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河南省駐馬店市確山縣2017-2018學年七年級下學期期中考試語文試卷
一、選擇題
下列詞語加點的字，每對讀音都不相同的一項是（ ）
A. 紫帶／晶瑩選聘／馳騁晌午／軍餉挺拔／鋌而走險
B. 詫異／叱咤豐饒／纏繞抱歉／賺錢儒家／婦孺皆知
C. 梳頭／疏懶秩序／軼事狂瀾／斑斕痊愈／家喻戶曉
D. 解放／松懈肖像／不屑復辟／荒僻默契／鍥而不舍
下列詞語中有錯別字的一項是（ ）
A. 草率深惡痛絕瘡疤微不足道 B. 優(yōu)郁心不在焉書齋警報疊起
C. 碩果馬革裹尸安頓自言自語 D. 謠言大庭廣眾取締當之無愧
二、句子默寫
古詩文默寫。
(1)此夜曲中聞折柳，_______________。（李白《春夜洛城聞笛》）
(2)_______________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）
(3)萬里赴戎機，_______________，_______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
(4)蒙曰：“_______________，_______________，大兄何見事之晚乎！”（《孫權勸學》）
(5)岑參在《逢入京使》中讓朋友捎口信，報平安，表達自己對親人的思念并安慰親人的詩句是：“_______________，_______________�！�
三、選擇題
根據(jù)上下文的銜接，填寫在橫線上的語句語序排列順序最恰當?shù)囊豁検牵?）
如何建立“生態(tài)鄉(xiāng)村”？社會各界的觀點和見解不盡相同。 ； 。 。 。也就是說，“生態(tài)鄉(xiāng)村”應當是自然生態(tài)、社會生態(tài)、經(jīng)濟生態(tài)綜合協(xié)調發(fā)展和整體優(yōu)化的鄉(xiāng)村。
�、僖灿腥苏J為應當建立一套普遍適用的生態(tài)鄉(xiāng)村規(guī)劃建設標準
�、谟械娜苏J為“生態(tài)鄉(xiāng)村”就是植樹種草，引水修路
�、廴欢�，鄉(xiāng)村是一個復雜、開放的龐大系統(tǒng)，必須用“符合生態(tài)理念”來認識“生態(tài)鄉(xiāng)村”
�、芤勒者@些觀點，“生態(tài)鄉(xiāng)村”似乎有一個共同的形象，那就是“屋舍整齊，綠樹成陰，處處美景”的現(xiàn)代化新農村
A. ①②④③ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ④②①③
下面對文學常識的表述有錯誤的一項是（ ）
A. 《最后一課》的作者為德國小說家都德，其代表作有長篇小說《小東西》、短篇小說集《星期一故事集》等。
B. 《孫權勸學》選自北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。
C. 《土地的誓言》作者為現(xiàn)代作家端木蕻良，他的代表作有小說《科爾沁旗草原》等。
D. 《木蘭詩》選自宋代郭茂倩所編的《樂府詩集》。這是南北朝時北方的一首樂府民歌。
四、名著閱讀
名著導讀。
這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。樣子始終沒言語，呆呆地立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛地跑出去，飛似的跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。
(1)選段出自老舍的《駱駝祥子》，老車夫是誰？他當時處于怎樣的困境？
(2)選段表現(xiàn)了樣子怎樣的性格特征
五、綜合性學習
綜合性學習。
學校要舉行“孝親敬老”綜合性學習活動，請你參加。
(1)近期你們班要召開主題班會，討淪“孝親敬老”的內涵，作為主持人，你準備在開場白中簡介“孝親敬老”對于中學生成長的意義，你將怎樣說
(2)學校為創(chuàng)設校園孝親感恩的氛圍，準備懸掛“孝親敬老”主題條幅，請你擬寫一條主題標語。
(3)孝親敬老就是孝順父母、尊敬長輩。學校號召“孝親敬老，從我做起”，請你從三個不同方面就“中學生如何孝親敬老”提出3條具體建議。
六、文言文閱讀
現(xiàn)代文閱讀
兒子有一天對我說，他們班同學有一支派克筆要出讓，開價人民幣100元整。
這筆是什么來路？不會是臟物吧？我說。兒子說筆的來路絕對正當。是那同學的親戚送的，他因已有了一支，故將這支賣出，肯定是原裝，我看出兒子的渴望，就說，我認為一個孩子現(xiàn)在就用派克筆，有點為時過早。
兒子激烈地反駁說，派克筆也是少兒不宜嗎？我被噎得沒話回答，就說，這筆太貴了，沒有那么多的錢。兒子轉一下眼珠說，你的意思是只要我可以搞到錢，就可以買下這支筆啦？我當然不是這個意思，但一時也琢磨不出更好的理由回絕。想他一直是個守本分的孩子，手中并無積攢的閑錢�，F(xiàn)在離春節(jié)還很遠，也沒壓歲錢供他揮霍。只要實行經(jīng)濟封鎖，他的夢想就是鏡中之花。于是支吾著說，是啊，是啊。兒子說，買筆的事，咱們一言為定。我說，錢的來路需光明正大。兒子說，您就放心好了。
過了兩天，兒子把他的世佳游戲機妥妥帖帖地捆起來，結實得好像一個炸藥包。我隨口問了一句，又要借給哪個朋友玩啊？兒子齜牙笑著說，這一次不是借給人家，是放進當鋪里換點兒現(xiàn)錢。
我嚇得跳起來，撫著胸口說，請你把話再說一遍，我大概耳背了，實在聽不明白。兒子說，為了買筆，我需要錢，我檢點了一下我的所有財產(chǎn)，就數(shù)這臺游戲機值錢了。我去當鋪里問了一下，大約可當250元錢，可惜您把發(fā)票弄丟了，要不然還可以多當些。我說，天啊，你小小年紀知道進當鋪，長大了一定是個敗家子。兒子奇怪地說，這和敗家子有什么關系？反正從現(xiàn)在到暑假的日子，我都沒有機會玩游戲機了，放在家里什么用也沒有。進了當鋪，我就可以用錢買到筆……
我不客氣地打斷他的話，可是你拿什么來贖呢？醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。到時候沒有錢，你的游戲機就成了死當（我好不容易從以前讀過的舊小說中記起了“死當”這個詞，用得恰是地方）。兒子不慌不忙地說，以后我每個月都從伙食費里節(jié)省一些，到了暑假的時候就可以把游戲機贖回來了。當鋪的庫房很嚴密，還有空調，游戲機擱在那里，真是比家里還保險呢。
我瞠目結舌。面對著這種無懈可擊的計劃，只能自嘆不如。兒子說，要是等我慢慢地把錢攢夠了，我同學的派克筆早就賣出去了。我覺得當鋪沒有什么不好的，可以救人急難。
我們的爭論告一段落。
后來，兒子還是把同學的派克筆買了回來，用的是我貸給他的100元錢。我一再聲明貸款是無息，而且償還期可以拖得很長，不必他短時間內壓縮伙食費還貸，以保障身體健康。
