以日子為題作文（經典4篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的以日子為題作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
以日子為題作文 篇1
有一個村莊叫木馬村，崔東杰就出生在那里。那些年，我們一起玩耍，有說有笑，我是在三年級的時認識了崔東杰同學，他是一個愛笑的人，也是一個愛給我講故事的人，他是1991年出生，住在河南省鄭州市惠濟區木馬村，（原來叫邙山區）的地方。生活在一個單親家庭，母親早在他七歲時，就因為一些原因離開了這個屬于他原本溫暖的家，這是后來他告訴我的。
單親家庭會給崔東杰心理上帶來一些缺憾，他渴望被愛，但歲月不曾惋惜。崔東杰像是越挫越勇，在家庭極其困難的條件下，20xx年那年，就是在他上中專的時候，放棄了學業，獨自一人在社會上開始了自由工作，他告訴自己：“讓別人來可憐自己，那是沒出息，就不如自己學會爭氣，為自己的理想去努力。”這句話也鼓勵了我，我也要努力爭取。在別人眼里他是一個怎么樣的人，我不在意，我覺得崔東杰在遇到是么事情他都在盡力，他從來不覺得孤獨，他認為孤獨是他的一個“朋友”。
崔東杰愛鉆研哲學，愛看書，愛講一些人生上的“悟道”，給我講他看過道家中的一句詩：＂浮生事，苦海舟，蕩去飄來不自由＂。這句具有人生反思的道理，他說：“每個人都要想得開，放得下，才不會迷茫，減少欲望，才得以超脫，才會冥和于自然。”很顯然這句話和道家緊緊相連，于是我也喜歡上了鉆研哲學上的問題，能夠幫助自己調節心理。所以崔東杰同學也是我值得學習的一個好榜樣。
這些年，我很少見過崔東杰，因為他的村莊也拆遷了，進行城中村改造，我的家在中原區，離他家相隔甚遠，他一直都把我當作他的好朋友，也幫了我很多忙，20xx年，他19歲就離開了學校，到現在就沒有見過他，只是聽說他身體不好，在家休息，也遇到了很多煩心事，給我發過短信說：“朋友很多，知心的.很少，也就是那些把自己不當回事的朋友很多，借出去的錢，朋友不還，也使自己很煩心，但都挺過去了。”還有很多話要說，我給他說，其實人心很難測，自己把別人看得很重要，別人不一定把自己放心上，這個社會已經存在質疑，人性很難說，好人多，但壞人也很多，所以不要過于計較，就像他說的“浮生事，苦海舟，蕩去飄來不自由。”人不必拘泥于此，但要放開些。
可能崔東杰生活在這個家庭有關，性格受到影響，但人品沒有什么問題，可能渴望被愛，在愛的這方面缺少，所以我希望認識他的朋友，能夠理解他。謝謝你崔東杰，希望你臉上永遠帶著笑容，有什么傷心的事，都忘記吧，我會永遠記得你的幽默與風趣。
以日子為題作文 篇2
“會操比賽成績：第三名 六（7）班，第二名 六（3）班……”聽著老師口中宣讀的會操比賽成績，我不禁回想起兩天的軍訓生活。
兩天，對我們來說是漫長的，也是短暫的。它建立了同學們之間一份新的友誼，把我們六（3）班的每一個同學都緊緊地聯系在了一起。軍訓生活，我們付出的是擦不盡的`汗水，但我們收獲的是成長，經過兩天的軍訓，我深深地感到——我長大了！
8月19日早晨，我們新奇的踏進了南洋初級中學的校門，這時，我清楚地認識到——我不再是一個小學生了，我是中學生了！開營儀式上，老師和教官向我們致了開營賀詞，鼓勵我們認真訓練。
隊 列訓練開始了，我們班的教官給我們指導了“立正”、“稍息”等基本動作，雖說這些動作我們平時經常做，可是要真的做到規范那是很難的。剛剛一個小時的功 夫，同學們都已經滿頭大汗了。上午的隊列訓練告一段落，疲憊的同學們回到教室里休息。廣播里說要進行拉歌比賽，聽到這個消息，同學們一下子來了勁兒，一個 個精神抖擻。教官又來了，他教我們唱了《團結就是力量》，讓我們和其他六個班比賽。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力……”枯燥的軍訓一下 子變得充滿色彩。平日里的“足球小將”們拿出了在足球場上才有的那股勁兒拿出了他們只有在足球場上才有的那股勁兒，發出了如雷貫耳的歌聲。之后的訓練里， 我們班沒有一個人倒下，大家都用頑強的意志力堅持了下來。
“六三六三，團結勇敢，要奪桂冠，看我六三！” 兩天里，大家始終牢記著這個口號，一直向著這個口號努力著。或許，兩天前，我們的思想還是小學生，但現在，我們已經成為了一個名副其實的中學生了。
想到這里，我猛然回到了現實中，發現我們同學們那疲憊的眼神里多了一絲欣慰，因為，我們勝利了！只要努力過，無論結果如何，我們都會感到十分高興。
以日子為題作文 篇3
某一天，在新發的練習冊上寫下姓名，班級，猛然想起：已經到初三了……
