放風(fēng)箏小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的放風(fēng)箏小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放風(fēng)箏小學(xué)作文1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶……”風(fēng)箏,是我童年快樂(lè)的伙伴,承載著我童年幸福的回憶,風(fēng)兒吹著風(fēng)箏飛向藍(lán)天,心中對(duì)童年模糊記憶逐漸清晰。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,綠意盎然的季節(jié),媽媽經(jīng)常帶著我去公園放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏,是一只美麗的大蝴蝶,長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須,五彩斑斕的翅膀。最美的是,翅膀后端有一條飄逸的彩帶,在天上飛翔時(shí),那條彩帶會(huì)非常絢爛奪目。我和媽媽選了一塊空曠的草坪,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。我左手舉著線軸,右手拽著風(fēng)箏線,準(zhǔn)備起跑,媽媽則托著風(fēng)箏,跟在我身后跑,讓風(fēng)箏輕松地飛起來(lái)。我撒開(kāi)腿,奮力的向前沖去,媽媽跟著跑了一段路,我感覺(jué)手上的.線緊了緊,回頭一看,原來(lái)媽媽已經(jīng)放開(kāi)手,風(fēng)箏搖搖晃晃地升起來(lái),我不敢怠慢,咬緊牙關(guān),繼續(xù)往前跑。風(fēng)箏慢慢地被風(fēng)托起來(lái)了,我感覺(jué)手上的線軸骨碌碌地轉(zhuǎn)著,我停下腳步,盯著越飛越高的風(fēng)箏。忽然線有點(diǎn)松了,風(fēng)箏似乎有點(diǎn)兒往下墜。我急了,趕緊收線,心里還在不斷祈禱:“別落下來(lái),別落下來(lái)……”心都提到嗓子眼了,終于,如我所愿,來(lái)了一陣風(fēng),手中的線又緊起來(lái)。我長(zhǎng)舒一口氣,慢慢地,小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)兒放線。風(fēng)箏乘著風(fēng)升高,升高,幾乎摸到了白云,碰到了藍(lán)天,我呆呆地仰望著那風(fēng)箏,藍(lán)天,如洗凈般湛藍(lán),白云在輕輕飄拂,好似擦拭著藍(lán)天,襯得風(fēng)箏更加絢爛迷人。我竟然沒(méi)注意到手中的線飛速地一圈一圈轉(zhuǎn)動(dòng)著,已所剩無(wú)幾,而風(fēng)箏還在飛向更遠(yuǎn)的地方……
風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了,它會(huì)飛到哪里去?它會(huì)看見(jiàn)天的盡頭么?誰(shuí)也不知道。但它可寄托著我的希望與歡樂(lè)啊!那份對(duì)童年的回憶,被我牢牢地珍藏在心底。
放風(fēng)箏小學(xué)作文2
星期六下午,媽媽帶我去八一廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們?cè)陲L(fēng)箏店挑選了一個(gè)三角形的風(fēng)箏。那只風(fēng)箏長(zhǎng)著一雙大大的眼睛、紅紅的鼻子、扁扁的嘴巴,臉頰上還畫(huà)著兩個(gè)火紅的太陽(yáng),十分可愛(ài)。
廣場(chǎng)的`人真多呀!諾大的廣場(chǎng)竟然顯得有些擁擠,今天風(fēng)大,天氣又很涼爽,是個(gè)放風(fēng)箏的好日子,人們大多數(shù)是來(lái)放風(fēng)箏的。
我往天上一看,蔚藍(lán)的天空中有數(shù)不清的風(fēng)箏在飛舞。五顏六色,可美啦!有的風(fēng)箏像一只可愛(ài)的小燕子,有的像一只翩翩起舞的蝴蝶,還有的像一只活潑機(jī)靈的小猴子……小弟弟、小哥哥們跑啊、跳啊。小妹妹、小姐姐們叫啊、笑啊,都玩得很開(kāi)心。有些小朋友專(zhuān)心地放風(fēng)箏,那些風(fēng)箏也飛得很高,最高的比財(cái)富廣場(chǎng)還高,我可真佩服他們。
我和媽媽是第一次放風(fēng)箏。媽媽牽著線,我拿風(fēng)箏。數(shù)完一、二、三,我就把風(fēng)箏往空中使勁一拋,媽媽趕緊邊往后退邊慢慢地放線,風(fēng)箏漸漸地升起來(lái)了。可是,由于第一次放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)不足,風(fēng)箏在空中晃悠了一會(huì)兒,又慢慢地掉了下來(lái)。俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。我們不氣餒,一次又一次地放啊放,風(fēng)箏終于飛上了高高的藍(lán)天。
可是不巧,就在這時(shí)候,下起了一場(chǎng)陣雨。我們趕緊把風(fēng)箏收了起來(lái)。等找到地方躲雨時(shí),我們已被淋了個(gè)“落湯雞”,可這絲毫沒(méi)有影響我的興致。
好不容易等到雨停了,我和媽媽趕緊接著放風(fēng)箏。這一次,風(fēng)箏很順利地飛上了天空,就像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)……
我也多想化作一只風(fēng)箏,在天空中自由自在地飛翔啊!
