小學優秀作文（必備4篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學優秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學優秀作文 篇1
今天，是“小年”。
“小年”，這個詞語，勾引了我的好奇心，引發了我的一些問題，同樣也迫使我去解決這個問題。
問題1：為什么有“小年”這個節日呢，它的來歷是什么？
解答：由于灶王爺的`一個故事。傳說灶王爺原來是個平民，叫張生。娶妻之后整天喝酒，成了個實實在在的“醉鬼”。敗盡家業后，他只能在街上乞討。然后他到了前妻郭丁香家的門口，由于十分羞愧，就一頭鉆到灶鍋底下燒死了。玉帝看見了，覺得張生還沒壞到底，既然死在了鍋底，就把他封為“灶王”。每年臘月24、23上天給玉帝匯報，老百姓覺得灶王一定要敬重，由于他每年都要上天匯報。于是，漢族就有了臘月24、23的“小年”這個節日，祈求來年平安和財運。
問題2：“小年”的習俗有什么？
解答：掃塵土、剪窗花，貼春聯。
只有這兩個問題，卻讓我知道了不少。
小學優秀作文 篇2
風和日麗的一天，蔚然的天空中飄著幾朵白云，風吹來，各種花草都在搖擺著，仿佛在跳舞歡迎誰似的。
哦，原來是一群歡快的“紅領巾”，正唱著歌向這邊走來，不久便來到目的'地――一塊依山傍水的草坪，景色真是秀麗。源源問：“來這兒干嗎？” “在這兒野炊啊！”樂樂回答說。
林林在班上是個有名的小廚師，這會兒，該她來大顯身手了。只見她把淘好的米倒入鍋中，倒入適量的水，放在爐灶上。林林正準備生火，樂樂抱著準備好的柴火來了。他先點了一些紙，然后把柴火一點一點放進去，不一會兒，火就燒了起來。樂樂得意地說：“嘿嘿，誰不說我樂樂在這方面有兩下子！”話音未落，火勢變小了，仿佛是火神在捉弄他。這下樂樂可急了，急得束手無策。林林見了笑笑說：“剛才說大話的勁上哪去了？”說完用火棍輕輕一撩，火又旺起來。樂樂見了，臉刷地紅了，一直紅到了耳根。
“叮叮當，叮叮當……”從林子那邊傳來了一陣歌聲，原來是希希和琦琦抱著一大捆柴火唱著歌回來了。他們來到變成了花臉的小隊長樂樂面前行了個軍禮：“報告隊長，任務順利完成！” “好，完成得好！”樂樂也回敬了一個軍禮，裝著腔答道。這時，大家看著樂樂哈哈大笑。樂樂奇怪地看著大家，用手一摸臉，手上全是灰。樂樂自己也不知不覺地大笑起來。
“喂，你們快來看哪，我采了個又大又嫩的蘑菇。”叫喊地是燕燕。她身著一件花裙子，從遠處看像只花蝴蝶。她左手還拿著一個大蘑菇，引得大家都過去看。站在河邊的霞霞朝他招手：“燕燕到這兒來洗，這兒的水可清啦！”燕燕聽了，便向小河邊跑去。
“咦，夢夢、成成去釣魚，怎么還不回來？”樂樂擔心地說。“瞧，他們不是回來了嗎？”果然，一個手拎大魚，一個肩扛釣魚竿，唱著歌兒回來了。夢夢還夸口說：“今天我釣的魚是又大又鮮，在市場上是買不到的。”林林走過去，接過魚說：“別夸海口了。”
另外兩位同學則把準備好的餐巾攤在地上，擺上碗筷，準備就餐。飯菜好了，頓時，一股股菜香都隨風飄蕩。哈，這桌菜可真豐盛：外面一層是飯，中間是各種菜，最里面是碗湯，簡直像酒宴上一樣，同學們圍在一起，互相望著，誰也舍不得動手。
啊，這是一次多么有趣的野炊活動啊！
小學優秀作文 篇3
小學生優秀讀書作文400字:讀《愛心與教育》有感
讀完《愛心與教育》后，我由衷地敬佩李老師，他是那么富有愛心、童心、真心、信心。他與學生交流總是充滿無限深情的。最終，他的愛心付出得到了回報，學生們都很愛他。
看著看著，我的愧疚感也油然而升，我也愛孩子的，我會因為他們生病了，抱他們去醫務室，我會因為下雨了送他們回家，他們沒錢吃飯了，我就掏出錢來。每次訓練結束，我都會送走最后一個孩子，并叮囑他們路上小心車輛……但是，由于我為了抓教學進度和效果，常常出現發火的時候。李老師卻能始終如一播撒愛的種子，細心呵護著幼苗。他的'執著震撼著我，漸漸讓我心平氣和起來。
現在新的世紀對教師提出了更高的要求，作為一名基層的教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。要確立新型的師生關系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。
我想我應該學習李老師，深入到學生的心靈，想他們所想，學他們所學，與孩子們共享喜怒哀樂的情感世界。
小學優秀作文 篇4
每個人都有煩惱，而我的煩惱事爸爸、媽媽他們總會偷看我的隱私。
我有一個粉紅色的小筆記本，它是我的小伙伴，每次我有不順心的事情或是與同學們發生不愉快的事情，我都會向它傾述我的煩惱。
可是，最近我發現我的筆記本被人掀開過，我心想是不是我寫過沒有蓋上呢？可能吧，哎，我這記性可真差啊！我就這樣糊里糊涂的認為我的記性差。
在一次媽媽與我的對話中，媽媽說漏了嘴，媽媽說：雯雯，你是不是這次考試沒考好呀！突然我一慌，問道：媽媽你是怎么知道的？媽媽不說話，只是用那雙充滿兇巴巴的.眼神看著我，轉身回到了房間，我坐在沙發上想，是誰告訴媽媽的？我左思右想，始終猜不出是誰。
在幾天后的一個中午，我放學回到家中，趴在小書桌上寫字，我總覺得不對頭，心里感到不安，我打開抽屜，從中拿出我的小筆記本，我發現筆記本被調動過。本來筆記本上面有一個蝴蝶發貼，可現在它被遺落在抽屜的角落里，我知道一定有人動了我的東西，于是我跑到廚房問媽媽，是不是你們偷看了我的日記的？媽媽說：是的，那不叫偷看，你的事我們有權利看，你現在還校有些事情你還不懂，哼，我很生氣，跑到房間，氣的中午飯都沒有吃，哼，說什么為我好，分明就是不尊重我，
我很討厭媽媽偷看我日記，以后我再也不能與它—筆記本敘述我的煩惱了。
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