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2017-2018學年七年級上學期期中考試語文試卷
一、選擇題
下列加點字注音完全正確的一項是（ ）
A. 攲斜（qī） 菜畦（wā） 鮮血（xuè） 混為一談（hùn）
B. 訣別（jué） 蟬蛻（tuì） 霎時（chà） 小心翼翼（yì）
C. 匿笑（nì） 腦髓（suí） 禱告（dǎo） 花團錦簇（cù）
D. 秕谷（bǐ） 并蒂（dì） 姊妹（zǐ） 恍然大悟（huǎng）
下列選項中有錯別字的一項是（ ）
A. 花瓣 蓮蓬 云霄 水波鱗鱗
B. 嚴厲 書塾 和藹 截然不同
C. 感慨 搓捻 慚愧 美不勝收
D. 企盼 拼湊 確鑿 油然而生
下列文學常識有誤的一項是（ ）
A. 海倫·凱勒，美國作家、慈善家、教育家，代表作《假如給我三天光明》。
B. 《從百草園到三味書屋》是著名文學家、思想家、革命家魯迅先生的一篇散文，選自《朝花夕拾》。
C. 孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國的教育家，思想家，代表作《論語》是儒家的經典著作。
D. 泰戈爾，印度作家，詩人。主要作品有《吉檀迦利》、《飛鳥集》等。
二、名句名篇
名句積累與運用
（1）子曰：“學而不思則罔，______________。”（《論語·為政》）
（2）不知何處吹蘆管，______________。（李益《夜上受降城聞笛》）
（3）夜發清溪向三峽，______________。（李白《峨眉山月歌》）
（4）______________，應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）
（5）______________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（6）杜甫《江南逢李龜年》一詩中，表達出“同是天涯淪落人”這一感慨的句子是：______________，______________。
（7）王灣在《次北固山下》中運用設問修辭，借用雁足傳書的典故表達出心中濃濃的思想之情的句子是：______________？______________。
（8）《論語》中，以對比手法，強調“志”的重要性的句子是：______________，______________。
三、文言文閱讀
（一）課內文言文閱讀
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
1.本文選自《 》，是南朝宋 （人名）組織編寫的一部志人小說集。
2.解釋下列句子中加點的詞
⑴陳太丘與友期行（ ） ⑵太丘舍去（ ）
⑶尊君在不（ ） ⑷下車引之（ ）
3.用自己的話說說元方對友人的評價： ，我們從中可以明白 的道理。
4.結合文章內容，分析元方的性格特點。
5.有人認為，客人既已認錯，元方就應該原諒他，而元方卻“入門不顧”，使得客人尷尬至極。針對這種觀點，說說你的看法。
（二）課外文言文閱讀
管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書而觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”
1.解釋下列句子中加點詞語
⑴又嘗同席讀書（ ） ⑵寧讀如故（ ）
2.將下面句子翻譯成現代漢語。
寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”
3.假如你遇到如華歆那樣的人，你會和他交朋友嗎？為什么？
四、現代文閱讀
（三）現代文閱讀
透早的棗子園
林清玄
⑴返鄉的時候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我幫你車一車。”
⑵我隨媽媽走進房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車赫然呈現在我的眼前，這個景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎么現在還在用？而且看起來像新的一樣？
⑶“媽？這是從前那一臺裁縫車嗎？”
⑷媽媽說：“當然是從前那一臺了。”
⑸媽媽熟練地坐在縫紉機前，把褲腳翻過來，開始專心地車我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩挲著縫紉機上優美的木質紋理，那個畫面突然與時空交疊，回到童年的三合院。
⑹當時，這一臺縫紉機擺在老家的東廂房側門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機前車衣服，一邊監看在果園里玩耍的我們。
⑺善于女紅的媽媽，其實沒有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡單的服裝，或者幫我們這一群“像牛一樣會武”的孩子補撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。
⑻媽媽做衣服的工作是至關重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學。不車衣服的時候，我們就會搶著在縫紉機上寫功課，那是因為孩子太多而桌子太少了。搶不到縫紉機的孩子，只好拿一塊木板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。
⑼有一次，我和哥哥搶縫紉機，不小心跌倒，撞在縫紉機的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見。
⑽我喜歡爬上棗子樹，回頭看媽媽坐在廂房門邊車衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅毅的美。由于媽媽在生活中表現的堅強，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還是無所畏懼的。
⑾如果是星期天，我們都會趕透早去采棗子，因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點就被兄弟吃光了。
⑿媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準備中午的便當，她總是透早就坐在縫紉機前車衣服。
⒀坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。這時我會感到無比的感動，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻給媽媽。
⒁我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”然后拉開縫紉機右邊的抽屜放進棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，⒂原來，哥哥弟弟早就采棗子獻給媽媽了。
⒃這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個把棗子送給媽媽。有時覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。
⒄“車好了，你穿看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過神來，媽媽忍不住笑了：“大人了，整天憨呆憨呆。”
⒅我看著媽媽依然溫柔的側臉，頭發卻都花白了，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三十幾年了。
1.給加點的字注音
⑴摩挲（ ） ⑵女紅（ ） ⑶震懾（ ） ⑷赫然（ ）
2.文中第11段提到“如果是星期天，我們都會趕透早去采棗子”，請分析為什么童年的我們都“透早就去采棗子”？
3.結合文章具體內容，分析媽媽是一個怎樣的人。
4.請從修辭角度，賞析下面句子的妙處。
坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。
5.談談你對“媽媽的聲音使我從回憶中回過神來，媽媽忍不住笑了：大人了，整天憨呆憨呆”這句話的理解。
6.結合文章分析“我看著媽媽依然溫柔的側臉，頭發卻都花白了，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三十幾年了”這段話的作用。
7.母愛如三月的暖風，拂過成長的足跡，待來日回首，必滿徑馨香。請描摹出你的記憶中與母親有關的美好片段，并談談你對這段回憶的感受。
五、綜合性學習
思婦懷遠時望月，游子思家時吟月。皎潔的月華承載了古人無限的精神寄托。
⑴古代無數的文人墨客留下大量有關月亮的詩篇，請從中選取連續兩句工整地寫在下面橫線上。
⑵中秋佳節是中華民族重要的傳統節日，八月十五這天的月亮是一年中最圓、最亮的。這一天人們常用 、
等風俗活動來歡度佳節。
⑶近期，一項關于“青少年對傳統文化節日了解程度”的調查顯示，僅有32%的受訪學生對傳統節日習俗很了解，25%的受訪學生表示僅僅聽說過一些傳統節日，甚至有5%的受訪學生表示，對傳統節日沒什么了解。針對這一現象，你有什么看法？
六、命題作文
請以“感謝你陪我一起長大”為題寫一篇作文。
要求：⑴選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；
⑵認真書寫，力求工整、美觀；
⑶文章不得出現真是姓名
⑷不少于500字
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