（通用）我與學校的故事作文29篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我與學校的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我與學校的故事作文 1

　　時光似水，光陰似箭。不知不覺我已經在學校度過五個多年頭了，我的母校坐落在蘇州古橋寶帶橋畔，她就是蘇州寶帶實驗小學。

　　還記得五年前，我作為一個一年級的小學生初次踏入寶帶小學的校門，一條寬闊又平坦的大路通往高大的教學樓。兩旁樹木蔥蘢，隨風擺動，好像在歡迎新生的到來。我們的教室寬敞、明亮，窗戶一塵不染，桌椅排列的整整齊齊，而且每個教室都配備了一臺電腦、電視和高清的投影儀。還有寬闊、平整的塑膠跑道和操場，使我耳目一新，心情愉悅。

　　轉眼我已六年級了，這是我的成長過程。當初好比是乍到的小客人，現在是學校的小主人。回頭看來，有無數的感慨縈繞在我的腦海里：寶帶小學的配套設施齊全，有音樂教室，電腦教室，圍棋室等；學校開展豐富的興趣活動，有外語節、閱讀節等；學校的日新月異的發展。最讓我難以忘懷的是老師對我們的關愛和教導，同學之間的團結互助。

　　記得我三年級的時候，有一次課間，我發燒難受，還在教室里嘔吐。同學們有的給我拿紙巾，有的幫我清掃弄臟的地面，有的去通知老師。老師立即聞訊趕過來，給我媽媽打電話，并且帶我去醫務室檢查。第二天還不忘關心我身體是否恢復了。讓我感到學校班級是溫暖的大集體。還記得五年級的一天，我考試成績不好，語文老師下課后和我談話，讓我不要氣餒，要分析錯誤題的原因，下次認真仔細，爭取考出理想的成績……成長路上的老師們，給我帶來許多感動，也給了我許多鼓舞和勇氣。老師，謝謝有你！

　　寶帶小學的一草一木、一磚一瓦，都有我無數的回憶，都是我成長路上的點點滴滴。每當我站在學校門口，便會感到格外親切。這里的一切，已深深地映入了我的腦海里。我衷心的祝福寶帶小學年年桃李，歲歲芬芳。

　　在校園中，我逐漸長大，我驕傲我與我的學校共同成長。幾個月前，學校讀書節拉開序幕，朗朗的'讀書聲總是縈繞在我的耳畔。記得在讀書節開幕式上，學校領導提到同學們將會看到學校的新變化——在教學樓的四層和五層專門配備了新的桌椅和各類書籍，以方便同學們閱讀。

　　第二天，我跟伙伴們迫不及待地來到了四樓，果然眼前一亮：一排排黃色的桌子，配上藍色的椅子，書架上整齊地擺滿了大大小小的書，給四樓大廳增添了一道美麗的風景線。這里人來人往，同學們讀書的熱情高漲起來，人多但并不喧鬧。每個人都津津有味地沉浸在書的內容中，貪婪地吸收書中的精華。整個學校都彌漫著書的香氣。在讀書節活動開展后不久，體育節也開始了。當我和其他主持人一起宣布體育節開幕，我感到無比的自豪，因為我知道，我們一定會取得好成績。為了這次比賽，我們班同學鼓足了力氣，積極找時間和場地來鍛煉和準備。在接下來的比賽中，我們班亮出了集體優勢——長跑：五年一班第一名；短跑：五年一班第一名……數不清的第一名的喜訊一個接著一個地傳來！我們都異常興奮。各項角逐結束后，體育老師公布比賽成績：“五年級組獲獎名單，第一名五年一班，總分156分……”沒等老師說完，我們班已經炸開了鍋：“我就知道我們會得第一名。”“咱們準備得這么充分，真是一份耕耘一份收獲！”體委領取了獎狀，喜不自勝，趕緊把這份榮譽粘到了黑板上，可真是耀眼！體育節和讀書節結束后，我們發覺自己長大了，人人帶有書香氣，人人變得堅強有力。

　　我們體會到我們的校園也在變，她變得更豐富、更博大。我愿意與我的學校共同成長！

　　我與學校的故事作文 2

　　我們在英華園里呆了六年，是一個即將要畢業的大學生了。雖說不愿離開我的母校，但終究要分離。

　　難忘母校，讓我懂得了感恩，讓我學會了去做一個有禮貌的好學生，也讓我學會了怎樣去做一個孝順的好孩子。感謝母校，讓我懂得了世間變化不停，要學會保護自己；讓我學會了怎樣去勇敢的面對挫折；讓我懂得了怎樣才能使自己受到別人的愛戴。校園里那一叢叢的`迎春花、一棵棵大樹。一朵朵鮮花，使您更加美麗。您始終讓我感受到了家的溫暖，您就是我的第二個家！

　　難忘老師，給了我無窮無盡的知識。您是我黑暗中的指明燈；是海上的一座燈塔；是我人生道路的引導者。您讓我們學會了怎樣去明辨是非；您教會了我們很多的學習方法；您也教會了我們怎樣讓自己做一個有道德的人。您把我們從一個懵懵頑童，變成了一個謙謙君子。您臉上的皺紋和頭上的因私是您為了教導我們而長出來的。我用一句話來贊揚您的品質，就是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　難忘餐廳師傅，給予我們可口的飯菜。關心的問候我們：“吃飽了沒有？”難忘宿舍老師，為我們縫縫補補，在睡覺時為我們蓋上被子。那一句悉心的叮囑，是我們耳邊最溫暖的話。

　　難忘與我朝夕相處同學，在困難的時候給予我幫助；在受到挫折時給予我鼓勵；在感到傷心時給予我溫暖。你們在玩耍時一張張歡快的笑臉，在我傷心時為我扮的鬼臉。都深深的烙印在我的心里。

　　難忘英華園，是英華園哺育了我生長！

　　我與學校的故事作文 3

　　每個男孩兒心底都有一個英雄。而我的英雄，來自幼時的一段經歷：那時我5歲，在外面玩與家人走丟，當時害怕地只會號啕大哭。

　　這時來了一位警察叔叔，和風細雨地問了我爸爸的姓名后，他陪著我，不知叔叔做了什么，過了好一會兒爸爸來了……叔叔的面孔我已記不清楚，但那份溫暖的感覺、那身藏藍的身影印在了心底。

　　又是一年高考季，空氣里漸漸充斥的悶熱讓人心躁，偶然低頭看見自己的這身藏藍，會心一笑寫下這篇文章，致正在高考路上奮斗的學子。

　　那年高二下的期末考試，我考了班級第一、年級第十、兩門選修均為A。帶著這份欣喜，開始了我的高三生活。經歷了一個暑假的磨礪，迎來了零模。卷子比想象中的簡單，結果我卻跌出了班級前十。高三的每次模考都會開家長會。每次會上，班主任都說：排名，每次都會有翻天覆地變化。沉下去，我命令自己。

　　一模：不道春來愁共來

　　經過小考、大考地洗禮，一模來臨。那天，剛好是我的生日。我帶著不負自己的決心踏入考場。結果出來：剛達一本線。我有點彷徨：這一百多天的努力效果不明顯？班主任讀出了我的心思：“有起伏正常，這一次考試暴露的問題，好好查漏補缺，后面會有驚喜。”我馬上進入狀態，疲憊的.神情、大大的眼袋成了我的寫真。為夢想奮斗的感覺真好。

　　二模：念念不忘，必有回響

　　每天，我如打了雞血一樣刷題、盤著細碎的知識點。據說最難的二模來了。我考試中從容不迫，成績也如所感：重奪桂冠。我有點飄，覺得實現夢想不難。

　　三模：煙雨卻低回，望來終不來

　　N張試卷刷完，訂正N次，老師再抽查N次。當夜闌人靜時，背著語文十分拗口的文言詞匯時，低頭苦思數學題卻百思不得其解時，演算一道物理計算題卻難以解出時，心里默念：蘇警院、蘇警院。一切愁苦皆消散，剩下的唯有堅持。

