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甘肅省2017-2018學年高二上學期期中考試語文試卷
一、現代文閱讀
閱讀下面文字，完成下列小題。
透視“李約瑟難題”：呼喚創新文化
世界科技發展史上，曾經有一道著名的“李約瑟難題”。英國歷史學家李約瑟提出：“盡管中國古代對人類科技發展做出了很多重要貢獻，但為什么科學和工業革命沒有在近代的中國發生？”確實，元明以前，華夏大地在科技和經濟很多領域都領先于世界。但是到了近代，中國沒有實現科技的突破和工業的崛起，中國的科技和經濟卻紛紛落伍了。這其中的原因何在？
比較近代世界科技發展的歷史，18世紀以來，世界科技中心和工業中心從英國轉到德國，再到美國，表面上是地理位置的更替，實質上是創新能力由弱向強的轉移，是有利于創新的體制、機制和文化相互作用的結果。
英國是工業革命的發源地。以蒸汽機的發明和廣泛應用為標志的工業革命，推動了人類社會生產力的極大發展。17、18世紀，那里有較為寬松的宗教背景，為牛頓等科學家提出超前的、有創見的理論提供了合適的氣候和土壤；其先進的市場意識、商貿手段也為蒸汽機等技術發明和產業化創造了有利條件。在相當長一段時間內，英國是世界科學中心、技術中心和產業中心。
我們再看看德國在近代為什么能夠在迅速崛起。德國的迅速崛起，要歸功于德國哲學思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經濟、社會方面政策措施的實施；歸功于學校教育方面的創新，歸功于將大學專業教學與專業研究結合起來，促使大批的青年人才直接參與科學前沿的探索活動，促成了科技創新和人力資本因素的長期積累。這種新型模式催生了現代大學研究開發機構，為科研和創新營造了良好的文化環境，開辟了培養創新人才的先河。
現在世界科技和經濟“超級大國”美國，也是通過文化創新后來居上的。美國為什么能夠成功？最大的因素，是有一個以市場機制為基礎，不斷營造和優化有利于創新的良好文化氛圍。
古今中外的例子充分證明：一流的成果需要一流的人才，一流的人才的環境。不論是技術創新、科學創新、體制創新、發展模式創新，都是一種求異的思維活動和實踐活動，充滿了不確定性和風險，其最大特點是探索，是敢想敢試敢闖，其結果，可能是成功，也可能是失敗，而且失敗的可能性甚至會大于成功的可能性。任何一個技術創新活躍、經濟繁榮的時代，都需要重大的人文創新來導引，需要文化的繁榮。科學的發展、技術的突破、體制的改革，最后都歸結到文化的創新。這不僅是邏輯的必然，也是歷史發展的規律。
1、下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（ ）
A、世界科技中心和工業中心從英國轉到德國，再到美國，導致了有利于創新的體制、機制和文化相互作用。
B、元明以前，華夏大地在科技和經濟很多領域都領先于世界。但是到了近代，中國的科技和經濟卻紛紛落伍了，其原因實質上是創新能力變弱。
C、英國不僅是工業革命的發源地，而且還推動了人類社會生產力的極大發展，因此，英國在相當長一段時間內是世界科學中心、技術中心和產業中心。
D、德國哲學思想的活躍以及宗教改革以后的一系列政治、經濟、社會方面政策措施的實施是德國迅速崛起的根本原因。
2、下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（ ）
A、文章提出“李約瑟難題”之后，分析了“李約瑟難題”的原因所在，并為解決“李約瑟難題”指明了方向。
B、文章論述了“李約瑟難題”產生的原因，為中國文化、經濟、科技及各方面的發展提供了借鑒和參考。
C、文章三、四、五段通過分析英國、德國、美國崛起的原因，論證了科技發展與文化創新的密切關系。
D、文章擺事實、講道理，旨在強烈批判中國缺乏有勇氣的創新者及客觀環境，因而導致“李約瑟難題”的生發。
3、根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A、文化的繁榮、文化的創新在經濟繁榮的時代必不可少，取代了科學的發展、技術的突破、體制的改革。
B、學校教育方面的創新，能夠催生現代大學研究開發機構，為科研和創新營造了良好的文化環境。
C、科技的發展需要一種求異的思維活動和實踐活動，盡管其充滿了不確定性和風險，但只要嘗試就有可能成功。
D、“李約瑟難題”實際是對近代中國沒有實現科技的突破和工業的崛起的一種深刻的疑問和思考。
