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我與學(xué)校的故事作文

時(shí)間:2024-06-05 10:23:48 作文 我要投稿

我與學(xué)校的故事作文15篇[精品]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的我與學(xué)校的故事作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我與學(xué)校的故事作文15篇[精品]

我與學(xué)校的故事作文1

  人生可能要走很多大大小小,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的路,我想在我小時(shí)候從家到學(xué)校的路是最溫暖的路。

  我依稀記得那條小路,那時(shí)旁邊的兩列大樹(shù)依舊是那么高大,挺拔,爺爺牽著我慢慢地走在小路上,我一邊享受著那氛圍,綠蔭,一邊聽(tīng)著爺爺給我講故事。我喜歡從家到學(xué)校的路,路上總是那么愉快。

  小時(shí)候,爸媽忙,所以是我爺爺奶奶一把屎,一把尿的把我養(yǎng)大的,爺爺是接我上下學(xué)的。

  從家到學(xué)校的路總是那么有趣,那么愉快,小路上有賣水果的小攤,有賣糖葫蘆的大叔,有正在下棋,喝茶的老人,遇到他們我們總會(huì)親熱地打招呼,他們也會(huì)熱情地回答。這時(shí)小攤主給我一串小葡萄,大叔會(huì)送我一串糖葫蘆,爺爺笑瞇瞇地看著我,謝過(guò)了他們,牽著我的手繼續(xù)走還不時(shí)用紙巾給我擦嘴,跟我談?wù)摻裉彀l(fā)生的事情。

  從家到學(xué)校的路,總是那么令我難以忘懷,我從家到學(xué)校的過(guò)程中,除了吃還是吃,這時(shí)聽(tīng)爺爺講的故事是我唯一感到快樂(lè)的,爺爺牽著我的手,生動(dòng)地描述著神話故事和民間傳說(shuō)。最讓記憶猶新的.是民間的一只怪獸,它叫年,每到除夕,他便潛入村莊吃人,這讓人們十分驚恐。有一天,一位上了年齡的老人,說(shuō):“年怕紅色和爆竹聲!庇谑堑搅顺,年又來(lái)了,但這是人們穿了紅色的新衣,放起了爆竹,年十分害怕,跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),每次聽(tīng)到這我總是又喜又怕,喜的是我知道驅(qū)趕年的方法,怕是怕年不再除夕來(lái),所以我每次總是戴一頂小紅帽,生怕年過(guò)來(lái)吃我。因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)系我愛(ài)上了讀書(shū),可每次讀到爺爺講的故事,我總覺(jué)得少了一種氣氛。

  現(xiàn)在我上了初中,不能時(shí)常見(jiàn)到爺爺,我懷念我從家到學(xué)校的路,更懷念我和爺爺一起共處的時(shí)光!

我與學(xué)校的故事作文2

  每個(gè)人都會(huì)要上學(xué),我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一所充滿想象力的學(xué)校。

  每到早晨,我漫步校園,濕潤(rùn)的泥土氣息一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)我的鼻子里,道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠,如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜.電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)展開(kāi)了歌喉。每一片樹(shù)葉仿佛變成了他的合聲.呼呼地吹著,如同一個(gè)盛大的演唱會(huì)。歌聲伴著我走到了大門口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進(jìn)到這所學(xué)校的時(shí)候。

  那時(shí),我才六歲 是一個(gè)懵懂無(wú)知的`小孩。聽(tīng)媽媽說(shuō),我要上一年級(jí)了。立刻哭的稀里嘩啦,泣不成聲。變成一個(gè)小無(wú)賴坐在地上遲遲不肯動(dòng)。媽媽只好無(wú)奈的把我塞進(jìn)車?yán),開(kāi)往學(xué)校。在車上我哭了更厲害了,于是媽媽家快了馬力沒(méi)五分鐘就到了。

  到了學(xué)校大門口“武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)”這七個(gè)字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲,打開(kāi)車門屁顛的走進(jìn)了學(xué)校。我立刻對(duì)這些東西充滿了好感。和愛(ài)可親的保安叔叔,畫(huà)滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書(shū)包跟著我看了學(xué)校的四周滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  等我們把整個(gè)學(xué)校參觀完后,媽媽把我牽進(jìn)知識(shí)的城堡----教室.走進(jìn)教室,只見(jiàn)同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個(gè)空位坐下來(lái)。與旁邊的同學(xué)聊個(gè)不停。好像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭后。叫我在這好好聽(tīng)話變走了。這次我并不像在幼兒園里時(shí)候的那樣,媽媽一走就會(huì)哭。這次我只是對(duì)媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn),就又與旁邊的同學(xué)說(shuō)起了話來(lái)。

  時(shí)光流逝,六年過(guò)去了,這里教會(huì)了我什么是誠(chéng)信,什么是金錢,金錢是哪里來(lái)的了....這里也給我?guī)?lái)了痛苦,歡樂(lè),傷心....特別交會(huì)了我許多的知識(shí)。

  這,就是我與星小的故事....

