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重慶市2018屆高三上學期期中考試語文試卷
一、現代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下列小題。
今生今世的證據
劉亮程
①我走的時候，我還不懂得憐惜曾經擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹，拆毀圈棚和爐灶，我們想它沒用處了。我們搬去的地方會有許多新東西。一切都會再有的，隨著日子一天天好轉。
②我走的時候還不知道向那些熟悉的東西去告別，不知道回過頭說一句：草，你要一年年地長下去啊。土墻，你站穩了，千萬不能倒啊。房子，你能撐到哪年就強撐到哪一年，萬一你塌了，可千萬把破墻圈留下，把朝南的門洞和窗口留下，把墻角的煙道和鍋頭留下，把破瓦片留下，最好留下一小塊泥皮，即使墻皮全脫落光，也在不經意的、風雨沖刷不到的那個墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木頭和鐵釘，這些都是我今生今世的證據啊。
③我走的時候，我還不知道曾經的生活有一天，會需要證明。
④有一天會再沒有人能夠相信過去。我也會對以往的一切產生懷疑。那是我曾有過的生活嗎。我真看見過地深處的大風更黑，更猛，朝著相反的方向，刮動萬物的骨骸和根須。我真聽見過一只大鳥在夜晚的叫聲整個村子靜靜的，只有那只鳥在叫。我真的沿那條黑寂的村巷倉皇奔逃背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地搗著地。我真的有過一棵自己的大榆樹真的有一根拴牛的榆木樁，它的橫杈直端端指著我們家院門，找到它我便找到了回家的路。還有，我真沐浴過那樣恒久明亮的月光它一夜一夜地已經照透墻、樹木和道路，把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時候，那些東西不轉身便正面背面都領受到月光，我不回頭就看見了以往。
⑤現在，誰還能說出一棵草、一根木頭的全部真實。誰會看見一場一場的風吹舊墻、刮破院門，穿過一個人慢慢松開的骨縫，把所有所有的風聲留在他的一生中。
⑥這一切，難道不是一場一場的夢。如果沒有那些舊房子和路，沒有揚起又落下的塵土，沒有與我一同長大仍舊活在村里的人、牲畜，沒有還在吹刮著的那一場一場的風，誰會證實以往的生活--即使有它們，一個人內心的生存誰又能見證。
⑦我回到曾經是我的現在已成別人的村莊。只幾十年功夫，它變成另一個樣子。盡管我早知道它會變成這樣--許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時，我便知道這些白灰和泥皮遲早會脫落得一干二凈。他們打那些土墻時我便清楚這些墻最終會回到土里--他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯的號子，讓遠遠近近的人都知道這個地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個坑，墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹，那些坑便一直在墻邊等著，一年又一年，那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么。
⑧但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時，一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個午后都照在(已經消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有，在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時光的我，他的快樂、孤獨、無人感知的驚恐與激動……對于今天的生活，它們是否變得毫無意義？
⑨當家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。
1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 在第一段中，作者將自己不懂得珍惜曾擁有的事物的原因歸結為：實用主義的評價標準和喜新厭舊的心態。
B. 文中提及的“今生今世的證據”只是諸如鳥聲、榆樹、土墻、爐灶、月光等可看、可聽、可觸的有形之物。
C. 本文筆觸細膩、細節生動、善用修辭，第二段就用了擬人、呼告、排比等修辭手法表達豐富的思想感情。
