【推薦】高中的作文集合六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高中的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
在日常生活中，有許多東西可以引領(lǐng)我們——父母引領(lǐng)我們長(zhǎng)大；同學(xué)引領(lǐng)我們走進(jìn)社會(huì)；而老師，則引領(lǐng)我們不斷的前進(jìn)，進(jìn)入知識(shí)的世界，翱翔在知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更安全的走。的確如此。老師總是在學(xué)習(xí)上給予我們的幫助。
有一次，我在做題時(shí)遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細(xì)心地講解給我聽(tīng)。但老師說(shuō)了兩次我都不太懂，但怕老師沒(méi)空，就不好意思再問(wèn)。老師好像看出了我的心思，問(wèn)我：“是不是還沒(méi)懂？”我小心地點(diǎn)了一下頭，本以為老師會(huì)讓我自己回去想想，但她并沒(méi)有讓我回去，而是耐心地又教了我一次，這一次，我終于懂了。通過(guò)老師的`幫助，我又懂了一個(gè)新的解題方式。
老師既是值得尊敬的老師，也是可以交心的朋友。有一次晚修前，我和另一個(gè)同學(xué)一起去找老師，本來(lái)只是想問(wèn)一下有什么作業(yè)，問(wèn)完后，老師問(wèn)了我們一句：“你們平時(shí)喜歡看電視嗎？”我們愣了一下，反應(yīng)過(guò)來(lái)后急忙地點(diǎn)頭。“那你們喜歡看什么啊？”“當(dāng)然是綜藝節(jié)目啊！”“你們有沒(méi)有看過(guò)……”就這樣，三個(gè)人一直聊到了上課。
老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，也會(huì)在生活中幫助我們，會(huì)在我們失落的時(shí)候安慰我們，給我們希望。
小學(xué)的時(shí)候，我不小心一腳踩進(jìn)了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個(gè)澡。在我愣在水池里時(shí)，老師一把把我拉了出來(lái)。恢復(fù)意識(shí)后，我“哇——”地哭了出來(lái)。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，安慰我，讓我別哭，同時(shí)還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長(zhǎng)，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長(zhǎng)的過(guò)程中，老師一直在我旁邊坐著，因?yàn)榕挛覂鲋耍蠋熯�拿了一件外套蓋在我的腿上。
老師對(duì)我的幫助和引領(lǐng)，我一定不會(huì)忘記的。很感激老師不斷地給我?guī)椭瑤椭页砷L(zhǎng)，謝謝老師一直在引領(lǐng)我前行。
高中的作文 篇2
我的眼前有兩堆書，形成一座堡壘，每本書的書脊上都赫然寫著“高中”二字。現(xiàn)在舉起筆來(lái)寫高中，才發(fā)現(xiàn)高中原來(lái)不能用語(yǔ)文老師教給我們的“是什么”“為什么”“怎么樣”進(jìn)行分析，當(dāng)然，也不能用英語(yǔ)老師教給我們的五個(gè)“W”和一個(gè)“H”進(jìn)行概括。高中，那么具體，那么抽象。具體得像我的一根肋骨，抽象得像遠(yuǎn)處飄渺的仙山。
我的高中坐落于品清湖畔，蚌山之巔，師資優(yōu)良，硬件設(shè)施良好，是市一級(jí)中學(xué)，省綠色學(xué)校，作育英才，不亦樂(lè)乎？如果用官方語(yǔ)言，這就足以概括我的高中。然而，更貼切地說(shuō)，高中就是夏天被太陽(yáng)曬得滾燙的單車座，其溫度足以烤熟你的臀部；高中就是食堂里擁擠的人群與普通的飯食：高中就是終年趴在桌子上睡，雷打不動(dòng)，體形如豬的'同桌：甚至，高中是就是小便池上方黃色的污漬，有領(lǐng)導(dǎo)參觀的時(shí)候，污漬就會(huì)奇跡般地褪去。
