寫給孔子的信
寫給孔子的信1
尊敬的孔子先生：
您好！特別想和您面對面交談，但是，我們相隔千年萬里，今天壯膽寫信打擾您,不僅是為了向您致上崇敬的問候,而且有幾個問題想向您請教。
在這五彩斑斕的大千世界里，有許多人在您身上學到了很多知識，明白了許多道理，也學到了您身上所具有的精神和品行。
孔子先生，您知道嗎？您為我們開啟了這世間第扇智慧大門。我從上學到現在，不斷的學習您的作品，還有在您身上所具有的精神和品行。尤其是您和您的'弟子們起編著的《論語》，他是我們學習的榜樣，也是我們學習的靈魂，教我們懂得了許多做人道理。說到做人，我得向您請教下：“您怎么看待做人？怎樣才能做個真正的人？”我們說，要想做成許多事，就必須要先學會做人。您說，做人不是做許多事的基礎嗎？“誠實守信”、“以禮待人”、“講文明”，這都是做人的基本道理。然兒，有許多人沒有做好人，“游手好閑，不務正業(yè)”，您說：“這樣的人能做成大事嗎？”正所謂：江山易改，本性難移。人就是這樣的。
我們從無知變得懂事，從弱小變的強壯，從幼稚變得成熟，在這個漫長的過程中，更需要精神的支持和無比的力量。然而，您就是給我精神和力量的人。
孔子先生，您是著名的教育家，您的學生曾經問您：“老師，有沒有個字可以作為終身奉行的原則呢？”您說是“恕”字。“恕”就是友善、寬容的意思啊！而要做到“友善、寬容”，就得學會關愛他人。正如“己所不欲，勿施于人”。
��！您就是神，呵護著我們勇敢向前。我希望全世界的人都能學習您的品質和精神，繼續(xù)把您的精神發(fā)揚廣大。
祝先生
身體健康、萬事如意！
最敬仰您的學生：***
寫給孔子的信2
尊敬的孔圣人：
您好!我是一名中學生�？谞敔敚以谡n文中學過您的《論語》。所以，我知道你是一位偉大的思想家﹑教育家。您在生活中也一定是一位和藹可親的爺爺吧。哦，對了，您一定還不知道《論語》這本書吧。讓我來告訴您，其實這本書的作者就是您。這本書是您的弟子將您的言行收集起來而寫成的一書。所以，您雖然離去了，但您的精神將永遠存留在人們的心中。您“仁”的學說，至今還影響著中華人民!
孔爺爺，您還不知道自從您“仁”的學說被人們接受以后，現在的社會是多么的美好啊。但現在，我們的競爭性也越來越大了。可以前我對學習仍然是“三天打魚，兩天曬網”“三天學習，兩天上網�！敝牢覍W習了一篇課文叫《論語十則》。立刻使我認識到了錯誤，重新回到學習中。
您的“學而時習之，不亦樂乎”，讓我明白了學習也是快樂的。而當我只顧學習新知識的時候而忘記溫習的時候，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我明白了溫習也是很重要的。當我取得好成績而被別人誤會時，您的“人不知而不慍，不亦君子乎”，又給我上了人生中最為重要的一課。您是一位最偉大的'老師。您的“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我明白了要善于發(fā)現他人的優(yōu)點并向他學習，來彌補自己的缺點。您的“知之為知之，不知為不知，是知也”，讓我明白了做人要實事求是;您的“己所不欲，勿施于人”，讓我懂得換位思考為別人著想。
有一次，那還是在我小學的時候。我們班要大掃除，我和我的同桌分別負責一戶玻璃。老師說，誰擦完了誰就可以去玩，啊!去玩多好啊!所以，我就使勁擦，可是，老天也不幫我。玻璃始終也不合格。半節(jié)課已經過去了。終于，我忍不住了，于是我對同桌說，我肚子疼，想去上廁所，求他幫我擦。他爽快的答應了。于是他幫我擦玻璃，而我，實際上，跑到了操場玩了個痛快。當上課的時候。我跑了回來，發(fā)現我的玻璃干干凈凈，我心里很開心。當想要去謝謝他的時候。發(fā)現他正在被老師批。原來，他幫我擦完后還沒來得及擦自己的就到時間了。他自己的玻璃依然很臟。我的心里很不好受。這下我終于明白了“己所不欲，勿施于人”了。
孔爺爺您的《論語》又何止給了我這么多的道理呢。孔爺爺我一定會向您學習的!
x月x日
王xx
xx中學x年級xx班
寫給孔子的信3
敬愛的孔子：
您好！
“泠泠七弦上，靜聽風中寒。”十天不變的悠長琴音，使師襄子皺眉：“可以學新曲了�！钡�，只是輕輕地、閑適地搖頭。緩緩彈唱，從彈奏要領到樂曲意蘊，再到作者外貌的神會，“黝黑的皮膚，高大的身材，目光明亮而遠大，好像統(tǒng)領四方的王者，不是周文王又是誰?”師襄子慌忙離席叩拜，自愧不如。
你卻依然從容。在被困于野外的`風塵中，你依然風度翩翩地說學彈唱。你的學說不被世俗容納，所以才顯示出不茍且、不遷就的高風亮節(jié)。面對顏回激昂的說辭，你還是深沉的笑了。
但你這笑中，分明帶著不受重用的遺憾和凄涼。回想你的焚香弄琴，香已燒盡，琴卻慢了半拍，果然你還是遺憾。在春秋戰(zhàn)國兵戈閃光之中，你風塵仆仆，四處奔波。但七國像撥動的輪盤，你卻置身于輪盤之間，無所羈留。衛(wèi)靈公慵懶，楚昭王猜忌，司馬家暴戾，就就連故國的魯哀公也“不才”。“春秋阿春秋，你為何宜王宜侯不宜圣人？”圍困于荒郊野外之中，君王不肯用，卻不愿放，不知你作何感想？無奈，不舍與失落，就讓它和著飄揚的琴聲隨風而去吧！可是為何，還是傷感惆悵？
幾年后的月色朦朧，你終被哀公接見重用。是否忽然覺得，世上最幸福的事便是準備明日的上朝，編寫殘破的詩書？只可惜，這份工作遲到了五十年！
老天也不忍讓一位圣人陷在功名利祿的深潭中，于是儒學應運而生。什么琴棋書畫，什么才子佳人，左右都是儒家的產物。一本書，一支歌，醉了無數苦讀學子，成了萬千報國賢臣。可惜年華逝去，明清大手一揮，銹住了讀書人，只剩繁瑣的禮教和蒼白的骨架。公整的八股，如此刺眼。
近代，現代，修廟，鑄碑。你卻離我們漸行漸遠。人類以前所未有的速度奔馳，可道德的鐵軌卻不斷經受著考驗。遺憾！你是否再次長嘆？
《詩經》曰：“高山的巍峨可以使人敬仰，大地的寬廣可以使人行走。”雖不能達到這種境界，21世紀的我們卻無時不在憧憬。渴望改變！站在古老的孔廟前，我立志傳承你，驅散歷史的陰霾，讓中國成為歷史上最絢麗的一章！你絕不會遺憾！
此致
敬禮
一名愿繼承你遺志的學生
20xx年x月x日
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