小學生快樂的作文

時間：2024-11-11 12:56:28 小學作文我要投稿

【推薦】小學生快樂的作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學生快樂的作文4篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學生快樂的作文四篇

小學生快樂的作文篇1

　　這個學期，我們學校組織了大課間活動，主要學習以下幾項運動：一、足球操；二、啦啦操；三、足球操；四、手語操；五、眼保健操。

　　自從校長發現現在有些同學發育不良，有的很胖后，就開始組織我們做運動。這個學期省領導要來每個學校觀看大課間活動，所以老師讓我們做了這幾項操，因為眼保健操可以保護眼睛，啦啦操可

　　以健身，手語操以便為我們和聾啞人交往，足球操是因為我們是學校足球示范校。每次大課間，我都認真對待，雖然很累很累，但我還是很喜歡大課間，因為我可以減肥，還可以健身。現在大課間的.操

　　我已做的很熟，我認為大課間很快樂，雖然很累，但是我們有了很棒的身體，這是值得的。馬上都要檢查了，我們一定要做到最好，大家一起努力喲！

　　大課間累，有好身體。快樂大課間伴我成長。

小學生快樂的作文篇2

　　寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。

　　進入丹頂鶴保護區，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養區參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長的`脖子和雙腿，它們氣質高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會終生獨居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身啊！

　　離開了家鶴飼養區，我們登上了高高的觀鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發現四只野鶴在遠處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！

　　回去的路上，我不由自主地想起了語文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現在我的眼前，真是百聞不如一見啊！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛。

小學生快樂的作文篇3

　　街上的每一個大廣告、大公司的門前都擺放著巨大的音箱，各種音樂編織在一起，鬧得象貓和狗在打架，快樂的國慶作文150字。

　　在這嘈雜聲中，出現了一個一搖一晃的“大人物”，哈哈！原來是只一人高的`氣球大象！看上去它又大又胖，其實弱不禁風！

　　國慶節每年只有一次，但它是祖國媽媽的生日，我愛國慶節。

小學生快樂的作文篇4

　　金秋十月，瓜果飄香。度過了祖國母親62歲的生日，不久，就迎來了我們的最愛——秋游。

　　星期一上午，我們早早地乘車來到了三臺山的烏龜潭景區。一路上同學們說說笑笑，都很興奮、快樂。

　　烏龜潭邊有一片片綠色的草地，似一張張地毯。而樹木也郁郁蔥蔥。烏龜潭中的水在陽光的照耀下波光粼粼，像一面大鏡子。不一會兒，我們就開始了野餐。吃完了，我們就一起在草地上做游戲。

　　這個游戲的名字是“傳話”。李老師說了一句“打雷了，媽媽沒有回來收衣服。”每組同學都以最快的速度“傳”。有一組傳著傳著就傳糊涂了，變成了“打啦啦，媽媽沒有回來收衣服。”大家一聽，都笑了。后來，李老師特意在傳的話中加了句“傳錯了”。結果，林堯就掉進了陷井，說別人傳的'話中最后說了傳錯了，那正確的呢？大家發出了了陣笑聲。最后李老師說“坡上一只鵝，坡下一條河，鵝走在河邊。”我一聽到這句話，馬上記住傳給陸心悅。而另一邊，吳思穎把話傳給樓雨薇，樓雨薇沒記住，問了好幾次，才弄懂，把話傳了下去。可招來了小組同學的斥責。每組最后一個同學跑上去，大聲宣布結果，有的說“坡上一條河，坡下一只鵝，河走在鵝邊。”也有的說“坡上一只鵝，橋下一條河，鵝走在河邊。”同學們一聽，都快把肚子笑破了。

　　接著，我們又去參觀了于謙祠。在于謙的雕像后面，寫著一首叫《石灰吟》的古詩，它是這樣寫的：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，只留青白在人間。這首詩是于謙借石灰來表示自己對祖國的忠誠。而于謙是我國明代時期的民族英雄，他和岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。

　　時間流逝，很快，秋游就結束了。這次秋游，不光見識了三臺山烏龜潭景區的美景，又做了好玩的游戲。我真盼著下一次的春游快快到來。

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