當(dāng)然，高中也是語(yǔ)數(shù)英、政史地、理化生。高中是早上五節(jié)課，下午四節(jié)課，晚上兩節(jié)課。一位朋友常對(duì)我說(shuō)：“高中就像一出荒誕不經(jīng)的戲”。這位朋友發(fā)現(xiàn)，上了高中后，他居然不能抽出時(shí)間一字不漏地讀一本雜志、一部小說(shuō)了。于是他很傷感，于是他讀貝爾特，而我卻一直讀杰克？倫敦。但同時(shí)，高中生活又是甘之若飴的。讀高中比務(wù)農(nóng)強(qiáng)，比打工好，倘若沒(méi)有高中階段的學(xué)習(xí)，你就沒(méi)法知道何謂賓前置、定語(yǔ)后置，無(wú)法解決線性規(guī)劃問(wèn)題，無(wú)法用英語(yǔ)寫出漂亮的句子，無(wú)法掌握你一生所必須掌握的學(xué)習(xí)技能及思維方法。而在高中通過(guò)學(xué)習(xí)，你就能獲得這一切，這不是官方語(yǔ)言，咱不整官方的，咱整實(shí)在的。
高中，顧名思義，“高”嘛，就應(yīng)該有那么一點(diǎn)居高臨下，睥睨群雄的氣勢(shì)。高中就是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，大可不必搞得太神神秘秘。對(duì)我而言，高中三分之二的時(shí)光已經(jīng)從指縫間無(wú)聲無(wú)息地流走。高中的時(shí)光是45分鐘、45分鐘那樣過(guò)的，高中的日子有時(shí)就像復(fù)制與粘貼那樣乏味，幸虧每天學(xué)習(xí)的知識(shí)是新的。我在高三，說(shuō)得“新概念”一點(diǎn)，就是站在高中的尾巴上。于是我慶幸，慶幸一直沒(méi)有人把高中比作一條惡犬，幸甚，幸甚。
我在高三，轉(zhuǎn)眼間，眼前的兩堆書變成了三堆書，“高中”字樣變成了“高考”。書多了可以化整為零地讀，至于“高三”，“糕烤”“糕烤”，“糕”一旦“烤”熟了，咱們就敞開肚皮吃，高考是一件不必急于求成的事情，也大可不必太惶恐。
高中是我的一根肋骨，當(dāng)然，要是有人要極其溫柔地打斷這根肋骨，我是不會(huì)同意的，因?yàn)檫@很有可能會(huì)導(dǎo)致內(nèi)出血，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致死亡。
高中的作文 篇3
百善孝為先！
孝自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)又涌現(xiàn)出了多少因?yàn)樾⒍腥酥辽畹墓适拢〖傧胍幌拢绻约旱母改傅昧瞬。畈荒茏岳恚頌樽优哪悖荒苋フ疹櫵麄儯撬麄冊(cè)撌嵌嗝词＜偃缒愫芊e極地行動(dòng)起來(lái)，那父母該是多么歡喜、激動(dòng)！你也會(huì)有一種無(wú)法形容的幸福的味道！今天，我閱覽了一份資料，心情久久不能平復(fù)。
安徽女孩黃鳳從6歲開始獨(dú)自撐起一個(gè)家，八年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。一次意外摔傷，爸爸癱瘓了，媽媽離開了她，她便八年如一日地照顧爸爸、奶奶。此后的每天，黃鳳都耐心護(hù)理爸爸，時(shí)不時(shí)還帶著爸爸去求醫(yī)。現(xiàn)在她最大的心愿就是讓爸爸好起來(lái)，以后讀護(hù)理專業(yè)，為的是更好地護(hù)理爸爸，報(bào)答幫助自己的人。
資料中的黃鳳為什么這樣懂事、孝順呢？為什么她超出了同齡人應(yīng)該承受的責(zé)任呢？正是因?yàn)椤案F苦的孩子早當(dāng)家”！
下面我還要介紹一下我們?cè)茐?mèng)“二十四孝子”之一黃香扇枕溫席的故事。
很久以前，七歲兒童黃香就懂得了要孝順長(zhǎng)輩。一次，母親不幸逝世了，而父親又在這時(shí)病重了。黃香為了讓父親生活得好一些，夏天的時(shí)候，他給床搭上蚊帳，用扇子扇涼枕頭，趕走吸血的蚊蟲；冬天的時(shí)候，他就用自己的'身體先把床、被子弄暖和。就這樣，黃香扇枕溫席的故事就流傳了下來(lái)，漸漸地，后人贊頌黃香為“天下無(wú)雙，華夏黃香”。