　　本以為會一路平坦，三模卻讓我摔了個“鼻青臉腫”：比一本線低了三十幾分。那條不可逾越的分數鴻溝讓我默然落淚，難道真與“藏藍”無緣？心理老師知道了我的狀態，特意找到我：聽說你這次沒考好，不要灰心喪氣，別忘了勝利是“V”型。觸底反彈，她的話讓我飛越陰霾。

　　高考：也無風雨也無晴

　　高考如期而至，第一天的語文、數學，第二天的英語，第三天的物理、地理。當寫完最后一筆蓋上筆帽的剎那，竟有一種勇士收刀入鞘的從容。交卷時與監考老師的相視一笑，我知道：昨日的腥風血雨，昨日的驕傲輝煌，昨日的悲傷失落，都在此刻畫上句號。

　　6月24日下午五點我查到了分數：一本線上20分。頓時，臉頰掛上了兩道“清溪”。7月11號收到了蘇警院錄取通知書。我，實現兒時的夢想！去拿高中畢業證書的那個下午，走進熟悉的校園，想起了昔日的快樂與心酸，它們都將永遠留在那里。

　　走出校門，回眸一笑，揮別了“兵荒馬亂”的高中時代。

　　我與學校的故事作文 4

　　星小，是我的學校。我與她之間似乎有著千絲萬縷般的關系，緊緊分不開。而把我和星小聯結在一起的，便是曾經的何老師。她就如一座橋，一座通往星小的橋。

　　幼兒園時的我，可謂是“班級一霸”，號稱“調皮大王”，都被老師列入了黑名單，惹得老師常抱怨：“頭都大了！”可剛邁入星小的大門，我就被她那種獨有的學習氛圍所感染了。可好景不長，喜新厭舊的我又調皮了起來，是班級的“老大”。就在這時，何老師來了。

　　何老師是一位年輕的老師，有著兩個可愛的馬尾辮，顯得十分有活力。有一次，我碰到了一道奧數題，這道題十分的難，我的眉頭都皺成了一個“川”字，絞盡了腦汁也想不出來怎么做。有時還望向遠方，發出“嘶。哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會，連忙過來教我。她語重心長地教導：“這道題。”只聽她口若懸河，講得頭頭是道。我都被講得身臨其境，好像一個個數字都被賦予了生命，在我的面前跳來蹦去。瞧，八加九，“砰”的一聲，就變成了十七。我一直沉浸在其中，被“數字王國”的樂趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數字，參與在里面。何老師講完了，我仍沉浸在“數字王國”里，還沒緩過神來。經過何老師的提點，我恍然大悟。“講的太好了！”我情不自禁地感嘆道，何老師也臉紅了。

　　何老師也十分可愛。在和我們玩時，她總是笑嘻嘻的'，就像一個長不大的“小”孩子，可愛極了。有一次，我們在跳繩的時候，何老師也加入了進來，她那熟練的“雙跳”，哪還是老師，明明就是大孩子嘛！我也在她的指導下，從“調皮大王”變成了“學霸”。

　　星小無論走到哪里，我都不會忘記這個名字，因為她那獨有的氛圍和那座“橋”。

　　我與學校的故事作文 5

　　育新小學是一所少年軍校，提到軍校，大家可能有些恐懼。但她不僅有軍校的嚴格與安靜，而且還有美麗的景致與活潑的同學們。

　　一日細雨淋漓過后，落日余暉，我駐足校園，突然發現眼前的用藍白相間的瓦片堆砌而成的教學樓在夕陽的余暉中竟流露出我平時未注意到的簡單與樸素的美。

　　在教學樓的對面，有一座綠意盎然的花壇，里面孕育了四季常青的灌木，高聳挺拔的灌木就像校園里茁壯成長的同學們。而我們擁有草木茂盛的花壇要感謝育新園丁守護者的兢兢業業。

　　操場上鮮艷的`五星紅旗迎風飄揚，陽光下一群群身穿迷彩服的少年整齊的列隊出操。

　　回想起從前的我還在上幼兒園時，又愛哭又愛鬧，一不合我意，我就任性妄為；遇到不敢的事情，我只會默默在角落里哭。后來，我來到了這所少年軍校——育新小學，我的一切都被改變了。剛來時，我的膽子非常小，老師點我的名回答問題，我都會瑟瑟發抖，手心冒汗。可育新老師們的和藹可親、循循善誘，育新同學們鼓勵的掌聲，讓我大膽的走上了講臺，帶他們一起夢回唐朝，激情詠詩，和他們一起快意辯論，和他們一起繩舞飛揚。

　　雖然在育新我的好朋友不多，但同學們沒有對我冷漠，都飽含熱情的歡迎我，老師也常常幫助我，這使我倍感親切。漸漸的，我找到了自信，開始適應了小學生活。

　　現在，經過三年的磨礪，我當上了班長，也敢于積極舉手回答問題了，習慣也越來越好，我成了大家心目中的好孩子。

　　我想對育新說：“謝謝您！是您伴我成長，讓我學會堅強，勇于拼搏！謝謝您！那如春風化雨的老師，是您讓我從一個膽小的孩子成長為一個敢于擔當的少年！現在的我以育新為榮，未來的我要讓育新以我為榮！”

　　我與學校的故事作文 6

　　一年一度的六一聯歡會開始了，校園里喜氣洋洋，每個班級的老師都忙得不可開交。多媒體教室里更是熱鬧，到處充滿了歡聲笑語。教室被打扮得格外漂亮，幾條彩帶交叉在空中，被風兒吹得花容失色。彩帶中間寫著“六一聯歡會”五個金色的大字。

　　同學們準備的節目豐富多彩，真是好戲連臺。我印象最深的是詞語接龍。詞語接龍游戲開始了，大家都非常踴躍地舉手，當然，我也不例外。李老師從每組舉手的人中各挑選了一位。第一組李敏媚，第二組姚濤，第三組姚靜怡，第四組我，第五組姚子怡，第六組姚少杰。當李老師公布人選之后，被選中的`同學們歡呼雀躍，沒被選中的同學們垂頭喪氣。當游戲開始時，同學們都齊聲喊著：“加油！加油！”我非常緊張，生怕給我這組丟臉，其他選手的臉也緊緊地繃著。

　　老師剛說出第一個組詞“三心二意”，同學們就緊張有序地開始接龍了。第一位用興奮的語氣接“意味深長”，下一位又接“長長久久”，不過他是用抖抖的音接的。我聽了真擔心他接下來不會接。接下來，我們都用一種沉穩的聲音接的。幾輪下來，只剩下我和姚靜怡了。同學們都十分興奮，不知到底誰會贏。而我呢，更是緊張，心都提到嗓子眼里。

　　老師接著說：“五顏六色”。我接“色欲熏心”，她接“心想事成”，我又接“乘風破浪”，剛接完就忍不住笑了起來，全班同學都笑得前仰后合。最終，她贏了。

　　后來，同學們又做了吹蠟燭、貼鼻子等游戲，一直到聯歡會結束，我還感到意猶未盡。這次聯歡會給我留下了深刻的印象，我們不僅愉快地度過了六一，而且更熱愛班集體了。

　　我與學校的故事作文 7

　　希望是引導人成功的信仰，是人生奮斗目標，是實現理想的翅膀，是平凡生活的小小期待。我們因希望而生活，世界因希望兒多彩。在這個社會有一個工程讓更多貧困孩子有了美好而充滿希望的童年，那就是“昆山周火生希望工程協會”。