閱讀下面的文字，完成下列小題。
隱瞞
石磊
中午時分，忽然，一輛寶馬名車停在我的鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認識，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進來就對我說：“老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？”
“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元。”我回答海英說。“老王，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一兩百元的，你當她的面說是五千多元的。”海英對我說。
我看了看海英，非常不解地問：“海英，你家有的是錢，干嗎這樣做？”
“老王，你又不是不知道，我媽已六十多歲，鑲那么好的牙干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……”
海英后面的話沒有說出來，但我知道她后面想說的是什么話。我用有點鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說：“好……好吧！”
“老王，就這么說，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我帶她來做牙模。”海英說完就走了。
海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說：“王醫生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來。好的牙多少錢？最差的又多少錢？”
我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學教師，兩個兒子都在讀大學。于是，我還是很和氣地說：“夏老師，好的有五千多元，差的有一百來元。”
“王醫生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，我媽很心疼錢，但你得跟她說是一百來元的，要不，她肯定不鑲。”玉瑩十分認真地對我說。
我聽到玉瑩這話，內心很是感動，但故意用海英的話對她說：“夏老師，你媽不都七十多歲了嗎，鑲那么好的干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……”
玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說：“王醫生，你怎么說這話？”
我知道我說錯了，歉意地對她說：“夏老師，我是跟你開玩笑的。”
玉瑩走時，又鄭重對我說：“王醫生，這事就拜托你了，千萬別讓我媽知道。她要是知道了，她是不會來的。”
真是無巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來了，夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽媽叫她尚媽媽，夏玉瑩的媽媽叫她夏媽媽。因為是同一棟樓，彼此都認識。尚媽媽問夏媽媽：“大姐，你鑲多少錢的牙？”
“我……我……我……本來不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯。”夏媽媽回答說。
“我是問你鑲多少錢的？”尚媽媽又問了她一句。
“一……一百多塊的就行了，都這把年紀了。”夏媽媽有點不好意思地回答說，她不是錢少不好意思，是怕媳婦在他們的面前沒有面子。
“什么？一百多塊的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”尚媽媽頗為得意地說。
海英有點用質問的口氣，對玉瑩說：“夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒錢，跟我說一聲。老王，你說是不是？”
海英的話，我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海，有點尷尬地說：“將、將就一下吧。”
我自言自語說了一句：“真作假時假作真。”
