【優秀】以我的為題的作文
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的以我的為題的作文10篇,希望對大家有所幫助。
以我的為題的作文 篇1
書,我的好伙伴你想知道誰是我的好伙伴嗎?那就請你先猜個謎語:“不厚又不大,可別小看它,肚里知識多,世界能容下”。
“書!”對了,一個知識淵博,給人無窮力量的“人”,怎么能不是我的好伙伴?對于我來說,書已不再陌生,它已成為我們生活中不可缺少的一部分。鮮艷的彩色畫報,陪我度過幼年;精彩的童話故事,陪我進入夢香。現如今,我已可以自由閱讀,卻總覺得沒有時間。突然一天,我看了《世界偉人故事》中,有關居里夫人的章節,讓我明白了許多。
居里夫人曾兩次獲得了諾貝爾獎,她不重視金錢和榮譽,卻無比地珍惜時間。她把每天的事情安排得滿滿的,走路、做飯、看孩子……無論什么時候都在想著科研上的問題。甚至在醫院治療時,居里夫人都在不停地思考著。原來,讀書不僅要利用瑣碎的時間,更要自己擠時間來讀。時間就像海綿里的水,只要擠就會有的。在繁忙的學習生活中我看了許多書,也學會了“擠”時間讀書。一旦明白了積少成多,滴水穿石的道理,忽然間覺得讀書的時間也充裕了。
書,自然成為我的好伙伴,。“讀書破萬卷,下筆如有神”在不知不覺中,就積累了許多優美的詞句。洛克的名言告訴我們:“閱讀只是給頭腦提供寫作的材料,思考才使我們閱讀的`東西成為自己的。”有了平日的積累,加上自己的感悟,寫出的東西就是比以前有思想,有內容,每當看到老師在作文本上又圈又畫,心里別提多美了。古今中外,許多名人對書都有著極高的評價。
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。” 而我想說:“書既是我默默無聞的好老師,又是我形影不離的好伙伴,陪我進步,伴我成長!”
以我的為題的作文 篇2
你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡踢足球。
二年級就有老師叫我們踢球,下課還可以玩。我喜歡上了足球。看世界杯的時候,我知道了羅納爾多是世界球星的時候,我非常羨慕他,也想當世界球星,我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球,媽媽還要給我買一個足球!
我寫完作業,就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的'姿勢就踢起來了,每一次我都玩得滿頭大汗,汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。
有一次,球傳到我的腳下,我擺出射門姿勢,猛射一腳,進了!聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。
我一踢起足球,所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。
足球給我生活帶來了無限的樂趣。
以我的為題的作文 篇3
我爺爺耳不聾、眼不花、聲不啞、腦子也清醒著呢!可就是街坊鄰居、親朋好友都說他“傻”!但我可不說他傻,反而從他身上總能感受到一股正義感在涌動。不信,你就聽我說吧。
爺爺非常節儉,平時花錢節約得像乞丐,可一到關鍵時刻,出手竟比世界首富比爾·蓋茨還大方。就說這次四川汶川的大地震,我們小區進行“一方有難,八方支援”的愛心捐款活動,我爺爺毫不猶豫地捐了500元。奶奶故作生氣地說:“咱又不是大富翁,一年才掙‘幾毛’錢,這個月的水果你就別吃了!”“就是嘛,有這錢還不如給我多買幾本課外書呢?”我接茬說。爺爺卻不以為然,依舊樂呵呵的,似乎根本沒聽見我和奶奶的話似的。
街坊鄰居知道后,都悄悄地在背地里議論:“袁叔腦子進水了,一個退休工人,一下子捐了這么多。”爺爺聽到這些議論后,并不生氣,心平氣和地給我們說:“地震無情人有情,抗震救災是我們每一個人的責任。汶川災區的人們多么需要我們的幫助啊!如果全國13。7億人口一人一分錢,多少個家庭就不用再擔驚受怕了。”我一聽,也不無道理,從心底里贊同爺爺的做法了。哦!原來他心中自有主意。
還有一次,爺爺撿了一個錢包,里面有身份證、800元錢。我爺爺又是貼告示,又是動員街坊鄰居尋找失主。最后,失主倒是找到了,可爺爺反倒貼了不少錢,又一次惹得大家議論紛紛。
通過這幾件事,我才真正認識了我的.爺爺。從心底里感到爺爺“傻”得偉大,“傻”得光榮。我為有這樣一個“傻爺爺”而感到驕傲,感到自豪。
以我的為題的作文 篇4
我們武昌區珞珈山小學坐落在風景秀麗的洪山腳下。在這美麗的校園里有著我們成長的足跡和許多歡聲笑語。當你走進我們的校園,到處回蕩著朗朗的讀書聲,讓你好像置身在書的海洋。在這美麗的校園所有的一切都感動著我,但最讓我感動的是我們的班主任——周萍萍。