　　大愛無疆，大恩不言謝，我與“希望工程”的故事越來越多。

　　我是“希望工程”資助的學生之一，我感到非常幸運。在那些志愿者的幫助下，我重新找回了快樂的童年，美好的學習生活，非常感謝他們的愛心。

　　我來自一個普通的農村家庭，因為農村的重男輕女觀念，我有姐弟三人，爸爸在我剛上小學一年級時在工地出了意外，從十三層高樓墜地，身體多處骨折重傷，當時生命已經危在旦夕，經過搶救治療，爸爸恢復了很多，可是腿落下殘疾，再也不能干重活了。面部多處骨折，慘遭毀容，手術后留下了很多傷痕。然而禍不單行，父親通過三個月的`住院治療回家后，原本一向很堅強的母親感覺渾身酸痛，直到后來走路都受影響，嚴重的早上起床手指都不能動彈。那是我六歲，妹妹四歲，弟弟一歲半。從此我們家步入無法想象的生活困境。

　　自從我家發生了這些情況，學校老師都盡可能的給我幫助。一個春天的早晨，我們班主任把我叫到辦公室說：我們接到“昆山周火生希望工程協會”的資助，班主任說給我申報上，后來就得到一位叫李叔叔的資助。我永遠不會忘記，在20xx年6月1日，那天學校突然來了好多身穿紅色馬甲的叔叔阿姨們。他們是無私獻愛心的志愿者們，他們是在河南商會余昌權會長的牽線搭橋下來到我們這里。感到意外的是捐助的有書籍、體育器材、益智小玩具等還有一個600元救助金的信封。這些愛心人士還為我們學校捐助了課桌板凳，給我們貧困山區的孩子們提供了良好的學習環境。

　　沒有他們，我不可能明白“人間大愛”的真正含義，沒有他們現在我可能已經輟學了。媽媽經常告訴我：要好好學習，用成績來回報！

　　我想將來長大了，不管我從事什么職業，都會像這些叔叔阿姨們那樣堅持把這樣的一份愛心傳遞下去，奉獻社會。

　　我與學校的故事作文 8

　　在我就讀的學校里，有一個令人難以忘懷的故事。那是一個寒冷的冬天，學校突然停電了。

　　全校老師和學生們都不知所措，但很快我們意識到這是一個絕佳的機會來展示團結與合作的力量。

　　于是，班級之間建立了緊密的.聯系，每個班級負責組織一項活動，如講故事、唱歌或表演節目。學生們興高采烈地在教室和走廊里走來走去，分享著他們的才藝和創意。

　　整個校園彌漫著歡聲笑語和團隊合作的氛圍。我們意識到，即使在無電、無互聯網的情況下，我們仍然可以相互依靠并創造美好的記憶。

　　這個故事也讓我明白了一個道理：真正重要的不是外部的設施和資源，而是人與人之間的互動和支持。只要我們心連心，我們就能戰勝一切困難，創造出更美好的未來。

　　這個故事深深地影響了我，并激發了我的思考。它告訴我，我們可以通過真實的故事來傳遞思想、情感和信息，激勵他人并改變世界。

　　我與學校的故事作文 9

　　校園啊，校園，你是我生長的地方，我永遠忘不了我的小學學校。

　　春天，我們和小朋友一起去郊游，老師教我們新的東西時，我們高興的無法形容，夏天，小朋友在球場上，揮汗如雨，秋天，果實熟了，小朋友你牽我，我牽你，一起去撿楓葉，做書簽。這段美好有短暫的回憶，我永遠不會忘

　　夏天，知了不停的叫。大地好像熱德跟蒸籠一樣，大家都在練長繩在這種天氣，我們大家都累的氣喘吁吁，唯有夏波同學躲在樹蔭下說；‘我才懶的去，這么熱的.天。’忽然，班長發現理他，班長十分氣憤，跑了過去，一把揪起他眉毛往上一挑，眼神忽然變的嚴肅起來像一頭獅子咆哮道；‘你看你，懶成什么樣子！大家都在操場，練得那么認真，你呢？躲到樹蔭下。’夏波不屑得說；‘怎么了少一人又不是會死’班長氣得無發形容說；‘你還有理說，你不去練大繩，你還有理了你趕快去練大繩，不然我就告訴老師。’夏波不屑得說；‘告就告誰怕誰。’班長氣急敗壞，拉著他，直奔我們練大繩的地方，說；“你看他們，你再看看你。夏波總算知道錯了，羞愧得臉都紅了，慚愧的低下了頭，只好跟我們練，一二三一二，多么有力的口號聲啊。冬天，白雪茫茫，冬伯伯給我們的學校，穿上了一件新棉衣，有些孩子嬌氣，不敢出來，我們卻高興得下去玩，我們決定玩打雪仗，我們分成兩組，男生組，女生組，趙老師，當男生組長，張老師當女生組長，別看趙老師老了，可他，跟敵人打的火氣朝天，老少益壯，我們一起打，你一團，我一團，輪番進攻，張老師，還派人從正面進攻，都被我們打退了，我正想打一個女生，沒想到，螳螂捕蟬，黃雀在后。

　　正當我們快勝時，叮鈴鈴下課了。

　　校園啊，校園，你是我生長的地方，我永遠忘不了我的小學學校。

　　我與學校的故事作文 10

　　我校的故事，通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式對校園生活進行詳細的寫作。在這個充滿熱情和活力的學校里，每一天都充滿了歡聲笑語。

　　第一段：晨曦中的校園

　　清晨，太陽初升，學校的校園開始變得熱鬧起來。學生們穿著整齊的.校服，踏著輕快的步伐走進校門。校園里的花草樹木四季如春，呼吸著清新的空氣，仿佛置身于一個完美的樂園。

　　第二段：師生情深的交流

　　教室里，老師們用激情和耐心講授知識，學生們專心聆聽，并積極參與互動。他們之間建立起深厚的師生情誼，彼此分享快樂和困難，共同成長。教室外的走廊上，學生們互相攙扶著，打鬧著，這些簡單而溫暖的舉動，足以體現校園里的友愛與關懷。

　　第三段：學科融合的多彩活動

　　我校鼓勵學科融合，每周都會有各種多彩的活動。在英語角，同學們用流利的英語交流；在藝術展，他們展示著自己的創作才華；在科技競賽中，他們用智慧和勇氣解決問題。這些活動不僅豐富了同學們的課余生活，也鍛煉了他們的綜合素質。

　　第四段：傳遞愛心的公益行動

　　我校重視公益事業，積極投身于社會服務。學生們參與各類公益活動，如義賣、植樹、捐款等，用實際行動詮釋著愛心和責任。通過這些活動，他們懂得了分享與付出的重要性，更加關注身邊的社會問題。

　　第五段：鍛煉品格的戶外運動

　　學校不僅注重學生的學習成績，更注重他們的身心健康。舉辦各種戶外運動，如足球、籃球、跑步等，不僅培養了體魄，也鍛煉了團隊合作精神和毅力。學生們在競技中感受到激情和希望，同時也學會了堅持和勇敢。

　　第六段：美食與友情的廚藝大賽

　　我校經常組織廚藝大賽，通過比拼烹飪的技巧和創意，學生們展示了自己的廚藝才華。此外，在這個過程中，他們學會了分享美食，增進了友誼，共同享受著美食與友情帶來的快樂。

　　我校的故事，充滿了感動和溫暖，每個人都在這里找到了屬于自己的成長之路。我們一起創造著美好的回憶，讓校園成為我們終身難忘的地方。

　　我與學校的故事作文 11

　　那年夏天，有風吹過。紅白藍交錯的美麗，日月星照耀的清輝，風河柳依依的溫柔，夢中，一刻的回眸，讓我淪陷。從此，我走進了一個新的故事—楊中。這個故事不驚險，不刺激，卻讓我難以忘記，這個故事沒有太多的裝飾，卻讓我感到無比的美麗動人……