海英婆媳走了，夏媽媽卻安慰兒媳說：“瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當她們的五十萬元。”
我想了很久，也不知道對她們婆媳說什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對不起玉瑩的那份孝心。
一個星期后的中午，天下著雨，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說：“大姐，你的牙好使嗎？”
“哎呀，我的牙好得很，跟年輕時的牙齒一樣。”夏媽媽喜形于色地說。
“這就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會不會給小王搞錯了？”尚媽媽有點懷疑地說。
“讓我給你看一看就知道了。”我媽媽對尚媽媽說。
媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說：錯了，這牙是便宜的牙。媽媽說完又對夏媽媽說：“你的牙，我也看一下吧。”媽媽一看到夏媽媽的牙又說：“你這口牙可是好牙，搞錯了，搞錯了。”
媽媽走進我的房里，把我叫了出來，當著她們的面質問我：“她們的牙是怎么回事，會不會搞錯了？”
我本想為她們繼續隱瞞，現在看來，不說出實情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。
三位老人聽后，都十分吃驚……
1、下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）
A、小說以樸實的語言敘述了兩個兒媳婦各為自己的婆婆鑲牙的故事，表現了兒媳婦對婆婆的不同態度，反映了當前的一些社會現象。
B、小說善于通過人物語言描寫來表現人物性格，雖然海英和玉瑩的言語有些地方是相似的，但表達的內心情感卻完全不同。
C、我本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的，但媽媽當著兩位老人的面質問我原因，我只好違背著自己的良心說出了真相。
D、小說故事情節的發展，印證了真是無巧不成書這句話，文中的幾次巧合，增加了小說情節的真實性，使故事情節順理成章。
2、小說中的我在文中有什么作用？請簡要概括。
3、小說多處運用了對比手法，請找出并簡要分析。
閱讀下文，完成下列小題。
材料一
20xx年11月30日，中國申報的“二十四節氣”被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。“二十四節氣”是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系和社會實踐。
“二十四節氣”形成于中國黃河流域，以觀察該區域天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準，作為農耕社會生產生活的時間指南逐步為全國各地所采用，并逐漸得到擴散和傳播，最終為多民族所使用、共享。作為中國人特有的時間知識體系，“二十四節氣”深刻影響著人們的思維方式和行為準則，是中華民族文化認同的重要載體。很顯然，這正是它能夠成功申遺的最根本原因。
材料二
然而對于很多現代人，尤其是很多年輕人來說，對它的申遺成功卻可能有些不以為然，認為這是標準的“老黃歷”了，對現代人的生產、生活又有什么價值和意義呢？盡管隨著現代科技的發展，人類對氣候、天氣的預測與利用的水平也越來越高，“二十四節氣”對于農事的指導功能確實有所減弱，但我們不得不承認的是，盡管時間已經過去了數千年，但是“二十四節氣”在延續過程中所產生的“誤差”卻很小，現在的農田作物耕種基本上沒有脫離原來的節氣規律。所以在中國北方農村地區，很多農村居民可能不知道一些現代節日，但是對于“二十四節氣”卻耳熟能詳，并且仍舊在根據它們在指導和安排自己的生產、生活。
“二十四節氣”的影響顯然不限于農事耕作，而是已經全面滲透進我們的生活。比如很多地方的百姓會按照“小雪腌菜，大雪腌肉”來準備自己的生活物資；比如清明吃青團、立秋吃西瓜的風俗依舊流行。尤其是每年到了冬至時節，到底是應該吃餃子還是吃湯圓，南北方的網友幾乎每年都要“論戰”一番，彼此引經據典、旁征博引，也正是在這樣的“論戰”當中，繼承、傳播和弘揚了傳統文化，增加了民族文化的認同感。而網友對這種論戰的參與熱情，顯然也正是“二十四節氣”在現代社會仍舊深具影響力的證明。
