校牌的故事作文（匯編2篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校牌的故事作文，希望對大家有所幫助。

校牌的故事作文1

　　校牌一般情況下只有證明身份的作用，但在我們班同學手中卻玩出了花樣。

　　第一種就是女孩子們的針線活了。四年級時，手工課上要縫制一些小布品，有些人有布有線卻沒有針，情急之下他們拆了校牌上的別針就開縫，結果縫出的布品因為孔太大而散架，被老師訓斥了一頓。

　　第二種是當做班里流行的小人游戲中的小匕首。同學們用鐵絲做成小人，鐵手臂的頂上留幾個毫米的空間，將校牌別針拆下，卡在空間里就好了。假如鐵絲長度恰當，剩余的部分還可以作個小盾牌！我真服了他們的制作能力！

　　第三種是成為高個同學們愛玩的“彈球接力”中的障礙物。他們把校牌往地上一扔，便要拍著彈力球穿過障礙，但校牌上的別針總會扎到鞋子，所以這個方法不常用。

　　今年開始，因為學校要求全體同學必須每天穿校服，而校服上已經縫上了校牌，于是帶別針的校牌漸漸被遺棄了，但仍有同學愛帶著來上課。我覺得，校牌別針又麻煩又容易扎人，與其因為玩耍戴一個扎人的`校牌，還不如穿上校服，戴一個安全的校牌呢！你別看我嘴上這么說，可心里還是有點懷念玩老校牌的時光！

校牌的故事作文2

　　我和校牌有一段心驚膽戰的故事。

　　這個星期一的早上，我高高興興地跑去上學，準備戴校牌的時候，一摸褲兜，完了，校牌沒帶出來，可惡，這該怎么辦呢？我眉頭一皺，心想：如果闖進校門，被檢查到扣了分，可就尷尬了，不但辜負了老師對我的期望，也丟盡了我的臉面，這可不行。

　　我在校門口走來走去，看起來有什么心事，別人都用異樣的眼光看著我，一個學生不進校門，在門口轉圈圈干什么呀？我嘆了口氣，默默地說：“為什么是校牌沒帶，紅領巾沒帶也好些，可以去校門口買，偏偏是一個臨時不能搞到的'校牌，哼！真是太氣人了！”我不停地拍著自己的腦袋，不知道下一步要怎么做了。

　　突然，我想到了一個辦法——就是等那個站崗的輔助員進去了，我再進去，反正只有幾分鐘了，我就再等等唄！于是，我就假裝有什么急事，跑到校門邊的一個角落里，避開人們的視線，又偷偷地看著他們什么時候離崗。

　　果不其然，過了幾分鐘，他們就整隊走了，我連忙沖進校門，跑上二樓，隨即拍了拍胸口，這次進校可真不容易呀！下次可不能忘戴校牌了。

　　這個看似小卻能鬧出大麻煩的東西，當我回到家，發現它正靜靜地躺在我房間里等著我……

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