水泊梁山，一道殺富濟(jì)貧；也曾伴隨那調(diào)皮善良的水孩子一起在大海中嬉戲、闖關(guān)……
每得到一本好書(shū)，我都如獲至寶，先小心翼翼地為它包好外皮，再聞聞它獨(dú)特的味道，其中的知識(shí)像小溪流水，潺潺流入我的心田。書(shū)，有蘋(píng)果的香甜，有橄欖的苦澀，有檸檬的酸味，更有辣椒的辛辣，五味俱全，只要你細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)感受到讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣。
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