二季度工作個人總結

時間：2024-10-31 15:20:42 季度總結我要投稿

二季度工作個人總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的二季度工作個人總結，歡迎大家分享。

二季度工作個人總結

二季度工作個人總結1

　　身為一個教研員，聽課、評課可謂是自己工作的重要組成部分。但當參與了全國教育科學“十五”規劃重點課題“中國漢語文母語教學環境的人文透視與改善對策研究”的課題研究工作后，我才真正去收集資料，從而感到的確有需要我們反思的地方。

　　一、對傳統與現代評課標準的反思

　　傳統評課標準忽視了學生這一學習主體，新課改以來的評課標準注重了從教學理念到教學媒體的現代化，卻忽視了語文教學的個性——靈性、情感、風韻!

　　課堂教學評優標準，我們把它看做語文教學環境中一個處于相當重要地位的環境要素，我們搜集了能夠獲得的各種量化評價表。

　　我們首先用重視還是忽視學生的主體地位為標準，將這些評價表分為傳統類與現代類。分析結果如下：

　　1、20xx年仍在使用的評價表中，傳統類與現代類的比例為39:13。

　　2、由傳統向現代轉化的時間界點為20xx年，各校的轉化情形與該校的教育科研開展情形成正比關系。

　　3、重點學校、教科研先導校的評價標準對外具有擴散性。

　　4、學術報告會、高層次競賽課評價標準對學校評價表的修訂具有直接影響。

　　這一狀態要求我們應盡快轉變教育教學觀念，使新課程改革的精神盡快能在學校中得到落實，真正使學生成為課堂的主人，使學生獲得“自主學習、自主發展”的權利。

　　我們又以重視學科個性與忽視學科個性為標準，以20xx年為界點分為四類，統計分析結果如下：

　　傳統類(均為1999年以前制表)中重視與忽視比為51:1;

　　現代類(均為XX年以來制表)中重視與忽視比為8:5。

　　如以重視語文教學個性衡量，僅一所學校XX年春所制評價表附列了一句：“要考慮語文教學的個性”。

　　我們又對語文評優課評價表進行統計分析，也發現一般以“教學內容”、“教學目標”、“教學理念”、“教學方式”、“教學技術”、“教學效果”為主體分項，而對“教學個性”不夠關注。

　　基于上述狀況，我們建議各校制定評價表時，應考慮教師對教學個性的追求，考慮共性之外就學科個性另立評價項目。

　　二、對優勝課與落選課的反思

　　因評價標準的制約，每次都會對參評課排出順序，選取優勝，給予表彰。于是，優勝課成為學習的樣板，而落選課便成為警誡的案例。

　　優勝課都是相對的，相較于落選課，它代表了當時先進的教學理念、教學手段等。一般來講，優勝課具有下列特征：

　　a、能夠體現當時教改的理念取向;

　　b、能夠符合評課活動的舉辦期待;

　　c、能夠應和評委人員的教學口味;

　　d、執教教師具有良好的人文素質;

　　e、教師、學生、評委形成和諧的教學場。

　　對優勝課的態度調查顯示：

　　1、認為“優勝課多是表演課，其法可用于參賽，不適于日常教學”者占36%;

　　2、認為“優勝課代表的先進教學理念、教學手段，應學習借鑒，用于日常教學”者占52%;

　　3、認為“對優勝課應具體問題具體分析，長則取，短則棄”者占11%;

　　4、認為“對優勝課取排斥態度，喜歡橫挑鼻子豎挑眼”者占1% 。

　　這告訴我們，凡舉辦評優課活動，應將活動宗旨廣泛地告訴參與者，參賽者應是為研討而來，不是為獲獎證書而來。活動結束，應以報告的形式，將研討成果廣為宣傳。

　　對于落選課，我曾進行抽樣分析，主要是那些評委分歧較大的課。冷靜分析起來，雖各有不足處，但有兩點是很值得注意的。

　　第一，具有超前意識的'課，因不合當時主流而被淘汰。反思起來，如當時能給予肯定該多好!