我與學(xué)校的故事作文3

  一年一度的六一聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,校園里喜氣洋洋,每個(gè)班級(jí)的老師都忙得不可開(kāi)交。多媒體教室里更是熱鬧,到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。教室被打扮得格外漂亮,幾條彩帶交叉在空中,被風(fēng)兒吹得花容失色。彩帶中間寫著“六一聯(lián)歡會(huì)”五個(gè)金色的大字。

  同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩,真是好戲連臺(tái)。我印象最深的是詞語(yǔ)接龍。詞語(yǔ)接龍游戲開(kāi)始了,大家都非常踴躍地舉手,當(dāng)然,我也不例外。李老師從每組舉手的人中各挑選了一位。第一組李敏媚,第二組姚濤,第三組姚靜怡,第四組我,第五組姚子怡,第六組姚少杰。當(dāng)李老師公布人選之后,被選中的同學(xué)們歡呼雀躍,沒(méi)被選中的`同學(xué)們垂頭喪氣。當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí),同學(xué)們都齊聲喊著:“加油!加油!”我非常緊張,生怕給我這組丟臉,其他選手的臉也緊緊地繃著。

  老師剛說(shuō)出第一個(gè)組詞“三心二意”,同學(xué)們就緊張有序地開(kāi)始接龍了。第一位用興奮的語(yǔ)氣接“意味深長(zhǎng)”,下一位又接“長(zhǎng)長(zhǎng)久久”,不過(guò)他是用抖抖的音接的。我聽(tīng)了真擔(dān)心他接下來(lái)不會(huì)接。接下來(lái),我們都用一種沉穩(wěn)的聲音接的。幾輪下來(lái),只剩下我和姚靜怡了。同學(xué)們都異常興奮,不知到底誰(shuí)會(huì)贏。而我呢,更是緊張,心都提到嗓子眼里。

  老師接著說(shuō):“五顏六色”。我接“色欲熏心”,她接“心想事成”,我又接“乘風(fēng)破浪”,剛接完就忍不住笑了起來(lái),全班同學(xué)都笑得前仰后合。最終,她贏了。

  后來(lái),同學(xué)們又做了吹蠟燭、貼鼻子等游戲,一直到聯(lián)歡會(huì)結(jié)束,我還感到意猶未盡。這次聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻的印象,我們不僅愉快地度過(guò)了六一,而且更熱愛(ài)班集體了。

我與學(xué)校的故事作文4

  我與學(xué)校共成長(zhǎng)

  在我8歲的時(shí)候,走進(jìn)了學(xué)校的大門。那時(shí),我還只是一個(gè)不懂事的小女孩。是老師教會(huì)了我知識(shí)和道理。

  美麗的校園陪伴著我成長(zhǎng)。每年春天,紫藤花開(kāi)花了,紫藤花長(zhǎng)在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤上,一根根藤像一條條粗細(xì)的繩子。上面開(kāi)滿了紫色的小花,一串一串的,像一顆顆小葡萄。紫藤花的花瓣是淡紫色的,好像是一位畫(huà)家用顏料畫(huà)上去的。你輕輕一摸,那滑溜溜的感覺(jué),讓人格外舒服。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),紫藤花就會(huì)像風(fēng)鈴一樣,搖動(dòng)著自己可愛(ài)的.小臉蛋,像是在訴說(shuō)自己的心事。

  在學(xué)校里面有一塊大黑板。上面記載著每天每個(gè)班級(jí)的情況。每當(dāng)我們的班級(jí)獲得小紅花時(shí),我會(huì)無(wú)比驕傲和自豪。但要是我們的班級(jí)是小刺猬,我便會(huì)很失落。

  我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了。以前,小樹(shù)只有到我的頭頂,現(xiàn)在都比我高了。我和我的同學(xué)們?cè)诿利惖男@里茁壯成長(zhǎng)著,為建設(shè)祖國(guó)描繪出精繡前程。

  我喜歡校園,我愛(ài)校園!