　　在這里，有我人生中的貴人——高鳳香。她啊，長著一雙燦若星辰，深邃無底的眼睛，仿佛可以裝下一個世界。她啊，腦袋里似乎裝著數不清的奇妙思想，她啊，平日里手舞足蹈的樣子讓人開懷大笑。你說，怎么會有這么可愛的人呢？就是這樣一個可愛的人，將我帶上了寫作之路，放心地讓我飛翔。我還清楚的記得我寫的第一篇文章《楊中—我生命中的新起點》她想了又想，改了又改，最后跟我說：“夢瑤，你是一個有才氣的女孩！”當時的我竟傻傻的信以為真了，以為我真的妙筆生花，筆下生輝。然后就此開始寫一些有的沒的的話。現在我才明白，當時的我還遠遠不夠“才氣”二字，可是，她那句話卻改變了我很多，讓我擁有了自信，至少現在的我不會被人說成一無是處。她對我，就像是對她的女兒一樣，記得有段時間，我和一個男生走的挺近，她知道了，只留了一句話嚇唬我：“石夢瑤，你要是敢談戀愛，我就把你的腿打斷！”嘖，那神情，“迫使”我和男生保持著一定的距離，那模樣，我至今刻骨銘心。

　　在這里，有我親密無間的摯友——師小雯。春日踏青，親蕪如氈。友誼是綠茵遍野時那一抹久違的驚喜；夏日聽雨，雨聲淅瀝，友誼是千縷繽紛下，那一絲從容的清新；秋日開花，花葉相輝，友誼是紅葉清風里那一派無盡的'瀟灑；冬日觀雪，雪意斑斕，友誼是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。如果說要給友誼一個定義，那么我覺得，我們的友誼像牛奶一樣平淡，像咖啡一樣苦澀，像奶茶一樣香甜。我們是多數人嘴中的損友，也是少數人嘴里的摯友。我愿稱我們為“雙下巴姐妹花”，因為我們都不約而同的長著肉眼可見的雙下巴，說到不約而同，我就很納悶，我們不在一個考場，卻總是能不約而同的選擇了同一個錯誤的答案，就連填空題都能做到“不約而同”，這到底是什么樣的心有靈犀啊！平日里，我們秉持著“有我一口飯吃，就有你一口湯喝”交友理念，及時為對方送去一些不必要的“需要”，小打小鬧，惡作劇之類的更是不在話下。但是關鍵時刻，我們總是踏著同樣的拍子，保持統一戰線，共同對抗外來侵略者。我希望，不僅僅是在楊中，就算出了楊中的門，我們還能是一輩子的“雙下巴姐妹花”。

　　在這里，有我可親可敬的教官——查宇萱。印象中，這已經不是第一次在我的文章中提到她了，但每次都有不同的感覺，這感覺令我。我喜歡熾熱的九月，因為那是我們相遇的日子，我喜歡胸前掛著的小恐龍，因為你說過，它很像我。我喜歡你小而巧的眼睛，因為那里有無盡的光和希望。不知道是我眼光好，還是你本身就很優秀，喜歡你的人數不勝數，這真的導致我壓力山大啊。我很喜歡你作為軍人威嚴的外表下毫不吝嗇的露出的可愛又不傷大雅。宿舍樓內，你像小企鵝一樣的步伐讓我難以忘懷。有人叫你“查查”時，你害羞的笑。你總是說，我是一個渾身散發青春氣息的女孩，而我也羨慕你放蕩不羈的青春年華。在我身邊，你扮演的角色似乎并不只是“教官”，帶給我的更多的是朋友般的溫暖，傾聽者的耐心。如果說，我們的相遇是一片海洋，那么我希望它永遠沒有邊界；如果說我們的相遇是一個故事，那么我希望，這個故事永遠沒有結局。

　　故事的開始是語文老師在講《沁園春長沙》數學老師在講集合的概念，英語老師在講exchange，物理老師在講質點，化學老師在講分類。故事的結尾，是老師在叮囑考場事項，同學們含淚分別。秋風的水袖，把許多的浮華，喧囂靜靜揚棄，將我招搖進揚中這所校園。吹著青春的舟，渡過時光的海，轉眼間，我和楊中的故事已經寫了一半，雖不知結局如何，但我相信，任何事情最后都有一個好的結局，如果結局不好，那一定還沒有結束……

　　我與學校的故事作文 12

　　在我8歲的時候，走進了學校的大門。那時，我還只是一個不懂事的小女孩。是老師教會了我知識和道理。

　　美麗的校園陪伴著我成長。每年春天，紫藤花開花了，紫藤花長在細細長長的藤上，一根根藤像一條條粗細的繩子。上面開滿了紫色的小花，一串一串的，像一顆顆小葡萄。紫藤花的花瓣是淡紫色的，好像是一位畫家用顏料畫上去的。你輕輕一摸，那滑溜溜的感覺，讓人格外舒服。每當微風吹過，紫藤花就會像風鈴一樣，搖動著自己可愛的小臉蛋，像是在訴說自己的'心事。

　　在學校里面有一塊大黑板。上面記載著每天每個班級的情況。每當我們的班級獲得小紅花時，我會無比驕傲和自豪。但要是我們的班級是小刺猬，我便會很失落。

　　我現在已經上三年級了。以前，小樹只有到我的頭頂，現在都比我高了。我和我的同學們在美麗的校園里茁壯成長著，為建設祖國描繪出精繡前程。

　　我喜歡校園，我愛校園！

　　我與學校的故事作文 13

　　人生可能要走很多大大小小，長長短短的路，我想在我小時候從家到學校的路是最溫暖的路。

　　我依稀記得那條小路，那時旁邊的兩列大樹依舊是那么高大，挺拔，爺爺牽著我慢慢地走在小路上，我一邊享受著那氛圍，綠蔭，一邊聽著爺爺給我講故事。我喜歡從家到學校的路，路上總是那么愉快。

　　小時候，爸媽忙，所以是我爺爺奶奶一把屎，一把尿的把我養大的，爺爺是接我上下學的。

　　從家到學校的路總是那么有趣，那么愉快，小路上有賣水果的.小攤，有賣糖葫蘆的大叔，有正在下棋，喝茶的老人，遇到他們我們總會親熱地打招呼，他們也會熱情地回答。這時小攤主給我一串小葡萄，大叔會送我一串糖葫蘆，爺爺笑瞇瞇地看著我，謝過了他們，牽著我的手繼續走還不時用紙巾給我擦嘴，跟我談論今天發生的事情。

　　從家到學校的路，總是那么令我難以忘懷，我從家到學校的過程中，除了吃還是吃，這時聽爺爺講的故事是我唯一感到快樂的，爺爺牽著我的手，生動地描述著神話故事和民間傳說。最讓記憶猶新的是民間的一只怪獸，它叫年，每到除夕，他便潛入村莊吃人，這讓人們十分驚恐。有一天，一位上了年齡的老人，說：“年怕紅色和爆竹聲。”于是到了除夕，年又來了，但這是人們穿了紅色的新衣，放起了爆竹，年十分害怕，跑到了很遠很遠，每次聽到這我總是又喜又怕，喜的是我知道驅趕年的方法，怕是怕年不再除夕來，所以我每次總是戴一頂小紅帽，生怕年過來吃我。因為爺爺的關系我愛上了讀書，可每次讀到爺爺講的故事，我總覺得少了一種氣氛。

　　現在我上了初中，不能時常見到爺爺，我懷念我從家到學校的路，更懷念我和爺爺一起共處的時光！

　　我與學校的故事作文 14

　　我和希望工程的故事——圓我“閱讀夢”

　　首先很感謝周火生希望工程志愿者協會的叔叔阿姨，哥哥姐姐們對我們學校的愛心資助，是你們圓了我讀書的夢想。

　　我是來自貧困山區的一名六年級學生，我出生在一個非常貧困的家庭里，家里靠爸爸一個人常年在外沒日沒夜的干苦工維持生計，媽媽體弱多病常年吃藥，奶奶常年癱瘓在床需要七十多歲的爺爺來照顧，家里還有一個年幼的弟弟。因為爸爸不識字在外面干苦工，知道沒有學問在外面是多么的艱難，所以經常會提醒我好好學習，老師也經常對我們說，要想走出大山脫離貧困，唯有讀書，我深深的'把爸爸和老師的話記在心里，努力學習。