D. 本文立意深刻，作者沒把重心放在反復吟詠對故鄉的懷念上，而是更理性地探究思鄉之情產生的原因，家園之于人的意義。
2.本文展現了作者對“今生今世的證據”情感態度，請就此梳理文章思路。
3.結合全文，概括說明作者為什么需要今生今世的證據？
閱讀下面的文字，完成下列小題。
材料一：
北京大學教育學院與教育經濟研究所課題組、北京市海淀區統計學會聯合開展了青年創業者調查，調查顯示，受訪的創業者年齡主要集中在31-40歲（80.8%），他們從最終的全日制學校畢業時多為21-25歲（60%），在這一群體中，僅有9%選擇了在校期間創業或者一畢業就創業，且這些在校創業者多為碩士或博士研究生學歷。值得關注的是，接近一半（46.8%）的創業者在畢業4～9年后才進行首次創業。超過半數（55%）的創業者把創業動機歸于發現了適合的商機，比如有好的創業項目或有好的政策機遇，另有22%左右的創業者創業是想自己當老板或想出來闖蕩一番。
受訪者普遍認為，創業時機的選擇很重要，創業前還應有一些相關工作經驗，尤其是剛畢業的學生應先就業后創業；對創業者來說，在名校學到的東西也很重要，特別是高學歷或理工科的創業者，非常認可專業知識對創業的推動作用；在創業后如果不繼續學習，創業者比普通上班族更容易被市場淘汰。
（摘編自20xx年4月1日《光明日報》）
附圖：
材料二：
國家工商總局發布的《中國個體私營經濟與就業關系研究報告》顯示，近年來，隨著政府對大學生創業的進一步鼓勵以及工商注冊等領域簡政放權力度的加大，全國高校畢業生創辦私營企業數量迅速增加，而缺乏啟動資金是高校畢業生創業面對的首要難題。
全國人大代表、山西省食藥監局副局長劉蓉華針對一些學生落入信貸陷阱的現象，建議教育主管部門增強大學生的信用意識并普及信貸知識，保護大學生遠離非法網絡借貸平臺。她建議將大學生使用網絡金融借貸納入央行的個人征信系統，從校園開始培養大學生增強誠信意識。
（摘編自20xx年3月20日中國工商報網《完善信用體系 助力創業創新》）
材料三：
中國青年報：我們已經有了一些支持大學生創業的政策，您認為政策效果會如何？
楊德林（清華大學經管學院創新創業與戰略系教授）：以休學創業來說，學生在創辦、經營企業一段時間后能夠再回到學校，我認為這是一大進步，因為它使學生有了更多的選擇，是對學生創新和創業精神的一種保護。我曾與斯坦福大學和麻省理工學院的教授合作進行過一項研究，在對多種因素進行控制后發現，能給人們提供更多選擇的制度，會使處于其中的人們更愿意去創業，創業效果也會更好。允許休學創業等許多新政策就屬于這類性質的制度，肯定能夠鼓勵一部分人去創業。當然，在具體落實上，會有一個磨合和調整的階段。
（摘自20xx年4月6日《中國青年報》）
材料四：
陳博群是安徽師范大學20xx級空乘專業的大四學生，他發現，政府工作報告提到了“鼓勵高校設立專業化眾創空間”，這令他振奮。他在校期間經歷了數次創業。在這個最好的創業時代．陳博群仍面臨著很多挑戰。大二那年，他創辦了服務合肥市大學城師生的送餐網絡平臺“點小二”，但不久就以失敗告終。陳博群此前的不少創業伙伴在畢業后選擇就業。他們發現，自己找工作比同齡人要得心應手，實習期也表現得更好。
這些尚未走出校園的學生已經通過創業獲得成長。從報稅到企業運營，從和人打交道到發掘市場需求，他們都已在創業期間實踐過了。
（摘編自20xx年3月16日新華網《大學生創業，過程比結果更重要》）
1.下列關于對大學創業的建議的理解，不準確的一項是（ ）
A. 大學生應充分認識到在校期間的專業知識學習對創業的推動作用，還要樹立起創業后繼續學習的意識。
B. 大學生創業應注重積累相關工作經驗，報稅、企業運營、與人打交道、發掘市場需求等經驗都很重要。
C. 大學生要想創業成功，除了要善于捕捉商機，更要有創業熱情。只要有熱情，就有屢敗屢戰的勇氣。
D. 大學生創業要端正心態，要有過程比結果更重要的認識，要善于總結成功的經驗，吸取失敗的教訓。
2.下列針對上述材料的理解和分析，最恰當的兩項是（ ）
A. 材料一的調查對象是創業的大學畢業生，統計數據顯示大多數創業者是主動創業，只有少部分是被動創業。
B. 材料二引用國家工商總局的研究報告，材料三引用專業研究人員的訪談內容，顯示信息的專業性和權威性。
C. 材料一表明創業時機選擇很重要，材料四報道陳博群創業失敗的經歷，意在提醒在校大學生創業需謹慎選擇時機。
D. 在政府工作報告發布后，四家媒體關注到大學生創業的問題，都進行了相關報道，表現出較強的時效性。
E. 四則材料都呈現了大學生創業的現實狀況，直面大學生的創業困境，客觀性較強。
3.根據材料二、三，請概括可用以鼓勵幫助大學生創業的舉措。
二、文言文閱讀
（一）文言文傳記文本閱讀