放風(fēng)箏小學(xué)作文3
“哇!這個(gè)放的好高呀,你是怎么放的呀!”他們?cè)诟陕镅剑颗叮≡瓉?lái)是大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)四零六班的同學(xué)在操場(chǎng)上放各式各樣,五彩斑斕的風(fēng)箏。我的.風(fēng)箏是一個(gè)像燕子的風(fēng)箏,所以叫燕子風(fēng)箏。
我先把風(fēng)箏給裝好,然后我把風(fēng)箏拿到操場(chǎng)上,等風(fēng)來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)終于來(lái)了,風(fēng)箏還沒(méi)等我把線放出來(lái),風(fēng)箏已經(jīng)飄起來(lái)了,然后我放了一點(diǎn)線,風(fēng)箏在天上沒(méi)過(guò)幾秒,風(fēng)箏就墜落了下來(lái),之后我又試了第二種我就開(kāi)始跑了起來(lái),我的風(fēng)箏不僅沒(méi)有飛起來(lái),而且風(fēng)箏上面被我拖的全是灰塵、沙子,我心想:“不要灰心,一定能成功的。”然后我又想到了第三種,我等風(fēng)大了,把風(fēng)箏飄了起來(lái),我就跑得快一點(diǎn)隨著風(fēng)的方向,線慢慢的放松,風(fēng)箏終于就被我放在了遼闊的天空中,好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),放回了大自然,在天空中自由的飛翔,看著它有多開(kāi)心呀!同學(xué)們慢慢的把風(fēng)箏放飛在天空中,仿佛那是許多只栩栩如生的鳥(niǎo)兒,在天空中翱翔,我放的越來(lái)越高,如果風(fēng)箏要掉下來(lái),我就用另一只手把風(fēng)箏上的線抓住一點(diǎn),等我放的正高興、正開(kāi)心時(shí)突然我的一個(gè)同學(xué)直接撞過(guò)來(lái),把我線綁的那一頭撞了下來(lái),中間開(kāi)了一條線縫,雖然我可以把線綁在風(fēng)箏里面的桿子上,但是我試了一下風(fēng)箏飛不起來(lái),因?yàn)轱L(fēng)箏可能漏風(fēng)了,破了,所以就放不起來(lái)了。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在那開(kāi)心快樂(lè)的地方,很快的就下課了,我們班同學(xué)只能不情愿的把風(fēng)箏收起來(lái)放好了。
放風(fēng)箏小學(xué)作文4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”生機(jī)勃勃的春天到來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
郊外,許多小朋友都在興致勃勃地放著風(fēng)箏。你瞧,小明一手拿著風(fēng)箏線,一手托著著大大的風(fēng)箏,正尋思著怎么把風(fēng)箏送上天。后面的小剛舉著“燕子風(fēng)箏”也準(zhǔn)備著開(kāi)始放呢。一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí),小明急忙招呼小剛:“小剛,快點(diǎn)放手,風(fēng)箏要飛起來(lái)了!”小剛聽(tīng)后,用力將風(fēng)箏一拋,風(fēng)箏搖晃著身體飛高了一點(diǎn),可是不一會(huì)兒,風(fēng)箏就像泄氣的.氣球一樣直落了下來(lái)。小明和小剛試了好幾次,怎么也飛不起來(lái),正當(dāng)他們決定想放棄的時(shí)候,一旁的小花看見(jiàn)了,說(shuō):“你們應(yīng)該帶著風(fēng)箏,逆風(fēng)助跑一段路,再慢慢松開(kāi)風(fēng)箏線。風(fēng)箏飛上去后,拉一拉,放一放風(fēng)箏線,這樣風(fēng)箏才能越飛越高……”聽(tīng)了小花的話,小明和小剛的臉一下子就紅了,遇到一點(diǎn)困難挫折就輕言放棄,怎么能把事情做好呢?俗話說(shuō),失敗乃成功之母!想到這里,小明和小剛重拾起信心,吸取剛才放風(fēng)箏的失敗教訓(xùn),逆著風(fēng)帶著風(fēng)箏跑起來(lái)……在他們的努力下,風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天。三個(gè)小伙伴歡呼起來(lái):“太棒了!我們的風(fēng)箏飛起來(lái)啦!”