　　第二，具有個性追求的課，因不愿隨大流而被淘汰。反思起來，如當時能尊重個性該多好!

　　這告訴我們，評優活動結束后，應組織評委或另行組織專家組對所有參賽課，特別是具有分歧的課進行冷靜分析，做出客觀評價，以供人們借鑒。

　　三、對說課、評課的反思

　　說課與評課，是近年評優課活動中的重頭戲，是最能體現評化課活動科研探討特質的兩種形式。只有參與了語文教學環境改善對策研究之后，我才真正認真剖析這兩項活動。

　　對于說課，說課者多從微觀角度展開述說，講教學目的選擇、教學方法選擇、教學程序安排，而宏觀層面的述說卻不多，建議說課者，除談自己的教學實踐外，也談一下自己課的教研取向：如體現什么教學理念，追求什么教學個性，展示什么樣的語文教學風格等等。

　　對于評課，有評委評說與公開評說之分。一般來講，評委的評析較為客觀，均會一分為二的進行分析，先贊揚優點，后指出不足，提出希望。這里側重說一下公開評課，公開評課是一種很好的教學研討方式，如果有時間，我認為應多安排一些，但公開評課常會出現二極傾向，一是贊揚太多，這樣會使參賽者翹尾巴;一是批評過多，這樣會使參賽者失去信心。因此，我希望評課者發言前，先認真分析一下執教者的得與失，能作出客觀的評說，特別是有吹毛求疵習慣的同志，應注意全面地看問題。

　　但我個人的習慣是，不太重視所評課自身的得與失，而強調他的課引發了我哪些思考，對我日后的工作有什么啟發。

二季度工作個人總結2

　　這一個季度的結束，也是意味著上半年的工作結束了，回顧這一個季度，作為財務，我也是對于我個人的工作，要來總結回顧下。

　　回顧過往的工作，我也是認真的去完成了要做好的工作，第二季度的工作也是沒有太多的受到疫情的影響，順利的進行著，雖然前期還是需要帶口罩上班，但是我們也是認真的去做好了防控，沒有出現問題，而財務的工作也是順利的做好，公司的發展也是比較的平穩，沒有出什么大的問題，雖然第一季度的財務數據的確不是那么的好看，但是第二季度也是恢復到了往年正常的水準，而且還有所增長，我也是認真的去把財務的報表給做好，一些要和同事一起配合的工作也是認真的做好了，對于原始的票據，發票，收支的情況，都是會一一的核對清楚，不會出什么差錯。這個季度的工作，除了個人方面，我也是會和同事一起匯總上半年的數據，去把報表給做好，讓領導看到公司經營的一個情況是怎么樣的，我也是了解了公司的'一些情況，都是向上發展的。

　　個人來說，我也是在這個季度，認真的去學習，提升了自己的財務水平，體現在工作上面，也是效率提高了很多，特別是在使用公司的財務系統的時候，之前雖然也是在用，但是并沒有那么的熟悉，還是習慣于用老的方法，但是我知道，不能這樣，不然遲早也是會被淘汰的，所以我也是利用好下班的時間，請教同事，或者信息部的同事，來讓自己對系統有更多的了解，多嘗試一些操作，了解如何的去運用，也是這一個季度的大部分工作都能用財務系統來解決，而不是一直抱著之前的老辦法，通過學習，我也是知道，雖然我工作的時間比較的長，但是一些新的知識，一些新的行業信心我了解的并不是特別的多，我也是要在這方面多去花一些功夫，不能抱著老一套的想法，要學新的東西。

　　第二季度的工作結束了，也是意味著下半年的工作要開始了，回顧過往，我還做的不錯，但還是有進步的一個空間，也是要繼續的去做好，同時不斷地去學新的財務知識，讓自己能在工作的方面做得更好一些，優化自己的工作方法，繼續的去提升財務工作的效率，同時也是財務細心嚴謹的態度也是要繼續的去保持，去做好下半年的工作。

