我與學(xué)校的故事作文15篇[精品]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我與學(xué)校的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我與學(xué)校的故事作文15篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/d1a7d0a301_5fbf7f3bcbc70.jpg)
我與學(xué)校的故事作文1
人生可能要走很多大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的路，我想在我小時(shí)候從家到學(xué)校的路是最溫暖的路。
我依稀記得那條小路，那時(shí)旁邊的兩列大樹(shù)依舊是那么高大，挺拔，爺爺牽著我慢慢地走在小路上，我一邊享受著那氛圍，綠蔭，一邊聽(tīng)著爺爺給我講故事。我喜歡從家到學(xué)校的路，路上總是那么愉快。
小時(shí)候，爸媽忙，所以是我爺爺奶奶一把屎，一把尿的把我養(yǎng)大的，爺爺是接我上下學(xué)的。
從家到學(xué)校的路總是那么有趣，那么愉快，小路上有賣水果的小攤，有賣糖葫蘆的大叔，有正在下棋，喝茶的老人，遇到他們我們總會(huì)親熱地打招呼，他們也會(huì)熱情地回答。這時(shí)小攤主給我一串小葡萄，大叔會(huì)送我一串糖葫蘆，爺爺笑瞇瞇地看著我，謝過(guò)了他們，牽著我的手繼續(xù)走還不時(shí)用紙巾給我擦嘴，跟我談?wù)摻裉彀l(fā)生的事情。
從家到學(xué)校的路，總是那么令我難以忘懷，我從家到學(xué)校的過(guò)程中，除了吃還是吃，這時(shí)聽(tīng)爺爺講的故事是我唯一感到快樂(lè)的，爺爺牽著我的手，生動(dòng)地描述著神話故事和民間傳說(shuō)。最讓記憶猶新的.是民間的一只怪獸，它叫年，每到除夕，他便潛入村莊吃人，這讓人們十分驚恐。有一天，一位上了年齡的老人，說(shuō)：“年怕紅色和爆竹聲�！庇谑堑搅顺�，年又來(lái)了，但這是人們穿了紅色的新衣，放起了爆竹，年十分害怕，跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每次聽(tīng)到這我總是又喜又怕，喜的是我知道驅(qū)趕年的方法，怕是怕年不再除夕來(lái)，所以我每次總是戴一頂小紅帽，生怕年過(guò)來(lái)吃我。因?yàn)闋敔數(shù)年P(guān)系我愛(ài)上了讀書(shū)，可每次讀到爺爺講的故事，我總覺(jué)得少了一種氣氛。
現(xiàn)在我上了初中，不能時(shí)常見(jiàn)到爺爺，我懷念我從家到學(xué)校的路，更懷念我和爺爺一起共處的時(shí)光!
我與學(xué)校的故事作文2
每個(gè)人都會(huì)要上學(xué)，我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所充滿想象力的學(xué)校。
每到早晨，我漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)我的鼻子里，道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜.電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)展開(kāi)了歌喉。每一片樹(shù)葉仿佛變成了他的合聲.呼呼地吹著，如同一個(gè)盛大的演唱會(huì)。歌聲伴著我走到了大門口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進(jìn)到這所學(xué)校的時(shí)候。
那時(shí)，我才六歲 是一個(gè)懵懂無(wú)知的`小孩。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我要上一年級(jí)了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個(gè)小無(wú)賴坐在地上遲遲不肯動(dòng)。媽媽只好無(wú)奈的把我塞進(jìn)車?yán)�，開(kāi)往學(xué)校。在車上我哭了更厲害了，于是媽媽家快了馬力沒(méi)五分鐘就到了。
到了學(xué)校大門口“武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)”這七個(gè)字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲，打開(kāi)車門屁顛的走進(jìn)了學(xué)校。我立刻對(duì)這些東西充滿了好感。和愛(ài)可親的保安叔叔，畫(huà)滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書(shū)包跟著我看了學(xué)校的四周滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等我們把整個(gè)學(xué)校參觀完后，媽媽把我牽進(jìn)知識(shí)的城堡----教室.走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個(gè)空位坐下來(lái)。與旁邊的同學(xué)聊個(gè)不停。好像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭后。叫我在這好好聽(tīng)話變走了。這次我并不像在幼兒園里時(shí)候的那樣，媽媽一走就會(huì)哭。這次我只是對(duì)媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就又與旁邊的同學(xué)說(shuō)起了話來(lái)。
時(shí)光流逝，六年過(guò)去了，這里教會(huì)了我什么是誠(chéng)信，什么是金錢，金錢是哪里來(lái)的了....這里也給我?guī)?lái)了痛苦，歡樂(lè)，傷心....特別交會(huì)了我許多的知識(shí)。
這，就是我與星小的故事....
