《頂碗少年》讀后感（范例15篇）
當看完一本著作后，你有什么總結呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《頂碗少年》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《頂碗少年》讀后感1
假日里，我讀了一篇文章叫《頂碗少年》，讓我明白了一個人想要獲得成功必須不斷地去努力，不怕失敗，而且還要有一個平穩的心態。讀了《頂碗少年》這篇文章，更讓我懂得了成功源于一次又一次的失敗。
《頂碗少年》第一次頂碗的時候失敗了，讓所有的觀眾都驚呆了。但臺上并沒有亂，少年只是微笑，重新拿起盤子，但是遺憾的`是盤子又掉了下來。第三次，少年終于成功了。這讓我真的明白了如果想成功必須經歷一次又一次的努力才能成功。
讀了《頂碗少年》我認識到了我是多么的幸福，我和他比起來我幸福多了。頂碗少年一天吃不好，睡不好，而我呢？一天吃的好睡的香。
但讓我更感動的是那些可愛的群眾，也讓我明白，一個人的成功，離不開人的寬容。假如觀眾在看見他第一次失敗的時候把他趕下去，他就不會有現在的成功。有一次，我把家里最貴的碗摔壞了3個，但是爸爸媽媽并沒有說我，而是鼓勵我。從此，我也學會了寬容他人。
成功源于自己不斷地努力和強大，成功也離不開別人的寬容和理解。面對自己的失敗，不灰心便會有機會，面對他人的失敗，給予一些寬容，就是對別人最大的幫助。和少年比起來，我們生活在這如此美好的社會環境中，再也沒有為了生活，而去街頭賣藝的人了。作為學生，面對生活和學習中的小小困難以及挫折，這些同頂碗少年比又算得了什么呢？
《頂碗少年》讀后感2
這是一片令人深思的文章。
它主要講了二十多年前，在上海大世界的露天劇場的一場雜技表演。頂碗少年伴隨著輕松優雅的樂曲，頭頂一摞金邊紅花白瓷碗，做著各種各樣的高難度。在一個高幅度轉身的剎那間，碗，掉了下來。可是他不灰心，又重新來了一次。可結果令人失望，他失敗了！直到第三次，他才成功。人們給予他最最熱烈的掌聲，但他得到的不僅僅是掌聲，還是人們對他敢于面對失敗、并且不放棄的'精神的一種贊許。
不管最后頂碗少年選擇“再試一次”還是選擇“放棄”大家都會記住他。他如果選擇“放棄”大家會記住這個少年在表演的時候失敗了，他是一個失敗的人。如果他選擇“再試一次”大家會覺得他很有毅力，越挫越勇，他也成功了，他是成功的人。頂碗少年選擇了讓人記住他成功的表演。想想生活中：我在家里畫植物大戰僵尸的漫畫，我總是把向日葵的葉子畫成長方形的，很不滿意，就把它撕掉了。第二次就好了很多，但葉子與葉子之間有很大的縫隙，而且還七扭八歪的，又被我撕掉了。“好難啊！”我抱怨道，我已經沒有信心了，但一想到頂碗少年的故事，我就精神倍增，就有有了一張，特別成功，對我來說，這是我第一次堅持下來，做成一件事！
只要有信心、勇氣、和好的心態，遇到再大的失誤，都可以迎刃而解。
《頂碗少年》讀后感3
今天我們學完了第一單元課文。里面有一篇課文，雖然是一篇簡讀課文，但讓我過目不忘！
主要講了：一個十分英俊少年，他要表演雜技——頂碗。那個少年十分優雅做著動作，一切都很順利，但是，在做一難度十分大轉身時，碗掉了！之后，少年十分歉意向大家鞠一躬，又重來。但是又在那個動作，碗又掉了。少年臉上寫著不安，開始不知所措。
這時，一位老人走出來，在他耳邊說幾句，少年冷靜下來，一切重新開始。觀眾們叫少年下來，表演下一個節目。可，少年堅持了下去，在那個動作，碗沒有掉下來。他，成功了！他，堅持了下來！
我看完這篇文章，想到一個小段子。在一個美式足球比賽中，紅隊比分跟白隊相差巨大，紅隊跑鋒無論如何都無法突破白隊跑鋒。當紅隊準備放棄時，紅隊跑鋒堅持下來，支撐了紅隊。紅隊跑鋒一次又一次前進，最后紅隊輸了，只差一分。但紅隊明白了堅持。
“堅持就是勝利！”這一句，鼓舞了多少人。看看這兩個小故事，不是都是堅持下來才成功么？我自己做一件事沒多久就放棄了，如果當初堅持一下，說不定結果跟現在截然不同。我會記住“失敗乃成功之母”。
《頂碗少年》讀后感4
