《地圖》的教學(xué)隨筆
在教學(xué)中強調(diào)講課文對照圖，看圖習(xí)文，文圖活用，讀圖解題，使圖文充分結(jié)合。地圖是地理教學(xué)中應(yīng)用最廣泛，最實用的教具。如果教學(xué)中地圖運用的好，不僅能幫助學(xué)生理解、記憶地理知識，而且能幫助學(xué)生建立形象思維，提高解決問題的能力，教會學(xué)生通過閱讀地圖對地理知識進行分析、總結(jié)、判斷、推理，同時也是對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在過去的教學(xué)中，總是感覺學(xué)生理解的慢，圖文結(jié)合的不好。通過學(xué)習(xí)，知道了教師不能站在自己的角度去看待學(xué)生，我們在教學(xué)時，要站在學(xué)生的角度去看問題。初中階段，學(xué)生年齡尚小，剛剛接觸各種類型的'地圖會眼花瞭亂，面對地圖他們不知道該怎么去讀圖，怎么去分析。這時我們地理教師要多耐心的從頭指導(dǎo)，看圖的步驟、看圖的方法、怎樣在圖中獲得相關(guān)信息、怎樣把地圖語言轉(zhuǎn)化文字語言等等。通過這樣一步步的耐心講解與引導(dǎo)，覺得學(xué)生有了很大的進步。
所以無論是地圖教學(xué)還是其它教學(xué)，教師改變自己的心態(tài)是非常重要的。教師要改變過去以自己的角度去看待學(xué)生、看待學(xué)習(xí)問題，而是站在學(xué)生的角度去看待問題，去設(shè)計教學(xué)，那么教學(xué)就會有很大的改觀。
【《地圖》的教學(xué)隨筆】相關(guān)文章：
1.《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計方案
2.作文教學(xué)的教學(xué)隨筆-作文教學(xué)隨筆教學(xué)感受
4.地圖魚精選作文