我與學(xué)校的故事作文3
一年一度的六一聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，校園里喜氣洋洋，每個(gè)班級(jí)的老師都忙得不可開(kāi)交。多媒體教室里更是熱鬧，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。教室被打扮得格外漂亮，幾條彩帶交叉在空中，被風(fēng)兒吹得花容失色。彩帶中間寫著“六一聯(lián)歡會(huì)”五個(gè)金色的大字。
同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩，真是好戲連臺(tái)。我印象最深的是詞語(yǔ)接龍。詞語(yǔ)接龍游戲開(kāi)始了，大家都非常踴躍地舉手，當(dāng)然，我也不例外。李老師從每組舉手的人中各挑選了一位。第一組李敏媚，第二組姚濤，第三組姚靜怡，第四組我，第五組姚子怡，第六組姚少杰。當(dāng)李老師公布人選之后，被選中的同學(xué)們歡呼雀躍，沒(méi)被選中的`同學(xué)們垂頭喪氣。當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們都齊聲喊著：“加油!加油!”我非常緊張，生怕給我這組丟臉，其他選手的臉也緊緊地繃著。
老師剛說(shuō)出第一個(gè)組詞“三心二意”，同學(xué)們就緊張有序地開(kāi)始接龍了。第一位用興奮的語(yǔ)氣接“意味深長(zhǎng)”，下一位又接“長(zhǎng)長(zhǎng)久久”，不過(guò)他是用抖抖的音接的。我聽(tīng)了真擔(dān)心他接下來(lái)不會(huì)接。接下來(lái)，我們都用一種沉穩(wěn)的聲音接的。幾輪下來(lái)，只剩下我和姚靜怡了。同學(xué)們都異常興奮，不知到底誰(shuí)會(huì)贏。而我呢，更是緊張，心都提到嗓子眼里。
老師接著說(shuō)：“五顏六色”。我接“色欲熏心”，她接“心想事成”，我又接“乘風(fēng)破浪”，剛接完就忍不住笑了起來(lái)，全班同學(xué)都笑得前仰后合。最終，她贏了。
后來(lái)，同學(xué)們又做了吹蠟燭、貼鼻子等游戲，一直到聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，我還感到意猶未盡。這次聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻的印象，我們不僅愉快地度過(guò)了六一，而且更熱愛(ài)班集體了。
我與學(xué)校的故事作文4
我與學(xué)校共成長(zhǎng)
在我8歲的時(shí)候，走進(jìn)了學(xué)校的大門。那時(shí)，我還只是一個(gè)不懂事的小女孩。是老師教會(huì)了我知識(shí)和道理。
美麗的校園陪伴著我成長(zhǎng)。每年春天，紫藤花開(kāi)花了，紫藤花長(zhǎng)在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的藤上，一根根藤像一條條粗細(xì)的繩子。上面開(kāi)滿了紫色的小花，一串一串的，像一顆顆小葡萄。紫藤花的花瓣是淡紫色的，好像是一位畫(huà)家用顏料畫(huà)上去的。你輕輕一摸，那滑溜溜的感覺(jué)，讓人格外舒服。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，紫藤花就會(huì)像風(fēng)鈴一樣，搖動(dòng)著自己可愛(ài)的.小臉蛋，像是在訴說(shuō)自己的心事。
在學(xué)校里面有一塊大黑板。上面記載著每天每個(gè)班級(jí)的情況。每當(dāng)我們的班級(jí)獲得小紅花時(shí)，我會(huì)無(wú)比驕傲和自豪。但要是我們的班級(jí)是小刺猬，我便會(huì)很失落。
我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了。以前，小樹(shù)只有到我的頭頂，現(xiàn)在都比我高了。我和我的同學(xué)們?cè)诿利惖男@里茁壯成長(zhǎng)著，為建設(shè)祖國(guó)描繪出精繡前程。
我喜歡校園，我愛(ài)校園!