二季度工作個人總結3

　　四月進入公司，整個第二季度是個人適應和自我調整的階段，隨著工作經驗的累積，個人業務逐漸適應，各方面能力也得到相應提升，整體來說，二季度是一個成長和收獲的季度，現將工作做如下幾方面總結：

　　一、個人工作

　　1、理論知識再學習

　　盡管大學的專業是工程造價，對于造價相關方面理論知識并不陌生，但由于長期進行招標工作，加之新的規定不斷完善，因此對現階段的造價工作難免生疏。再次投入到造價工作之初，首先經歷了一次季度考核，考核成績不盡如人意，但也是意料之中。考試結束后，將考試中做錯的、不會的知識點再次溫故，并在書中做了標記，加深印象，以便在日后的實踐工作中得以運用。

　　2、實踐工作累經驗

　　理論知識無論多淵博，多扎實，沒有實踐就如紙上談兵，因此實踐是檢驗理論的標準，也是新人積累經驗的最佳途徑。二季度雖然短暫，但是我做過了清單、控制價，一籌莫展過，也犯過錯誤，也正因如此積累了很多，有經驗教訓也有操作關鍵點和技巧，收獲頗豐。現在更有幸能加入到工程造價控制全過程中，相信過程必定艱辛，也相信結果必定豐碩。

　　3、始終空懷心態

　　初入職場，懷著空杯的心態，在學習中工作，在工作中學習，個人能力才能得以提升，但是當個人技能和經驗積累到一定程度，能夠獨擋一面的時候，就很難倒空心中的那杯水，從頭再來。每個人都會碰到職業發展的瓶頸，如何才能夠不斷進取，更上一層樓呢，唯有倒空心中那杯水，空杯心態自始至終，方能不斷吸取他人之長，補已之短，早日實現個人職業發展目標。說來簡單，做來難，只有不斷鞭策自己提醒自己，方能始終空懷。

　　二、個人不足

　　1、野心欠缺、動力不足

　　俗話說，不想當將軍的士兵不是好士兵。野心是個人進步的源泉，是動力的源泉，是目標形成的無形動力。就個人而言，在此方面是欠缺的，是不足的，因此很難形成具體的目標。但這些都不是憑空而來，需要在生活在工作中不斷摸索，樹立堅定的信念，明確標桿，進而明確個人目標，為此我將付出努力，在時間中在實踐中求思求變求發展。

　　2、細節關注度不高

　　細節決定成敗，絕對不是一句空話，造價工作對細節要求更甚。一個小數點、一個數字、一個描述都將間接或直接決定我們工作的質量，對整個工程的建設發展也起到不可小覷的作用。因此關注細節也是業務能力提升的`一個方面，哪怕困頓時候停一停、歇一歇，也不可大而化的處理問題。

　　3、難以保持長久的工作激情

　　初入職場的熱情，往往會因時間和工作熟練度而慢慢淡去，當人無法改變環境時，我們就會被環境所改變，這是一種本性，也是一種惰性，想要保持長久的工作激情著實不易。每個人都會有疲憊期，如何在重復繁瑣的工作中尋求當初的滿腔熱情呢?我想大概要不斷尋找支撐點，想想當初為何要走這條路，是什么支撐你堅持了這么久。

　　三個月中，多類別的實踐，讓我受益匪淺。我深知，自身閱歷淺、經驗薄，還有很多不足需要完善。基層的鍛煉是成長的必須，我會堅定信念，在未來的工作中再接再厲。

　　造價部

　　20xx年7月5日

二季度工作個人總結4

　　為了認真貫徹落實南雄市畜牧業經濟工作會議精神，努力實現今年畜牧業生產發展和農民持續增收的奮斗目標，根據《南雄市防制重大動物疫病指揮部文件》（雄防重字〔20xx〕03）印發〈關于做好春季動物防疫工作的通知〉的文件精神，結合我鎮實際，緊緊抓住以高致病性禽流感、豬瘟、口蹄疫、藍耳、新城疫五大重大動物疫病為防疫重點。以加強領導，強化措施，落實責任等為核心。通過我鎮全體動物防治員和鎮村全體干部的艱苦奮斗，圓滿完成今年的'春防工作。