　　我很喜歡看書，但是因為家庭貧困，我從來沒有問爸爸要錢買過一本課外書，每當看到同學們買各種書籍時，我都非常的羨慕，我多想有一本屬于自己的課外讀物啊，可是這對我來講是一個遙不可及的夢。直到有一天校長告訴我們希望工程要來資助我們學校了，聽到這個好消息簡直像做夢一樣，我開心的跳了起來。每天都期待著他們能早一點到來，然而沒過多久希望工程的叔叔阿姨就帶來了好多書和學習用品來看望我們了。從那以后我每天都會抽空余時間去圖書室借書看。現在我已經看了很多的書，看《西游記》時，我被孫悟空不畏艱險斬妖除魔的精神所折服，也為豬八戒的貪饞好色而忍俊不禁；看《假如給我三天光明》時，我被女主人公海倫·凱勒的身殘志堅所震撼；看《青銅葵花》時，我為他們倆所經歷的苦難而潸然淚下……《優秀作文》等作文書讓我的寫作水平有所提高，《伊索寓言》讓我懂得了一個又一個深奧的道理……

　　希望工程圓了我的讀書夢，滴水之恩當涌泉相報，以后我會更加努力的學習，用行動來回報你們，回報社會，也會把這份愛心的火炬傳遞下去。

　　我與學校的故事作文 15

　　現行學校作文教學，從學生的寫作能力上來看，學生的寫作能力普遍不達標。為什么？從我校的七年級來看，有八個班，只有三個班的學生寫作文算達標，而有五個班學生的寫作能力偏下，這就說明小學作文教學存在問題。存在寫作問題的初中生，還是按照小學的寫作教學模式進行教學的初中生，能寫好作文嗎？

　　縱觀九年義務教育的寫作教學，我個人認為其存在如下問題：

　　一、學生沒有強的積累意識，沒有良好的積累習慣。學生的學，只停留在學上，沒有進行必要的閱讀積累和寫作積累。尤其是字詞的運用能力，不在積累的基礎上，是很難有更好發展的。猶如巧媳婦，做飯時，卻沒有“米”。

　　二、學生沒有更好的運用工具書進行閱讀的有效訓練。學生沒有工具書，在農村中小學校，是普遍的現象。學生對所學過的字詞，都是模糊的，有些是不懂的，只是誤用或習慣性的模仿使用，一旦問起某詞的意思，很多學生存在含糊狀態。對于字詞的'意義不清，又不愿意去翻閱工具書，如《現代漢語詞典》。誤用、濫用、不能準確巧妙地運用，也就是正常的了。

　　三、閱讀成為一項無為的勞作。為了考好試，為了獲得高分，考什么，老師教什么，學生就學 什么，從不關心優秀的作品，不讀優秀的文章。閱讀就是為了考高分，閱讀就成了一種無為的勞作，甚至可以說，閱讀活動不能正確開展，學生的閱讀能力不能很好地培養。閱讀心智畸形發展，這無形是對學生能力的最大傷害。

　　現行學校作文教學，從學生的寫作能力上來看，學生的寫作能力普遍不達標。為什么？從我校的七年級來看，有八個班，只有三個班的學生寫作文算達標，而有五個班學生的寫作能力偏下，這就說明小學作文教學存在問題。存在寫作問題的初。

　　我與學校的故事作文 16

　　在我讀初中的那所學校里，有一個美妙的場所，被學生們親切地稱之為"友誼角落"。每天放學后，這個角落總是擠滿了歡笑聲和談笑聲，充滿了友愛與溫暖。

　　這個角落是一塊寬闊的草坪，四周綠樹環繞，藍天白云映照其間。學生們在這里相聚，開展各種課外活動。有的在樹蔭下聽音樂、看書，有的.在操場上踢足球、打籃球，還有的聚在一起畫畫、講故事。

　　然而，"友誼角落"并不是一個嚴格的劃定范圍，而是一種精神的象征。它在整個校園中存在，在每個學生的心中根植著。這個角落成了交流友誼的橋梁，讓我們彼此之間的距離更近了。

　　正是在這個角落里，我結識了來自不同年級和班級的好朋友。他們像陽光一樣溫暖，像風一樣自由。我們一起度過了快樂的放學時光，一起探索了校園的秘密，一起成長、進步。

　　我們在這里分享彼此的喜好和夢想，傾訴心聲，互相支持。雖然我們性格、興趣各異，但"友誼角落"使我們名義上成了同一個大家庭的一員，讓我們感受到了珍貴的友誼。

　　時光如白駒過隙，我離開了這所學校，離開了"友誼角落"。但是，那份青春的記憶依然深深地烙印在我的心中。我學會了珍惜友誼，學會了用心去體驗生活中的美好瞬間。我相信，無論身在何處，友誼之火永遠不會熄滅。

　　我與學校的故事作文 17

　　我從一個懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來到實驗小學變成了一個小學生。

　　剛來到學校一切都感到非常的陌生，學校拆建的一個大坑，機器的噪音，是耐心的老師帶著我們融入了班級這個大家庭中。

　　從我入校學習到現在，我更加喜歡我們校園里的一切，文明天使的禮儀，尊嚴的升旗儀式，朗朗的讀書聲，校園各個角落都飄逸著書香的氣息，從我只知道數字，1、2、3、4到現在加減乘都可以。語文從a、o、e到現在可以看拼音寫詞語、看圖寫話、圍棋、音樂、體育、畫畫，還有寫一手好字，還被評為“書香家庭”“語文全能獎”“數學之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當然這些也離不開老師們的辛苦付出和諄諄教導。

　　我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場中間，它是多么的壯觀啊！還讓我體驗到“六一節”的百家宴，各位寶媽們的'拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運動會，我們可愛的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運動場上的猛將們，個個如虎添翼奔向終點。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒有得獎，但重在參與，讓我體驗了其中的快樂。

　　我來到實小使我感受到師生之情，同學之情，好像融入一個大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂啊！我以后一定會更加努力學習，不辜負老師對我的期望。

　　我與學校的故事作文 18

　　我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這里增長IQ培養EQ。

　　學校里的一切，雖算不上是什么美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。

　　圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待著我們。

　　那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁征博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，并且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，里面包含的知識足以讓我們受益一生”。

　　在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶著向往的心情來到學校圖書館。進門后，看到了一排排木制的書架，書架上整齊地擺放著一本本書。并且每一層書架都用標簽詳細地標注著，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這里是知識的海洋，這里的.知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，并表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。

　　從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這里，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。

　　在這個小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。

　　我與學校的故事作文 19

　　我的學校名為大同大學附屬小學，也叫“大大附小”。它位于大同市平城區的龍園小區正前方。是20XX年建成的，已有10年之久，都要和我一樣大了。

　　大大附小的圍墻高10米，正中央有一個寬敞的大門，門頭上寫有“大同大學附屬小學”。整體呈長方形，占地約1公頃。教學樓的頂端鑲嵌著一塊大本鐘，是我校的標志之一。教學樓分北樓、中樓和南樓，呈“山”字形橫躺；主色調是黃色，略有褐色輔襯，令人十分賞心悅目。有大小教室50多間，辦公室20多間，還有會議室、禮堂以及我最喜歡的圖書室。

　　進入學校大門就來到了教學樓內，這座樓共有四層。一樓前方的南北向走廊上擺放著各式圖書，圖畫書、故事書、工具書……后面的三條東西向走廊是通向各個教室的，并且每層都有這樣的三條走廊，也都是通向教室的。一樓中間還有一個它獨有的大廳，大廳的正中央有一本鐵制大書，這也是學校的標志之一。