我與學(xué)校的故事作文5
校園啊，校園，你是我生長(zhǎng)的地方，我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)學(xué)校。
春天，我們和小朋友一起去郊游，老師教我們新的東西時(shí)，我們高興的無(wú)法形容，夏天，小朋友在球場(chǎng)上，揮汗如雨，秋天，果實(shí)熟了，小朋友你牽我，我牽你，一起去撿楓葉，做書(shū)簽。這段美好有短暫的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘
夏天，知了不停的叫。大地好像熱德跟蒸籠一樣，大家都在練長(zhǎng)繩在這種天氣，我們大家都累的氣喘吁吁，唯有夏波同學(xué)躲在樹(shù)蔭下說(shuō);‘我才懶的去，這么熱的天。’忽然，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)理他，班長(zhǎng)十分氣憤，跑了過(guò)去，一把揪起他眉毛往上一挑，眼神忽然變的`嚴(yán)肅起來(lái)像一頭獅子咆哮道;‘你看你，懶成什么樣子!大家都在操場(chǎng)，練得那么認(rèn)真，你呢?躲到樹(shù)蔭下。’夏波不屑得說(shuō);‘怎么了少一人又不是會(huì)死’班長(zhǎng)氣得無(wú)發(fā)形容說(shuō);‘你還有理說(shuō)，你不去練大繩，你還有理了你趕快去練大繩，不然我就告訴老師。’夏波不屑得說(shuō);‘告就告誰(shuí)怕誰(shuí)�！嚅L(zhǎng)氣急敗壞，拉著他，直奔我們練大繩的地方，說(shuō);“你看他們，你再看看你。夏波總算知道錯(cuò)了，羞愧得臉都紅了，慚愧的低下了頭，只好跟我們練，一二三一二，多么有力的口號(hào)聲啊。冬天，白雪茫茫，冬伯伯給我們的學(xué)校，穿上了一件新棉衣，有些孩子?jì)蓺猓桓页鰜?lái)，我們卻高興得下去玩，我們決定玩打雪仗，我們分成兩組，男生組，女生組，趙老師，當(dāng)男生組長(zhǎng)，張老師當(dāng)女生組長(zhǎng)，別看趙老師老了，可他，跟敵人打的火氣朝天，老少益壯，我們一起打，你一團(tuán)，我一團(tuán)，輪番進(jìn)攻，張老師，還派人從正面進(jìn)攻，都被我們打退了，我正想打一個(gè)女生，沒(méi)想到，螳螂捕蟬，黃雀在后。
正當(dāng)我們快勝時(shí)，叮鈴鈴下課了。
校園啊，校園，你是我生長(zhǎng)的地方，我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)學(xué)校。
我與學(xué)校的故事作文6
在我就讀的學(xué)校里，有一個(gè)令人難以忘懷的故事。那是一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校突然停電了。
全校老師和學(xué)生們都不知所措，但很快我們意識(shí)到這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)來(lái)展示團(tuán)結(jié)與合作的力量。
于是，班級(jí)之間建立了緊密的`聯(lián)系，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)組織一項(xiàng)活動(dòng)，如講故事、唱歌或表演節(jié)目。學(xué)生們興高采烈地在教室和走廊里走來(lái)走去，分享著他們的才藝和創(chuàng)意。
整個(gè)校園彌漫著歡聲笑語(yǔ)和團(tuán)隊(duì)合作的氛圍。我們意識(shí)到，即使在無(wú)電、無(wú)互聯(lián)網(wǎng)的情況下，我們?nèi)匀豢梢韵嗷ヒ揽坎?chuàng)造美好的記憶。
這個(gè)故事也讓我明白了一個(gè)道理：真正重要的不是外部的設(shè)施和資源，而是人與人之間的互動(dòng)和支持。只要我們心連心，我們就能戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
這個(gè)故事深深地影響了我，并激發(fā)了我的思考。它告訴我，我們可以通過(guò)真實(shí)的故事來(lái)傳遞思想、情感和信息，激勵(lì)他人并改變世界。
我與學(xué)校的故事作文7
我校的故事，通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來(lái)表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)校園生活進(jìn)行詳細(xì)的寫作。在這個(gè)充滿熱情和活力的學(xué)校里，每一天都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
第一段：晨曦中的校園
清晨，太陽(yáng)初升，學(xué)校的校園開(kāi)始變得熱鬧起來(lái)。學(xué)生們穿著整齊的校服，踏著輕快的步伐走進(jìn)校門。校園里的花草樹(shù)木四季如春，呼吸著清新的`空氣，仿佛置身于一個(gè)完美的樂(lè)園。
第二段：師生情深的交流
教室里，老師們用激情和耐心講授知識(shí)，學(xué)生們專心聆聽(tīng)，并積極參與互動(dòng)。他們之間建立起深厚的師生情誼，彼此分享快樂(lè)和困難，共同成長(zhǎng)。教室外的走廊上，學(xué)生們互相攙扶著，打鬧著，這些簡(jiǎn)單而溫暖的舉動(dòng)，足以體現(xiàn)校園里的友愛(ài)與關(guān)懷。
第三段：學(xué)科融合的多彩活動(dòng)
我校鼓勵(lì)學(xué)科融合，每周都會(huì)有各種多彩的活動(dòng)。在英語(yǔ)角，同學(xué)們用流利的英語(yǔ)交流；在藝術(shù)展，他們展示著自己的創(chuàng)作才華；在科技競(jìng)賽中，他們用智慧和勇氣解決問(wèn)題。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也鍛煉了他們的綜合素質(zhì)。