　　一、加強領導，及時安排

　　領導對動物防疫始終做到“四到位”：認識到位、組織到位、人員到位、督促檢查到位。市局于2月23日召開春防工作會議后，我鎮于2月26日馬上組織鎮村干部以及本鎮全體防治員召開了春季動物防疫專題工作會議，會議安排布置春季動物防疫的各項工作任務，明確春防工作目標、工作重點、確保春防工作順利開展。

　　二、落實責任，強化措施

　　為把我鎮今年春防工作抓緊、抓好、抓實，我鎮黨委一把手在春防工作會議上提出此次春防的總體要求。并按照“政府部門保密度，業務部門保質量”的防疫原則。把責任落實到相關責任人，即鎮駐村干部與村干部負責人負責轄區所有動物免疫數量，業務部門負責轄區動物的免疫質量。

　　三、加大宣傳、提高廣大干部群眾對動物防疫工作的認識

　　針對當前部分群眾、養殖戶對動物防疫認識不到位的情況。我鎮利用宣傳單，技術資料相結合的情況，大力宣傳動物防疫的重要性，同時又宣傳科普知識。使廣大干部群眾從思想上、行動上重視起來。

　　四、加強業務培訓，確保防疫安全

　　為認真搞好此次春防工作，我鎮專門對防治員進行了一次系統的春防前培訓，由鎮畜牧獸醫水產站總指導員負責。培訓的內容包括疫苗的運輸、保管；疫苗注射的部位、劑量；怎樣進行規范化操作；杜絕在操作過程中“打飛針，打跑針”；在處理免疫動物出現過敏反應時的處理方法。

　　五、做好物資準備工作

　　春季雨水偏多，氣溫開始回暖，動物疫情活躍。在春防工作開展前，我鎮籌集基金20xx余元，購進耳標鉗、金屬注射器、鏈續注射器等一批動物防疫物資。并到市畜牧水產局及時領回了豬用疫苗和禽用疫苗，免疫耳標、免疫卡、免疫檔案等物資，為春防工作的開展做好充分準備。

　　XX鎮人民政府二0XX年五月七日

二季度工作個人總結5

　　上個季度，我們在公司領導的指導與大力支持下，按照公司的工作要求，本著“您的滿意，是我們永遠的追求”的物業服務宗旨， “以人為本，以客為尊，以誠為源，以質為先” 的公司管理理念，以“上水平，創效益，樹品牌”作為公司的發展目標，“服務第一、客戶至上”作為每一位員工的信條。經過部門全體員工的共同努力，開展了一系列的優質服務工作，在此對第二季度的`工作做以簡要總結。總結經驗和教訓，找出不足，為第三季度的工作打好基礎。

　　一、人員管理

　　保潔實行夜班后，員工情緒波動，開展工作十分困難，為此和員工多方面溝通，穩定員工情緒，沒有影響到工作質量。根據各崗位工作需求情況，重點加強了人員的合理配置和工作負荷量之考核，實際運作特點和要求，調整了班次和值班時間，在不增加人員的情況下，基本滿足了保潔的運行要求。

　　現有人員14人，本年度共有9人離職和調職，其中1人調職到庫區，8人離職。

　　二、培訓

　　對新入職保潔人員進行了清潔理論培訓并針對不同崗位進行實際操作培訓，使保潔員掌握保潔工作知識，達到寫字樓保潔工作的要求。

　　在對保潔員進行《保潔工作手冊》培訓的前提下，結合工作中的實際情況著重了以下培訓：清潔劑的分類和使用，清潔程序，清潔不銹鋼飾物，家具的清潔，清潔煙灰盅，清潔壁紙，電梯的清潔保養，銹的處理。