　　二樓和三樓南北向走廊都和我們的祖國有關，二樓是書畫，三樓是中國大陸的平面示意圖。二樓的書畫無不精美，“畫”畫得惟妙惟肖，“書”寫得出神入化，令人陶醉其間。三樓的地圖可以讓人學到許多豐富的地理知識，受益匪淺。

　　最后就是四樓—科技之樓，各種科學用品應有盡有，各種科學實驗等你來探索。還有一臺電腦，上面有許多的知識等我們查詢學習。

　　從二樓到四樓都有各種各樣的益智類游戲，如：數字華容道、俄羅斯方塊、五子棋等，這就是我們的教學樓。

　　回到一樓，從大廳的'后門出去，就來到了學校的操場。右上角有一個白色方臺，上面豎著一根高高的旗桿，上面掛著一面五星紅旗，它迎風飄揚像是在時時招呼著我們。操場的中央就是一個主席臺，上面有一塊兒巨型屏幕，可以用來表演，演講等；操場外圍是一圈紅色塑膠跑道；中間還有球場，單杠等多種健身器材。

　　這就是我的學校—大同大學附屬小學，我的另一個“家”。

　　我與學校的故事作文 20

　　我的學校是黃升中學，她位于沾化縣黃升鄉商業街西首。我的學校非常美麗，它環境優美，氣勢壯觀。我的學校孕育了祖國的花朵，培育了一代又一代新人，正在把我們培育成祖國的棟梁。現在，就讓我領著大家來參觀一下我的學校吧。

　　進入大門后，你首先就會被左右兩旁排列的自行車所震憾。它們被擺放得齊刷刷的，像一行行整齊的儀仗隊，漂亮極了。往前走幾步后，你就會看到一面鮮艷的五星紅旗直插云霄，隨風飄揚。再往前走幾步，你又會看見我們學校的圖片展覽欄。這些展覽欄記述了學校近期來所發生的事情，突出了我們學校的辦學特色。圖片展覽欄后面是幾棵郁郁蔥蔥的樹木，它們像一個個衛士，守衛著學校的安全。

　　不知不覺中，你一會兒便來到了巍峨壯觀的教學樓前。走進教學樓，首先映入眼簾的是一層層被擦得閃閃發光的臺階，左右兩旁是關于我校教師的簡介以及我們學校的平面圖等。再往前走，你看到的便是我們的教室，同學們那朗朗的讀書聲和老師們那精彩的講課聲從里面不時傳來。從一樓到四樓，教室都分列兩旁，中間則是老師們的辦公室和一些功能室。

　　走出教學樓之后，接著看到的便是實驗室，在那里，同學們和老師們正在做實驗。瞧他們那認真的樣子，多么像一個個科學家啊！看完了實驗室，沿著大馬路往前走，很快便來到了寬闊的操場上。這時老師和同學們正打成一片，愉快地做著游戲。如果不仔細看的話，你很難分出哪是老師，哪是學生。

　　提起我們的學校，還有很重要的'一點，那就是我們的校刊《雛鳳》。校刊里面的內容都是我們學校的老師和學生自己寫的，版式和封面也都是我們學校的老師自己設計的。現在我們的校刊已經辦到了第21期，其水平越來越高，也越來越受到廣大同學們的歡迎。

　　我愛我們的學校——黃升中學。她就像我的父母一樣教育了我，哺育了我。愿學校的明天會變得更加美好！

　　我與學校的故事作文 21

　　九月的風兒向我們召喚，不知不覺中，我已經跨進了初中的大門。我相信，這三年的學習生活是快樂的、美好的……我之所以堅信，是因為被學校里美好的氣氛所渲染。

　　我現在的新學校是開發區實驗中學，它是一座無比美麗的學校：花壇上，綻放著婀娜多姿的玫瑰；操場上，展現著同學激蕩競技的矯健身姿；課堂上，傳著同學們的朗朗書聲……總之，在我眼里，這是一座少年的'樂園，知識的寶地，更是快樂成長的起點！

　　新學校不但美，老師也是非常的出色。他們的臉上時時刻刻都掛著和藹可親的笑容，從來沒有見過板著惱怒的臉上課的老師。他們教學方法高超，帶著一顆公平的心對待每一位同學，如果哪位同學犯錯了，他們就會很有耐心地、細細地對犯錯的學生進行教育。如果有同學遇到不會的難題，老師就會不厭其煩地講解。課堂上，老師們的談吐比較幽默風趣，只要隨便講個笑話，就能把大家逗得肚皮朝天、哈哈大笑。

　　教我們數學的房老師雖然有點嚴厲，但我們依然十分喜歡她。一天晚上放學后，我和我的同學騎著自行車回家，在半路上，我的車鏈子突然掉了，怎么弄也弄不上。正當我急得焦頭爛額時，我忽然看到房老師從我的身邊過去了。我連忙叫住了她，房老師扭過頭，一看是我，便走到我面前問我怎么了。我告訴她我的自行車壞了，只見她二話沒說，伸出雙手給我上鏈子，上了一次又一次，失敗了一次又一次，可老師卻沒有放棄，繼續上著鏈子。過了半個多小時，鏈子才上好了。看著房老師黑乎乎的手，我打算去買瓶水給她洗洗，可她轉身就跑了。這樣的老師，不愧是我們學校的精英教師。

　　我雖然來到這所學校才一兩個月，但就是在這短短的一兩個月里，我才對未來充滿了希望！我相信，我在這個美麗的校園中，各方面都會得到更多的進步與收獲！

　　開發區實驗中學，你的清新，將給予我快樂、美好的人生。

　　我與學校的故事作文 22

　　我們的學校，坐落在福壽街的北面。每當你走進我們的校園，就被那鳥語花香的環境所吸引。

　　走進學校，首先映入眼簾的是時間廣場，旁邊是個威風凜凜的獅子，可是它的下面是魚尾巴，它的嘴里可以噴水，噴出的水花，落在水里像千萬個珍珠，微風吹來，水花如霧如灰塵飄灑而來，偶爾飄臉上，好涼爽啊！穿過教學樓，就是一個大花壇，碧綠的葉子點綴著紅的、黃的、白的、粉的，各種顏色的花朵，遠遠看去，猶如一匹五彩繽紛的綢緞。花園兩頭有高大挺拔的雪松，它四季長青，就像兩座寶塔，又像兩個身穿綠軍裝的威武的士兵。花壇四周種著一圈冬青樹，它們既像綠色的籬笆，又像一排忠實的士兵，時刻保衛著花壇的安全，每當休息時，這里聚集著各班同學，指點著品評，不時傳來一陣陣歡聲笑語。

　　啊，美麗的校園，你是我們少年兒童成長的`搖籃，我們在你的懷抱里茁壯成長。

　　我們的學校，坐落在福壽街的北面。每當你走進我們的校園，就被那鳥語花香的環境所吸引。

　　走進學校，首先映入眼簾的是時間廣場，旁邊是個威風凜凜的獅子，可是它的下面是魚尾巴，它的嘴里可以噴水，噴出的水花，落在水里像千萬個珍珠，微風吹來，水花如霧如灰塵飄灑而來，偶爾飄臉上，好涼爽啊！穿過教學樓，就是一個大花壇，碧綠的葉子點綴著紅的、黃的、白的、粉的，各種顏色的花朵，遠遠看去，猶如一匹五彩繽紛的綢緞。花園兩頭有高大挺拔的雪松，它四季長青，就像兩座寶塔，又像兩個身穿綠軍裝的威武的士兵。花壇四周種著一圈冬青樹，它們既像綠色的籬笆，又像一排忠實的士兵，時刻保衛著花壇的安全，每當休息時，這里聚集著各班同學，指點著品評，不時傳來一陣陣歡聲笑語。

