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2018屆九年級中考考前押題卷語文試卷
一、句子默寫
補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。__________，__________。（李商隱《夜雨寄北》）
（2）__________，__________。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
（3）__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（4）__________，__________。烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫《春望》）
（5）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：__________，__________。
（6）事物的發展是向上的，但并不乏曲折。這一哲理和陸游在《游山西村》中闡釋的道理不謀而合，這一句是：__________，__________。
（7）《漁家傲》中與王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”一樣描繪大漠風光的句子是：__________，__________。
（8）無論面對失敗還是成功，都要保持一種恒定淡然的心態，這一觀點范仲淹在《岳陽樓記》中闡釋為：__________，__________。
二、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！
東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉人者，豈知余者哉。
1.本文作者是______（朝代）文學家______（人名）。
2.解釋下列加點詞語在文中的意思。
（1）弗之怠（________）（2）缊袍敝衣（________）
（3）裘葛之遺（________）（4）辭甚暢達（________）
3.眾多學生與作者相比有哪些優越之處，請簡述并且思考為什么作者要這么寫？
4.作者被當時皇帝譽為“開國文臣之首”，學者稱其為太史公、宋龍門，在本篇文章中為何極言為學的艱難？
5.作為新時代的學子，你從這篇文章中得到了怎樣的啟示？請結合原文作答。
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，讀書數百言，脫口輒誦。年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。中嘉祐二年進士第。出通判越州，歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實粟，總十五萬石，視常平價稍增以予民。民得從便受粟不出田里而食有馀。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農事不乏。
徙明、亳、滄三州。鞏負才名，欠外徙，世頗謂偃蹇不偶。一時后生輩鋒出，鞏視之泊如也。過闕，神宗召見，勞問甚寵，遂留判三班院。上疏議經費，帝曰：“鞏以節用為理財之要，世之言理財者，未有及此。”拜中書舍人。甫數月，丁母艱去。又數月而卒，年六十五。
（《宋史·曾鞏傳》）
［注］①常平：官倉名。
1.解釋下列加點詞語在文中的意思。
（1）脫口輒誦（________）（2）農事不乏（________）
2.用現代漢語翻譯下列句子。
過闕，神宗召見，勞問甚寵，遂留判三班院。
3.曾鞏任越州通判時，如何治理該地的？
三、現代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下列小題。
我所認識的許國璋先生
黃源深
20xx年11月，許國璋先生100周年誕辰。先生所在的北京外國語大學舉行了隆重的紀念活動，外語文化界幾代學人紛紛撰文緬懷。我們紀念他，懷念他，不僅因為他的學問，而且還在于他的為人。學問家，有真學問不容易，有真才實學又別具人格魅力，更不容易。許國璋教授，就是一位富有人格魅力的大學問家，人們所崇敬的一代宗師。