　　加強了員工考核制度的培訓，創優和有關貫標知識的培訓，建立了員工工作的責任心，目前員工已經能夠努力工作并按規定標準完成，但在遵守工作紀律，行為舉止等細節方面還需監督管理，下一步將加強這方面培訓并使之成為習慣。

　　經過不斷的培訓與磨合，保潔員工已適應現有管理摸式和工作程序，人員基本穩定。

　　三、保潔工作模式方面

　　在集團公司領導指導下實行“無人清潔”，“本色清潔”取得了良好的效果。

　　在原有的白班基礎上分成兩個班次，主要清潔工作放在夜班進行。在實施“無人清潔”的同時為保證衛生質量，加強了保潔巡查清潔頻率。現有人員配置一名保潔員基本能夠達到將隨時產生的衛生問題在30分鐘內解決，但在高峰期。經常存在1小時保潔員無法進入男衛生間現象，導致衛生間較臟。

　　在“本色清潔”方面加強清潔頻率，將原來的固定的計劃清潔改為現在的隨時清潔，發現污臟立即清潔，恢復原有本色，取的了較好的效果，但清潔成本有所增加。近一時期因二建施工和市政道路施工，整體環境灰塵較大，雖然加強了清潔但整體衛生狀況沒有達到要求，而且清潔成本有所增加，隨著施工的結束將進行徹底清潔，以達到衛生標準。在保證電梯地毯衛生達到標準的要求，每20分鐘吸塵一次。

　　四、保潔工作完成方面

　　(1)完成了保潔人員編制及工作模式的及時修訂

　　(2)完成對大廈公共區域衛生日常維護工作。

　　(3)完成對新入駐樓層的開荒工作。

　　(4)完成大廈石材晶硬處理，地毯保養工作。

　　(5)完成大廈垃圾的清運工作。

　　(6)完成大廈外墻的2次清洗。

　　(7)完成外圍地面沖刷工作。

二季度工作個人總結6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼之間已是x年6月份。在這辭舊迎新的日子里，我與許多同事一樣，一邊努力工作，一邊回望過去、暢想未來。年，我工作在超市，我快樂著、感動著、張揚著我的個性。

　　一、我快樂著

　　超市的特點是購物環境整潔、員工服務熱情。在超市，廣大員工齊心協力將的營運制度和服務理念貫徹落實在日常的工作中。那里的員工個個和藹可親，那里的顧客都能做到禮貌購物。在這樣一個禮貌的環境下工作，實在令人感到快樂。我想，在的工作時光必將成為我人生之中快樂的里程。當然，人生的旅途是不可能一帆風順，實際工作中也不可能事事順心，偶爾有員工為工作爭吵，偶爾有員工在超市里發生口角，但經過多方溝通，很快就消除了紛爭，超市也恢復了往日的輝煌。我深刻地體會到：溝通讓同事之間拉近了心靈的距離，溝通讓員工與顧客之間更加融洽，溝通使我在工作中找到了快樂。

　　二、我感動著

　　集團的開拓者用勤勞和智慧開創了“農改超”的`典范，并堅持著“天天實惠始終如一”的服務理念，將“民生”與“百姓”的服務宗旨落到實處。在超市，員工通道設有宣傳欄、總經理信箱、店助信箱、前臺設有“扶貧助困”捐獻箱、服務臺設有“紅十字“捐獻箱、店還設立了員工資助金，這些都令我感動。

　　常言道：“不依規矩不成方圓”。在超市里，我經常親身經歷或親眼目睹的是《員工管理制度》的考核、安防培訓、服務禮儀培訓、生鮮部技能培訓等，店各部門領導耐心地訓練出具有時代氣息的新員工。尤其令我感動的是：那里的領導對待員工是批評教育多，以罰代管少，這種“以德服人”的管理方式深入人心。在那里工作，所以有的員工都有一種“家”的歸屬感。

