我與讀書的故事作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我與讀書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與讀書的故事作文1
一本好書就像是一艘輪船帶我到知識的海洋中遨游；一本好書就似一次旅行讓我在知識的深林中漫步；一本好書也似一位老師帶著我在知識的天空飛翔。書是一樣寶貝，總是讓我受益匪淺。
我讀書總是如饑似渴，到了廢寢忘食的地步。記得有一次，媽媽給我買了一冊《東周列國志》，我對它真是愛不釋手。到了晌午時分，火辣辣的太陽當空照，日上三竿了，可身為小書蟲的我還是一聲不響，默默的坐在床上看書。媽媽的那一聲“阿囡”打破了中午的寧靜。可正隨著重耳的故事為他感到傷心的我，對這充耳不聞。往日，早就“咕咕”響的肚子，這會也格外的安靜。重耳的故事使我感動不已，我感受到了主人公那種不屈不撓的精神，領悟到了生命的'真諦。
書是我當之無愧的良師益友！說起來還有些害羞呢！上課了，我沒有專心聽講，反而在偷偷摸摸地偷看我陶醉已久的《查理九世》，自然，老師說的話，我是左耳進右耳出，一點兒也沒有聽進去。老師提問了我，這時的我心急如麻，就像熱鍋上的螞蟻一般。從此以后我懂得了看書固然重要，但也要有合理的時間安排。
與書同行，書是每個人生活中不可缺少的一部分。書像流水經過峽谷，蝴蝶飛入花草那樣美好，它使我受益匪淺！我和書的故事永遠不會停止，我和它的故事只會越來越豐富精彩。
我與讀書的故事作文2
書，這個忠實的朋友，從我會說話后，一直陪伴我到現在。在這10年中，書像一級階梯、一位命運女神、一塊美味的面包、一個對我們有用的工具……
在搖籃里，媽媽便開始給我講故事。我一遍又一遍的聽著，百聽不厭。就這樣，我的腦子里便有了印象。
上幼兒園時，蔡老師也喜歡給我們講故事。我認識了：善良的`灰姑娘、美麗的白雪公主、幸運的丑小鴨、賣火柴的小女孩……有一次，老師正在講“丑小鴨”，忽然提出了一個問題“丑小鴨最終變成了什么？”同學們有的說是乞丐，有的說是漂亮的鴨子……我毫不猶豫的站起來說：“變成了一只美麗的白天鵝！”老師表揚了我，同學們向我投去了羨慕的眼光。
從中，我悟出：讀書不但要要汲取知識，并且還要很好地運用。
小學，我掌握的拼音字母，開始自己看書。首先是《伊索寓言》，“貓和雞”的故事講了：一天，貓不懷好意請了所有的雞參加宴會。雞來后，貓便把它們全吃了。這個故事就告訴我們了：對于敵人，我們不能抱有任何美好的愿望，否則會遭到不幸。
慢慢的，我又開始看作文書、歷險記……并把好詞好句摘抄下來，養成了做筆記的好習慣。
書，我的最愛！
我與讀書的故事作文3
讀書，提高了我們的審美觀；讀數學，讓我們學會了邏輯推理；讀歷史，讓我們了解古代文明；讀童話，豐富了我們的想象力……
小時候，我可是個不安分的女孩。看看現在的我文靜多了，乖巧多了。是書改變了我，讓我從一個無知的頑童變成了知書達理的女孩子。
記得四歲生日的那天，我正在院子里玩，不知從哪里得來的一根棍子，我拿著木棍飛快的奔跑著，院子里被我攪得雞飛狗跳，亂成一團。這時，正在上大學的姑姑回來了。姑姑把我臟兮兮的小手洗得干干凈凈，然后鄭重其事地送我一本《兒童漫畫》。書上的孩子跟我差不多大，他們講究衛生，懂禮貌，有愛心。我生平第一次對自己粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個女孩子靜靜地坐在沙發上看書。
我讀了《愛的教育》，讓我像小說中的`主人公一樣，用心審視身邊的美與丑，善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。看了《水滸傳》，我被里面一百零八個好漢吸引住了。書里描寫的人物林沖“林教頭風雪山神廟”一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智琛等人物都有其生動的個性。
書永遠是我知識的源泉、精神的糧食、理想的翅膀。書不僅給了我知識，還給了我無窮的精神力量，教給了我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。“書籍是人類進步的階梯。”正如高爾基說的那樣，生活里沒有了書籍，如同沒有了陽光；學習里沒有了書籍，如同鳥兒沒有了翅膀。書給了我生活中的重要地位。