我與學(xué)校的故事作文5

  校園啊,校園,你是我生長(zhǎng)的地方,我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)學(xué)校。

  春天,我們和小朋友一起去郊游,老師教我們新的東西時(shí),我們高興的無(wú)法形容,夏天,小朋友在球場(chǎng)上,揮汗如雨,秋天,果實(shí)熟了,小朋友你牽我,我牽你,一起去撿楓葉,做書(shū)簽。這段美好有短暫的回憶,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘

  夏天,知了不停的叫。大地好像熱德跟蒸籠一樣,大家都在練長(zhǎng)繩在這種天氣,我們大家都累的氣喘吁吁,唯有夏波同學(xué)躲在樹(shù)蔭下說(shuō);‘我才懶的去,這么熱的天。’忽然,班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)理他,班長(zhǎng)十分氣憤,跑了過(guò)去,一把揪起他眉毛往上一挑,眼神忽然變的`嚴(yán)肅起來(lái)像一頭獅子咆哮道;‘你看你,懶成什么樣子!大家都在操場(chǎng),練得那么認(rèn)真,你呢?躲到樹(shù)蔭下。’夏波不屑得說(shuō);‘怎么了少一人又不是會(huì)死’班長(zhǎng)氣得無(wú)發(fā)形容說(shuō);‘你還有理說(shuō),你不去練大繩,你還有理了你趕快去練大繩,不然我就告訴老師。’夏波不屑得說(shuō);‘告就告誰(shuí)怕誰(shuí)!嚅L(zhǎng)氣急敗壞,拉著他,直奔我們練大繩的地方,說(shuō);“你看他們,你再看看你。夏波總算知道錯(cuò)了,羞愧得臉都紅了,慚愧的低下了頭,只好跟我們練,一二三一二,多么有力的口號(hào)聲啊。冬天,白雪茫茫,冬伯伯給我們的學(xué)校,穿上了一件新棉衣,有些孩子?jì)蓺猓桓页鰜?lái),我們卻高興得下去玩,我們決定玩打雪仗,我們分成兩組,男生組,女生組,趙老師,當(dāng)男生組長(zhǎng),張老師當(dāng)女生組長(zhǎng),別看趙老師老了,可他,跟敵人打的火氣朝天,老少益壯,我們一起打,你一團(tuán),我一團(tuán),輪番進(jìn)攻,張老師,還派人從正面進(jìn)攻,都被我們打退了,我正想打一個(gè)女生,沒(méi)想到,螳螂捕蟬,黃雀在后。

  正當(dāng)我們快勝時(shí),叮鈴鈴下課了。

  校園啊,校園,你是我生長(zhǎng)的地方,我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)學(xué)校。

我與學(xué)校的故事作文6

  在我就讀的學(xué)校里,有一個(gè)令人難以忘懷的故事。那是一個(gè)寒冷的冬天,學(xué)校突然停電了。

  全校老師和學(xué)生們都不知所措,但很快我們意識(shí)到這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)來(lái)展示團(tuán)結(jié)與合作的力量。

  于是,班級(jí)之間建立了緊密的`聯(lián)系,每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)組織一項(xiàng)活動(dòng),如講故事、唱歌或表演節(jié)目。學(xué)生們興高采烈地在教室和走廊里走來(lái)走去,分享著他們的才藝和創(chuàng)意。

  整個(gè)校園彌漫著歡聲笑語(yǔ)和團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。我們意識(shí)到,即使在無(wú)電、無(wú)互聯(lián)網(wǎng)的情況下,我們?nèi)匀豢梢韵嗷ヒ揽坎?chuàng)造美好的記憶。

  這個(gè)故事也讓我明白了一個(gè)道理:真正重要的不是外部的設(shè)施和資源,而是人與人之間的互動(dòng)和支持。只要我們心連心,我們就能戰(zhàn)勝一切困難,創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。

  這個(gè)故事深深地影響了我,并激發(fā)了我的思考。它告訴我,我們可以通過(guò)真實(shí)的故事來(lái)傳遞思想、情感和信息,激勵(lì)他人并改變世界。

我與學(xué)校的故事作文7

  我校的故事,通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)校園生活進(jìn)行詳細(xì)的寫作。在這個(gè)充滿熱情和活力的學(xué)校里,每一天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  第一段:晨曦中的校園

  清晨,太陽(yáng)初升,學(xué)校的校園開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。學(xué)生們穿著整齊的校服,踏著輕快的步伐走進(jìn)校門。校園里的花草樹(shù)木四季如春,呼吸著清新的`空氣,仿佛置身于一個(gè)完美的樂(lè)園。

  第二段:師生情深的交流

  教室里,老師們用激情和耐心講授知識(shí),學(xué)生們專心聆聽(tīng),并積極參與互動(dòng)。他們之間建立起深厚的師生情誼,彼此分享快樂(lè)和困難,共同成長(zhǎng)。教室外的走廊上,學(xué)生們互相攙扶著,打鬧著,這些簡(jiǎn)單而溫暖的舉動(dòng),足以體現(xiàn)校園里的友愛(ài)與關(guān)懷。

  第三段:學(xué)科融合的多彩活動(dòng)

