- 相關(guān)推薦
《寫(xiě)一個(gè)人》作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改
寫(xiě)一個(gè)人
仔細(xì)觀察一個(gè)人，說(shuō)說(shuō)他（她）的身材，長(zhǎng)相，穿什么樣的衣服，給你怎樣的印象，然后用一段話寫(xiě)下來(lái)。內(nèi)容要具體，用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。
【指導(dǎo)】
見(jiàn)到一個(gè)陌生人時(shí)，給你的第一印象就是他的長(zhǎng)相，長(zhǎng)的是高還是矮，是胖還是瘦，是漂亮還是丑陋，然后是看他穿的衣服有什么特點(diǎn)，什么顏色，什么式樣，這些人物的外部特征就叫人物的外貌。要想把人物的外貌寫(xiě)得惟妙惟肖，就要進(jìn)行細(xì)致的觀察。寫(xiě)文章跟畫(huà)畫(huà)一樣，人們常說(shuō)：“最好畫(huà)的是鬼，最難畫(huà)的是人。”這的確不假，因?yàn)楣聿淮嬖冢憧梢匀我馔磕ǎl(shuí)也不知道像不像，而人則不同，每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，不可差錯(cuò)分毫，畫(huà)畫(huà)如此，寫(xiě)文章也是這個(gè)理，只有認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，你寫(xiě)的人物形象才能生動(dòng)、鮮明地躍然紙上，使讀者有如聞其聲，如見(jiàn)其人的感覺(jué)。
要想寫(xiě)好人物外貌，動(dòng)筆之前，先要做以下三方面的工作：
一 選擇典型人物：拿到文題后，要廣開(kāi)思路，尋找理想人物，不要集中在狹小的范圍內(nèi)，就拿老師來(lái)說(shuō)吧，從幼兒園到小學(xué)，從班主任到其他科任老師，從校內(nèi)的老師到校外少年宮、業(yè)余體校的老師都可寫(xiě)，光老師就這么多，那么你接觸到的家庭成員，社會(huì)上各行各業(yè)的人不就更多了嗎？像開(kāi)電梯的阿姨、掃街的老爺爺、公共汽車(chē)上的司機(jī)、售票員，送信的郵遞員、自由市場(chǎng)上的個(gè)體戶等。可寫(xiě)的人太多了，但你要記住一點(diǎn)，就是你選擇的人物外貌要有鮮明的特征。
二 仔細(xì)觀察你選擇的人物在長(zhǎng)相和衣著方面與眾不同的地方，這是非常重要的，不能寫(xiě)出的作文“千人一面”，全是“水汪汪的大眼睛，紅紅的臉，一笑兩個(gè)酒窩。”要寫(xiě)誰(shuí)像誰(shuí)，在觀察時(shí)除了看他的衣著長(zhǎng)相外，還要注意他的年齡特征和職業(yè)特點(diǎn)。就是同樣寫(xiě)老爺爺，不同的人也有不同的特點(diǎn)，有一個(gè)同學(xué)，他寫(xiě)學(xué)校傳達(dá)室的老爺爺，是這樣寫(xiě)的：“他矮敦敦的身材，經(jīng)常穿著一件褪了色的工作服，他胖乎乎的面孔上總是帶著慈祥的笑容，紅茶色發(fā)亮的額頭下面有兩條彎彎的眉毛，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成一道縫，那樣子就像一尊彌勒佛。”而這位同學(xué)在寫(xiě)胡同里小賣(mài)部里的一位老爺爺時(shí)，他是這樣寫(xiě)的：“他瘦高瘦高的個(gè)子，額頭和臉上的皺紋像刀刻的一樣，鼻梁上架著一副破舊的眼鏡，身上穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色棉大衣，大衣很舊，好像從來(lái)沒(méi)洗過(guò)一樣，磨得油亮油亮的，看到他我就想起了電影上那些小店鋪里的管帳先生。”多么鮮明的人物形象啊！小作者為什么把這兩個(gè)人物寫(xiě)得如此生動(dòng)、傳神？是因?yàn)樗屑?xì)觀察，抓住了兩個(gè)人的不同點(diǎn)。
三 組織材料要有一定的順序，寫(xiě)人物的衣著，長(zhǎng)相時(shí)，可以先整體后部分，也可以先部分后整體，這樣層次才能清楚。
【習(xí)作評(píng)改】
原文：
我的叔叔
