寫給孔子的信作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫給孔子的信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給孔子的信作文1
尊敬的孔圣人：
您好!我是一名中學生。孔爺爺，我在課文中學過您的《論語》。所以，我知道你是一位偉大的思想家﹑教育家。您在生活中也一定是一位和藹可親的爺爺吧。哦，對了，您一定還不知道《論語》這本書吧。讓我來告訴您，其實這本書的作者就是您。這本書是您的弟子將您的言行收集起來而寫成的一書。所以，您雖然離去了，但您的精神將永遠存留在人們的心中。您“仁”的學說，至今還影響著中華人民!
孔爺爺，您還不知道自從您“仁”的學說被人們接受以后，現在的社會是多么的美好啊。但現在，我們的競爭性也越來越大了。可以前我對學習仍然是“三天打魚，兩天曬網”“三天學習，兩天上網。”知道我學習了一篇課文叫《論語十則》。立刻使我認識到了錯誤，重新回到學習中。
您的“學而時習之，不亦樂乎”，讓我明白了學習也是快樂的。而當我只顧學習新知識的時候而忘記溫習的時候，您的“溫故而知新，可以為師矣”，讓我明白了溫習也是很重要的。當我取得好成績而被別人誤會時，您的“人不知而不慍，不亦君子乎”，又給我上了人生中最為重要的一課。您是一位最偉大的老師。您的“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我明白了要善于發現他人的優點并向他學習，來彌補自己的缺點。您的.“知之為知之，不知為不知，是知也”，讓我明白了做人要實事求是;您的“己所不欲，勿施于人”，讓我懂得換位思考為別人著想。
有一次，那還是在我小學的時候。我們班要大掃除，我和我的同桌分別負責一戶玻璃。老師說，誰擦完了誰就可以去玩，啊!去玩多好啊!所以，我就使勁擦，可是，老天也不幫我。玻璃始終也不合格。半節課已經過去了。終于，我忍不住了，于是我對同桌說，我肚子疼，想去上廁所，求他幫我擦。他爽快的答應了。于是他幫我擦玻璃，而我，實際上，跑到了操場玩了個痛快。當上課的時候。我跑了回來，發現我的玻璃干干凈凈，我心里很開心。當想要去謝謝他的時候。發現他正在被老師批。原來，他幫我擦完后還沒來得及擦自己的就到時間了。他自己的玻璃依然很臟。我的心里很不好受。這下我終于明白了“己所不欲，勿施于人”了。
孔爺爺您的《論語》又何止給了我這么多的道理呢。孔爺爺我一定會向您學習的!
x月x日
王xx
xx中學x年級xx班
寫給孔子的信作文2
敬愛的孔子：
您好！
“泠泠七弦上，靜聽風中寒。”十天不變的悠長琴音，使師襄子皺眉：“可以學新曲了。”但你，只是輕輕地、閑適地搖頭。緩緩彈唱，從彈奏要領到樂曲意蘊，再到作者外貌的神會，“黝黑的皮膚，高大的身材，目光明亮而遠大，好像統領四方的王者，不是周文王又是誰?”師襄子慌忙離席叩拜，自愧不如。
你卻依然從容。在被困于野外的風塵中，你依然風度翩翩地說學彈唱。你的學說不被世俗容納，所以才顯示出不茍且、不遷就的高風亮節。面對顏回激昂的說辭，你還是深沉的'笑了。
但你這笑中，分明帶著不受重用的遺憾和凄涼。回想你的焚香弄琴，香已燒盡，琴卻慢了半拍，果然你還是遺憾。在春秋戰國兵戈閃光之中，你風塵仆仆，四處奔波。但七國像撥動的輪盤，你卻置身于輪盤之間，無所羈留。衛靈公慵懶，楚昭王猜忌，司馬家暴戾，就就連故國的魯哀公也“不才”。“春秋阿春秋，你為何宜王宜侯不宜圣人？”圍困于荒郊野外之中，君王不肯用，卻不愿放，不知你作何感想？無奈，不舍與失落，就讓它和著飄揚的琴聲隨風而去吧！可是為何，還是傷感惆悵？
幾年后的月色朦朧，你終被哀公接見重用。是否忽然覺得，世上最幸福的事便是準備明日的上朝，編寫殘破的詩書？只可惜，這份工作遲到了五十年！
老天也不忍讓一位圣人陷在功名利祿的深潭中，于是儒學應運而生。什么琴棋書畫，什么才子佳人，左右都是儒家的產物。一本書，一支歌，醉了無數苦讀學子，成了萬千報國賢臣。可惜年華逝去，明清大手一揮，銹住了讀書人，只剩繁瑣的禮教和蒼白的骨架。公整的八股，如此刺眼。
近代，現代，修廟，鑄碑。你卻離我們漸行漸遠。人類以前所未有的速度奔馳，可道德的鐵軌卻不斷經受著考驗。遺憾！你是否再次長嘆？
《詩經》曰：“高山的巍峨可以使人敬仰，大地的寬廣可以使人行走。”雖不能達到這種境界，21世紀的我們卻無時不在憧憬。渴望改變！站在古老的孔廟前，我立志傳承你，驅散歷史的陰霾，讓中國成為歷史上最絢麗的一章！你絕不會遺憾！
此致
敬禮
一名愿繼承你遺志的學生
20xx年x月x日
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