第四段：傳遞愛(ài)心的公益行動(dòng)
我校重視公益事業(yè)，積極投身于社會(huì)服務(wù)。學(xué)生們參與各類公益活動(dòng)，如義賣、植樹(shù)、捐款等，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)心和責(zé)任。通過(guò)這些活動(dòng)，他們懂得了分享與付出的重要性，更加關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題。
第五段：鍛煉品格的戶外運(yùn)動(dòng)
學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重他們的身心健康。舉辦各種戶外運(yùn)動(dòng)，如足球、籃球、跑步等，不僅培養(yǎng)了體魄，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神和毅力。學(xué)生們?cè)诟?jìng)技中感受到激情和希望，同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。
第六段：美食與友情的廚藝大賽
我校經(jīng)常組織廚藝大賽，通過(guò)比拼烹飪的技巧和創(chuàng)意，學(xué)生們展示了自己的廚藝才華。此外，在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了分享美食，增進(jìn)了友誼，共同享受著美食與友情帶來(lái)的快樂(lè)。
我校的故事，充滿了感動(dòng)和溫暖，每個(gè)人都在這里找到了屬于自己的成長(zhǎng)之路。我們一起創(chuàng)造著美好的回憶，讓校園成為我們終身難忘的地方。
我與學(xué)校的故事作文8
我從一個(gè)懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)變成了一個(gè)小學(xué)生。
剛來(lái)到學(xué)校一切都感到非常的陌生，學(xué)校拆建的一個(gè)大坑，機(jī)器的噪音，是耐心的老師帶著我們?nèi)谌肓税嗉?jí)這個(gè)大家庭中。
從我入校學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我更加喜歡我們校園里的'一切，文明天使的禮儀，尊嚴(yán)的升旗儀式，朗朗的讀書(shū)聲，校園各個(gè)角落都飄逸著書(shū)香的氣息，從我只知道數(shù)字，1、2、3、4到現(xiàn)在加減乘都可以。語(yǔ)文從a、o、e到現(xiàn)在可以看拼音寫詞語(yǔ)、看圖寫話、圍棋、音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)，還有寫一手好字，還被評(píng)為“書(shū)香家庭”“語(yǔ)文全能獎(jiǎng)”“數(shù)學(xué)之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當(dāng)然這些也離不開(kāi)老師們的辛苦付出和諄諄教導(dǎo)。
我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場(chǎng)中間，它是多么的壯觀啊！還讓我體驗(yàn)到“六一節(jié)”的百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可愛(ài)的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的猛將們，個(gè)個(gè)如虎添翼奔向終點(diǎn)。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但重在參與，讓我體驗(yàn)了其中的快樂(lè)。
我來(lái)到實(shí)小使我感受到師生之情，同學(xué)之情，好像融入一個(gè)大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂(lè)啊！我以后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我與學(xué)校的故事作文9
每個(gè)男孩兒心底都有一個(gè)英雄。而我的英雄，來(lái)自幼時(shí)的一段經(jīng)歷：那時(shí)我5歲，在外面玩與家人走丟，當(dāng)時(shí)害怕地只會(huì)號(hào)啕大哭。
這時(shí)來(lái)了一位警察叔叔，和風(fēng)細(xì)雨地問(wèn)了我爸爸的姓名后，他陪著我，不知叔叔做了什么，過(guò)了好一會(huì)兒爸爸來(lái)了……叔叔的面孔我已記不清楚，但那份溫暖的感覺(jué)、那身藏藍(lán)的身影印在了心底。
又是一年高考季，空氣里漸漸充斥的悶熱讓人心躁，偶然低頭看見(jiàn)自己的這身藏藍(lán)，會(huì)心一笑寫下這篇文章，致正在高考路上奮斗的學(xué)子。
那年高二下的期末考試，我考了班級(jí)第一、年級(jí)第十、兩門選修均為A。帶著這份欣喜，開(kāi)始了我的高三生活。經(jīng)歷了一個(gè)暑假的磨礪，迎來(lái)了零模。卷子比想象中的簡(jiǎn)單，結(jié)果我卻跌出了班級(jí)前十。高三的每次模考都會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每次會(huì)上，班主任都說(shuō)：排名，每次都會(huì)有翻天覆地變化。沉下去，我命令自己。
一模：不道春來(lái)愁共來(lái)