這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發。
那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地應對事實，在一次的表演，最終成功了。
我們大家可能明白，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可之后再讀得時候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運的主人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，可是他卻依然在那兒，你仍沒有經過這道考驗。
人要會拼搏!今日教師讓我寫這篇征文的`時候，我打算逃避。因為我的語文成績在班里并不是異常好，就算寫了，得獎或被發表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因為被發表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。
《頂碗少年》讀后感5
我的角色：異國觀眾。
表演結束了，那個男孩實在太棒了，我實在太想再見到他了，強烈的欲望指引著我來到了后臺。
我的目光急迫的尋找著。他在那，剛才那個老者正在與他談話。說著，老者仿佛察覺到了我的欲望，用手拍了拍男孩的肩，便離開了。男孩轉過身來，他看到了我，徑直朝我走來，我的'心怦怦直跳，“Hi，男孩，你剛剛太棒了！”我用不流暢的漢語與他打招呼，“是嗎？你真是過獎了。”他笑著撓撓頭。“哪里，哪里，剛才輕松幽雅的音樂與你那柔美的動作融為一體，讓我看到了東方雜技的優美，給了我一種美的享受。從剛才你柔中帶剛的表演和動作變化的無窮，我就看出了它的難度，而你讓我驚心動魄，表演又是那扣人心弦，實在是棒啊，說著，我仿佛又回到了剛才看表演時。男孩的臉上在不知覺時上了一層‘胭脂’。對了，我來找你主要還是你自身的原因，中國雜技，good，中國人good，說著我豎起了大拇指，特別是你那不畏艱難，不怕挫折，不受壓力，感拼搏的精神實在太棒！”
《頂碗少年》讀后感6
頂碗少年》這篇文章是趙麗宏寫的，文中講的是在雜技團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，這件事情給了我很大的'啟發。
那少年第一次失敗了，卻歉意的笑了笑，向觀眾鞠了一躬，作者感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實，經過一次次的表演，終于成功了！
我們知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力拼搏，不畏失敗，真是可敬！在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了兩次，可后來再讀得時候，我就覺得少年的行為可敬極了。因為一個敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗。
人要會拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時候，我打算逃避。因為我的語文成績在班里并不是特別好，就算寫了，得獎或被發表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。雖然被發表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。
《頂碗少年》讀后感7
其實，我們的人生就是那場雜技表演，而我們就是那頂碗少年，那碗是榮譽與成功，我們在人生中難免有一兩次頂不穩碗的失誤，這時，我們就需要“老者”與“姑娘”的鼓勵與支持，使我們重振信心走出低谷。在那位誰也不會留心的被頂碗少年踩著的“助手”身上，我們也會發現，其實我們父母與老師便是那位“助手”，為我們打好基礎。然而表演的關鍵還是少年的發揮，人生的道路還要自己走。