我與讀書的故事作文4
書，是一位知己，時時刻刻陪伴著我；書，是一位優秀的教師，告訴我許多知識；書，是人類進步的階梯；書，是一個知識的海洋，讓我們在里面無盡暢游；書，更是我心中一盞明燈，照亮我的前程！
我，是一個喜歡讀書的小女孩，每次只要一有空，我準拿起一本書在那如饑似渴的讀，書籍就像是我的.影子一樣，和我密不可分，時時刻刻地陪伴著我。
那時，年幼無知的我，每天晚上都要吵著媽媽給我講故事，有時一個故事聽不過癮，還要多聽幾遍。還經常為善良的白雪公主而感傷；為虛心的小烏龜大聲叫好……也是從那時起，我愛上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。
記得有一次，媽媽出去有事情，走前特意囑咐我：“一會你把衣服收一下，要不然等會下雨，衣服就淋濕了。”因為那個時候我正在看書，只是一個勁的“哦”、“嗯”、“好的，我知道了”，就這樣隨便敷衍了一下。媽媽走后，我就跑到房間里去看書了，一看就是三個小時，媽媽回來了我都不知道。這時，我聽到有人叫我，我才發現原來是媽媽。我還一頭霧水地看著媽媽問怎么了。媽媽說：“外面下雨了你不知道嗎？不是讓你收衣服的嗎？”我這才發現，原來我因為看書忘記收衣服了。
書自古以來就被成為“進步的階梯”、“知識的源泉”、“人類文明的長生果”，所以，讓我們多讀書吧！
我與讀書的故事作文5
今天的中午是個炎熱的中午，在這個炎熱的中午我和書發生了一個有趣的故事。
中午時，姥姥叫我去睡覺，可是我不想睡覺。我就和姥姥說：“姥姥我不睡。”姥姥說：“不行，要睡了才會有精神。”我心想：要不然就偷偷地拿一本書去看，好，就這樣辦。
在快要上床時我把《巧克力味的暑假》放進自己的衣服里，馬上跑到床上把書塞進枕頭下面去，干完后我就松了口氣。
我12點30分上了床，我一邊裝睡一邊時不時看看旁邊床上的.姥姥睡了沒有，她睡了我才能安心看書啊！
到了1點姥姥終于睡著了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，還在裝睡，大概過了一分鐘左右，我看了看四周沒動靜，馬上從枕頭下拿出書來看。我先看了我最喜歡的人物介紹，結果看到一半時姥姥坐了起來，大概是想看我睡了沒，我馬上把書塞進枕頭里面，然后裝睡。看來我的演技不錯，沒有被發現，我睜一只眼，閉一只眼地看姥姥睡了沒。一看姥姥睡著了，我就馬上把書拿了出來以最快的速度翻開剛才讀一半的人物介紹，繼續津津有味地讀著。那一個個情節讓我總是回味無窮。傷感的、開心的、歡樂的……這一個個場景，讓我在讀時總是陶醉在了其中。到了3點鬧鐘鈴鈴地響了，我已神不知鬼不覺地看完了這本書。
我在這個炎熱的中午把這本好看的書看完了。感覺真舒暢！
我與讀書的故事作文6
讀書已經成為我的一種習慣，或多或少都讀過一些書。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”讀一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的一個故事。又一次上作文課時，老師讓我們寫自己，頓時，我愣住了。我想“介紹自己寫自己？
額……我怎么知道我有什么缺點和優點。”我絞盡腦汁的想著該怎么寫才好，放學了，于是我回家問爸爸該怎么寫，爸爸對我啰嗦了半天，就是介意我多看點書作文書，在別人的作文中發現自己，挖掘自己的優點，改善自己的缺點。我聽了爸爸的話看了許多作文，我津津有味的.看著，果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來，并一遍遍修改，后來，我常常把別人的作文改寫成我自己的作文，寫的豐富多彩，有趣。之后，我喜歡上了讀書，并積累了各種各樣的好詞好句。
是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。書，也是教給我無窮知識的老師。我愛這一本本散發著紙墨清香的書，更愛在這濃濃的書香里細細品讀它。
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