我們的班主任50歲左右,她小小的個子、白凈的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛,兩片薄嘴唇,特別富于表情,似乎隨時準備張開,說出抑揚頓挫的話來。但她的臉上總是面帶微笑,是那么的和藹可親。她在我的心目中是一個好老師。
周老師不管做什么事,都是為學生著想。上一個月9月18日,這天本是一個高興的日子,我們的周老師被評為學校優秀的教師。當我為這感到高興的時候,老師不小心摔了一跤。這一跤讓她的左手骨折了,但她卻沒有立刻去看手,而是等著會開完才去醫院接骨。有句老話說過“傷筋動骨一百天”就是說老師要休息一白天才能上班。但我的周老師卻在第二天又來到學校,安排工作,可我們看著老師的手當時腫得就像一個發面饃那樣的`光亮。她卻還站在自己的工作崗位上。直到她感覺手越腫越高時、和她的家人的催促下,才回了家。可是不到四天她又出現在我們的眼前,又開始給我們講課。雖然有老師代課,可周老師說老師們本身事就很多,學校里是一個蘿卜一個坑,少一個老師時,另外的老師就要多做一份工作,那樣大家都很累。看她這時候還為別人想,怎么不為自己想呢?第二天周老師卻沒有來,直到我打電話問老師,這時我才知道老師第一次接骨不成功,今天又把長好的手拉斷重新接骨,周老師又經歷著骨肉分離的疼痛。但她卻只問我同學們都好嗎?課上得怎么樣。老師呀!我的好老師您為什么眼里只有學生,沒有自己呢?
我知道這時周老師在家里不得不休息,可她的心永遠在我們學生的身上。老師只在家休息了一個月就趕來上課,她說還要為我們補課。我還知道老師在家里一個月把整整一本書的課都備好了。這樣就可以好好的為我們補課,復習。老師呀!您叫我說您什么好呢!您真的就像我們的媽媽,時時刻刻為了孩子。
是呀!周老師不光只教我們課堂的知識,她還告訴我們怎么做人,還讓我們一步一個腳印地進步。要我們先學會做人,再學會學習。看到嗎?這就是我們魅力校園、最具有魅力的一位好老師——周萍萍。
以我的為題的作文 篇5
我叔叔長得很帥,瓜子臉,濃濃的大眼睛,不大不小的嘴下沒有一根胡子。 他是個三維設計者,每天早晨有時不吃飯,有時到包子鋪吃包子。每天中午回到家就練習他的技術,這幾個月從沒停過。
一天考試我考差了,受到了媽媽的批評,我叔叔正巧到我家,看著我傷心的樣子他悄悄的走過來,拍拍我的肩膀說:別傷心了,人生是漫長的,你的機會還很多,你可以從來。
人生是慢慢來的他平靜地說,我也是一點一點來的,我以前是一個賣燒餅的,慢慢地積攢夠了錢才學三維設計的。他又說:就像你要慢慢的.積累知識才能考好。
我的學習成績果然提高了。
以我的為題的作文 篇6
每個學生心里都有一把尺子,在衡量著他們的老師,在我學生生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而我心目中的好老師是教我們英語的高健老師。
高老師是我們的英語老師也是我們的班主任。還記得剛進校、我見她第一面的情景,那時她站在講臺上,給我們講校規校紀,上課要求,長發披肩,和藹可親,舉止投足都是那么優雅,讓我一下子就喜歡上她了。
上課了,高老師很嚴厲的,她的眼睛注視著每一個學生,你要是認真聽講,她就給你一個贊揚鼓勵的眼神,你要是不認真聽,她就會走近,輕輕提示你一下,或者是“沒收”你手中的玩物,用眼神告訴你認真聽講,把握課堂上的每一分鐘。
高老師講課非常認真的,不論單詞讀音、口語對話,還是分析閱讀,都井井有條,清清楚楚,還充滿的'趣味。她還讓我們每個人準備一個筆記本,把課堂上重點難點、單詞句子記下來,一學期下來,一個筆記本上記得滿滿的,考試前就不用抓瞎了,看筆記本就可以很好的復習了。
老師的職責在于教書育人,教書在于“授人以漁”而非“授人以魚”,育人應該是培養孩子的良好品質。我們的高老師正是這樣一位以學生發展為己任的好老師。
以我的為題的作文 篇7
我叫陳銘揚。爸爸媽媽想讓我時刻記得揚帆起航。瞧我這一頭烏海的頭發,一直理著簡潔的發型。一對不大不小的眼睛靈活的轉來轉去。笑起來,嘴里會露出兩顆大門牙,比兔子的門牙還大,非常機靈、可愛。
我快1.3米了,可還跟豆芽菜一樣瘦。別看我瘦,我的全身都是肌肉。因為我特別喜歡運動,每天堅持各種鍛煉。不論是俯臥撐、仰臥起坐、打羽毛球、跳繩……我都很擅長。我還是個跑步健將,跑起來像一陣風,班里沒人能跟我比。
我還是個急性子。媽媽說“三思而后行”,可是我總是記不住這句話!許多事情還沒想好就已經做完了,作業上的錯誤都是這樣造成的`。因為這個,不知被媽媽嘮叨了多少次。其實我知道媽媽是為我好。以后我會提醒自己想好再做,如今我已經有了一些進步。
我非常喜歡小動物,為此讀了許多關于動物的書。有過幾次短暫的養小動物的經驗。如果媽媽能同意我養一只貓的話,我會安排好學習時間,好好照顧它。看我是不是很有愛心啊?