某一天，我躺在操場上的某一個角落，嘴里叼著一根草，想著：初三了……
起床
六點多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過后，第N個鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課
老師在講臺上對著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的'“招魂術”已經不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術”更勝一籌，無奈，只好作出了一個認真看書的姿勢，對同桌說：“老師過來的話叫醒我……”
挑燈
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳氫化合物發呆，它們詭異地笑著，仿佛對我說：“來吧，寫不完明天你就死翹翹了……”我的眼睛在冒火，想把他們都化為水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側面一道，念叨著：“主啊，寬恕我吧，我是被迫的。”然后躺在床上……
初一，是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的優雅。
初二，是“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動許多愁”了……
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會當初前進的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這句被多少人引用過的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅強面對。
以日子為題作文 篇4
一起走過的日子，很美，象一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子，很純，象一陣午后輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，一起走過的日子，很贊，象一棵長在一望無際的草地，默默的生長，陪我渡過多少個春夏秋冬。
曾經的，現在僅僅只剩下回憶，回憶那些幼稚的童年，一起嬉戲，一起玩過家家、、、幸福總是太短暫，猶如我們的青春。在我們人生最純真的時刻，我們相遇在一起，現在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時間和空間，也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水面，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實。有些記憶已經模糊不清了，很努力的去想，但始終忘記了，擦不掉的模糊，摸不掉的感情，依然還在，這些年，我們手拉手一起走過。童年的.友誼，現在的友誼，以后的友誼。
常常會想起小時候，一個人托著雙腮靜靜仰望藍天的時光，充滿幻想，那時候總是會想什么時候才能長大？可是我就在盼望長大的過程中悄悄長大了，而那些以為永遠不會忘記的往事，就在自己的戀戀不忘中慢慢的遺忘了。很多人都說時間的害人的罪魁禍首，傷心的時光走不出，歡樂的光陰進不去。但我卻要感謝它，感謝它給我們一個純真的童年，一個現在的回憶。
童年、少年、以后、、、在這個最美的時刻我們一起渡過，在以后初三畢業的時刻我們會不會就從此分開。我們在想，想想以后的日子，是不是也有你在身邊？是不是有你依然傻傻的問我那是什么？這是什么？你曾經的那些幼稚的問題，如今還有這些笨笨的問題，我都一一記著，以后是否沒有這些問題了？從能夠自己上學的日子我們都一起去，一起來，如今也一樣，朦朦朧朧的過著每天，一天天堆積著，我們友誼的那座山，很高很高，仰望不到頂，也
俯視不到底。留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你的微笑，那是我人生一處美麗的風景，我不會忘記。
上一秒過去了，等待下一秒的到來，今天的分開，等待明天的相聚。酸酸甜甜的11年，一起走過的日子，記載著我們的歡樂和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時光不再，但真情永恒！
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