　　超市的廣大員工秉承了“勤勞”的創業精神，在各自崗位上兢兢業業地工作著。我經常看到超市部員工為顧客送貨上門，甘愿做貼心的搬運工；我又親眼看到過生鮮部員工為住在附近小區的年邁的顧客送水果；我還看到經常有顧客手握感謝信，說要感謝前臺某某員工，同仁用實際行動贏得了顧客的贊賞和好評。原先，感動并不需要去尋找，感動就在每一天發生，感動就在同仁的工作中產生。

　　三、我張揚著我的個性

　　入職以來，我一向都是在防損部工作。有一次下班后，我去辦公室翻看以前的《》，其中20年第期，由董事會推薦的《你就是一道風景》帶給了我許多啟示和鼓舞。文章中寫道：“你沒有必要去仰視別人。你就站在屬于自我的位置上，不斷地展示你內心世界的豐富內涵!”可見，集團領導一向都在鼓勵廣大員工堅定自我的信念，展示自我的才華、個性及風采。在這股強大的精神力量地帶動下，每當防損部開會時，我便會大膽地對上級領導提出一些問題供大家參議。為此，我受到同事的尊重和領導的贊賞。店防損部一向堅持著“集思廣益群策群力”的思想，默契地配合著其他部門的工作并維護著整個超市的安防設施和購物秩序。在這個引以為榮的團隊里，我一邊展示著自我的個性，一邊認真吸取同事的工作經驗，互相學習充實自我。

　　四、繼續努力

　　20年第三季度即將來臨，全體同仁將繼續用勤勞和智慧譜寫的新篇章。我想每一位有志于在企業工作的員工又將迎來新的機遇與挑戰。眾所周知，集團的綜合實力正在不斷地壯大。20年，新的超市將相繼開業，這無疑給在職的員工帶給了廣闊的發展空間。我作為企業的一份子，有什么理由不激流勇進呢?

　　20年第三季度，在進一步擺正工作心態的同時，改善工作方法、提高服務意識，多與人溝通，已經列入了我的工作計劃。我愿意將我的工作熱情投入到群眾力量之中，實現自我的人生價值，與共同成長。

二季度工作個人總結7

　　第二季度，在村兩委班子的密切配合和共同努力下，主要做了以下工作：扎實地指導駐點村開展了保持共產黨員先進性教育活動，發展農作物生產，加強基礎設施建設，推進社會主義新農村建設等各項工作，就今年以來的駐村工作匯報如下：

　　一、強化組織領導，夯實工作責任

　　為進一步加強精準扶貧工作的組織領導，成立了以支部書記馬昌民任組長，第一書記宋xx任副組長，其他四支隊伍成員為組員的領導小組。領導小組下設辦公室，抽調1名專職工作人員開展日常工作。前半年以來，四支隊伍先后召開10多次脫貧專題會議，對扶貧工作進行安排部署，制定扶貧計劃。

　　二、改變工作措施促進幫扶質量

　　經過第一個季度的工作，對貧困戶的基本情況，致貧原因已經有一個比較清醒的.認識。老百姓一直都在田間地頭忙碌著，幫扶工作隊結合實際，轉變幫扶方法和時間，把幫扶地點從家里延伸到田間地頭，幫扶時間從工作時間擴展到吃午飯午休的時間。幫助村民噴灑農藥、整地、栽植黃花、藥材等，種.種舉措，贏得了老百姓的好評。

　　三、解決具體問題，提升幫扶實效

　　1、通過前期對幫扶村了解，得知村中部分道路、飲水設施需要改造及時進行研判，“四支隊伍”跑項目，爭資金，并對存在問題上報鎮政府，以待解決。

　　2、加大對貧困戶的產業研判力度。組織專門人員，進村入戶，對貧困戶產業發展及時進行科學研判，經過研判，貧困戶積極發展養殖業，預計將養羊70只;牛30頭;雞1800多只。發展藥材、黃花種植。