這篇故事告訴了我們三個道理，第一，人要堅持，永不放棄。第二，要從“老者”與“姑娘”那樣支持你的人的身上得到力量，努力發揮，并成為他們那樣樂于幫助別人的人。第三，要感謝為你鋪好道路打好基礎的`人。
如果成功是一個有著無盡寶藏的島，那么，人生則是汪洋大海，困難則是一塊又一塊暗礁。要獨自游弋在人生的汪洋大海中順利到達成功，幾乎是不可能的！于是，幫助便是一個小舟，上面有“姑娘”與“老者”那樣的伙伴與你同行，“打碎碗”的經歷則是你行動的指南針，錯誤給予的警醒使你不會迷途于人生，而幫助你做好鋪墊的“助手”則是助你一路前行的槳，有了這些伙伴的幫助，你才能像“少年”那樣放心地踏入小舟，進而乘風破浪駛向成功。
《頂碗少年》讀后感8
我們的語文書本是一寶，有很多課文都會讓你難以忘懷。因為，你能從中不斷地得以啟示，并悟出一些人生哲理。
學習了《頂碗少年》，我知道了作者通過看一次雜技表演，知道了遇到困難時，應當不畏艱難，不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏，才會成功。對于這點，我也涂有本會。
記得有一次，我們在酷熱的夏天的晚上跳廣場舞，因為這是我們那的一些姑姑嬸嬸喜歡跳，所以影響力也很大。那時我才只有10歲，小孩嘛，腰軟，所以我也會跳。不只是因為我要軟，我的記性也特好。所以，跟著嬸嬸們跳兩遍就會了。媽媽他們都夸我跳得好，他們讓我去前面領著跳，剛開始我扭扭捏捏的，后來我便膽大了，因為我知道，我是領舞的，這是屬于我的.舞臺。如果失敗了，我會努力再跳，因為我知道，失敗乃成功之母！
播種了，才會有收獲；拼搏了，才會有希望；我知道，通過這次領舞，我會慢慢的，大膽的，去嘗試，讓自己得到了鍛煉。
不畏艱難，不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏，這才是成功之道。
《頂碗少年》讀后感9
在我讀過《頂碗少年》這篇文章之后，我深深地感受到文中那個少年頑強的意志力，使他克服了所有困難，使他敢于挑戰挫折，從那里摔到從那里爬起來，他的這些精神深深地打動了我。
但是假設他第三次失敗，以他的性格，他會這么做：首先他回向觀眾深深地鞠上一躬，表達對觀眾深深的歉意，然后走下舞臺，不傷心不氣餒，研究一下我是為什么會是敗，最后終結失敗的原因，再反復的練習，最終得心應手，恢復自信心，下次再來，不讓觀眾再次失望。
既然說到觀眾，我就會想起以前看過的電視中播過的一個片段：一個演員，因為不小心失誤，而觀眾對他冷嘲熱諷，不給予鼓勵，這種情況還歷歷在目。如果我是一個觀眾，面對這種情況，我肯定會這么說：“你能行的，不要緊張，不要管有多少觀眾，要把你所長的展現給大家看，證明你能行的。”
最后，我想說：“不要逃避挫折，而要向它挑戰，人生不可能沒有挫折，只有敢于從挫折中爬起來的才是強者。作為觀眾，我們應當做到不能對觀眾冷嘲熱諷而要尊重他們，鼓勵他們，因為他們能在舞臺上出現已經要很大的勇氣，而你對他們的'勇氣進行攻擊，而自己又不能站在舞臺上，這種人是最瞧不起的！俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功。”他們為了表演花了多少工夫，節目是他們的勞動成果，我們應該尊重他們的勞動成果！
《頂碗少年》讀后感10
夜深了，我合上課本，望著窗外沉思起來。“在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明………”《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話，讓我的心久久不能平靜。
頂碗少年是一個強者，在表演雜技頂碗時連續兩次都失敗，觀眾們紛紛表示不滿，而頂碗少年不氣餒，在老者的鼓勵下堅定信心，進行第三次搏斗，終于成功了。