經(jīng)過(guò)小考、大考地洗禮，一模來(lái)臨。那天，剛好是我的生日。我?guī)е回?fù)自己的決心踏入考場(chǎng)。結(jié)果出來(lái)：剛達(dá)一本線。我有點(diǎn)彷徨：這一百多天的努力效果不明顯?班主任讀出了我的心思：“有起伏正常，這一次考試暴露的問(wèn)題，好好查漏補(bǔ)缺，后面會(huì)有驚喜。”我馬上進(jìn)入狀態(tài)，疲憊的神情、大大的眼袋成了我的寫真。為夢(mèng)想奮斗的感覺(jué)真好。
二模：念念不忘，必有回響
每天，我如打了雞血一樣刷題、盤著細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)。據(jù)說(shuō)最難的二模來(lái)了。我考試中從容不迫，成績(jī)也如所感：重奪桂冠。我有點(diǎn)飄，覺(jué)得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不難。
三模：煙雨卻低回，望來(lái)終不來(lái)
N張?jiān)嚲硭⑼�，訂正N次，老師再抽查N次。當(dāng)夜闌人靜時(shí)，背著語(yǔ)文十分拗口的文言詞匯時(shí)，低頭苦思數(shù)學(xué)題卻百思不得其解時(shí)，演算一道物理計(jì)算題卻難以解出時(shí)，心里默念：蘇警院、蘇警院。一切愁苦皆消散，剩下的.唯有堅(jiān)持。
本以為會(huì)一路平坦，三模卻讓我摔了個(gè)“鼻青臉腫”：比一本線低了三十幾分。那條不可逾越的分?jǐn)?shù)鴻溝讓我默然落淚，難道真與“藏藍(lán)”無(wú)緣?心理老師知道了我的狀態(tài)，特意找到我：聽(tīng)說(shuō)你這次沒(méi)考好，不要灰心喪氣，別忘了勝利是“V”型。觸底反彈，她的話讓我飛越陰霾。
高考：也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴
高考如期而至，第一天的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，第二天的英語(yǔ)，第三天的物理、地理。當(dāng)寫完最后一筆蓋上筆帽的剎那，竟有一種勇士收刀入鞘的從容。交卷時(shí)與監(jiān)考老師的相視一笑，我知道：昨日的腥風(fēng)血雨，昨日的驕傲輝煌，昨日的悲傷失落，都在此刻畫(huà)上句號(hào)。
6月24日下午五點(diǎn)我查到了分?jǐn)?shù)：一本線上20分。頓時(shí)，臉頰掛上了兩道“清溪”。7月11號(hào)收到了蘇警院錄取通知書(shū)。我，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想!去拿高中畢業(yè)證書(shū)的那個(gè)下午，走進(jìn)熟悉的校園，想起了昔日的快樂(lè)與心酸，它們都將永遠(yuǎn)留在那里。
走出校門，回眸一笑，揮別了“兵荒馬亂”的高中時(shí)代。
我與學(xué)校的故事作文10
希望是引導(dǎo)人成功的信仰，是人生奮斗目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀，是平凡生活的小小期待。我們因希望而生活，世界因希望兒多彩。在這個(gè)社會(huì)有一個(gè)工程讓更多貧困孩子有了美好而充滿希望的童年，那就是“昆山周火生希望工程協(xié)會(huì)”。
大愛(ài)無(wú)疆，大恩不言謝，我與“希望工程”的故事越來(lái)越多。
我是“希望工程”資助的學(xué)生之一，我感到非常幸運(yùn)。在那些志愿者的幫助下，我重新找回了快樂(lè)的童年，美好的學(xué)習(xí)生活，非常感謝他們的愛(ài)心。
我來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，因?yàn)檗r(nóng)村的重男輕女觀念，我有姐弟三人，爸爸在我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)在工地出了意外，從十三層高樓墜地，身體多處骨折重傷，當(dāng)時(shí)生命已經(jīng)危在旦夕，經(jīng)過(guò)搶救治療，爸爸恢復(fù)了很多，可是腿落下殘疾，再也不能干重活了。面部多處骨折，慘遭毀容，手術(shù)后留下了很多傷痕。然而禍不單行，父親通過(guò)三個(gè)月的住院治療回家后，原本一向很堅(jiān)強(qiáng)的母親感覺(jué)渾身酸痛，直到后來(lái)走路都受影響，嚴(yán)重的早上起床手指都不能動(dòng)彈。那是我六歲，妹妹四歲，弟弟一歲半。從此我們家步入無(wú)法想象的生活困境。
自從我家發(fā)生了這些情況，學(xué)校老師都盡可能的給我?guī)椭Ｒ粋�(gè)春天的早晨，我們班主任把我叫到辦公室說(shuō)：我們接到“昆山周火生希望工程協(xié)會(huì)”的資助，班主任說(shuō)給我申報(bào)上，后來(lái)就得到一位叫李叔叔的資助。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在20xx年6月1日，那天學(xué)校突然來(lái)了好多身穿紅色馬甲的'叔叔阿姨們。他們是無(wú)私獻(xiàn)愛(ài)心的志愿者們，他們是在河南商會(huì)余昌權(quán)會(huì)長(zhǎng)的牽線搭橋下來(lái)到我們這里。感到意外的是捐助的有書(shū)籍、體育器材、益智小玩具等還有一個(gè)600元救助金的信封。這些愛(ài)心人士還為我們學(xué)校捐助了課桌板凳，給我們貧困山區(qū)的孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
沒(méi)有他們，我不可能明白“人間大愛(ài)”的真正含義，沒(méi)有他們現(xiàn)在我可能已經(jīng)輟學(xué)了。媽媽經(jīng)常告訴我：要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)!