  我校鼓勵(lì)學(xué)科融合,每周都會(huì)有各種多彩的活動(dòng)。在英語(yǔ)角,同學(xué)們用流利的英語(yǔ)交流;在藝術(shù)展,他們展示著自己的創(chuàng)作才華;在科技競(jìng)賽中,他們用智慧和勇氣解決問(wèn)題。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,也鍛煉了他們的綜合素質(zhì)。

  第四段:傳遞愛(ài)心的公益行動(dòng)

  我校重視公益事業(yè),積極投身于社會(huì)服務(wù)。學(xué)生們參與各類公益活動(dòng),如義賣、植樹(shù)、捐款等,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)心和責(zé)任。通過(guò)這些活動(dòng),他們懂得了分享與付出的重要性,更加關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題。

  第五段:鍛煉品格的戶外運(yùn)動(dòng)

  學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更注重他們的身心健康。舉辦各種戶外運(yùn)動(dòng),如足球、籃球、跑步等,不僅培養(yǎng)了體魄,也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神和毅力。學(xué)生們?cè)诟?jìng)技中感受到激情和希望,同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。

  第六段:美食與友情的廚藝大賽

  我校經(jīng)常組織廚藝大賽,通過(guò)比拼烹飪的技巧和創(chuàng)意,學(xué)生們展示了自己的廚藝才華。此外,在這個(gè)過(guò)程中,他們學(xué)會(huì)了分享美食,增進(jìn)了友誼,共同享受著美食與友情帶來(lái)的快樂(lè)。

  我校的故事,充滿了感動(dòng)和溫暖,每個(gè)人都在這里找到了屬于自己的成長(zhǎng)之路。我們一起創(chuàng)造著美好的回憶,讓校園成為我們終身難忘的地方。

我與學(xué)校的故事作文8

  我從一個(gè)懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友,來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成了一個(gè)小學(xué)生。

  剛來(lái)到學(xué)校一切都感到非常的陌生,學(xué)校拆建的一個(gè)大坑,機(jī)器的噪音,是耐心的老師帶著我們?nèi)谌肓税嗉?jí)這個(gè)大家庭中。

  從我入校學(xué)習(xí)到現(xiàn)在,我更加喜歡我們校園里的'一切,文明天使的禮儀,尊嚴(yán)的升旗儀式,朗朗的讀書(shū)聲,校園各個(gè)角落都飄逸著書(shū)香的氣息,從我只知道數(shù)字,1、2、3、4到現(xiàn)在加減乘都可以。語(yǔ)文從a、o、e到現(xiàn)在可以看拼音寫詞語(yǔ)、看圖寫話、圍棋、音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà),還有寫一手好字,還被評(píng)為“書(shū)香家庭”“語(yǔ)文全能獎(jiǎng)”“數(shù)學(xué)之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊,當(dāng)然這些也離不開(kāi)老師們的辛苦付出和諄諄教導(dǎo)。

  我們校園里以前的大坑,如今已建成的高樓大廈屹立在操場(chǎng)中間,它是多么的壯觀啊!還讓我體驗(yàn)到“六一節(jié)”的百家宴,各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們可愛(ài)的福娃們,五彩繽紛的旗,惟妙惟肖的表演,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的猛將們,個(gè)個(gè)如虎添翼奔向終點(diǎn)。老師還讓我參加了小推車比賽,雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng),但重在參與,讓我體驗(yàn)了其中的快樂(lè)。

  我來(lái)到實(shí)小使我感受到師生之情,同學(xué)之情,好像融入一個(gè)大家庭中,讓我感到是多么幸福與快樂(lè)啊!我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

我與學(xué)校的故事作文9

  每個(gè)男孩兒心底都有一個(gè)英雄。而我的英雄,來(lái)自幼時(shí)的一段經(jīng)歷:那時(shí)我5歲,在外面玩與家人走丟,當(dāng)時(shí)害怕地只會(huì)號(hào)啕大哭。

  這時(shí)來(lái)了一位警察叔叔,和風(fēng)細(xì)雨地問(wèn)了我爸爸的姓名后,他陪著我,不知叔叔做了什么,過(guò)了好一會(huì)兒爸爸來(lái)了……叔叔的面孔我已記不清楚,但那份溫暖的感覺(jué)、那身藏藍(lán)的身影印在了心底。

  又是一年高考季,空氣里漸漸充斥的悶熱讓人心躁,偶然低頭看見(jiàn)自己的這身藏藍(lán),會(huì)心一笑寫下這篇文章,致正在高考路上奮斗的學(xué)子。