張騫，漢中人也，建元中為郎。時，匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于曰：“月氏在吾北，漢何以得往使？吾欲使越，漢肯聽我乎？”留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節不失。
居匈奴西，騫因與其屬亡鄉月氏，西走數十日至大宛。大宛聞漢之饒財，欲通不得，見騫，喜，問欲何之。騫曰：“為漢使月氏而為匈奴所閉道今亡唯王使人道送我誠得至反漢漢之賂遺王財物不可勝言。”大宛以為然，遣騫，抵康居。康居傳致大月氏。大月氏王已為胡所殺，立其夫人為王。既臣大夏而君之，地肥饒少寇，志安樂，又自以遠遠漢，殊無報胡之心。
留歲余，還，欲從羌中歸，復為匈奴所得。留歲余，單于死，國內亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。拜騫太中大夫，堂邑父為奉使君。騫為人強力，寬大信人，蠻夷愛之。堂邑父胡人，善射，窮急射禽獸給食。初，騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。
后騫以軍功封博望侯。后四年，天子欲連烏孫，拜騫為中郎將，將三百人，馬各二匹，牛羊以萬數，資金市帛直數千巨萬，多持節副使，道可便遣之旁國。騫既至烏孫，致賜諭指，未能得其決，即分遣副使使大宛、康居、月氏、大夏。烏孫發道譯送騫，與烏孫使數十人，馬數十匹。報謝，因令窺漢，知其廣大。騫還，拜為大行。歲余，騫卒。后歲余，其所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是西北國始通于漢矣。然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之。
（節選自《漢書·張騫傳》）
1.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A. 為漢使月氏而為/匈奴所閉道今亡/唯王使人道送我/誠得至/反漢/漢之賂遺王財物不可勝言
B. 為漢使月氏/而為匈奴所閉道/今亡/唯王使人道送我/誠得至/反漢/漢之賂遺王財物不可勝言
C. 為漢使月氏而為/匈奴所閉道今亡/唯王使人道送我/誠得至反漢/漢之賂遺王財物不可勝言
D. 為漢使月氏/而為匈奴所閉道/今亡/唯王使人道送我/誠得至反漢/漢之賂遺王財物不可勝言
2.下列各句中，與“漢何以得往使”一句句式相同的是（ ）
A. 問欲何之 B. 大月氏王已為胡所殺
C. 騫因與其屬亡鄉月氏 D. 于是西北國始通于漢矣
3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 張騫第一次通西域的最初目的是要聯合月氏共同打擊匈奴，可張騫經過重重阻礙，到達月氏后卻發現，月氏人已經不想再和匈奴打仗。
B. 作為中國歷史上出使西域的第一人，張騫的出使過程并不順利，第一次出使時，由于匈奴的阻攔，他整整花了十三年才返回長安，百余人的隊伍只回來了兩個人。
C. 張騫寬宏大量，言而有信，強壯有力，得到西域外族喜愛，以至于在他之后出使西域的漢朝使者，都要說是博望侯張騫派來的，才能得到外國人的信任。
D. 張騫兩次出使西域，雖都未能達到最初的目的，但由此建立了西域各國和漢朝的外交聯系，為絲綢之路的開辟做出了杰出貢獻。
4.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
志安樂，又自以遠遠漢，殊無報胡之心。
（二）文言文說理文本閱讀
貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“人言作天子則得自尊崇，無所畏懼，朕則以為正合自守謙恭，常懷畏懼。昔舜誡禹曰：‘汝惟不矜，天下莫與汝爭能；汝惟不伐，天下莫與汝爭功。’又《易》曰：‘人道惡盈而好謙。’凡為天子，若惟自尊崇，不守謙恭者，在身儻有不是之事，誰肯犯顏諫奏？朕每思出一言，行一事，必上畏皇天，下懼群臣。天高聽卑，何得不畏？群公卿士，皆見瞻仰，何得不懼？以此思之，但知常謙常懼，猶恐不稱天心及百姓意也。”魏徵曰：“古人云：‘靡不有初，鮮克有終。’愿陛下守此常謙常懼之道，日慎一日，則宗社永固，無傾覆矣。唐虞所以太平，實用此法。”
貞觀三年，太宗問給事中孔穎達曰：“《論語》云：‘以能問于不能，以多問于寡，有若無，實若虛。’何謂也？”穎達對曰：“圣人設教，欲人謙光。己雖有能，不自矜大，仍就不能之人求訪能事。己之才藝雖多，猶病以為少，仍就寡少之人更求所益。己之雖有，其狀若無，己之雖實，其容若虛。非惟匹庶，帝王之德，亦當如此。夫帝王內蘊神明，外須玄默，使深不可知。故《易》稱‘以蒙養正；以明夷蒞眾’。若其位居尊極，炫耀聰明，以才陵人，飾非拒諫，則上下情隔，君臣道乖。自古滅亡。莫不由此也。”太宗曰：“《易》云：‘勞謙，君子有終，吉。’誠如卿言。”詔賜物二百段。