我想將來(lái)長(zhǎng)大了，不管我從事什么職業(yè)，都會(huì)像這些叔叔阿姨們那樣堅(jiān)持把這樣的一份愛(ài)心傳遞下去，奉獻(xiàn)社會(huì)。
我與學(xué)校的故事作文11
在我讀初中的那所學(xué)校里，有一個(gè)美妙的場(chǎng)所，被學(xué)生們親切地稱之為"友誼角落"。每天放學(xué)后，這個(gè)角落總是擠滿了歡笑聲和談笑聲，充滿了友愛(ài)與溫暖。
這個(gè)角落是一塊寬闊的草坪，四周綠樹(shù)環(huán)繞，藍(lán)天白云映照其間。學(xué)生們?cè)谶@里相聚，開(kāi)展各種課外活動(dòng)。有的在樹(shù)蔭下聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)，有的在操場(chǎng)上踢足球、打籃球，還有的聚在一起畫(huà)畫(huà)、講故事。
然而，"友誼角落"并不是一個(gè)嚴(yán)格的劃定范圍，而是一種精神的象征。它在整個(gè)校園中存在，在每個(gè)學(xué)生的心中根植著。這個(gè)角落成了交流友誼的橋梁，讓我們彼此之間的距離更近了。
正是在這個(gè)角落里，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同年級(jí)和班級(jí)的好朋友。他們像陽(yáng)光一樣溫暖，像風(fēng)一樣自由。我們一起度過(guò)了快樂(lè)的放學(xué)時(shí)光，一起探索了校園的`秘密，一起成長(zhǎng)、進(jìn)步。
我們?cè)谶@里分享彼此的喜好和夢(mèng)想，傾訴心聲，互相支持。雖然我們性格、興趣各異，但"友誼角落"使我們名義上成了同一個(gè)大家庭的一員，讓我們感受到了珍貴的友誼。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，我離開(kāi)了這所學(xué)校，離開(kāi)了"友誼角落"。但是，那份青春的記憶依然深深地烙印在我的心中。我學(xué)會(huì)了珍惜友誼，學(xué)會(huì)了用心去體驗(yàn)生活中的美好瞬間。我相信，無(wú)論身在何處，友誼之火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
我與學(xué)校的故事作文12
星小，是我的學(xué)校。我與她之間似乎有著千絲萬(wàn)縷般的關(guān)系，緊緊分不開(kāi)。而把我和星小聯(lián)結(jié)在一起的，便是曾經(jīng)的何老師。她就如一座橋，一座通往星小的橋。
幼兒園時(shí)的我，可謂是“班級(jí)一霸”，號(hào)稱“調(diào)皮大王”，都被老師列入了黑名單，惹得老師常抱怨：“頭都大了！”可剛邁入星小的大門，我就被她那種獨(dú)有的學(xué)習(xí)氛圍所感染了。可好景不長(zhǎng)，喜新厭舊的我又調(diào)皮了起來(lái)，是班級(jí)的“老大”。就在這時(shí)，何老師來(lái)了。
何老師是一位年輕的老師，有著兩個(gè)可愛(ài)的'馬尾辮，顯得十分有活力。有一次，我碰到了一道奧數(shù)題，這道題十分的難，我的眉頭都皺成了一個(gè)“川”字，絞盡了腦汁也想不出來(lái)怎么做。有時(shí)還望向遠(yuǎn)方，發(fā)出“嘶......哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會(huì)，連忙過(guò)來(lái)教我。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)：“這道題......”只聽(tīng)她口若懸河，講得頭頭是道。我都被講得身臨其境，好像一個(gè)個(gè)數(shù)字都被賦予了生命，在我的面前跳來(lái)蹦去。瞧，八加九，“砰”的一聲，就變成了十七。我一直沉浸在其中，被“數(shù)字王國(guó)”的樂(lè)趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數(shù)字，參與在里面。何老師講完了，我仍沉浸在“數(shù)字王國(guó)”里，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。經(jīng)過(guò)何老師的提點(diǎn)，我恍然大悟�！爸v的太好了！”我情不自禁地感嘆道，何老師也臉紅了。
何老師也十分可愛(ài)。在和我們玩時(shí)，她總是笑嘻嘻的，就像一個(gè)長(zhǎng)不大的“小”孩子，可愛(ài)極了。有一次，我們?cè)谔K的時(shí)候，何老師也加入了進(jìn)來(lái)，她那熟練的“雙跳”，哪還是老師，明明就是大孩子嘛！我也在她的指導(dǎo)下，從“調(diào)皮大王”變成了“學(xué)霸”。