  那年高二下的期末考試,我考了班級(jí)第一、年級(jí)第十、兩門選修均為A。帶著這份欣喜,開(kāi)始了我的高三生活。經(jīng)歷了一個(gè)暑假的磨礪,迎來(lái)了零模。卷子比想象中的簡(jiǎn)單,結(jié)果我卻跌出了班級(jí)前十。高三的每次模考都會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每次會(huì)上,班主任都說(shuō):排名,每次都會(huì)有翻天覆地變化。沉下去,我命令自己。

  一模:不道春來(lái)愁共來(lái)

  經(jīng)過(guò)小考、大考地洗禮,一模來(lái)臨。那天,剛好是我的生日。我?guī)е回?fù)自己的決心踏入考場(chǎng)。結(jié)果出來(lái):剛達(dá)一本線。我有點(diǎn)彷徨:這一百多天的努力效果不明顯?班主任讀出了我的心思:“有起伏正常,這一次考試暴露的問(wèn)題,好好查漏補(bǔ)缺,后面會(huì)有驚喜。”我馬上進(jìn)入狀態(tài),疲憊的神情、大大的眼袋成了我的寫真。為夢(mèng)想奮斗的感覺(jué)真好。

  二模:念念不忘,必有回響

  每天,我如打了雞血一樣刷題、盤著細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)。據(jù)說(shuō)最難的二模來(lái)了。我考試中從容不迫,成績(jī)也如所感:重奪桂冠。我有點(diǎn)飄,覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不難。

  三模:煙雨卻低回,望來(lái)終不來(lái)

  N張?jiān)嚲硭⑼,訂正N次,老師再抽查N次。當(dāng)夜闌人靜時(shí),背著語(yǔ)文十分拗口的文言詞匯時(shí),低頭苦思數(shù)學(xué)題卻百思不得其解時(shí),演算一道物理計(jì)算題卻難以解出時(shí),心里默念:蘇警院、蘇警院。一切愁苦皆消散,剩下的.唯有堅(jiān)持。

  本以為會(huì)一路平坦,三模卻讓我摔了個(gè)“鼻青臉腫”:比一本線低了三十幾分。那條不可逾越的分?jǐn)?shù)鴻溝讓我默然落淚,難道真與“藏藍(lán)”無(wú)緣?心理老師知道了我的狀態(tài),特意找到我:聽(tīng)說(shuō)你這次沒(méi)考好,不要灰心喪氣,別忘了勝利是“V”型。觸底反彈,她的話讓我飛越陰霾。

  高考:也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴

  高考如期而至,第一天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),第二天的英語(yǔ),第三天的物理、地理。當(dāng)寫完最后一筆蓋上筆帽的剎那,竟有一種勇士收刀入鞘的從容。交卷時(shí)與監(jiān)考老師的相視一笑,我知道:昨日的腥風(fēng)血雨,昨日的驕傲輝煌,昨日的悲傷失落,都在此刻畫(huà)上句號(hào)。

  6月24日下午五點(diǎn)我查到了分?jǐn)?shù):一本線上20分。頓時(shí),臉頰掛上了兩道“清溪”。7月11號(hào)收到了蘇警院錄取通知書(shū)。我,實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想!去拿高中畢業(yè)證書(shū)的那個(gè)下午,走進(jìn)熟悉的校園,想起了昔日的快樂(lè)與心酸,它們都將永遠(yuǎn)留在那里。

  走出校門,回眸一笑,揮別了“兵荒馬亂”的高中時(shí)代。

我與學(xué)校的故事作文10

  希望是引導(dǎo)人成功的信仰,是人生奮斗目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀,是平凡生活的小小期待。我們因希望而生活,世界因希望兒多彩。在這個(gè)社會(huì)有一個(gè)工程讓更多貧困孩子有了美好而充滿希望的童年,那就是“昆山周火生希望工程協(xié)會(huì)”。

  大愛(ài)無(wú)疆,大恩不言謝,我與“希望工程”的故事越來(lái)越多。

  我是“希望工程”資助的學(xué)生之一,我感到非常幸運(yùn)。在那些志愿者的幫助下,我重新找回了快樂(lè)的童年,美好的學(xué)習(xí)生活,非常感謝他們的愛(ài)心。

  我來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,因?yàn)檗r(nóng)村的重男輕女觀念,我有姐弟三人,爸爸在我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)在工地出了意外,從十三層高樓墜地,身體多處骨折重傷,當(dāng)時(shí)生命已經(jīng)危在旦夕,經(jīng)過(guò)搶救治療,爸爸恢復(fù)了很多,可是腿落下殘疾,再也不能干重活了。面部多處骨折,慘遭毀容,手術(shù)后留下了很多傷痕。然而禍不單行,父親通過(guò)三個(gè)月的住院治療回家后,原本一向很堅(jiān)強(qiáng)的母親感覺(jué)渾身酸痛,直到后來(lái)走路都受影響,嚴(yán)重的早上起床手指都不能動(dòng)彈。那是我六歲,妹妹四歲,弟弟一歲半。從此我們家步入無(wú)法想象的生活困境。