“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，上面兩則故事都是關(guān)于“孝”的，而我們也一樣，孝順父母，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓孝的美德播種在我們青少年的心田！
百善孝為先！
高中的作文 篇4
姐姐今夜我不關(guān)心人類，我只想你——海子
我是一個(gè)喜歡文學(xué)的女孩，但是“溫柔”這樣的詞語(yǔ)絕對(duì)不是屬于我的，我就是這樣一個(gè)矛盾的結(jié)合體，但是我卻如此真實(shí)的存在著，在這個(gè)小小的城市，在這個(gè)大大的世界。
我今年十八歲，我不知道在別人的眼里十八歲應(yīng)該是什么樣的，應(yīng)該像小說(shuō)里那樣應(yīng)該瘋狂的度過(guò)這一年，去做一些叛逆的事情來(lái)祭奠這個(gè)成熟與不成熟的分界點(diǎn)；還是應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，以此來(lái)為不遠(yuǎn)的將來(lái)而作好基甸，鋪好路。可是，我卻這么不痛不癢的晃過(guò)了每一天，我依舊在不喜歡的數(shù)學(xué)課上拿出海子的詩(shī)集來(lái)細(xì)細(xì)品讀，依舊在考試時(shí)的作文里避開議論文去寫自己喜歡的散文。在下課時(shí)依舊跑出去瘋玩，依舊喜歡在宿舍里和舍友一起談天說(shuō)地，一起嬉笑打鬧。舍友總說(shuō)我有人格分裂癥，安靜的時(shí)候，看著我，感覺(jué)周圍的一切都溫和了下來(lái)，而玩耍的時(shí)候，耳朵里會(huì)有嗡嗡的響聲在腦子里回旋。恩……可能“靜若處子，動(dòng)若瘋兔”這句話就是因?yàn)槲叶嬖诘陌桑?/p>
我喜歡白落梅，喜歡她文章中那種淡淡的，那種我不知道該如何去形容的情愫。同學(xué)和我說(shuō)她寫的傳記有很多內(nèi)容都與現(xiàn)實(shí)有出入，讓我不要再去讀了，可是，她的文字那么美，叫我如何能放得下！林徽因與徐志摩的愛(ài)情早就有所耳聞，可是在白落梅的書中，我還是情不自禁的留下了淚，我自認(rèn)為不是一個(gè)眼淚很弱的人，我很少哭，尤其是在人前，可是那天我看到兩人那樣的結(jié)局時(shí)我哭了，就那樣無(wú)法遏制的落淚，她那些觸人心弦的話語(yǔ)讓我明白了什么叫做“原來(lái)愛(ài)情這么傷”。白落梅，這個(gè)深深感動(dòng)我的人！
海子，人們都說(shuō)他在他短暫的一生里，保持了一顆圣潔的心。還說(shuō)他是中國(guó)70年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩(shī)人。還有人說(shuō)他的死是江郎才盡、是精神分裂。可是我卻認(rèn)為，他不是因?yàn)槟切拖衲蔷洹懊娉蠛＃号ㄩ_”一樣，他渴望的是幸福安寧的美麗生活，可惜，天不遂人愿，生活中是有如此多的不如意，所以他的一生有那么多的愛(ài)情，都是為了尋找那片凈土，最后他想到了，天堂。那是最為美麗的地方，也是最幸福的地方！
而在平時(shí)，我喜歡玩游戲，喜歡那些有些刺激的，可以發(fā)泄的游戲。總喜歡操控著游戲中的角色去打打殺殺，去和別人一起圍攻大boss。也喜歡聽(tīng)一些搖滾類的歌曲，最喜歡的`還是五月天的抒情搖滾，聽(tīng)著阿信嘶吼著那些情感，讓我自己也投入進(jìn)去。也很喜歡動(dòng)作片，看著那些華麗的打斗場(chǎng)面，好像自己心中的不快也隨著那些演員的動(dòng)作發(fā)泄出來(lái)了！
我每天都會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)跑步，常常在操場(chǎng)和同伴一起追逐打鬧，一起在操場(chǎng)上留下屬于我們的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)姐榜樣該有的成熟！冬天還會(huì)組隊(duì)打雪仗，到最后每個(gè)人都?xì)獯跤醯模墒沁�是大大的咧著嘴笑著！