　　3、組織專門人員，入戶對20xx第四季度年貧困戶收入進行核算，明明白白算賬，認認真真核實。

　　4、集中時間，積極協助村委會，完成了村民房屋鑒定工作。經過兩天的集中鑒定，順利完成了山興村xx戶村民的房屋鑒定報告。

　　5、4月份聯系魏記口腔診所為貧困戶開展義診活動，并贈送禮品。

　　6、班子換屆選舉工作。經過召開黨員會議，推選代表，按照選舉程序，公正公平合法的完成了此項工作。

　　7、加快500千瓦光伏發電廠和村級養殖場的建設力度。經多方協調，加快施工進度，光伏已并網發電，投入使用，已開始產生經濟效益。養殖場規模26間，預計養殖108頭牛，主體已完工，預計5月份就會建成，5月底投入使用。

　　8、及時認真開展了“六必訪”活動。共走訪貧困戶42戶，非貧困戶40戶，對政策有誤解戶1戶，收入困難戶3戶，發生重大變故2戶，走訪率達到85%以上。

　　9、農民講習所工作有聲有色，有兩名教研員被聘為授課教師。現已成功舉辦4期，培訓教育黨員16人次，村民100人次

　　10、經多方聯系，最后在水利局的大力支持下，就解決了山興村一組16戶人家自來水入戶工程。

　　四、存在問題和今后打算

　　雖然我們取得了一些成績，但在工作中存在一些問題和不足，主要表現在：一是貧困面廣，貧困戶多，其中大部分是因病，因殘致貧;二是個別扶貧戶人員態度消極，存在等、靠、要思想。三是智障、地方病、地理環境等多方因素，造成貧困率高的原因。

　　今后幫扶工作隊準備通過以下方法促進工作。

　　一是找準切入點，向村民宣傳增收節支保生活的生活生產作風，消除農村懶散慢耕作方式。

　　二是細化過程管理，幫扶工作隊進一步與村民交心，交朋友，重過程，讓村民真切感受幫扶工作隊的真情意、真心意。

　　三是幫扶單位和村兩委會班子將根據實際情況，采取多種措施，因戶制宜，力爭使脫貧攻堅任務圓滿完成

二季度工作個人總結8

　　這一季度我擔任七年級的語文教學工作，在這個階段的工作里，我非常感謝王老師，他是一個經驗豐富的教師，對我的幫助啟發非常大。我自己從中收獲了一些體會：

　　一、上課的時候設計好教學導語。

　　導語是新課的引子，我根據不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。教學起來有了一個好的開頭后面就會非常順利了。

　　二、創設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學效果。

　　教師是課堂教學的組織者和，教師的個人文化知識素養等等都是學生們學習的對象，讓教師的個人魅力影響整個課堂的氛圍。在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。

　　教師在課堂教學中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿腔熱情的積極狀態，將知識技能傳遞給學生，使學生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只有教師從內心去關心和愛護學生，去了解學生們的思維方式，讓學生們容易接受的方式去講課，讓學生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的.教學效果.

　　三、培養學生的觀察思考能力

　　1、要培養學生發現美的意識

　　米開朗基羅在被視為平常的大理石中發現“大衛”，牛頓在蘋果落地后發現萬有引力定律，卞和在執著信念中發現和氏璧。要想讓學生能發現美，除非培養他們善于觀察的眼睛。

　　“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。這里有母親的呵護，朋友的問候，老師的關心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。引導學生們從身邊的細微小事中發生美，美不空乏，美是平凡且隨處可見的，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

　　2、培養學生深刻思考意識

　　感覺于世界豐富多彩，體會生活絢麗繽紛，要能學會思考。創造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會。要能感動于社會中事、物、人，并且能激蕩內心的揚善溢美的思想情感。讓學生在生活和學習里面學會去網深層含義去思考，不流于表面，理性與感性結合，培養他們對生活的哲理性的思考，提高他們的文學素養，探求生活的真諦。

　　四、教師要有良好的心理素質。

　　時代的進步，社會的發展，我們生存的環境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節奏愈來愈緊張，人際關系愈來愈復雜。這一切都需要我們調整好自己的心態，教師只有把自己的心態擺正，才能更好的教書育人。

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