《我多想去看看》教學隨筆范文

　　教學了《我多想去看看》真是讓我苦笑不得。

　　其一：可的開始部分我問孩子有誰去過北京，很多孩子舉起手來，這讓我心中大為欣喜，因為接下來我要介紹北京的一些資料，如果有很多孩子去過，借他們之口介紹不是更好。可接下來的事情讓我大為頭痛，因為在我問：誰能為大家介紹你到過北京的什么地方？你覺得北京怎么樣？學生總提概括兩個字：很美！郁悶啊！我感覺到位我們的家長可悲！揖讓領孩子旅游，開闊眼界，為什么不給孩子介紹，讓他們真正的了解呢！

　　其二：現在的孩子們生活普遍比較小康，他們不知道自己的'幸福與祖國的興衰有關系，“祖國——中國”這兩個詞語在他們心中沒有多少概念，即使你花很多的力氣跟他們解釋中國的歷史，中國人民在新中國成立前后的生活對比，他們還感受不到。一年級的孩子，對于時間的概念僅僅停留在一年、一月、一個星期、一天這些具象的東西上，1949年，對他們來說太遙遠，基于這樣的起點，你讓學生怎么去理解祖國的一路坎坷，怎么去理解中國人民的奮斗精神？對祖國不了解，對歷史沒概念？學生情有何處發？怎么能受到愛國熏陶？這就像是一個非常抽象的東西，擺在他們面前，他們根本就不認識，不明白，而你非得問他：你喜歡它幾成？用自己的方式表達出喜愛之情！

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