十八歲的我，很開心，很充實(shí)，過(guò)著自己的生活，走著自己的路。我就是這樣一個(gè)喜歡文學(xué)卻又很愛(ài)玩的女孩子，這樣一個(gè)充滿著快樂(lè)的矛盾體！
高中的作文 篇5
有毅力者成，反是者敗。
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難的阻擋，而到這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢？那就是毅力！美國(guó)小說(shuō)家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
貝多芬是世界著名上的音樂(lè)家，他從小就顯露出他的音樂(lè)才華，但貝多芬從1796年便已開始感覺(jué)聽(tīng)力日漸衰弱，直到1801年，當(dāng)他確認(rèn)自己的耳朵無(wú)法醫(yī)治時(shí)，才把這件事告訴朋友。但他對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)超過(guò)了個(gè)人的痛苦和絕望，開始創(chuàng)作他的樂(lè)觀主義作品。對(duì)于一個(gè)耳聾的.人來(lái)說(shuō)，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力克服了種種困難，終于創(chuàng)作出震驚全世界的《英雄交響曲》！貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只要有機(jī)會(huì)，我也會(huì)反抗命運(yùn)！事實(shí)證明，他做到了！他成為了全世界偉大的音樂(lè)家！
芬的事跡告訴我們，世界上沒(méi)有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低迷消沉下去，成功永遠(yuǎn)都不會(huì)向你微笑！
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人要有毅力，否則將一事無(wú)成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力，你的事業(yè)會(huì)像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，學(xué)不會(huì)的問(wèn)題也越來(lái)越多，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降，“學(xué)業(yè)有成”這四個(gè)字就無(wú)從談起了。
由此可見(jiàn)，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)向往成功的人是多么重要啊！每個(gè)人都有毅力知識(shí)多和少的問(wèn)題，獲取和失去的問(wèn)題。在成就事業(yè)的過(guò)程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，將永遠(yuǎn)也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請(qǐng)別忘了，毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一——有毅力者成，反是者敗。
高中的作文 篇6
其實(shí)你從未對(duì)不起我。
——題記
對(duì)我而言，春的真諦是悲傷。
每當(dāng)流水淙淙，小草探頭的時(shí)候，我的心便開始酸澀，那顆酸澀的心在寂靜的黑夜里無(wú)聲的哭泣。
蔚藍(lán)的蒼穹下飄蕩著幾只孤寂的風(fēng)箏，孩童們?cè)诓莸厣媳寂埽β暪鹈鄣目諝怙h向遠(yuǎn)方，飄出我的世界……無(wú)奈的小草被沉重的腳丫踩得渾身疼痛而流涕；春天的囚人被囚禁在空中給別人帶來(lái)快樂(lè)，而自己卻因沒(méi)有自由而發(fā)自內(nèi)心的失落，它在空中呻吟，卻沒(méi)人懂得它的傷悲。我們是知己，我們能聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳，聽(tīng)見(jiàn)心哭泣的聲音……