  自從我家發(fā)生了這些情況,學(xué)校老師都盡可能的給我?guī)椭R粋(gè)春天的早晨,我們班主任把我叫到辦公室說(shuō):我們接到“昆山周火生希望工程協(xié)會(huì)”的資助,班主任說(shuō)給我申報(bào)上,后來(lái)就得到一位叫李叔叔的資助。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在20xx年6月1日,那天學(xué)校突然來(lái)了好多身穿紅色馬甲的'叔叔阿姨們。他們是無(wú)私獻(xiàn)愛(ài)心的志愿者們,他們是在河南商會(huì)余昌權(quán)會(huì)長(zhǎng)的牽線搭橋下來(lái)到我們這里。感到意外的是捐助的有書(shū)籍、體育器材、益智小玩具等還有一個(gè)600元救助金的信封。這些愛(ài)心人士還為我們學(xué)校捐助了課桌板凳,給我們貧困山區(qū)的孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  沒(méi)有他們,我不可能明白“人間大愛(ài)”的真正含義,沒(méi)有他們現(xiàn)在我可能已經(jīng)輟學(xué)了。媽媽經(jīng)常告訴我:要好好學(xué)習(xí),用成績(jī)來(lái)回報(bào)!

  我想將來(lái)長(zhǎng)大了,不管我從事什么職業(yè),都會(huì)像這些叔叔阿姨們那樣堅(jiān)持把這樣的一份愛(ài)心傳遞下去,奉獻(xiàn)社會(huì)。

我與學(xué)校的故事作文11

  在我讀初中的那所學(xué)校里,有一個(gè)美妙的場(chǎng)所,被學(xué)生們親切地稱之為"友誼角落"。每天放學(xué)后,這個(gè)角落總是擠滿了歡笑聲和談笑聲,充滿了友愛(ài)與溫暖。

  這個(gè)角落是一塊寬闊的草坪,四周綠樹(shù)環(huán)繞,藍(lán)天白云映照其間。學(xué)生們?cè)谶@里相聚,開(kāi)展各種課外活動(dòng)。有的在樹(shù)蔭下聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū),有的在操場(chǎng)上踢足球、打籃球,還有的聚在一起畫(huà)畫(huà)、講故事。

  然而,"友誼角落"并不是一個(gè)嚴(yán)格的劃定范圍,而是一種精神的象征。它在整個(gè)校園中存在,在每個(gè)學(xué)生的心中根植著。這個(gè)角落成了交流友誼的橋梁,讓我們彼此之間的距離更近了。

  正是在這個(gè)角落里,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同年級(jí)和班級(jí)的好朋友。他們像陽(yáng)光一樣溫暖,像風(fēng)一樣自由。我們一起度過(guò)了快樂(lè)的放學(xué)時(shí)光,一起探索了校園的`秘密,一起成長(zhǎng)、進(jìn)步。

  我們?cè)谶@里分享彼此的喜好和夢(mèng)想,傾訴心聲,互相支持。雖然我們性格、興趣各異,但"友誼角落"使我們名義上成了同一個(gè)大家庭的一員,讓我們感受到了珍貴的友誼。

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,我離開(kāi)了這所學(xué)校,離開(kāi)了"友誼角落"。但是,那份青春的記憶依然深深地烙印在我的心中。我學(xué)會(huì)了珍惜友誼,學(xué)會(huì)了用心去體驗(yàn)生活中的美好瞬間。我相信,無(wú)論身在何處,友誼之火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。

我與學(xué)校的故事作文12

  星小,是我的學(xué)校。我與她之間似乎有著千絲萬(wàn)縷般的關(guān)系,緊緊分不開(kāi)。而把我和星小聯(lián)結(jié)在一起的,便是曾經(jīng)的何老師。她就如一座橋,一座通往星小的橋。

  幼兒園時(shí)的我,可謂是“班級(jí)一霸”,號(hào)稱“調(diào)皮大王”,都被老師列入了黑名單,惹得老師常抱怨:“頭都大了!”可剛邁入星小的大門,我就被她那種獨(dú)有的學(xué)習(xí)氛圍所感染了。可好景不長(zhǎng),喜新厭舊的我又調(diào)皮了起來(lái),是班級(jí)的“老大”。就在這時(shí),何老師來(lái)了。