（節選自《貞觀政要·卷六》）
1.對文中加點的字，解釋不正確的一項是（ ）
A. 朕則以為正合自守謙恭 合：應該
B. 汝惟不伐，天下莫與汝爭功 伐：討伐
C. 在身儻有不是之事 儻：如果
D. 靡不有初，鮮克有終 克：能夠
2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. 太宗，中國古代帝王常用廟號。漢代以后，王朝開國皇帝廟號通常為“太祖”，第二代帝王廟號通常為“太宗”。文中的太宗是唐太宗李世民。
B. 《易》，古代有《連山》《歸藏》《周易》三本易書，其中《連山》《歸藏》已失傳，傳世的只有《周易》一本，所以現在的《易經》一般即指《周易》。
C. 唐虞，傳說中上古明君舜和禹的并稱。舜有孝道，是“二十四孝”之首，禹治大水有功，二人都是通過禪讓制獲得君位的。
D. 給事中，中國古代官名。顧名思義，供職于宮禁之中，常常陪伴于皇帝左右，給皇帝提供咨詢，唐朝時給事中隸屬于三省六部中的門下省。
3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 此文記錄了唐太宗與大臣魏征、孔穎達的對話，對話中有多處引用，無論是舜告誡禹的話，還是引用《易》《論語》的名言，都是引用來說明謙虛的道理。
B. 魏征是中國古代有名的諍臣，在這篇文章中，唐太宗對他表達了天子應常謙常懼，不要自高自大的道理，魏征馬上提醒他要始終如一，一日慎過一日。
C. 孔穎達認為，《論語》中“有若無，實若虛”的意思是，即使自己有知識有能力，表面上卻不表現出來，這樣謙虛的美德，是天子庶人都應當共同遵守的。
D. 對于太宗皇帝的疑問，孔穎達引經據典，一一作答，總結自古以來驕傲亡國的教訓，向太宗皇帝進言，獲得太宗皇帝的認可與獎賞。
4.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
己之才藝雖多，猶病以為少，仍就寡少之人更求所益。
三、詩歌鑒賞
閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。
尋西山隱者不遇
丘為
絕頂一茅茨，直上三十里。
扣關無僮仆，窺室惟案幾。
若非巾柴車，應是釣秋水。
差池不相見，黽勉（1）空仰止。
草色新雨中，松聲晚窗里。
及茲契幽絕，自足蕩心耳。
雖無賓主意，頗得清凈理。
興盡方下山（2），何必待之子。
注：（1）黽勉：勉力，盡力。（2）興盡方下山：據《世說新語·任誕》記載，王子猷居山陰時，忽憶友人戴安道，當即登舟往訪，經夜始至，造門不前而返，人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”
1.下面對詩的分析與賞析，不恰當的兩項是（ ）
A. 詩人出游西山，偶然憶起隱居的舊友，不辭辛勞前往拜訪，不料到門不遇，叩門無僮仆應承，窺室只見幾案，查無人蹤。
B. 詩人拜訪的這位朋友，雖然沒有直接出現，但通過他住的地方、房間的擺設以及作者對他的推斷，可以推測這是一位遠離塵囂、寧靜淡雅的高士。
C. 此詩雖是寫拜訪友人，但我們從行文中可以感受到詩人本人的性格特征，他應是一位喜愛山水、樂慕清凈、豁達瀟灑的高雅之人。
D. 最后兩句，化用王子猷訪戴安道的典故，意在表達訪友要盡興才下山，而詩人與朋友未能見面，頗為遺憾，但詩人胸懷曠達，說自己已經領悟到清凈妙理，不必等他回來。
E. 尋訪隱逸的詩，在中國古代詩歌史上并不少見，此詩的新巧在于雖寫不遇，但把隱逸者的生活和性格展現無疑，又借寫不遇，抒發了詩人自己的幽雅情趣，老題材寫出了新意。
2.請結合全詩，梳理詩人的心境變化歷程。
四、名句名篇
默寫
（1）《赤壁賦》中，主人勸請客人飲酒，并歌唱《詩經》篇目的句子是：____________________，____________________，____________________。
（2）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，描寫了邊疆將士因天寒地凍弓僵衣冷的情狀，隨后著力描寫了沙漠冰封、云朵昏暗的自然風景的句子是：____________________，____________________。
五、選擇題
在下列句子的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（）