遠(yuǎn)處的一家三口,也在放風(fēng)箏。小強(qiáng)的風(fēng)箏飛得可真高呀!他的爸爸摟著媽媽的肩,眼角浮著笑容,充滿愛(ài)意地看著孩子放風(fēng)箏,贊許地說(shuō)道:“小強(qiáng),你可真厲害!”
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,有火紅的金魚(yú),有兇猛的老鷹,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣……孩子們一個(gè)個(gè)拉著風(fēng)箏線,歡笑著、奔跑著,盡情地享受著童年的快樂(lè)時(shí)光。
放風(fēng)箏小學(xué)作文5
陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開(kāi),是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我、爸爸和媽媽到九濱公園放風(fēng)箏。
九濱廣場(chǎng)上的人可真多啊!有大人,小朋友,還有許多中學(xué)生!他們都帶著風(fēng)箏,五顏六色的。我買(mǎi)的風(fēng)箏是一條大“蜈蚣”,可神氣了!
開(kāi)始放風(fēng)箏了,我學(xué)著大人的樣子把風(fēng)箏往天上一扔,拉著線使勁跑,我以為風(fēng)箏飛上了天,就停了下來(lái),可我回頭一看,那條大“蜈蚣”根本就沒(méi)飛起來(lái)。爸爸和媽媽看著我一個(gè)勁地笑。我納悶極了。咦?為什么我跑了這么長(zhǎng)的.路,而這條大“蜈蚣”卻一直不會(huì)升上天呢?爸爸來(lái)到我的身邊對(duì)我說(shuō):“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)跑,風(fēng)箏線放一點(diǎn),再往回收一點(diǎn),不能太松也不能太緊。”
我按照爸爸說(shuō)的去做了。我來(lái)到一塊地方,把風(fēng)箏舉在頭頂上,左手拿好了風(fēng)箏線的轉(zhuǎn)軸,一直逆著風(fēng)向前面跑,當(dāng)我的爸爸說(shuō):“放”的時(shí)候,我立刻向聽(tīng)了命令一樣,把風(fēng)箏往上一拋,慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)線軸,把風(fēng)箏線放長(zhǎng),風(fēng)箏越飛越高,越飛越穩(wěn),它在藍(lán)色的天空中搖頭擺尾。我看著自己的風(fēng)箏飛上了高高的天空中,心里面無(wú)比的快樂(lè),我奔跑著——?dú)g呼著。天空中放飛的風(fēng)箏越來(lái)越多,它們顫顫悠悠互比高低,都向著藍(lán)天,都向著白云,向著未來(lái)展翅高飛。過(guò)了一回兒,一只大“蜻蜓”飛了過(guò)來(lái),我立刻把我的“蜈蚣”牽走,生怕它們纏在一起。
大“蜈蚣”帶著我的希望和我的童年夢(mèng)想,向天空中飛去。我開(kāi)心極了,仿佛自己也成了風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。
放風(fēng)箏小學(xué)作文6
生活是最自由的,也是最美好的。他會(huì)給我們帶來(lái)許多歡聲笑語(yǔ),給我們帶來(lái)嶄新的挑戰(zhàn)。課外生活更是快樂(lè)的,它書(shū)寫(xiě)了一篇篇美麗的篇章,描繪出了動(dòng)人的圖畫(huà)……
記得有一次,我和幾個(gè)朋友約好,準(zhǔn)備一起去放風(fēng)箏。那時(shí),天空晴朗得很,太陽(yáng)高高地掛在天空上,讓我們熱得汗如洪水一般,一發(fā)不可收拾。但實(shí)在不想毀壞了這美好的春天氣息,更不想毀壞了這美好的新的一天。
朋友對(duì)我說(shuō):“張笑燦,你給我托著風(fēng)箏,我在前面跑,你在后邊跟。這樣的話,不大一會(huì)兒就可以讓風(fēng)箏自由自在地飄在天空上了。”我似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我抓著風(fēng)箏向前,跟著朋友的步伐大步大步地向前沖,過(guò)了有十五分鐘了吧,我們都累得筋疲力盡了,氣喘吁吁地在旁邊歇著,可再回頭看看風(fēng)箏,它還在原地,絲毫未動(dòng)。
我們沮喪極了,看著別人放的風(fēng)箏在天空中自由自在地飄著,心里真是不舒服,也許是因?yàn)榱w慕、嫉妒緣故吧。
不行,還要再試試,這是我應(yīng)該做的事。我這回一定要轉(zhuǎn)變方法,我自己拿著風(fēng)箏,隨著有風(fēng)的'地方跑啊跑,終于,風(fēng)箏可以飛起來(lái)了,但還不夠高,我趕快放長(zhǎng)線,這樣風(fēng)箏就可以飛得更高了!