這就是我,調皮小子陳銘揚!你喜歡我嗎?
以我的為題的作文 篇8
凡是人類,一定都會有個煩惱,每個人會因為所發生的事、自己的思考等因素而不同,我自己的煩惱常讓我頭痛不已。
我的煩惱可能無人了解,我時常在坐車中、看電視時,甚至在睡夢中,我都在思索著一個奇異的問題——為什么會有這世界呢?當一切才開始,什么東西都沒有時, 一個完全空白的世界,萬物為什么會在我們的眼前?我常常這么問我的父母,他們說:“”是天神創造了我們。“”但,這不是我要的答案,因為,如果連天神都還不存在時,那又該如何解釋?所以,這個答案可能不是。
以科幻的角度來想,我們之前是否有另一個不同的世界?那會是一個以高科技聞名的世界,還是五彩繽紛的奇幻世界呢?說不定是因為某種不明原因,或者世界末日,將一切化為烏有,才變成現在這個樣子。……也許是我胡思亂想,但如果是這樣,一切就太神奇了。
還有,我思考的第二個問題,就是人,是為了什么而活,有人說:“”人類活著,是為了保護別人。“”嗯,或許是如此,但我認為,只要人可以活得幸福,死得值得,就是最盡責的人了。
這兩個異想天開的問題,就是我的`煩惱,但這煩惱可能永遠待在我的腦海里,我只能在心里不停的思索著這些問題,等待答案出現。
以我的為題的作文 篇9
每個人都有自己的理想,當然我也不例外。小時候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候,我就有了我的第一個理想。當一名男警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了男警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久,我的理想就發生了改變,因為我逐漸了解了當一名男警察的辛苦與困難。
于是,當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感,很喜歡畫畫,經常自己畫出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看,爸爸媽媽都很高興。直到我有了第三個理想時,我已經上了小學5年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學科,我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的.人。或許你會說,這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中,我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
以我的為題的作文 篇10
隨著歲月的流逝,年齡的增長,我的煩惱似乎日益增多,壓得我喘不過氣來,我最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。
每天,我一走進家門,還沒放下沉重的書包,就聽見爸爸的嘮叨聲,“桂其昆,你回來了,趕快換鞋,別把我剛拖干凈的地板踩臟了。”“桂其昆,趕快把書包拿到房間去,別隨手亂扔在沙發上。”“桂其昆……”真是啰嗦,難道我不知道做這些事嗎?“知道了,知道了。”我無可奈何地回答道。
“桂其昆,做什么作業拿什么書,別弄得桌子上亂七八糟。”我才剛開始寫幾個字,爸爸的嘮叨又在我的耳邊回蕩,我只好放下筆,開始收拾桌子。清理完書桌,心想:這下應該可以安心地做作業了吧。誰知,正當我苦思冥想數學題時,博學多才的爸爸進來看到了,立即打斷了我的思路,開始了他的長篇大論:“數學要動腦筋,要掌握規律……”然后又絮絮叨叨扯上了天文地理,國內國外,最后才進入正題:“這道題應該先求周長,再求面積……”邊講還邊問我聽懂了沒有,就是這樣,一道數學題被他講了一個多小時。
還記得有一次考試,因為考數學時我粗心大意,所以導致了“三加二等于六”的錯誤出現。我想:這下可完了,又是一頓沒完沒了的'嘮叨,爸爸的嘮叨一聽起來就犯困,這可咋辦?沒辦法,我硬著頭皮回了家,回家后剛讓爸爸看了試卷,爸爸的話就像絕了堤的黃河水,滔滔不絕,一聲比一聲大。這話語直直向我襲來,我被爸爸說得暈頭轉向。“你看你這個樣子,真是的,學生沒個學生樣,這是你該犯的錯誤??粗心大意,粗枝大葉!這‘三加二等于六’的錯誤虧你想得出來……”煩吶!怎么我就不能犯錯誤?俗話說:“人非圣賢,熟能無過?”再說我也不是故意的呀,每次犯錯誤都要和兒時的你作比較。
煩!做個小孩不容易,做個優秀的小孩更不容易,真是有苦說不出啊!唉……
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