許國璋教授尤因教材而名揚天下，但其學術成就遠不止于此。他，是一位大家，一位富有獨創精神的大學問家。雖然他一生用力最勤、建樹最豐的是人們所熟知的英語教學，但他探索的觸角卻伸展到了語言學、語言哲學、翻譯等諸多領域，且多有獨特見解，深為學界所矚目。他做學問，同別人不一樣，總能見別人所未見，發他人所未發，一個話題，一經他手，總會透出新意，幾乎每篇論文都有讓人眼前一亮的新鮮見解。
他晚年主攻語言學和語言哲學，發表了一系列獨具功力的文章。篇篇都是見解獨特的文字，成為公認的當代語言學研究的力作。這些，都是他對中國語言學建設的重大貢獻。
尤其值得我們注意的是，他提出了翻譯學術論著時使用“闡譯”法，并現身說法，以自己翻譯羅素《西方哲學史》片段為例證，既有理論，又有實踐，讀來明白易懂。盡管“闡譯”法是否完美無缺，尚可討論，但為學者們樹立了一個榜樣，說明理論可以突破，學術是應該創新的，我們不能總是亦步亦趨地跟在他人后面，唯洋理論是從。
許國璋教授主編的《英語》（四冊）一直受到普遍歡迎，廣泛用作大學教材、自學教材、培訓教材，經修訂后，到1996年已重印四十余次，民間俗稱為《許國璋英語》。“文革”后的“外語熱”中，《許國璋英語》獨領風騷，街頭巷尾，提起英語學習，言必稱許國璋。許國璋英語教材前后印發幾千萬冊，盛行中國達三四十年，對我國幾代人的英語學習，產生了難以估量的影響。如今，由于時代的變遷，當年的轟動不再，但其倡導的科學性、實用性、知識性等原則，將惠澤后世，成為英語教材編寫的圭臬。
許先生不但富有才情和創新精神，在很多方面為中國學界做出了重大貢獻，而且他崇高的精神境界和職業操守，也為廣大學人樹立了榜樣。他把金錢看得很淡，雖然教材的稿費不菲，但他大多用于資助困難學生和同仁。他甚至還把留在國外書店、當時顯得非常金貴的一點外幣，也給了在當地進修的學生拿去買書。外出講學，他常拒收講課費，說是各校都有困難，招待我們已經不容易了，不能再收費。他生活極其儉樸，家里沒有一件像樣的家具，廳堂里唯一的“擺設”，是一張陳舊的八仙桌和幾條靠背椅。據他孫子回憶，他臥室的“雙人床”也是學校宿舍樓兩張單人床拼起來的，他在這張床上睡了數十年，直至去世。他安于清貧，精神上卻非常充實，孜孜矻矻，專心治學，垂暮之年仍不斷追求新知，自述“九時睡，四時起，讀書到七時，稍進食，寫文到十時，亦不甚倦。”還常以自身體驗勉勵青年，要“有做學問的欲望，有追求知識的志趣。我今年75歲了，仍興致勃勃地看新書，每天都吸收新的知識，新的思想，享受智力增進的快樂。”他的經濟狀況，被宿舍樓旁擺攤的小皮匠注意到了，傳來話說“大名鼎鼎的許國璋，每月的收入還不如我小皮匠。”他聽了不以為然，說：“他小皮匠有小皮匠的人生哲學，我許國璋自有我許國璋的人生哲學，我才不在乎呢！”許國璋教授那一代人，歷經政治運動的沖擊，尤其是“反右”和“文革”，不免都會有一種“驚弓之鳥”的心態，有意無意地構筑心里防線，說話過度謹慎，行動尤其小心，生怕不經意招禍。但這些，在許國璋教授身上，絲毫沒有。他坦誠，真率、寬厚，與他交談，你自己內心忽然純樸明凈了許多，人格也無形中得到了提升。
記得上世紀八十年代初我們第一次相遇時，他打招呼的方式就非常質樸。甫一見面，這位戴老式眼鏡、穿中山裝的老者，直截了當地說：“我叫許國璋”。我的感覺實實在在地“如雷貫耳”，頓時便緊張起來。但后來見他那么隨和，那么坦率，全沒有學界巨擘的架子，心里便踏實了許多，竟聊了一個多小時。談話的內容，已為時間所湮沒，但心中的溫暖，至今猶存。
他為人如此樸實真摯，待人如此誠懇，與他接近，你不能不感受到他的人格魅力。去他家探訪，剛一坐定，他就會從冰箱里取出兩根雪糕（有時是兩根香蕉），一人一根，邊吃邊談。話頭才接上，許師母出現了，把一個定好時的鬧鐘往桌上一放，便去了隔壁警戒。意圖很清楚，為了許教授的健康，必須限制談話時間。如若超時，鬧鈴就響，她會聞聲而至。誰知，許先生等夫人一走，便把鬧鈴鍵摁掉，一面露出孩子似的天真笑容。談話雖大多關于做學問，但常常也海闊天空，什么都聊。不過多半是他講我聽。時光在不經意中流逝，突然間許師母站在面前了，正用異樣的目光看著我，接下來的話更不留情面：“給你上課上到現在，怎么還沒上完？”