　　啊，美麗的校園，你是我們少年兒童成長的搖籃，我們在你的懷抱里茁壯成長。

　　我與學校的故事作文 23

　　在我們學校的東南方，有一棵長得非常茂盛的大樹。

　　春天來了，春姑娘幫大樹抽出細小的嫩葉，那葉子就像剛出生的嬰兒那么嬌嫩，那么柔弱。大樹媽媽總是那么慈祥、耐心地一刻不停地守護著自己的孩子。

　　夏天來了，大樹的葉子密密麻麻，猶如一把撐開的綠色大傘。每當課間休息時，大樹下便聚集著很多小朋友，有的玩老鷹抓小雞的'游戲；有的跳皮筋；有的玩丟沙包……有大樹為他們遮擋太陽，他們玩得很開心，累了還可以坐在大樹下休息、乘涼。

　　秋天來了，大樹的葉子從樹上紛紛掉落下來，那樣子就像一群翩翩起舞的蝴蝶，地上像鋪滿了一地的金子，真漂亮！

　　冬天來了，凜冽的寒風呼呼地吹著大樹，大樹赤裸裸地立在那里，就像一個站崗的哨兵一樣威武、堅強，恪盡職守。

　　我喜歡校園里的大樹，更愛它枝繁葉茂蔥綠的景象！

　　悄悄地，秋姑娘邁著輕盈的步子，來到我們的校園。

　　遠遠望去，楓葉火紅火紅的，像一片火的海洋，而銀杏樹的葉子像一把把的小扇子，好像把整個校園都煽涼了。校園里還有一棵石榴樹，樹上結滿了果實，顆顆飽滿，像一個個大燈籠似地掛在樹上，給人喜氣洋洋的感覺。秋風吹來，讓人感覺涼絲絲的，有時樹葉飄落在空中，一塊黃，一塊綠，黃綠相間，真是美麗極了。往日長著綠油油的草，現在變得綠里透著一點黃，像泄了氣的皮球，倒在地上。校園里的菊花正爭奇斗艷地開放著；有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。校園里的天空碧藍碧藍的，有時會看見一群群大雁在空中飛過，還不時發出叫聲，可能是呼喚它的朋友和家人一起來欣賞我們校園的美麗景色。雨中的校園別有一番風味。秋雨蕭蕭，雨滴打在屋頂上，樹葉上，草地上，池塘里，啪啪作響，好像在告訴我們秋天到了。一場秋雨過后，雨水把整個校園刷洗得干干凈凈，校園光亮整潔，真是一座美麗的校園。

　　我與學校的故事作文 24

　　談到我的學校，我就會不由自主的在心中涌起一種自豪感。沒錯，正是這個學校，讓我能有一種好的學習環境，讓我學到了知識，讓我學會了待人接物。如果你想了解更多，那就聽我慢慢介紹吧！

　　從學校大門進入，你首先看著大門上掛著文明先進學校的金色招牌，在那里閃閃發光。門的每一邊都有警衛在那里職守。再往里走，你會發現你的右邊是一個小院，里面有很多房間，如政教處，校長室。而你的右邊則是一個操場，雖然操場不大，但這是全校同學嬉戲玩耍鍛煉的地方，這里充滿了無窮的歡樂，不信你聽！

　　接著往前著，你會看見在你的左邊是一排小樹，樹邊還有許多垃圾桶，右邊還有兩個報欄。抬頭看，可以看見兩塊大石頭聳立在左右兩邊，上面寫著寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來。看上去是不是很壯觀啊！在石頭的兩邊有兩個小花園，里面種著花花草草，等到花兒開放的時候可漂亮了。

　　你是不是在想：介紹了半天，教學樓在哪，別著急，在你的前方就有一座教學樓，雖然很破，但它也有20多年的.歷史了，它是建校以來的第一座教學樓。但它還是有一點用途的，就是我們考試時在這里考。因為這里設備齊全。接著往左拐，你可以看見三座教學樓并排而建，聽到這，你會不會在想：這個學校真有錢，蓋這么多樓干嘛呀？其實并不是你想的那樣，先給你介紹中間的吧，那座房子有四層，里面只有八年級和九年級的同學。前面那座樓是去年建的，外面刷著紅色的顏料，看上去給人一種奮發向上的感覺。這座樓不是學校蓋的，而是一個叫逸夫的人捐的，所以稱為逸夫教學樓。最后一座樓是廁所，它十分豪華，他的里面都貼著瓷磚，而且是兩層，廁所里的設備都是自動的是不是很神奇。學校的地理位置就是這樣！

　　這就是我的學校，一個普普通通的學校。但正是這個普普通通的學校，讓我學到了做事做人，我愛我的學校——正陽二中。

　　我與學校的故事作文 25

　　我的學校又大又美麗，下面就讓我來帶你們參觀一下吧。

　　首先映入眼簾的是一本用石頭砌成的大書，上面刻著“三人行，必有我師焉；擇善者而從之，其不善者而改之。”教會我們做人的道理。再往右看，是我們學校的水池，水池里有一座假山，山上有瀑布，雖說不像“飛流直下三千尺”那樣有氣勢，但也非常的美麗。而水里有各種各樣的小魚在游動，有時聚團在一起，仿佛在議論著什么，有時躲在假山后，像在捉迷藏一般。再跟著我往前走，瞧！這是我們學校有特色的“子規苑”，里面有一位彬彬有禮的孔子雕塑再向我們鞠躬施禮。還有更特別的呢！這里的亭子上，每根柱子都刻著弟子規，讓我們懂得更多的道理。

　　好了，我們學校的右半部分已經介紹完畢了。接下來我帶大家參觀我們的教學樓。教學樓總分為三棟樓，北樓、中樓和南樓。我們平常就在教學樓里學習。再來看，我們學校的籃球場，又大又寬敞，許許多多的人下課都會來這里打籃球。

　　籃球場的前方正是我們學校有名的操場了，操場前面是一個觀眾席，我們學校舉行足球比賽的時候觀眾們就在這里觀看。操場是用草地鋪滿的，跑道是用塑膠材質做的，往常下課的時候同學們都在這里自由地嬉戲玩耍。

　　轉眼一看，是我們學校的多功能廳。縣級的'許多活動都會在這里舉行，多功能廳也是很多學校沒有的地方，所以也是一個比較有名的地方。多功能廳的正前方，是一個小花園。花園里面明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

　　這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。下面，是后一個地方，也是很多學校都有的——升旗廣場。我們每周一都會在這里舉行嚴肅莊嚴的升旗儀式，場面非常壯觀。

　　這就是我們的學校，教會我成長、學習的地方。

　　我與學校的故事作文 26

　　寒假剛剛過去，我迎來了一個嶄新的學期。很多人說這個學期是一個至關重要的學期，從這個學期始就要為中考準備了。本來挺嗨的我立馬就涼下來了。但是開學總就要來臨的，我就懷著這樣復雜的心情來到了學校。

　　下午，我決定要好好看看這個學校的變化。

　　剛走到大廳，就聞到一陣甜甜的香氣在空氣中彌散開來，醞釀著，揉團著。來到操場，第一眼就看到香氣的源泉———桃花。這些桃花有的還是一個褐色的花苞，有的張開了小嘴，還有的已經盛開，花瓣由里向外從白色變為粉色，花絲很細，很碎，就像是被精心剪裁出來的。遠遠的望去，就像一根根光滑曲折的樹枝上被用水彩點上了一樣。在桃樹邊上的臘梅花也開了，雖沒有那么艷麗，但是卻發散出淡淡的幽香，與她那黃而透明的花瓣相映成趣。還有一叢叢山茶花，雖然不香，但花紅得讓人認為花汁都要流出來了，與綠葉有著艷明的對比。這些花朵各有各的特長，各自有各自的魅力。

　　沿著跑道往前走，跑道內部是綠茵茵的'足球場。因為我們這次是在除”教室外”的地方上課，所以也有點小激動，因為這是我第一次在操場上學語文，但，有何不可呢？世界上有很多東西是相通的。語言是一種藝術，而自然就是一位藝術家，是大自然創造了萬物。

