精選小學生快樂的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生快樂的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生快樂的作文 篇1
唧唧唧！急急急！蟬鳴聲不絕于耳，似乎是在歌詠著盛夏的光臨！暑假也浩浩蕩蕩、隆重登場啰！
不必上學的日子，不用為討厭的數學絞盡腦汁，不用為煩人的考試臨渴掘井，不用為惱人的早起睡眼惺忪，弄得自己死去活來！悠哉拿起課外書，看著一列列的.文字精靈，在我眼前跳著迷人的華爾滋，自由自在的閱讀，乘著書本的翅膀，無拘無束的翱翔，在海闊天空處徜徉！“書中無甲子”，享受怡然自得的時光！
不必上學的日子，可以當個幼稚寶寶，拿出兒時玩具——樂高積木，堆出一個個富麗堂皇的城堡，再天馬行空的想像，自己是位溫柔婉約的公主，在華麗的舞臺上扭腰擺臀……堆呀堆！想啊想！堆出屬于自己的夢幻城堡，也編織出自己綺麗的夢！
不必上學的日子，趕緊呼朋引伴，三五成群壓馬路——逛街“趣”！走在熱鬧無比的街上，看看琳瑯滿目的商品，玩玩古色古香的童玩，吃吃街角阿伯的烤香腸，喝喝冰涼解膩的檸檬汁，邊吃邊逛，逛得我們是樂陶陶、心花怒放！
不必上學的日子，有成千上萬的事情可以做，所以我可得精打細算，好好規劃，免得暑假作業忘光光，開學頭腦變“兩光”，我要讓不必上學的日子，過得既充實又有趣！
小學生快樂的作文 篇2
以前，我總以為課外閱讀是件麻煩事，而且所獲甚微�，F在，我看書如獲至寶，沒有書的陪伴就等于生活無滋味。我好想大聲對大家說：“課外閱讀真快樂！”
剛讀三年級時，學校規定下午要閱讀課外書半小時。我心想：讀課外書有什么好？反正考試也是課本上的。起初，在那半小時里，我總是草草地翻翻而已，實際上一無所獲。
記得有一次考試，試卷剛發下來就把我弄呆了。一張試卷，課外的占三分之一。什么多音字、成語、名人名言……我課堂上都沒學過。課外書沒去看，怎么知道這些答案呢？老師經常跟我們說，課本上只是知識的小部分，而大部分的知識應該靠自己課外去積累。
自從那次考試以后，我開始有選擇地讀課外書。我看了一本又一本，但誰也不知道，當時我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語之類的，目的`是想讓我考出的成績有較大的提高。
我真正體會到課外書能給予我快樂的，還是到了后來一本童話書開始的。
記得一個星期天，爸爸給我買了一本新書——《格林童話》。只看見那本書的封面印著“格林童話”四個大字，但誰也不知道里面到底描寫著多少引人入勝的故事。
我原先漫不經心地走進書房，將書打開來瀏覽一下，卻發現了一個個精彩的故事。那些故事，誘使我走進了那個村莊，身臨那兒美好的境界。
讀了這本童話故事后，我才明白了課外閱讀能給人帶來無比的快樂。這種快樂卻不同于往常的快樂，而是要進一步領會才能享受到的。每當閱讀結束，你難道不覺得頭腦中一片清新？這不正是一種閱讀的快樂嗎？
我的生活再也離不開課外閱讀了，特別是在睡前飯后。睡覺前，打開課外書看上兩三頁，便可以舒心地睡著了；吃完飯，再看上個十頁，品味縷縷的書香。
哦！原來課外閱讀是一件這么讓人快樂的事！是它，讓我增長知識；是它，讓我生活更有滋味；是它，讓我不再寂寞!