原來我被當成北外的學生了。這話似乎“一箭雙雕”：一時我很尷尬，許先生好像也尷尬，我站起來要走，他卻拉住我說：“你別走，話還沒有說完呢！”他臉上露出的歉意，那種透明的真誠，令我感動，也讓我至今難忘。和許先生相處，我始終能感受到他的殷切關愛之情。一次，我在北京外國語大學開會，他特意讓人捎來一封親筆信，推薦我主編的教材。而在另一封信中，他卻直言不諱地指出：“足下才學，尚以在澳洲文學史上發揮方為得所”，勸我不要在教材上耗費過多精力。這種赤裸裸的真誠，不是出于了解、關心和愛護，是不可能如此直率地表達的。后來，我聽從他的告誡，集中精力，完成了《澳大利亞文學史》的寫作。許先生的教誨，成了我學術追求的重要驅動力。
當然，北京外國語大學的師生更能感受到許先生的真誠、熱心和人格魅力。他對待年輕同事和學生，視同己出，常常拖著老邁的軀體，為他們四處奔走，大至學問政事，小到衣食住房，都關心到家，師生關系，非同一般。以致在他的追悼會上，不少學生對著靈柩痛哭失聲，有的甚至長跪不起。這樣的情景誰見了都會落淚。
他的人格魅力，體會到的何止是他的學生和我們小輩！年長如季羨林先生者，也深有感觸。在《悼許國璋先生》一文中，季先生寫道：“他待人接物，一片淳真，樸實，誠懇，謙遜……說話實事求是，決不忸怩作態……（我們）一見傾心……成了朋友，成了知己的朋友……遺體告別的那一天，有人勸我不要去。我心里想的卻是，即使我不能走，我爬也要爬到八寶山。這最后的一面我無論如何也要見的。當我看到國璋安詳地躺在那里時，我淚如泉涌，真想放聲痛哭一場。”老人撕心裂肺的傾訴，映現出了許國璋教授非凡的人格力量。
學者的人格魅力是學者的學識、操守、個性所透出的感染力，不知不覺中影響著學生、同人，乃至學術界，其影響力遠遠超出學術范圍，衍生出修身、處世、待人等道德教育意義，起著樹立標桿、凈化學術生態環境的作用。在如今學界糾紛不斷、師生屢屢失和的時代，尤其呼喚許國璋教授那樣富有人格魅力的學者。
（摘自20xx年4月28日《文匯報》，有刪減）
1.給下面詞語中加點字注音。
（1）謙遜（______）（2）圭臬（______）（3）巨擘（______）（4）直言不諱（______）
2.請從描寫的角度賞析下列句子。
他的經濟狀況，被宿舍樓旁擺攤的小皮匠注意到了，傳來話說“大名鼎鼎的許國璋，每月的收入還不如我小皮匠”。
3.“許先生不但富有才情和創新精神，在很多方面為中國學界做出了重大貢獻，而且他崇高的精神境界和職業操守，也為廣大學人樹立了榜樣”具體分析這句在文中起到怎樣的作用？
4.“他小皮匠有小皮匠的人生哲學，我許國璋自有我許國璋的人生哲學，我才不在乎呢！”不同的人生哲學分別對他們產生了怎樣的影響？
5.結合文章，列舉許國璋先生在學問上所做的貢獻。
6.作者為什么寫“當我看到國璋安詳地躺在那里時，我淚如泉涌，真想放聲痛哭一場”？
7.結合作者筆下的許國璋，談談對你做人的啟示。
四、名著閱讀
閱讀下面的名著選段，完成下列小題。
話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說。”智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞侯分付他兩個公人，要害我性命，他兩個怎不依他？你若打殺他兩個，也是冤屈。”魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監在使臣房內，又見酒保來請兩個公人說道：‘店里一位官人尋說話。’以此灑家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時俺便要殺這兩個撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個。”林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個性命。”魯智深喝道：“你這兩個撮鳥！灑家不看兄弟面時，把你這兩個都剁做肉醬；且看兄弟面皮，饒你兩個性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個撮鳥！快攙兄弟，都跟灑家來。”提了禪杖先走。兩個公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個。”依前背上包裹，提了水火棍，扶著林沖，一同跟出林子來。