放了長(zhǎng)線后,還不是那么簡(jiǎn)單,總是想要落下來(lái),好吧,我繼續(xù)朝著有風(fēng)的方向跑去,等它穩(wěn)定下來(lái),我便一緊一松地拉著風(fēng)箏線,不一會(huì)兒,風(fēng)箏便能像只蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞了……
我欣慰地笑了,朋友看到這一場(chǎng)景,不禁佩服得五體投地,還夸獎(jiǎng)了我一番呢!
我想,課外生活可真豐富,是它留下了我成長(zhǎng)的足跡,也是它留下了那段甜甜的回憶……
課外生活像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符,譜寫(xiě)了一首旋律優(yōu)美的曲子。
放風(fēng)箏小學(xué)作文7
春天,是放風(fēng)箏的好日子。
風(fēng)箏,是我去外婆家,外婆送我玩的。
那風(fēng)箏,并不是有什么特別的形狀,看上去像一個(gè)普通的“大棱形”。風(fēng)箏旁還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶,可以隨風(fēng)飛翔,漂亮極了。
我拿起風(fēng)箏,跑到院外,聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)耳邊,看著樹(shù)跳起華爾茲來(lái)。
我把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)一點(diǎn)兒,用大拇指按住,慢慢地小跑。那時(shí)風(fēng)并不怎么大,只能讓風(fēng)箏飛過(guò)我的頭頂。
我跑著,不知道風(fēng)箏飛有多高了,姐姐跳起來(lái)大聲說(shuō):“飛低了,飛低了!”
我一聽(tīng),把手指松開(kāi),轉(zhuǎn)了兩三下。這并不為什么,只是想讓它飛高點(diǎn)。
我加快了跑的'速度,回頭看著風(fēng)箏飛到兩米多高,心情立刻愉快起來(lái),就像是我飛到上面,看鳥(niǎo)、看云、看天空……
那時(shí)我只知道有風(fēng)就可以放風(fēng)箏,不知要風(fēng)大可以毫不費(fèi)力放風(fēng)箏。但我突然想:為什么有風(fēng)都這么難放風(fēng)箏?
媽媽告訴我秘決,于是我便等待時(shí)機(jī)。
天好像知人意,過(guò)了一天,就刮起大風(fēng),于是,我便神清氣爽地開(kāi)始放風(fēng)箏。跑了幾步,風(fēng)箏被風(fēng)帶著一起飛。我停下來(lái),看風(fēng)箏飛得多高,它可以看見(jiàn)多少地方?
有時(shí)我想,要是能抓住那支撐風(fēng)箏的桿子,陪它一起飛該有多好呀。
風(fēng)箏呀,你能不能帶著我一起飛?風(fēng)箏呀,帶著我的夢(mèng)想一起飛吧!
放風(fēng)箏小學(xué)作文8
今天早上我沒(méi)買(mǎi)風(fēng)箏,班里的人幾乎都買(mǎi)了風(fēng)箏,我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng),小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想:“下午應(yīng)該有風(fēng)吧。”我對(duì)孫杰說(shuō):“你忘恩負(fù)義。”我只好和王琦一起玩。
xx一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義,真?zhèn)X筋呀。
到了下午,楊老師說(shuō):“今天風(fēng)箏比賽取消。”我和同學(xué)們都很不愉快,誰(shuí)知老師話還沒(méi)說(shuō)完,后面還有二個(gè)字“才怪”我們就像是活生生的兔子一樣,心都要跳出來(lái)了。我們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去,后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。
xx又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義。”然后就跑走了。
我和xx一邊跑一邊放,只聽(tīng)“嗖”的一聲飛向藍(lán)天,二三秒飛了下來(lái),我和xx試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏,比如我來(lái)拿著線,xx拿著后面的尾巴。還有直接拿著線這都不行,后來(lái)章老師來(lái)了幫我們弄,只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就幫我們飛得很高。“哎,章老師難道什么都會(huì)。”我說(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去xx那邊看看情況,哎呀,情況不妙呀,哈哈,還我。
后來(lái)我這幫忙,那幫忙搞得我都快累死了,然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的'過(guò)去,爬了上去,那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏,時(shí)間很快得過(guò)去了,放學(xué)了,我心卻樂(lè)呼呼的,今天是我第
一次放了失敗的風(fēng)箏,但下次風(fēng)箏比賽我一定要買(mǎi)一個(gè)好看的風(fēng)箏,比別人飛得更高!