教養是一個人處世時的一種敬重態度。教養的獲得是不可___________________的，它是長期規訓和自我修煉的結果。雖然大家都知道教養是一個人處世的通行證，但是，一些人對教養的修煉就是___________________，依然不拘小節，我行我素，更有甚者放縱自我，這樣的行為人所___________________。
A. 一揮而就 不以為然 不恥 B. 一揮而就 不以為意 不齒
C. 一蹴而就 不以為意 不齒 D. 一蹴而就 不以為然 不恥
下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是
①海馬集團董事長景柱認為，只有“中國制造+互聯網”握成拳，才能形成合力，而“工匠精神”就是要扭轉長期以來好大喜功的導向。
②朱日和沙場大閱兵展示了中國自主研究的先進的信息化設備，國外媒體包括華人報紙紛紛報道，無不側目而視，贊嘆中國人的創新能力。
③五年來，黨中央“刮骨療毒”式的反腐決心和勇氣，一次次刷新了人們的認識。
④近年來發生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對摔倒的老人變得猶豫不決，期期艾艾，這不禁讓人感嘆信任危機已經出現。
⑤為弘揚中華優秀傳統文化，央視科教頻道已經舉辦了兩季詩詞大會，大會還請到備受人們喜愛的蒙曼、康震等老師坐而論道，助解中華古典詩詞文化。
⑥平心而論，在泥沙俱下的眾多名人自傳中，那些“偽名人自傳”，是不可以與楊絳先生的《我們仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲學》相提并論的。
A. ②④⑤ B. ②③⑥ C. ①③④ D. ①⑤⑥
下列各句中，沒有語病的一句是（）
A. 網絡詞語“刷朋友圈”表達的其實是“看朋友圈”的意思，“刷”這個動詞形象地描繪了“看”的動作，加大了表達的趣味性。
B. G20峰會，首先要考慮采取措施確保全球經濟治理更加高效，促進國際貿易投資，完善經濟部署以及處理氣候變化帶來的挑戰等。
C. 日前，聯合國教科文組織宣布將《南京大屠殺檔案》正式列入《世界記憶名錄》，這標志著“南京1937”真正成為人類記憶的一部分。
D. 住房和城鄉建設部為了緩解日益嚴重的城市交通擁堵狀況，在借鑒西方城市規劃經驗的基礎上，城鄉封閉住宅小區的內部道路被要求逐步對外開放。
下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A. 在城市化進程中，由于我們大多只注重地面建筑，不太重視地下基礎設施的建設，特別是城市地下排水設施的建設，使我們的城市付出了很大代價。
B. 中西部地區勞動力擴大，而東部地區的薪酬吸引力在下降，兩種因素共同作用，導致東部地區出現某種程度上的“民工荒”現象。
C. 近視患者都應當接受專業醫師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。
D. 中國接連在空間對接以及深海探潛上取得重大突破，不但是中國科技發展史上的一個里程碑，而且顯示出大國崛起的戰略眼光，體現出大國應有的視野及胸懷。
下列句子語言表達得體的一項是（ ）
A. 值張老師的令郎結婚之際，我們辦公室全體人員集體制作了一段視頻，向他全家表達了誠摯的祝福。
B. 剛剛接到出版社寄來的論著樣書，我匆匆打開，看到扉頁上印著幾位編者的姓名，我的名字也忝列其中。
C. 淮海路上一家手機經銷店正在搞讓利促銷，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機的價格，發現并沒有便宜多少。
D. 李教授出院了，小王在電話里對他說：“欣聞您康復出院，特表示衷心祝賀，不知您何時來上班”
六、語言應用
在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
對數字信息資源的保存是保護人類文明、提高國際競爭力的重要使命。隨著互聯網技術的普及． ① 。20xx年全球數字信息總量為1700億GB．到20xx年預計將選到44萬億GB。然而， ② 。例如，網絡信息的平均壽命只有4天，而新聞網頁的壽命則只有短短的36小時，無數有價值的數字信息資源無聲無息地消失了。因此， ③ 。
七、材料作文
閱讀下面材料，根據要求寫作。
中國人的文化自信是對中國自古至今先進文化的自信。黨的十九大報告指出，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”
請綜合材料內容及含意，結合自身體悟，選好角度，確定立意，明確文體，詩歌除外；不要套作，不得抄襲，不少于800字。
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