星小無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘記這個(gè)名字，因?yàn)樗仟?dú)有的氛圍和那座“橋”。
我與學(xué)校的故事作文13
金秋九月，懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的步伐，我踏進(jìn)了平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門。這也意味著，我已告別初中，開(kāi)始了新的豐富多彩的中學(xué)生活。在這個(gè)可愛(ài)的大家庭中，又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？
有朋友向我打聽(tīng)：你的新學(xué)校怎么樣？我總會(huì)滿臉驕傲的回復(fù)：我們學(xué)校景色怡人，像一個(gè)美輪美奐的小公園。一進(jìn)門就能看到一座宏大的雕塑，兩邊都有小池塘，里面有荷花，有形色各異的魚(yú)，坐在長(zhǎng)椅上向里面張望，別提有多愜意了！老師也很負(fù)責(zé)我對(duì)他充滿了喜愛(ài)之情！
講起我與這所學(xué)校的故事，那可真似一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美妙的夢(mèng)！在這里，我遇到了負(fù)責(zé)的老師們，還遇到了古靈精怪的同學(xué)們！最初擔(dān)心的老師萬(wàn)一不喜歡我怎么辦？、同學(xué)們要是不愿意和我做朋友又該如何？等問(wèn)題霎時(shí)間灰飛煙滅。
在寄宿學(xué)校中，老師的陪伴是最充足的。剛開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，我還不懂得怎么照顧自己，經(jīng)常生病。有一次，我發(fā)燒了，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我一直在堅(jiān)持。許多老師對(duì)我關(guān)心備至，班主任李老師和宿管謝老師每天都對(duì)我噓寒問(wèn)暖，并經(jīng)常向媽媽匯報(bào)我的近況，看到他們的對(duì)話，我深受感動(dòng)。還記得開(kāi)學(xué)前的那次軍訓(xùn)，炎炎烈日下，所有同學(xué)的汗珠清晰可見(jiàn)。豆大的.汗珠從臉頰旁滾落，但大家沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，因?yàn)橐惶ь^，便能看見(jiàn)老師們的身影，時(shí)不時(shí)地給我們拍張照，向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們的軍訓(xùn)成果。與軍訓(xùn)毫不相關(guān)的人都在為我們而努力，我們又有什么資格抱怨呢？
不光是在生活上，學(xué)習(xí)上的老師們耐心而又嚴(yán)厲。他們的課總是那么有趣，又好似有魔力，能把你帶進(jìn)一個(gè)新奇的世界，是那么的引人入勝，使人身臨其境。在我們拿著不會(huì)的題去向他們?cè)儐?wèn)，他們會(huì)耐心地解答，直到我們搞懂為止。這是我不禁想到偉大的魯迅在書(shū)塾中的老師，壽鏡吾老師，多么鮮明的對(duì)比！他們還總是消耗自己的休息時(shí)間來(lái)為我們補(bǔ)課，瞧瞧！他們多么負(fù)責(zé)��！
每當(dāng)別人向我詢問(wèn)學(xué)校時(shí)，我總不忘添上一句：我們學(xué)校管理的井井有條，她會(huì)像母親一樣，陪伴我，照顧我，我也會(huì)用自己的滿腔熱血來(lái)回報(bào)她。這些就是我與她之間發(fā)生的一些事。
我與學(xué)校的故事作文14
育新小學(xué)是一所少年軍校，提到軍校，大家可能有些恐懼。但她不僅有軍校的嚴(yán)格與安靜，而且還有美麗的景致與活潑的同學(xué)們。
一日細(xì)雨淋漓過(guò)后，落日余暉，我駐足校園，突然發(fā)現(xiàn)眼前的用藍(lán)白相間的瓦片堆砌而成的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的余暉中竟流露出我平時(shí)未注意到的簡(jiǎn)單與樸素的美。
在教學(xué)樓的對(duì)面，有一座綠意盎然的花壇，里面孕育了四季常青的灌木，高聳挺拔的`灌木就像校園里茁壯成長(zhǎng)的同學(xué)們。而我們擁有草木茂盛的花壇要感謝育新園丁守護(hù)者的兢兢業(yè)業(yè)。
操場(chǎng)上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，陽(yáng)光下一群群身穿迷彩服的少年整齊的列隊(duì)出操。
