精選當(dāng)小老師作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的當(dāng)小老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)小老師作文 篇1
星期天下午。妹妹來(lái)我家玩，她說想學(xué)本領(lǐng)，于是我的小老師生活開始啦！
我決定給妹妹上“作文課”。妹妹勤學(xué)好問，詫異地說：“什么是作文？”“就是寫文章�！蔽艺f。我拿起一本抄默本打開，問妹妹：“今天你去哪兒玩的？”“新港國(guó)際城。”“那題目就叫‘去新港國(guó)際城玩’吧！”我說。上幼兒園中班的妹妹既不會(huì)寫字更不會(huì)寫作文，她聽了直拍手稱快。我告訴她作文的第一段是寫一件事的開始，妹妹聽了，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，大聲喊到：“今天我和媽媽坐著七路公交車來(lái)到了新港國(guó)際城！”我一邊寫一邊說：“很好，你在那兒玩了什么？”“我看了表演，玩了充氣城堡和釣魚。”“我們寫兩個(gè)主題，你選玩充氣城堡和釣魚嗎？”我胸有成竹地問，妹妹不以為然地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阃驷烎~時(shí)用了哪些工具？”“小釣魚桿和小盆�！薄澳闶窃鯓油娴�？”“我先舉著釣魚桿，慢慢靠近一只可愛的.黃色塑料小魚，看準(zhǔn)了用吸鐵石魚鉤猛地碰上去，就把魚釣起來(lái)了，媽媽還夸了我呢！”妹妹回憶著。我在心中修改了一下，便動(dòng)起了筆頭。我又提了幾個(gè)問題，妹妹都對(duì)答如流，我的心里暗自竊喜。寫完了，她揚(yáng)揚(yáng)得意地把文章拿給大人們看，大人們都夸妹妹和我，妹妹樂得手舞足蹈呢！
勞動(dòng)了這么久，總該“下課”了。這次當(dāng)小老師我很快樂，同時(shí)也感受到老師的辛苦�？粗�(yáng)一寸寸地沉進(jìn)了山頭，我和妹妹也到了那依依不舍分別的時(shí)刻，我們相約下次我再給她當(dāng)一回小老師。
當(dāng)小老師作文 篇2
今天我突然心血來(lái)潮想當(dāng)“小老師”，讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當(dāng)我的“學(xué)生”，坐在旁邊聽我上課。
我一本正經(jīng)地說：“我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)反應(yīng)快，你們要加油哦！聽好了：右邊有，左邊無(wú)；后面有，前面無(wú)；涼了有，熱了無(wú)。打一字，搶答開始！”只見爸爸急得直搔腦袋，媽媽急得頭上冒汗，爺爺奶奶兩人你看看我，我看看你，半天都想不出個(gè)所以然。我看這難題把我四個(gè)“學(xué)生”難住了，就想提示他們一下：“你們注意看看這‘右’、‘后’、‘涼’有什么共同點(diǎn)�。俊边�是爸爸機(jī)靈，搶著回答說是“口”。
這時(shí)候我也露出了滿意的笑容，但也要提點(diǎn)要求：“答對(duì)了，獎(jiǎng)你一顆五角星，以后要多思考，聽課專心一點(diǎn)！”
不知不覺，一節(jié)課很快就結(jié)束了。原來(lái)當(dāng)“小老師”這么有趣，真希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)！
當(dāng)小老師作文 篇3
我的稱號(hào)有很多，像“小神童”了，“小天才”了……但我最喜歡“小小老師”這個(gè)稱號(hào)了。為什么呢？嘻嘻，那就往下看吧！