頂碗少年是堅強的。在連續兩次的挫折和觀眾們的不滿聲中他依然能重樹信心，又一次進行拼搏，這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟，想必他也是經過無數次困難，吸取教訓，才造就了嫻熟的技藝和堅定的信心。那位白發老者也是可敬的，在頂碗少年失敗后，他及時地給少年進行鼓勵，讓少年重拾信心，最終成功。
在生活中，我也曾遇到過這樣的事情，但每一次一遇到困難我就放棄了。結果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工，在做的'時候由于顏色涂錯了，整件作品就報廢了。我又做了好幾次，可是每一次都涂錯了顏色。我氣餒了，便把報廢品扔到一旁，不干了。讀了《頂碗少年》，我受益匪淺。我下決心要改正這個缺點。
“是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。”頂碗少年，你是我的榜樣！
《頂碗少年》讀后感11
寬容和鼓勵，是生活中必不可少的，也是成功路上必不可少的。我讀了一篇課文：《頂碗少年》，對我留下了很深的'烙印。
課文講了一個頂碗少年在雜技表演時連連失敗了兩次，失去了信心，這時一位老者上臺對其進行安撫與鼓勵，最終少年終于取得了表演的成功，贏得了所有人的掌聲與贊嘆。
讀完后，我感慨萬分。我認為，頂碗少年最終的成功，少不了這位白發老者。頂碗少年連連兩次表演失利，此時的心情一定焦慮萬分，信心也缺失無數，已經不知所措。這時如果沒有老者的寬容與鼓勵，少年怎能再次鼓起勇氣，繼續拼搏呢？由此可見，人與人之間，寬容與鼓勵是必不可少的，是有很大作用的。就拿一件事情做例子，我見過兩種父母，一種是蠻橫無理，一種是理解寬容。當孩子放了錯誤，第一種父母便會不分青紅皂白，先打罵孩子一頓，但是這絲毫起不到作用，不但使孩子沒有安全感，與父母的關系產生分歧，而且錯誤也絲毫得不到改善。而第二種則會慢慢開導孩子，讓孩子懂得自己錯在哪里，寬容孩子，給其一次改過的機會，并不斷鼓勵，這樣既能使孩子不覺得父母是那樣可怕，又能改掉壞毛病，豈不是一舉兩得？
我認為寬容與鼓勵是人間最美好的東西，沒有寬容與鼓勵，世界不但會缺失更多美好，也會缺失更多成功的機會。
《頂碗少年》讀后感12
今天，我們學習了頂碗少年這一課。
這篇課文主要講了作者回憶二十多年前自己看的一場雜技表演，演出上的少年頂著十幾個金邊瓷碗，站在另一個人的肩上，悠然自得的擺著各種高難度的動作，當演出到了尾聲的時候，少年做了一個高難度的.動作，可大家誰都沒有想到，這次表演竟然失敗了，盤子噼里啪啦的掉在了舞臺上，而那位少年并沒有驚慌失措，而是從從容容繼續表演，可第二次還是失敗了，這次，這次，少年顯得有些沮喪，可他并沒有放棄，而是在老者的鼓勵下終于完成了表演。
讀了這篇文章之后，我思緒萬千：這位少年所謂是一波三折，困難重重，雖然受理前兩次失敗的打擊，但他并沒有放棄，而是選擇了繼續表演，這是為什么呢？通過再次閱讀課文我發現了，老者向他低語了幾句，竟然讓少年信心倍增，我想他一定說了："沒事，接著往下演吧！你表演的很好，雖然這幾次失敗了，但不代表以后每次都失敗呀！加油吧。"是啊！老者到這句話給了少年多大的鼓勵呀，這時少年已經陷入了失敗的陰影之中，如果沒有這位老人的鼓勵，說不定這位少年就會陷入痛苦的深淵之中，再也不能自拔了，所以，少年才會繼續演下去。
我們也是一樣，不到最后的關頭，絕對不能放棄，就像汶川大地震一樣，只要不放棄，就是你不向自然災害屈服的表現，所以，大家一起努力，一起向美好的未來出發吧！
《頂碗少年》讀后感13
生活中，有些偶然的小事可能會給你一些意想不到的收獲，時時縈繞于心。只要善于觀察，善于探索，啟示就會在不知不覺中飛到你的心田。
今天，我讀了這樣一篇文章，給了我很大的啟示。故事是這樣的：有一次，作者在露天劇場觀看雜技表演，一個小男孩表演頂碗，剛開始簡單的表演進行得非常順利，最后緊張時刻到了，一組大難度動作――他騎到另一位演員身上，兩人一會兒共同站起，一會兒共同躺下，一會兒用各種姿態轉動著身軀。他頭頂上的碗，搖晃得越來越厲害。終于在一次轉身中，“啪”的一聲，那一大疊碗突然從頭頂上掉了下來！這意想不到的結果，使觀眾大失所望，又一次的試驗，失敗了！觀眾的喧嘩聲此起彼伏，但是，少年沒有在喧嘩聲中氣餒，繼續努力表演著，終于，在最后一次表演時成功了！臺下響起了雷鳴般的掌聲！