我一直站立在窗前，一個(gè)人注視著這一切，身影印在窗戶上，頹廢而消瘦的我失去了昔日被快樂(lè)包圍的模樣。
“吱”我被那故意放輕動(dòng)作打開門而發(fā)出的聲響拉拽了回來(lái)，覺(jué)得自己的臉龐上像被抹了薄荷汁，襲來(lái)陣陣清涼之意，這才猛然發(fā)現(xiàn)淚水早已掉到了嘴角，沒(méi)等到我伸出手去拭掉眼淚，她便已將紙遞到了我的眼前。
“怎么？又在想他？”
“沒(méi)有，不是在想他，書看久了，眼睛疲勞了，所以……”真不知道自己為何就是不愿說(shuō)出心里的答案，為什總是在這些時(shí)候嘴硬，盡管知道她能夠準(zhǔn)確的猜出一切，自己卻還是選擇說(shuō)謊。
“出去走走吧，似乎好久都沒(méi)有跟你一起出去過(guò)了，這幾天風(fēng)景不錯(cuò)。”她帶著微笑的望著我，眼角蕩漾著深深的波痕，遲遲不肯消散。
沒(méi)等到我作出回答，她便牽起我的手向門的方向走去。
夕陽(yáng)抓住最后的機(jī)會(huì)放縱的展現(xiàn)自己的風(fēng)姿，河面上泛著紅光，微風(fēng)吹拂著面頰，淘氣的花朵禁不住誘惑跟著風(fēng)的腳步離開了枝頭，楊柳和著風(fēng)不住的舞動(dòng)著那婀娜的身姿，漫步在河邊，就像行走在畫中。
“我很想他。”她又開口了，眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)的光。
我停下了原本沉重的腳步，卻依舊沒(méi)有說(shuō)話，只是望著湖面，心卻飄向了遠(yuǎn)方，飄到了他的身旁。
在一切的生靈都欣喜地生長(zhǎng)之時(shí)，他卻坐上了火車，離開了家鄉(xiāng)，帶著我和她的思念，我們的心遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我不知道這樣飽嘗相思之苦的日子還會(huì)困擾我們多少光陰，這泥潭還要往下陷多少，我只知道，在我的記憶里，這已是第十四個(gè)分別的春天。
在我的記憶庫(kù)里，他沒(méi)有在我的家長(zhǎng)會(huì)上出現(xiàn)過(guò)，沒(méi)有在我的生日上出現(xiàn)過(guò)，更沒(méi)在雨中的校門口撐著傘出現(xiàn)過(guò)……我羨慕其他的人，羨慕他們有個(gè)高大堅(jiān)強(qiáng)的'男人整日守護(hù)在他們的身邊，而我卻只有電話，只有思念，他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)——
“這輩子我最對(duì)不起的人就是你。”
每次聽(tīng)到這句話，內(nèi)心總是風(fēng)起云涌。
不，他從未對(duì)不起我，在外漂泊多年，他從來(lái)都是報(bào)喜不報(bào)憂，我根本不知道他的衣服被汗浸濕了多少次，身體被累垮了多少回；不知道狂風(fēng)是怎樣在他的身上撒野，暴雨是怎樣在他身上肆虐的。
我常對(duì)人稱贊，夸他有一張?zhí)焐鷰洑獾拿纨嫞覅s并未發(fā)現(xiàn)，歲月已使他的皮膚變得粗糙，皺紋悄悄的爬上額頭，青絲在黑發(fā)間無(wú)情的生長(zhǎng)，他為我，為我們，付出了青春，付出了他的全部。
淚水再次不爭(zhēng)氣的滑落了下來(lái)，我不住的啜泣。她將我緊緊的擁入懷中，最溫暖的地方也莫過(guò)于此處。手背上新多了一絲微涼，抬頭，光使那條淚痕清晰的展現(xiàn)在我的面前，我將她抱的更緊，能夠感觸到她的呼吸，她的心跳。
最后一絲余暉還停留在山頭，念念不舍。她牽著我的左手，行進(jìn)在彌漫著花香的林蔭小道，微笑在久違之后，揚(yáng)在我們的嘴角。我在盼望也在等待，他能夠在不久的這個(gè)季節(jié)牽起我的右手，一同漫步在這里……
無(wú)數(shù)花開花落，春去秋來(lái)，時(shí)光飛逝，昔人幾時(shí)還？
春的真諦是悲傷，春會(huì)逝，傷會(huì)淡，而愛(ài)，卻從未離開。
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