放風(fēng)箏小學(xué)作文9
“嘰嘰嘰,嘰嘰嘰”小鳥(niǎo)在天空中快活的飛來(lái)飛去,今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春意昂然的好日子,我們?nèi)乙黄鹑シ棚L(fēng)箏。我一聽(tīng),心想:呀!放風(fēng)箏,我最喜歡放風(fēng)箏了!我高興得不知怎么形容了!問(wèn):“去哪兒放呀?”“去吳山廣場(chǎng)!”爸爸說(shuō)。
我們來(lái)到了吳山廣場(chǎng),我已經(jīng)迫不及待地把風(fēng)箏拿出來(lái),先把線系在風(fēng)箏上,弄好一看,原來(lái)是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒,好美啊!我拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去,可是風(fēng)箏怎么都飛不上天,心想:會(huì)不會(huì)是因?yàn)轱L(fēng)箏不好?爸爸看我很傷心的'樣子,于是他說(shuō):“佳佳,你看爸爸是怎么把風(fēng)箏飛上去的,好嗎?“好的”我說(shuō)。只見(jiàn)爸爸跑了幾步,忽然一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹地越來(lái)越高,越來(lái)越高,心想:呀!好高啊。一瞬間,我的風(fēng)箏飛地越來(lái)越高,越來(lái)越小,也越來(lái)越遠(yuǎn),幾乎比句號(hào)都要小。我羨慕地叫住爸爸說(shuō):“你太厲害了,爸爸,你太棒了,爸爸!”爸爸說(shuō):“讓我也試一試吧!”“好的”我說(shuō)。我接過(guò)風(fēng)箏,只見(jiàn)風(fēng)箏翻了好幾個(gè)滾好像在說(shuō):‘我累了,我要下來(lái)休息了,這可怎么辦?我心里非常緊張,這時(shí)爸爸好像是我肚子里的東西一樣。知道在想什么?他說(shuō):“佳佳你不要緊張,自然一點(diǎn)兒,看到風(fēng)箏掉下來(lái)時(shí)就收線,看到有風(fēng)就馬上放線抖動(dòng)幾下,果然風(fēng)箏又好像是我的朋友一樣很聽(tīng)我的話,徐徐上升,太棒了。我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。風(fēng)箏在我手里好像也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),我非常開(kāi)心!
放風(fēng)箏小學(xué)作文10
今天,天氣很好,太陽(yáng)公公露出了笑臉;我和干媽一家三口準(zhǔn)備出門(mén)耍,于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門(mén)后,我們攔了一輛出租車(chē),很快就到了目的地;廣場(chǎng)上人很多,老人在練太極拳,兒童們有的在學(xué)騎自行車(chē),但更多的是在放風(fēng)箏。“把風(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思,就把我拉到賣(mài)風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè),妹妹也買(mǎi)了一個(gè),妹妹跟我都在念五年級(jí)了,她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”,我挑的是代表男兒陽(yáng)剛之氣的“烏賊之王”,因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,與其他風(fēng)箏不同,所以我就給它起了這個(gè)名字。
風(fēng)箏買(mǎi)好了,我便向干爸請(qǐng)教放風(fēng)箏的方法;干爸說(shuō):“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn),一是要控制好線軸,二是要迎著風(fēng)放,三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風(fēng)吹來(lái),我早已迫不及待,沒(méi)等干爸把話說(shuō)完,我便拿著風(fēng)箏向前跑去,轉(zhuǎn)了大大的一圈也沒(méi)能把風(fēng)箏放上去;這時(shí)干爸笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,線都沒(méi)放,風(fēng)箏怎么飛呢?”頓時(shí)我臉紅了,立刻把他剛才講的'話想一遍。不一會(huì),風(fēng)又起了,我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂,迎著風(fēng)邊跑邊放手中線,果然,風(fēng)箏飛了起來(lái),越飛越高……這時(shí)妹妹在旁邊很是羨慕,嘮叨著要來(lái)放我的風(fēng)箏試試,我把線軸給了她。才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來(lái),我看情況不對(duì)就趕快握著她的手教她,妹妹很聰明,一說(shuō)就明白,風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風(fēng)箏,我終于明白了一個(gè)道理:那就是做任何一件事情都要講方法,動(dòng)腦筋,不然再多的努力也不會(huì)收到滿意的效果。
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