“二十四節氣”，既是古人智慧的一種結晶，同時也充分體現了中國人尊重自然、順應自然規律和適應可持續發展的理念，這與我們現在所提倡重視自然規律和生態保護，追求可持續發展的理念不謀而合，也就意味著它仍舊具有極強的現實價值和意義。
材料三
在國際氣象界，“二十四節氣”這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發明”。
專家認為，這次成為人類非遺代表作，除了表明其作為中國人文化認同的一個標志，同時也是中國對于整個人類的文化貢獻。對于促進人類文化多樣化發展，有非常大的意義。
中國藝術研究院研究員苑利說，由“二十四節氣”而生成的農耕經驗在實踐過程中，由鄉村社會來傳承。因此，申辦成功后的一項重要工作，便是項目的盡快落地——讓真正的傳承者發揮作用，以顯示出項目自身應用的社會效益
文化部非遺司有關負責人表示，“二十四節氣”的傳承和保護任重道遠，將以此為一個新的起點，根據已制定的保護計劃，與相關社區、群體和個人一道積極實施系列保護措施，認真履行各項義務和責任，讓更多的國家、社區、群體和個人認識、了解“二十四節氣”這一知識體系及其實踐活動。
同時，創造條件確保相關社區和群體在保護中發揮重要作用，吸引更多的年輕人加入到傳承與保護的行列中來，激發其積極性和自覺性，使“二十四節氣”這一重要的文化遺產在當代社會文化生活中煥發出新的活力。
1、下列對材料相關內容的梳理，不正確的—項是（ ）
A、材料一首先從“二十四節氣”的申遺成功說起，接著交代了“二十四節氣”的概念，然后闡述了“二十四節氣”申遺成功的根本原因。
B、材料二首先肯定了很多現代人對“二十四節氣”申遺成功不以為然的態度，接著闡述了“二十四節氣”申遺成功的文化意義。
C、材料三首先肯定了“二十四節氣”申遺成功對整個人類的文化貢獻，接著闡述了“二十四節氣”申遺成功后的傳承和保護問題。
D、三則材料闡述的共同話題是關于“二十四節氣”的申遺成功，三者在內容上從概念到文化意義再到傳承保護，構成有機聯系。
2、下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（ ）
A、“二十四節氣”形成于中國黃河流域，以觀察該區域的天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準，這正是它能夠成功申遺的最根本原因。
B、“二十四節氣”被聯合國教科文組織列入人類非物質文化遺產代表作名錄，引發新聞媒體關注，這使古老的“二十四節氣”具有了新聞價值。
C、隨著科技的發展和人類對氣候、天氣的預測與利用的水平越來越髙，“二十四節氣”對于農田作物耕種將會基本上沒有了指導功能。
D、南北方的網友對具體時節吃什么的“論戰”，既是對傳統文化的繼承和弘揚，也是“二十四節氣”在現代社會仍舊深具影響力的證明。
E、“二十四節氣”申遺成功后，必定會使“二十四節氣”這一重要的文化遺產在當代社會文化生活中煥發出新的活力。
3、結合材料三，簡要概括如何實施“二十四節氣”的傳承和保護。
二、文言文閱讀
閱讀下列文言文，完成下列小題。
蔣重珍，字良貴，無錫人。嘉定十六年進士第一，簽判建康軍，丁母憂，改昭慶軍，尋以公事與部使者異議，請祠，易簽判奉國軍。紹定二年，召入對，首以“自天子至于庶人所當先知者本心外物二者之界限”為言：“界限明，則知有天下治亂而已，何樂其尊；知有生民休戚而已，何樂其奉。”明年，待命霅川，移文閣門，請對，當路憚之，添差通判鎮江府，辭。會行都火，應詔曰：“臣頃進本心外物界限之說，蓋欲陛下親攬大柄，不退托于人，盡破恩私，求無愧于己。九廟至重，事如生存，而徹小涂大，不防于火之未至；宰相之居，華屋廣袤，而焦頭爛額，獨全于火之未然，亦足以見人心陷溺，知有權勢，不知有君父矣。”上讀之感動，它日星變求言，復申前說。又慮柄臣或果去位，君心易縱，大權旁落，則進《為君難》六箴。召為秘書郎兼莊文府教授。兼崇政殿說書，戒家事勿以白，務積精誠以寤上意。每草奏，齋心盛服，有密啟則手書削稿，帝稱其平實。邊帥以《八陵圖》來上詔百官集議重珍言史嵩之既失相位危于幕巢猶欲邀功自固其位請擇賢帥使之親至邊境審度事勢條上便宜。丞相主出師關、洛，重珍力爭。會邊帥義和戰不一，復召集議，重珍奏：“曩乞專意備守，不得已則用應兵，今不敢變前說。”不聽，關、洛師大衄，復進兵，重珍言：“若恥敗而欲勝之，則心不平而成忿，氣不平而成怒，生靈之命，豈可以忿怒用哉！”又論禁旅貧弱，教習頻嚴，輒不能堪，不稍變通，非消變之道。兼國史院編修官，遷起居郎，以疾求去。三辭不許，詔守刑部侍郎致仕。