　　走到頭，是一條小徑，上面有香百葉窗一樣的小蓬子，還有一個像蘇州園林里一樣的小亭子，從外面看是兩層，里面看是三層。亭子的柱子硬硬的，有點粗糙，擔有偶是特有的圓滑感，亭身的花紋好像會流動，與樹木植物和走廊形成了一個令人心曠神怡，平靜，充滿生機的感覺。

　　向空中望去，一輪太陽停在江畔，染紅了天邊的彩云，彩云在變幻著，流動著……金色的陽光撒在操場上，令人回想往事。雖然這些都十分地短暫，但是不斷努力與拼搏中，終究會創造出自己的世界，讓我們一起在國旗下成長！

　　我與學校的故事作文 27

　　我的學校座落于廣州市蘿崗區開創大道與廣汕路的交界處。她是一所漂亮的公園式學校，也是一座充滿了現代氣息的綠色學校。她就像一個溫暖的家，有九百多人在這里生活、學習。今天，就讓我來帶領大家，參觀一下這一所漂亮的學校吧！

　　走進那綠得生機勃勃的大鐵門，首先映入眼簾的是一條長200米的紅色環形跑道，跑道中間還有一塊寬闊的操場。遠遠望去，就像一條紅絲帶包著一塊紅寶石，真是漂亮啊！

　　順著校道一直往前走，就可以到教學樓。校道兩旁的花真美啊，好像一個個五彩斑瀾的仙子；校道兩旁的樹真高啊，就像一根根高聳入云的擎天柱；校道兩旁的草真綠啊，仿佛一塊塊綠色的天然地毯。

　　步行時間不長，就到了教學樓。教學樓分為兩棟，一棟是用來讓學生上課的，另一棟則是教師辦公室以及各種功能室。她們都穿著藍白相間的衣服，衣服上還掛著四個金光閃閃、金碧輝煌的大字——黃陂小學。學生上課的那一棟樓有一個小花園。小花園中有許多五顏六色的花，有火紅的、有淡粉的、有深藍的.，還有墨綠的……有的在微風中翩翩起舞，有的在陽光下綻開笑臉，還有的在休息……另一棟教學樓有許多功能室，有讓我們學習電腦的電腦室，有讓我們一展歌喉的音樂室，還有能讓我們盡情發揮藝術細胞的美術室……

　　上課了，在明亮而干凈的教室中，同學們安靜地聽課，像在舉行“靜默大賽”。老師在毫不疲倦在教同學們知識，將我們帶入知識的海洋。四周安靜得只能聽見老師的聲音。在外面，小草也在專心致志地聽課，花兒正在閉著眼呼呼大睡，調皮的大樹在風中愜意地搖著自己的“手”——樹枝，好像在逗引花兒打起精神。

　　“鈴鈴鈴……”下課了，同學們像出籠的鳥兒，跑出子教室，有的在走道間穿梭、跑動；有的在玩五花八門的游戲；還有的在唱歌，像小提琴上流動的樂章……小草也隨著歌聲扭動著自己的身體，花兒被這些聲音吵醒了，正懶洋洋地揉著眼，大樹則立在那兒微笑。

　　啊，我的學校真是一幅精美的圖畫，我愛我的學校！

　　我與學校的故事作文 28

　　大禹路小學是一所美麗而又充滿活力的學校，我作為一名六年級的小禹娃，能在這么漂亮的校園里學習、生活，感到十分得高興和自豪。

　　大禹路小學座落在三墩鎮的北邊，是一座新建的小學，里面環境優美，教學設備先進，比起我們以前的五星小學，那簡直是天壤之別。遠遠的，就能望見矗立著的幾幢高大雄偉的教學樓，墻面呈深紅色，與周邊的住宅小區、商鋪等構成了鮮明的比較。走進校園，首先映入眼簾的是一塊巨型的電子屏幕，根據時段、活動、節日的不同，在電子屏幕上分別會呈現不同的風景。放眼望去，校園里到處都是綠色，深綠、翠綠、淡綠頓時讓我們感到心曠神怡，仿佛置身于大自然之中。繞過幾個彎，經過教學樓，就來到了一個大操場，我們在大型的環形跑道上玩耍、跑步、做早操，揮灑我們的快樂，放飛我們的成長。

　　大禹路小學雖然還十分得年輕，但卻給我的童年生活涂抹上了不一樣的精彩。在我們的學校，經常會組織、開展一些有益于我們身心健康的活動，如孝心大行動，讓我們從小學會知恩、感恩，用自己的實際行動表達對爸爸媽媽的愛；大禹路小學校徽、吉祥物的設計比賽，讓我們每一個小朋友都參與其中，全校總動員，都過了一把小主人的癮，在比賽中我還獲得了全校二等獎的好成績；在去年的西湖區早操比賽活動中，我們小禹娃不怕苦、不怕累，每一天堅持練習，一個動作一個動作的`過關，最后取得了全區一等獎的好成績，我作為參賽選手之一，能為學校爭光添彩，不明白有多開心；而最讓我印象深刻的是我們的假日小隊活動，讓我們有更多時間走出校園，走進社會，走進大自然，浙大之旅、燒立夏飯至今還讓我記憶猶新。而在這些豐富多彩的活動背后，離不開老師們的辛勤付出，默默奉獻，能在這樣的學校學習，怎能不讓我感到快樂！

　　這就是我的學校，大禹路小學，怎樣樣，你喜歡嗎？如果你也是小禹娃，那就請你也來夸夸我們的學校吧！

　　我與學校的故事作文 29

　　感謝您一起陪著我渡過了5110個曰曰夜夜，大家早已在一起日常生活十六年了。歲月匆匆，歲月如梭，我已經已不是以前哪個總是蠻不講理的小姑娘了，我正在漸漸地的了解您。

　　母親你是否還記得，在我初一初二的情況下，我同你，如同兩只老虎，大家要是呆在一間房間內，就一定會發生爭執，就仿佛一山不容二虎，由于無關緊要的瑣事，大家便會吵鬧聲不相往來，那時候的我，覺得你是世界最惹人討厭的母親，我討厭你，在每一次爭吵時我能在心中怨你上千篇過萬遍，那時候的我，只為快快長大，隨后離去，從此不必見你一面。但是每每我放學后回家了，見到你給我繁忙，當我們得病時，你那憂慮的目光，我又會感覺悲痛，即使大家爭吵后是我再多的憎恨，當我們見到你繁忙的影子，焦慮情緒的目光時，我的恨，早就拋到九霄云外，我一遍遍的勸誡自身，母親很說愛我，僅僅不善于表達，不要和母親爭吵，不要讓母親難過。但大家依然經常爭吵。

　　自打上初三以后，大家漸漸地已不爭吵，已不像二只倉鼠一樣，在一起便會扎傷相互，由于我看到了你烏發中那一絲顯眼的白，也更是這白，刺疼了眼睛。我剛開始搞清楚你的艱辛，我剛開始漸漸地感受你的嘔心瀝血，因為我清晰的懂了，我媽媽，早已伴隨著我的長大了在一起老去，我一昧地從母親那邊持續索要卻從沒給過收益，我該好好愛我母親了。

　　有些人跟我說，每一個女人都是天使之，在挑選做媽媽前，他們有著漂亮的容顏和婀娜多姿的身型，但當他們決策做媽媽的那一刻起，他們就務必喪失這一切。因此 每一個母親全是杰出的，他們放棄了一切只求趕到小孩的身旁。我親愛的媽媽，我明白，你也一定是個美麗的`天使，過去也是，如今仍是。趕到了我的身旁，帶來了我世間美好的一切。

　　我不會說我愛您這類肉麻的情話，可是，我能讓您覺得到我的思念，讓您感受到，您的閨女，在慢慢長大，不當表述的她，實際上非常愛很愛您。

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