這正是一場驚心動魄的拼搏！是的.，人生就是一場拼搏。敢于拼搏的人，才是命運的主人。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒里，再拼搏一下，就會迎來溫暖的春風――這就是那頂碗少年給我的啟示。那以后的歲月里，不知怎的，每當我遇到困難和挫折時，只要一想起那頂碗少年，我就會擦干眼淚，站起來繼續拼搏；每當我覺得前途無望，只要一想起那位頂碗少年，我就會打起精神說“我不怕！”
《頂碗少年》讀后感14
《頂碗少年》這一課給了我很大的啟示——在生活中我們不管遇到了多大的挫折，也要再接再厲永不放棄，這樣才會取得成功。
這篇課文中那個少年面對兩次失敗，還是堅持不懈、敢于嘗試。他的這種精神我們都應該學習。讀完這本書使我想起了一件事。
那是在三年前的一天，這一天家里剛好來了客人，我和弟弟在家門口玩的時候突然幾輛自行車呼嘯而過，當時我們羨慕極了也崇拜極了。于是便把家里的兩輛自行車給搬了出來。雖然家里有自行車但是我和弟弟都不會騎，當我們開始騎的時候本以為要歪了突然一只大手拯救了我，當然那個手不是別人的.是一位大哥哥的，他是我們家的客人。但是他和我倆不一樣他會騎自行車，于是我們便央求他。他答應了，但是騎著騎著我突然摔倒了當時心想：不失敗怎么會成功呢。再次騎上自行車，騎的時候顫顫巍巍，果然不出所料啪的一聲又摔倒了。
于是便對自行車產生了恐懼，生氣道：不學了，誰愛學誰學。那位大哥看到說：“不要輕易放棄，科學家在做實驗的時候100次的機會他失敗了99次可是第100次他沒有灰心他還是抱著希望。而你只失敗了兩次，別人失敗了99次都沒有灰心而你就兩次你好意思嗎。”聽了他的話兩耳發紅，于是重新騎上了自行車心里不再有恐懼不再擔心，果然功夫不負有心人。
這件事讓我明白了，做什么事都要敢于嘗試，不輕言放棄，才能成功，同時讓我想起了一句人生格言，“失敗乃成功之母”。
《頂碗少年》讀后感15
今天，我們上了一篇課文，令我難以忘懷。那就是趙麗宏寫的文章——《頂碗少年》。
這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬眾矚目的舞臺上表演頂碗雜技。在輕松優雅的'樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、忽而躍起……
在這里我體會到了少年的努力，可是好景不長，少年出現了失誤，臺上沒有慌亂。再來一次，又掉了……
少年也準備放棄，一位老者走到了少年跟前對他說了一兩句話。我想這一定是對少年鼓勵的話。少年聽了，他又侑信心了，決定再博一下。果然他成功了，獲得了觀眾們暴風雨般的掌聲。
這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神。
他不畏懼自己的失敗有多么尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，面前的天空一定會出現彩虹。
晚上，我獨自在家做數學作業。前面的題目很簡單，我做起來十分輕松。可是到了最后一題，我做不來了。當我正準備放棄的時候，我忽然想到了早上學的《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連續出現了兩次失誤。他也不放棄，到了最后，終于成功了。
我也應該學那位少年一樣，不放棄。我又拿起作業，冥思苦想，終于“柳暗花明又一村”。
沒有錯，失敗乃成功之母，見到了失敗也必然有成功！一句歌唱到：“不經歷風雨，怎么見彩虹！”對，只要自己努力了，花費了心血，面前就一定會有彩虹！
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