我的叔叔是一名飛行員，他中等身材，不胖也不瘦。叔叔經(jīng)常穿一件黑色的皮夾克，一條藍(lán)色的褲子，一雙黑皮鞋，顯得既樸素又大方。他留著平頭，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。有時(shí)候飛行回來(lái)，叔叔也會(huì)穿著一身藍(lán)色的飛行服來(lái)我家，可精神了。我經(jīng)常纏著他，讓他給我講故事，他知道的事情可真多，歷史故事，童話故事，笑話……他能講一大堆，逗得我笑個(gè)不停。他還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次來(lái)我家，總要問(wèn)我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱剂藥讉�(gè)100分，如果我有不會(huì)的問(wèn)題，他總是耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就買(mǎi)了許多好吃的來(lái)看我，并讓我好好養(yǎng)病，病好趕緊上學(xué)，別耽誤課。他還教育我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大也當(dāng)個(gè)飛行員。我非常喜歡他，真為有這樣一個(gè)好叔叔感到自豪。
評(píng)改意見(jiàn)：
這篇習(xí)作的選材很好。當(dāng)飛行員的叔叔，無(wú)論是從外貌特征上，還是給人的印象上，都會(huì)有很多獨(dú)特的地方。如果仔細(xì)觀察，把這些獨(dú)特的地方具體描寫(xiě)出來(lái)，將會(huì)是一篇成功的習(xí)作，但小作者在寫(xiě)文時(shí)沒(méi)有抓住叔叔的特點(diǎn)，而是泛泛地寫(xiě)。此文可從以下兩方面修改：
一、描寫(xiě)順序不清楚：應(yīng)先寫(xiě)身材、長(zhǎng)相后再寫(xiě)衣著。可是小作者是先寫(xiě)身材，然后寫(xiě)衣著，再寫(xiě)長(zhǎng)相，最后又寫(xiě)衣著，這樣寫(xiě)給人的感覺(jué)亂，層次不清楚。
二、小作者描寫(xiě)叔叔的外貌沒(méi)有抓住特點(diǎn)，而是從頭寫(xiě)到腳，面面俱到。在寫(xiě)文時(shí)，一定要先想好突出人物哪一方面的特點(diǎn)，就要圍繞這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)人物的外貌特征，與一般人區(qū)別不大的地方不寫(xiě)。叔叔是一位飛行員，身體一定十分健壯，樣子一定很威武，那就要抓住這個(gè)特點(diǎn)，描寫(xiě)叔叔身材魁梧，渾身的肌肉充滿力量，目光炯炯有神，沒(méi)有突出特點(diǎn)的部位就不要寫(xiě)了。在衣著方面應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)叔叔穿上飛行服的精神勁兒，刻畫(huà)出一個(gè)飛行員英姿勃勃的帥氣。至于平時(shí)穿皮夾克的樣子，很一般，就沒(méi)有必要寫(xiě)了。
【《寫(xiě)一個(gè)人》作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改】相關(guān)文章：
《縮寫(xiě)》作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改05-05
《日記》作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改05-05
難忘的教訓(xùn)作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改05-05
《寫(xiě)一個(gè)小動(dòng)物》作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改05-05
《“××,我想對(duì)你說(shuō)”》作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改05-05
續(xù)寫(xiě)一篇記敘文作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改05-12
《你喜歡的小動(dòng)物》作文指導(dǎo)及習(xí)作評(píng)改05-02