（節選自《宋史蔣重珍傳》）
1、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A、邊帥以《八陵圖》來/上詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功自固/其位請擇賢帥/使之親至邊境/審度事勢/條上便宜
B、邊帥以《八陵圖》來上/詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功自固/其位請擇賢帥/使之親至邊境/審度事勢/條上便宜
C、邊帥以《八陵圖》來上/詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功/自固其位/請擇賢帥/使之親至邊境/審度事勢/條上便宜
D、邊帥以《八陵圖》來/上詔百官集議/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/猶欲邀功/自固其位/請擇賢帥使之/親至邊境/審度事勢/條上便宜
2、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A、古人迷信，認為一些自然變化和人世吉兇禍福有關，把星象的異常變化叫“星變”。
B、“當路”既可以指執掌政權，也可以指掌權之人，本文是后者的意思。
C、詔，是天子給臣屬下達命令的一種文體，有手詔、遺詔等。
D、古代科舉制度中，在禮部主持的殿試中獲得“進士第一”者，經皇帝欽點即成為萬眾矚目的狀元。
3、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A、蔣重珍心思縝密，任職勤勉專心。他既擔心皇權旁落，也重視朝廷重臣的作用，為此而進言；他告誡自己對皇上要拿出自己的誠意，不要和皇帝談那些家務瑣事。
B、蔣重珍善于觀察，從現象看本質。雖然大火燒及全城，但重珍看到的是人們平時對待皇帝宗廟和宰相府第的不同做法，說明人們趨炎附勢，只知相權而忽視權威。
C、蔣重珍見解深刻，側面提醒皇帝。他提出每個人都應當明白本心和外物的界限，但其目的還是想讓皇帝不要只顧享受尊位和別人的侍奉，而能要承擔天子的職責。
D、蔣重珍關心邊事，主張防守為先。南宋時期，邊關局勢一直比較緊張，重珍不主張急于出兵，更反對失敗后為挽回面子而置士兵和百姓的生命于不顧，感情用事。
4、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）界限明，則知有天下治亂而已，何樂其尊；知有生民休戚而已，何樂其奉。。
（2）又論禁旅貧弱，教習頻嚴，輒不能堪，不稍變通，非消變之道。
三、詩歌鑒賞
閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。
破陣子·燕子欲歸時節
晏殊
燕子欲歸時節，高樓昨夜西風。求得人間成小會，試把金尊傍菊叢。歌長粉面紅。
斜日更穿簾幕，微涼漸入梧桐。多少襟情言不盡，寫向蠻箋曲調中。此情千萬重。
1、下列對本詞內容的理解和賞析，不恰當的兩項是
A、“高樓昨夜西風”，昨天西風襲來，一葉落而天下秋，高樓遠望，良人未歸，寫出一個女子的深深思念和濃濃的悲意。
B、開篇點明了時節，從“燕子欲歸”和“昨夜西風”可看出，當是初春或是初秋時節，渲染了一種凄清寂寥的氛圍，為下文作鋪墊。
C、“歌長粉面紅”這是對女子歌聲和面容的描寫。“歌長”寫出了女子的不忍分別。女子的深情，在這兩個字上表現得一覽無疑。“粉面紅”三個字，寫出了女子的美麗。
D、“微涼漸入梧桐”又看到了梧桐，這是思念、閨怨、孤獨、寂寞、凄涼、悼亡的隱喻。梧桐，也寄寓著一顆絕望、凄涼、無助而思念的心。
E、燕子已然雙飛入巢，人卻未歸，其中蘊含著女子內心的失望和落寞。他獨自留下她忍受這漫長的寂寞和煎熬，此處寓情于景，移情于物。
2、請從虛實關系的角度來賞析本詞的寫作手法。
四、名句名篇
補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在“學與思”的關系上，孔子認為“學而不思則罔，思而不學則殆”，荀子在《勸學》中則認為_________________，_________________。