  何老師是一位年輕的老師,有著兩個(gè)可愛(ài)的'馬尾辮,顯得十分有活力。有一次,我碰到了一道奧數(shù)題,這道題十分的難,我的眉頭都皺成了一個(gè)“川”字,絞盡了腦汁也想不出來(lái)怎么做。有時(shí)還望向遠(yuǎn)方,發(fā)出“嘶......哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會(huì),連忙過(guò)來(lái)教我。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo):“這道題......”只聽(tīng)她口若懸河,講得頭頭是道。我都被講得身臨其境,好像一個(gè)個(gè)數(shù)字都被賦予了生命,在我的面前跳來(lái)蹦去。瞧,八加九,“砰”的一聲,就變成了十七。我一直沉浸在其中,被“數(shù)字王國(guó)”的樂(lè)趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數(shù)字,參與在里面。何老師講完了,我仍沉浸在“數(shù)字王國(guó)”里,還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。經(jīng)過(guò)何老師的提點(diǎn),我恍然大悟!爸v的太好了!”我情不自禁地感嘆道,何老師也臉紅了。

  何老師也十分可愛(ài)。在和我們玩時(shí),她總是笑嘻嘻的,就像一個(gè)長(zhǎng)不大的“小”孩子,可愛(ài)極了。有一次,我們?cè)谔K的時(shí)候,何老師也加入了進(jìn)來(lái),她那熟練的“雙跳”,哪還是老師,明明就是大孩子嘛!我也在她的指導(dǎo)下,從“調(diào)皮大王”變成了“學(xué)霸”。

  星小無(wú)論走到哪里,我都不會(huì)忘記這個(gè)名字,因?yàn)樗仟?dú)有的氛圍和那座“橋”。

我與學(xué)校的故事作文13

  金秋九月,懷著激動(dòng)的心情,邁著輕快的步伐,我踏進(jìn)了平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門。這也意味著,我已告別初中,開(kāi)始了新的豐富多彩的中學(xué)生活。在這個(gè)可愛(ài)的大家庭中,又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?

  有朋友向我打聽(tīng):你的新學(xué)校怎么樣?我總會(huì)滿臉驕傲的回復(fù):我們學(xué)校景色怡人,像一個(gè)美輪美奐的小公園。一進(jìn)門就能看到一座宏大的雕塑,兩邊都有小池塘,里面有荷花,有形色各異的魚(yú),坐在長(zhǎng)椅上向里面張望,別提有多愜意了!老師也很負(fù)責(zé)我對(duì)他充滿了喜愛(ài)之情!

  講起我與這所學(xué)校的故事,那可真似一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)美妙的夢(mèng)!在這里,我遇到了負(fù)責(zé)的老師們,還遇到了古靈精怪的同學(xué)們!最初擔(dān)心的老師萬(wàn)一不喜歡我怎么辦?、同學(xué)們要是不愿意和我做朋友又該如何?等問(wèn)題霎時(shí)間灰飛煙滅。

  在寄宿學(xué)校中,老師的陪伴是最充足的。剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒,我還不懂得怎么照顧自己,經(jīng)常生病。有一次,我發(fā)燒了,為了不耽誤學(xué)習(xí),我一直在堅(jiān)持。許多老師對(duì)我關(guān)心備至,班主任李老師和宿管謝老師每天都對(duì)我噓寒問(wèn)暖,并經(jīng)常向媽媽匯報(bào)我的近況,看到他們的對(duì)話,我深受感動(dòng)。還記得開(kāi)學(xué)前的那次軍訓(xùn),炎炎烈日下,所有同學(xué)的汗珠清晰可見(jiàn)。豆大的.汗珠從臉頰旁滾落,但大家沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累,因?yàn)橐惶ь^,便能看見(jiàn)老師們的身影,時(shí)不時(shí)地給我們拍張照,向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的軍訓(xùn)成果。與軍訓(xùn)毫不相關(guān)的人都在為我們而努力,我們又有什么資格抱怨呢?

  不光是在生活上,學(xué)習(xí)上的老師們耐心而又嚴(yán)厲。他們的課總是那么有趣,又好似有魔力,能把你帶進(jìn)一個(gè)新奇的世界,是那么的引人入勝,使人身臨其境。在我們拿著不會(huì)的題去向他們?cè)儐?wèn),他們會(huì)耐心地解答,直到我們搞懂為止。這是我不禁想到偉大的魯迅在書(shū)塾中的老師,壽鏡吾老師,多么鮮明的對(duì)比!他們還總是消耗自己的休息時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課,瞧瞧!他們多么負(fù)責(zé)!