回想起從前的我還在上幼兒園時(shí)，又愛(ài)哭又愛(ài)鬧，一不合我意，我就任性妄為;遇到不敢的事情，我只會(huì)默默在角落里哭。后來(lái)，我來(lái)到了這所少年軍校——育新小學(xué)，我的一切都被改變了。剛來(lái)時(shí)，我的膽子非常小，老師點(diǎn)我的名回答問(wèn)題，我都會(huì)瑟瑟發(fā)抖，手心冒汗�？捎吕蠋焸兊暮吞@可親、循循善誘，育新同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，讓我大膽的走上了講臺(tái)，帶他們一起夢(mèng)回唐朝，激情詠詩(shī)，和他們一起快意辯論，和他們一起繩舞飛揚(yáng)。
雖然在育新我的好朋友不多，但同學(xué)們沒(méi)有對(duì)我冷漠，都飽含熱情的歡迎我，老師也常常幫助我，這使我倍感親切。漸漸的，我找到了自信，開(kāi)始適應(yīng)了小學(xué)生活。
現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)三年的磨礪，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，也敢于積極舉手回答問(wèn)題了，習(xí)慣也越來(lái)越好，我成了大家心目中的好孩子。
我想對(duì)育新說(shuō)：“謝謝您!是您伴我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇于拼搏!謝謝您!那如春風(fēng)化雨的老師，是您讓我從一個(gè)膽小的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?現(xiàn)在的我以育新為榮，未來(lái)的我要讓育新以我為榮!”
我與學(xué)校的故事作文15
我們?cè)谟⑷A園里呆了六年，是一個(gè)即將要畢業(yè)的大學(xué)生了。雖說(shuō)不愿離開(kāi)我的母校，但終究要分離。
難忘母校，讓我懂得了感恩，讓我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)有禮貌的好學(xué)生，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做一個(gè)孝順的好孩子。感謝母校，讓我懂得了世間變化不停，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己;讓我學(xué)會(huì)了怎樣去勇敢的面對(duì)挫折;讓我懂得了怎樣才能使自己受到別人的愛(ài)戴。校園里那一叢叢的迎春花、一棵棵大樹(shù)。一朵朵鮮花，使您更加美麗。您始終讓我感受到了家的溫暖，您就是我的第二個(gè)家!
難忘老師，給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。您是我黑暗中的指明燈;是海上的一座燈塔;是我人生道路的'引導(dǎo)者。您讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去明辨是非;您教會(huì)了我們很多的學(xué)習(xí)方法;您也教會(huì)了我們?cè)鯓幼屪约鹤鲆粋�(gè)有道德的人。您把我們從一個(gè)懵懵頑童，變成了一個(gè)謙謙君子。您臉上的皺紋和頭上的因私是您為了教導(dǎo)我們而長(zhǎng)出來(lái)的。我用一句話來(lái)贊揚(yáng)您的品質(zhì)，就是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
難忘餐廳師傅，給予我們可口的飯菜。關(guān)心的問(wèn)候我們：“吃飽了沒(méi)有?”難忘宿舍老師，為我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，在睡覺(jué)時(shí)為我們蓋上被子。那一句悉心的叮囑，是我們耳邊最溫暖的話。
難忘與我朝夕相處同學(xué)，在困難的時(shí)候給予我?guī)椭?在受到挫折時(shí)給予我鼓勵(lì);在感到傷心時(shí)給予我溫暖。你們?cè)谕嫠r(shí)一張張歡快的笑臉，在我傷心時(shí)為我扮的鬼臉。都深深的烙印在我的心里。
難忘英華園，是英華園哺育了我生長(zhǎng)!
【我與學(xué)校的故事作文】相關(guān)文章：
我與學(xué)校的故事作文07-07
我和學(xué)校的故事作文05-28
我與學(xué)校的故事作文[薦]06-05
我與學(xué)校的故事作文【經(jīng)典15篇】05-27
我與學(xué)校的故事作文經(jīng)典（15篇）06-05