1.本文出自中國古典名著《______》，它的作者是______。
2.文段出自哪個情節？請簡要描述。
3.你還能說出文中主人公的哪些故事情節？并說出該人物的性格特點。
五、綜合性學習
閱讀下面的材料，回答問題。
司馬相如在事業上略顯鋒芒，終于被舉薦做官后，久居京城，賞盡風塵美女，加上官場得意，竟然產生了棄妻納妾之意。曾經患難與共，情深意篤的日子此刻早已忘卻。哪里還記得千里之外還有一位日夜倍思丈夫的妻子。文君獨守空房，日復一日年復一年地過著寂寞的生活。
終于某日，司馬相如給妻子送出了一封十三字的信：一二三四五六七八九十百千萬。聰明的卓文君讀后，淚流滿面。一行數字中唯獨少了一個“億”，無億豈不是表示夫君對自己“無意”的暗示她，心涼如水。懷著十分悲痛的心情，回了一封《怨郎詩》。
“一別之后，二地懸念，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環從中折斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把郎怨。
萬言千語說不盡，百無聊賴十依欄，重九登高看孤雁，八月中秋月不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒，五月石榴如火偏遇陣陣冷雨澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂，急匆匆三月桃花隨水轉，飄零零二月風箏線兒斷，唉郎呀郎，巴不得下一世你為女來我為男。”
司馬相如看完妻子的信，不禁驚嘆妻子之才華橫溢。遙想昔日夫妻恩愛之情，羞愧萬分，從此不再提遺妻納妾之事。這首詩也便成了卓文君一生的代表作數字詩。
（1）請把畫線的語句用正楷字準確、規范、美觀的寫在田字格中。
（2）任選文中出現的五個數詞用繁體字寫在下面的橫線上。
六、命題作文
從下面兩個文題中任選一題作文。
（1）閱讀下面的材料，按要求作文。
告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別；秋天的落葉是對炎熱夏的告別；雨季是對干旱的告別；彩虹是對風雨的告別；山重水復后的柳暗花明是對迷失的告別；“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”；“海內存知己，天涯若比鄰”是豪邁的告別；每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉身，告別不是放棄，而是開始！
請以“告別”為題寫一篇文章，要求記敘充實，有真情實感，不少于600字，不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。
（2）閱讀下面材料，按要求寫作。
有網友在微博上曝光了一組圖片，顯示為幾名醫護人員在手術室內擺拍，可以看到后面手術臺上躺有病人。“醫生手術室自拍”事件經網絡和部分媒體的傳播迅速升溫，討伐聲一片。為此，西安市衛生局通報了此事的調查處理結果，稱該照片發生在民營二級甲等醫院西安鳳城醫院，拍攝于20xx年8月15日，經過連續7個小時的手術，保住了一位40多歲農民工的左腿，在完成手術后，因手術室即將搬遷，醫務人員拍照留念。根據通報，涉事醫院及醫生被處以多項行政處罰，其中包括對常務副院長記過處分、留職察看一年，分管副院長免職等決定。此后涉事病人站出來表示，知道醫生拍照，也同意了。輿論中呼吁客觀冷靜看待問題的聲音漸漸成為主流。
請結合材料內容及含義，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求題目自擬，表明自己的態度，闡述自己的看法，文體不限，觀點鮮明，有理有據，不少于600字，不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。
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