  每當(dāng)別人向我詢問(wèn)學(xué)校時(shí),我總不忘添上一句:我們學(xué)校管理的井井有條,她會(huì)像母親一樣,陪伴我,照顧我,我也會(huì)用自己的滿腔熱血來(lái)回報(bào)她。這些就是我與她之間發(fā)生的一些事。

我與學(xué)校的故事作文14

  育新小學(xué)是一所少年軍校,提到軍校,大家可能有些恐懼。但她不僅有軍校的嚴(yán)格與安靜,而且還有美麗的景致與活潑的同學(xué)們。

  一日細(xì)雨淋漓過(guò)后,落日余暉,我駐足校園,突然發(fā)現(xiàn)眼前的用藍(lán)白相間的瓦片堆砌而成的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的余暉中竟流露出我平時(shí)未注意到的簡(jiǎn)單與樸素的美。

  在教學(xué)樓的對(duì)面,有一座綠意盎然的花壇,里面孕育了四季常青的灌木,高聳挺拔的`灌木就像校園里茁壯成長(zhǎng)的同學(xué)們。而我們擁有草木茂盛的花壇要感謝育新園丁守護(hù)者的兢兢業(yè)業(yè)。

  操場(chǎng)上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),陽(yáng)光下一群群身穿迷彩服的少年整齊的列隊(duì)出操。

  回想起從前的我還在上幼兒園時(shí),又愛(ài)哭又愛(ài)鬧,一不合我意,我就任性妄為;遇到不敢的事情,我只會(huì)默默在角落里哭。后來(lái),我來(lái)到了這所少年軍校——育新小學(xué),我的一切都被改變了。剛來(lái)時(shí),我的膽子非常小,老師點(diǎn)我的名回答問(wèn)題,我都會(huì)瑟瑟發(fā)抖,手心冒汗?捎吕蠋焸兊暮吞@可親、循循善誘,育新同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲,讓我大膽的走上了講臺(tái),帶他們一起夢(mèng)回唐朝,激情詠詩(shī),和他們一起快意辯論,和他們一起繩舞飛揚(yáng)。

  雖然在育新我的好朋友不多,但同學(xué)們沒(méi)有對(duì)我冷漠,都飽含熱情的歡迎我,老師也常常幫助我,這使我倍感親切。漸漸的,我找到了自信,開(kāi)始適應(yīng)了小學(xué)生活。

  現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)三年的磨礪,我當(dāng)上了班長(zhǎng),也敢于積極舉手回答問(wèn)題了,習(xí)慣也越來(lái)越好,我成了大家心目中的好孩子。

  我想對(duì)育新說(shuō):“謝謝您!是您伴我成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇于拼搏!謝謝您!那如春風(fēng)化雨的老師,是您讓我從一個(gè)膽小的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?現(xiàn)在的我以育新為榮,未來(lái)的我要讓育新以我為榮!”

我與學(xué)校的故事作文15

  我們?cè)谟⑷A園里呆了六年,是一個(gè)即將要畢業(yè)的大學(xué)生了。雖說(shuō)不愿離開(kāi)我的母校,但終究要分離。

  難忘母校,讓我懂得了感恩,讓我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生,也讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做一個(gè)孝順的好孩子。感謝母校,讓我懂得了世間變化不停,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己;讓我學(xué)會(huì)了怎樣去勇敢的面對(duì)挫折;讓我懂得了怎樣才能使自己受到別人的愛(ài)戴。校園里那一叢叢的迎春花、一棵棵大樹(shù)。一朵朵鮮花,使您更加美麗。您始終讓我感受到了家的溫暖,您就是我的第二個(gè)家!

  難忘老師,給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。您是我黑暗中的指明燈;是海上的一座燈塔;是我人生道路的'引導(dǎo)者。您讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去明辨是非;您教會(huì)了我們很多的學(xué)習(xí)方法;您也教會(huì)了我們?cè)鯓幼屪约鹤鲆粋(gè)有道德的人。您把我們從一個(gè)懵懵頑童,變成了一個(gè)謙謙君子。您臉上的皺紋和頭上的因私是您為了教導(dǎo)我們而長(zhǎng)出來(lái)的。我用一句話來(lái)贊揚(yáng)您的品質(zhì),就是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  難忘餐廳師傅,給予我們可口的飯菜。關(guān)心的問(wèn)候我們:“吃飽了沒(méi)有?”難忘宿舍老師,為我們縫縫補(bǔ)補(bǔ),在睡覺(jué)時(shí)為我們蓋上被子。那一句悉心的叮囑,是我們耳邊最溫暖的話。

  難忘與我朝夕相處同學(xué),在困難的時(shí)候給予我?guī)椭?在受到挫折時(shí)給予我鼓勵(lì);在感到傷心時(shí)給予我溫暖。你們?cè)谕嫠r(shí)一張張歡快的笑臉,在我傷心時(shí)為我扮的鬼臉。都深深的烙印在我的心里。

  難忘英華園,是英華園哺育了我生長(zhǎng)!

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