那一天，老師有一點(diǎn)事，就請(qǐng)我當(dāng)“代理”老師。哈哈，我終于能顯示出我的才能了。原本以為老師很好當(dāng)，誰(shuí)知，光是管紀(jì)律就把我累個(gè)半死：首先，我叫大家靜下來(lái)，大聲說到：“誰(shuí)還在說話？”同學(xué)們看了我一眼，又大聲吵鬧起來(lái)，嘰嘰喳喳的，像個(gè)菜市場(chǎng)。我想：吼不行，那就……我拿起教桿，使勁敲了幾下講桌，沒有反應(yīng)。又拿黑板擦敲，還是老樣子。這下我可急了，腦子里一道靈光閃過，對(duì)了！智�。∥覝厝岬卣f：“現(xiàn)在這幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得最好！”我點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，那幾個(gè)同學(xué)坐的更直了。那些打鬧的、說話的、離開座位亂竄的幾個(gè)“大鬧天宮的孫悟空”馬上都回了位，不說話。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，針掉在地上都能聽見。我又說：“上課！”班長(zhǎng)一聲“起立”，同學(xué)們立刻“嘩”的全站起來(lái)，幽默地齊聲說：“邵老師好�！薄巴瑢W(xué)們好�！薄白�。”經(jīng)過我的一番努力，總算可以上課了。
“開始上課，把語(yǔ)文書拿出來(lái)，翻到第xx頁(yè)，我們學(xué)習(xí)第21課《珍珠鳥》，同學(xué)們先把課文讀熟，待會(huì)我檢查。”我大聲說。同學(xué)們讀課文時(shí)，我開始在黑板上寫這課的.生字。黑板字真不好寫，粉筆一碰到黑板，黑板就一搖，我費(fèi)了九牛二虎之力，才寫了幾個(gè)歪歪扭扭的生字�！巴瑢W(xué)們，跟我讀……”我就開始教了起來(lái)。不久，教室里就傳來(lái)朗朗的讀書聲。
怎么樣，我這個(gè)“小小老師”當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)吧！用朋友的話說，那就是：“非常非常good！”
當(dāng)小老師作文 篇4
我有一個(gè)妹妹叫鄒可馨，她今年上三年級(jí)。每天放學(xué)后，她都要到我家做作業(yè)。今天，她又來(lái)了。正好爸爸媽媽有事出去了，我就當(dāng)起了小老師。
我先看一下她的家校聯(lián)系本，了解一下有哪些作業(yè)，看她的作業(yè)多不多�！班牛欢��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說。
先做聽寫，我報(bào)一個(gè)，妹妹寫一個(gè)，寫好一個(gè)就舉手。我拿著語(yǔ)文書，一本正經(jīng)地報(bào)著，妹妹說我真像個(gè)小老師。我更來(lái)勁了，裝模作樣在妹妹邊上走來(lái)走去。聽完了，就拿著語(yǔ)文書一個(gè)一個(gè)的對(duì)，對(duì)一個(gè)，打一個(gè)紅勾勾。當(dāng)老師可要細(xì)心一點(diǎn)，千萬(wàn)別改錯(cuò)了，我心里想。妹妹還真能干，全對(duì)了。我就在她的`本子上寫了一個(gè)大大的“100”分，真是過足了當(dāng)老師的癮。做好了聽寫，我就讓她做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)也做好了，我就幫她檢查。一共10道計(jì)算題，因?yàn)橐活}數(shù)字抄錯(cuò)，做對(duì)了9道。妹妹大喊：“可惜，可惜�！蔽矣勉U筆敲著妹妹的腦門，嚴(yán)肅地說：“以后要細(xì)心一點(diǎn)��！”最后的作業(yè)是讀英語(yǔ)，我把點(diǎn)讀機(jī)打開，讓她讀。妹妹讀得不認(rèn)真，我就學(xué)著老師的樣子說：“鄒可馨，請(qǐng)認(rèn)真讀，聲音要響亮！”惹得妹妹哈哈大笑。
當(dāng)小老師真有意思！
【當(dāng)小老師作文】相關(guān)文章：
【精選】當(dāng)小老師作文4篇05-31
【精選】當(dāng)小老師作文三篇06-09
【精選】當(dāng)小老師作文四篇08-27
【精選】當(dāng)小老師的作文4篇05-11
【精選】當(dāng)小老師作文八篇08-07
精選當(dāng)小老師作文三篇09-30
【精選】當(dāng)小老師作文3篇05-15
【精選】當(dāng)小老師作文5篇05-24
精選當(dāng)小老師的作文三篇05-12