（2）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“________________，________________，_____________________”。
五、選擇題
下列各句中加下劃線成語的使用，全都不正確的一項是。
①盲目“跟榜”，讀一本與自己心性喜好完全不搭的書，一本不忍卒讀的爛書，就會浪費時間、精力，還會誤導個人思想認知。
②各大手機品牌競爭日益激烈，國內市場趨于飽和，大部分廠商瞄準了海外市場，華為集團慘淡經營，20xx年銷量繼續攀升。
③如果你珍惜生命，就不必因為小的苦惱而厭倦生活。因為魚龍混雜并不完美的生活，正是組成寶貴生命的原材料。
④前一段時間，電視劇《楚喬傳》熱播，許多觀眾不禁想問：魏貴妃到底是何等身份，竟可以在皇上面前說話一言九鼎？
⑤裝備了一批火力強大的武器之后，敘利亞反政府組織如虎添翼，對敘中部哈馬省等地的攻勢更加猛烈，致使停戰協議淪為一紙空文。
⑥在這個意義上，平凡的工作實在更有價值，作為交警，孟昆玉平凡的工作與人民生命安全息息相關，正是一種厝火積薪、防患于未然的工作。
A、①③⑤ B、②④⑤ C、①③⑥ D、③⑤⑥
下列各句中，沒有語病的一句是
A、記者5日從國家氣象局獲悉，5月3日以來我國北方出現了今年以來強度最大的一次沙塵暴天氣過程，全國五分之一到六分之一的地區受到影響，多地PM10濃度爆表。
B、“庫爾德自由之鷹”組織11日宣稱制造了10日晚的兩起土耳其最大城市伊斯坦布爾的炸彈襲擊。當天，數千人走上伊斯坦布爾街頭譴責恐襲行徑。
C、侵入我國的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國哪一部分氣壓最低所決定的。
D、今年，浙江高考語文閱讀題“詭異的光”曾引起網友熱議，關于語文閱讀是否該有標準答案的討論不斷，這使得很多人都關心語文科目的評閱標準。
下面各句中，表達得體的一句是
A、先生們，在座的不是董事長就是總經理，現在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。
B、李老師，我們敬請您擔任我們文學社的顧問，如果能得到您的應允，將是我們最大的榮幸。
C、我和你之間的友誼沒的說，我們小學畢業時的合影我一直當珍貴“文物”惠存著呢。
D、同學們，在高考之路上，請相信老師，配合老師，你若誠心跟隨，我必鼎力相助！
六、語言應用
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
模仿是通往卓越的捷徑。如果你看見別人做出令你羨慕的成就，那么只要你愿意付出努力，______。如果你想成功，你只要能找出一種方式去模仿那些成功者，便能如愿。_____，尤其是他們運用腦子和身體的方法，所以你想成為一個有成就的人，_____。但可惜的是世人對于模仿認識得還不夠。
七、其他題
下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處的問題。
教育孩子不僅要注意大的方面，也應該在細微處下功夫。兒童猶如嫩芽，碰傷了就難以生長。父母也好，老師也好，要注意呵護她，要了解兒童的想法，父母和老師的言行都要具有示范性，因為他們的一言一行會影響兒童，時時處處被兒童模仿。
①碰傷了就影響（不易）生長。
②________________________。
③________________________。
八、材料作文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1950年，美國哥倫比亞大學商學院入學考試有這么一道題目：“假如你有兩塊面包，你會怎么做？”教授本杰明·格雷厄姆參加了這次閱卷，答案可謂五花八門。有的說，我會留一塊作為晚餐。本杰明批注道：你很節儉。有的干脆說，統統吃掉。本杰明笑一笑，批道：你真可愛。忽然，有一個答案吸引了他，上面寫道：“假如我有兩塊面包，我會用其中一塊去換一朵水仙花。”本杰明教授在卷末為他批了幾行字：世人都知道面包的好，卻不知道一朵水仙花的妙。我可愛的孩子，你小小年紀已經領略到人生的真諦，不為物質所累，堪成大器。這位學生的名字就是沃倫·巴菲特，當年剛剛20歲。
要求：綜合材料內容及含義，選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
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