兒子從此用派克筆流利地寫作業(yè)，但提出此事，表情卻是悻悻的。他說我給他的錢有“嗟來之食”的味道，還是自己進當鋪來得理直氣壯。
1.畫線句子“醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉”在文中具體喻指什么？
2.請結合文意解釋最后一段中“悻悻”一詞的含義，并寫出兒子。悻悻”的原因。
3.試分析文中母子在當游戲機買派克筆這件事整個過程中的不同態(tài)度。
4.你如何評價文中母親和兒子的思想性格
七、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。
抬起頭來做人
梁文福
�、倌且荒�，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢�！�
�、趯π『⒆觼碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。
�、坌∧泻⒌膵寢屓〕�5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽簽名，想說什么，卻沒開口，媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”
�、苄∧泻⒌椭^說：“昨天，同學們把籌故卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊�！�
�、菪∧泻⒕妥x的是當?shù)刂摹百F族學�！保ｉT外，每天都有小鞒車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好，當然，小男孩不屬于前者。
�、弈且惶�，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。
�、邒寢尠研∧泻⒌念^托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多，你是學生，只要以自己的成績，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”
�、嗟诙�，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師，當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。
�、釈寢屨f的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。
1.請解釋第⑥段中加點的“功課”一詞在文中的含義。
2.第⑧段兩處寫到小男孩“抬起頭來”，請說說這兩處“抬起頭來”有何不同？
3.請談談你對文章標題“抬起頭來做人一的理解。
4.金錢的多少能成為衡量人的標準嗎？請談談你的觀點。
八、文言文閱讀
閱讀下面兩個語段，完成小題。
�。ㄒ唬╆惪得C公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰；“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾�！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之�！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌的油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟尕，”康肅笑而遣之。（<賣油翁》）
（二）南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉②，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈荀③然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之，故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。（節(jié)選自《蘇東坡集》）
注：①沒(mo)人：能潛水的人。②涉：趟水過河，徒手過河。⑨茍：隨便，輕松。
1.解釋下面句中加點詞的意思。
(1)公亦以此自矜 矜： (2)康肅笑而遣之 遣：
(3)爾安敢輕吾射？安： (4)見舟而畏之 畏：
2.翻譯下面句子。
(1)見其發(fā)矢十中八九，但微額之。
(2)日與水居，則十五而得其道。
3.語段(一)中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的句子是；語段（二）中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是________。（用原文語句回答）
4.語段(一)（二）告訴人們一個什么道理？
九、詩歌鑒賞
閱讀下面一首詩，完成小題。
晚春
韓愈
草樹知春久不歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
1.“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”字用得很好，請簡析其妙處。
2.請你發(fā)揮想象，描繪“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”所展現(xiàn)的畫面。
十、命題作文
任選一題作文。
(1)從依稀記事到現(xiàn)在，有許多留存生命印記的“那一刻”令人久久回味。那一刻，也許是在擺脫煩惱和困擾之后，……也許是在收獲意外驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉大力量之后……那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。
請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。
要求：①捕捉生活細節(jié)，寫出自己“那一刻”的內心變化。
�、诔姼柰猓捏w不限。600字左右。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名、地名，
�。�2）出發(fā)是一聲鏗鏘的號令，出發(fā)是一種積極的心態(tài)。出發(fā)要有方向，有了方向才不會盲動，有了方向才會有前進的動力，在前行中領略人生的風景。
請以“向 出發(fā)”為題，寫一篇文章。
要求：①請將題目補充完整，然后作文。
�、诔姼柰猓捏w不限。600字左右。
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名、地名。
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