小學生快樂的作文 篇3
20xx年12月7日，對我們全班來說是一個特別的星期三。為什么呢?因為那天我們全班都要去燒烤了！
記得老師宣布這個消息時，我們高興地歡呼起來，那聲音都可以震塌房頂了！有幾個人還站在椅子上舞著紅領巾呢。老師選了七個小組長，有李華宇、班長等等等，每個小組10個人，我就去了李華宇那組。分好組后，各自小組都嘰嘰喳喳的，都在討論要吃什么，買什么工具之類的，對這次燒烤活動期待極了。
星期三中午，我們小組興沖沖地奔向金龍市場挑選食材：有雞翅尖、豆腐皮、韭菜、肉丸和一大堆香腸。我一想到這些東西烤得油水直流香噴噴的樣子，口水就開始“嘩嘩”地流了。我們幾個人又張羅著買了一些飲料和調味料，分好要拿回家的東西就各回各家準備用具了。
終于到了下午了！我拿好調味料和食物用具急急忙忙去到教室。喲！教室熱鬧極了，像沸騰的水一樣熱鬧：小組的的成員們都聚在自己組長哪里串著豐富的食材，有些不會串的組員就去其他組“偷師學藝”，連其他組的組長也去勾搭另一個組長合作。我急忙去到李華宇那桌串燒烤了。
不一會兒，老師就帶領我們下樓去了。走到樓下，蔚藍的天空上飄著幾朵調皮的白云，溫暖的陽光灑在我們興奮的小臉上。反正現在對我來說看什么都順眼。路上，我們拿的拿，抬的抬，背的背。走著走著，前面的人突然停了下來，我一看，咦？這不是正在修建中的文昌亭嗎？前面沒有路啊？要去哪兒燒烤呢？正想著，前面的人居然走動了，我趕緊跟上去，一轉身，哦，原來這里還有條小路，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！我跟著隊伍左拐右拐，到了一片幽靜的竹林，又一直向前走才到達目的地。這里還有幾個班在燒烤呢。我的目光停格在一片被竹子包圍的空地上——嘿！就決定在這燒烤了！我連忙跑過去，生怕別人搶先一步就再也找不到這么好的地方燒烤了。我把東西放下，就去找我組的組長和組員了。
我們幾個人放好了燒烤架和燒烤臺，可是卻犯了愁——炭怎么燒？這時，老師走了過來，看了下我們，問：“怎么了？是不是炭燒不起來？”我們連連點頭，一個個拉長了臉，吵著讓老師教一下我們。老師先讓我們把燒烤臺放到平一點的地方，然后讓我們把炭疊起來，在中間的空隙里放入許多竹枝和竹衣，然后開始燒。經過老師的幫助，不過一會，炭就燒得通紅了，我們開心極了——終于可以開始燒烤了！
我先燒一些香腸和雞翅尖。先刷上一層油和調味料，再用刀切幾下，就可以放在燒烤架上烤了。其他人也各烤各的，一直盯著燒烤架上的食物。我也一樣，時不時地翻幾下。不一會兒，燒烤架上全部燒烤里的油都滋滋地冒出來了，緊跟著的是一股香味，誘的我們口水垂涎三尺。我最先烤完香腸：“哈哈！我先吃了!”話一說出，我就感覺到幾道目光都盯著我，準確來說是盯著我手上的燒烤。我一邊瞇著眼睛品嘗著美食喝著一杯飲料，一邊發出嘖嘖的贊嘆聲。不知是不是我的錯覺，他們聽了好像更加賣力地烤了。我也不停下手中的動作，邊吃邊烤了。有時還幫其他烤串翻翻面，盧舒欣的手機還有幾次掉在烤架上了，是要烤手機吃嗎？我還去其他組湊湊熱鬧：嘿！班長的玉米烤焦了！可憐的玉米啊。瞧!劉向榮的`手黑的像炭一樣！看！他們的臉都變成大花貓了，大家笑的前仰后翻的……最后我還在林業建哪里得了兩個戰利品——一串金針菇和韭菜呢！當我回來組里時我的烤串也正好熟了，真是太棒了！不過不好的就是“螞蟻大軍”時不時的進攻還有李浩和黎清瑩的蹭吃蹭喝了。浩子還在我的金針菇和韭菜上放了許多胡椒粉，不辣但可咸死我了！不過我們玩得都很開心。整個竹林傳出嘻嘻哈哈的笑聲，整個竹林好像變成了燒烤一條街。
美好的時光總是匆匆過去的。夕陽西下，轉眼間兩個多小時過去了。收拾好“戰場”后的我們只好依依不舍地離開這個快樂的小地方了。
燒烤活動既快樂又有意義，不但能鍛煉我們的獨立生活能力，又培養了我們團結合作的團隊精神。真希望以后能多做這些有意義的活動�。�
小學生快樂的作文 篇4
六一那天晚上，我、爸爸、媽媽又開始下全家福跳棋了。別看家里是三口人，可這次下棋的時候變成兩口人了。你別奇怪，因為我和媽媽事先結盟，要聯手給常勝將軍爸爸一個下馬威。
跳棋大戰開始了，我們又為了誰先走誰后走爭執起來。爸爸突然將棋子快速地向前一移，說：以前都是你們先走，今天該我走了�！蔽液蛬寢尣患s而同地伸出手，將他的棋子恢復原位。少數服從多數，爸爸只好最后走。
到了三軍交鋒的時候了，我和媽媽開始大顯身手，有時候，媽媽擋住爸爸的.去路讓我走；有時候，我堵住爸爸的去路不讓他搭橋。爸爸費了好大勁才前進一步，而我們卻長驅直入。
過了一會兒，爸爸趁我們不注意，迅速將棋子向前推了幾步，正好被我發現。爸爸尷尬地咳了一聲，慢條斯理地說：那時我不小心碰了一下�！蔽液蛬寢寣戳艘幌�，拿爸爸無可奈何。
時間過得真快，一轉眼，就到了一決勝負的時候了，爸爸看我和媽媽勝利在望，就用力地用手拍了一下棋盤，棋盤頓時亂成一片。爸爸高興地說：平棋了！“我和媽媽看他那得意的樣子，也不由得樂開了花。
這場沒有勝負的跳棋大戰到現在我們還經常談起。
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