【精華】寫給朋友的信作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的寫給朋友的信作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
寫給朋友的信作文 篇1
小斐小芷:
你們好! 我們足足相處十年了,不僅是同學朋友,還是親戚,可謂親上加親!然而,一直和睦相處的我們,最近卻為一件小事而鬧僵了。原因是你們認為小麗最近弄虛作假,不真誠對待朋友,所以你們決定疏遠她。但我卻沒發現她這一缺點,我就一直與她保持著這種好朋友的關系。于是,你們就十分埋怨我,以為我故意跟你們唱反調,所以就決定遠遠地避開我,讓我和小麗一樣的下場。過后,當我們碰見面的時候,也只是不理不睬;當我們遇難時,也都是熟視無睹…… 我感到的是一種孤獨寂寞,我感到很后悔,當初我很清楚,我要是跟小麗交往下去,你們肯定會選擇跟我絕交,那我為什么還那么愚蠢,偏偏這么固執呢?但我又覺得自己的`做法很明智,雖然小麗做錯了,但她已經檢討過自己了,我們應該帶著一種寬容之心,給予她新的開始,這才是最正確的。我們都有做錯事的那一刻,那還不是得到了他人的寬容與理解嗎?我相信,她現在肯定在困窘中,需要得到朋友的關心和支持!在生活上,我們難免會遇到一點不滿之事,但只要我們用心去對待,這些不滿之事當然也會化為烏有。要是全世界的人也抱著不平的心態,對自己討厭的事物或人做以抱怨,那么世上不會再洋溢著溫暖的味道,不會再出現真正的親情,也更不會擁有真正的朋友。如果一個人缺少了朋友的關懷與幫助,那就是一個靈魂不全的人。相信,許多偉人的背后一定有朋友莫大的鼓勵和支持,缺少了朋友,那么誰也不會走上成功之路!我們何必總是斤斤計較,為雞毛蒜皮的小事而糾纏,這也太不值得了!人的生命是有限的,我們何不去做做有意義的事呢?讓人生充滿著光彩與味道!缺少了一個知心朋友,就比割掉一塊肉更要痛苦!因此,我們要真誠對待每一位好朋友,不要讓自己的人生留下遺憾!退一步海闊天高啊,我們就將心比心吧,這是做人的最基本也是精神上的最高境界!不要以人為敵,大家應該攜手合作,相信明天會更加燦爛光彩!
祝你們:
天天快樂,身體健康!
你的朋友:譚淑穎
20xx.1.1
寫給朋友的信作文 篇2
親愛的遠方朋友:
你好!
你近日還好嗎?在學校的學習還順利嗎?過的生活還好嗎?你看到這封信的.時候應該很驚訝吧!雖然我們素不相識,可我非常想和你做朋友。
我叫張淳稀,來自美麗的山海關,這里有文明的天下第一關,有長城的起點老龍頭,要是你有時間,希望你能到這里來玩兒。我在興華小學上學,已經讀五年級啦。現在也不知道你身在何處,住在哪里,過得好不好,我想你在山區里的日子肯定很苦吧!你要是在學習上有什么困難,我可以第一時間幫助你。現在我節約每一滴水,節約每一分錢,拿這些錢來給你們買學習用具和生活用品。
我愛我的學校,我有三十八位好朋友,兩位親愛的老師。我們就像一個大家庭一樣,幸福和諧的在一起。
你還不知道,我為什么要給你寫信吧?我們學校召開了“手拉手、心連心”希望能和你建起友誼的橋梁。
我有時間會去看你的。和你還有那里的小朋友一起玩兒!也希望你能來到這里,如果你沒有交通工具,我會去接你。
如果你收到了我的信,請趕快聯系我。
祝你:
學業有成,身體健康!
你遠方的好朋友:
寫給朋友的信作文 篇3
災區的小朋友們:
你們好,我是湖北省大冶市的一名小學生,我叫劉嘉薇,今年10歲,上小學五年級。
“5·12”四川汶川大地震發生時,我們正在明亮寬敞的教室里上課。當從電視里看到地震發生的悲慘畫面時,我內心十分著急傷心。但是當我從電視里看到你們在災難來臨時,與震魔作頑強斗爭的英勇事跡時,我忍不住淚眼婆娑。你們是好樣的,災區的小朋友。下面幾個事跡是我從網上找到的,這些感人的事跡太多了,讓人感動不已。你們是我們學習的好榜樣!
9歲的林浩,是汶川縣映秀鎮中心小學二年級班長。“當時石板后面傳來一個女同學的哭聲,我就告訴她,別哭,我們一起唱歌吧。后來,我爬出來了。”逃出來的林浩又兩次爬回去,把昏倒的女同學和另外一個男同學背了出去。
地震發生時,成都市溫江區玉石鄉實驗小學學生陳浩看見一個女孩還在高墻前,他跑去一把將女孩向外推去。磚墻嘩啦倒了下來,陳浩被埋在了瓦礫中,女同學安然無事。事后,雙下肢、腰椎多處骨折的陳浩說:“能救而不救,我肯定會感到慚愧。”
地震發生時,青川縣木魚中學初一女生何翠青本已走出宿舍,當她意識到地震時,又跑進宿舍,將10多名在午休的同學從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃生時間,被壓在廢墟。
50個小時后,她獲救了。由于重物長時間擠壓,何翠青永遠失去了右腿。災后,小英雄們的感人故事還在繼續……
災區小朋友,我想對你說:雖然你們有的人失去了親人;有的人肢體殘疾。但是有我們的黨和政府,有我們可愛的解放軍和全國、全世界的人民在關心你們。我們全國各地的`小朋友都在關心支持你們。雖然我的家庭并不富裕,但是我們全家捐款近500元支持災區恢復重建。我也把自己平時舍不得用的零花錢也捐獻了出來。
災區小朋友,我想對你說:我要把自己最喜歡的幾本書送給你們,希望你們在沒有教室上課的時候可以讀一讀。爸爸跟我說過,知識比金錢更有用,知識可以讓一個人獲得新生與希望。希望你們收到這些書的時候,也可以再次堅強起來,勇敢地戰勝自己,去迎接新的美好的生活。
災區小朋友,我想對你說:不經歷風雨怎么見彩虹,也許經歷過風雨的考驗,你們會早日成為建設新中國的棟梁之才。
災區小朋友,我想對你說……
寫給朋友的信作文 篇4
陸怡文同學:
你好!
陸怡文,我和你是多年的同學,可是你卻一次都沒有來過我家,今天我熱烈歡迎你到我家做客。下面我給你介紹一下:
我家在豐樂公寓,那是環境優美,風景如畫的小區,門口的保安天天辛苦地把小區衛生情況弄好,有次序地讓我們進出,要不然會堵車的。我的家那里,天空湛藍,綠樹它們都在歡迎你的到來,所以,你快來吧!
我們家鄉這邊還有一個古老的風俗,那就是猜燈謎,每年元宵節,我們小區就舉辦猜燈謎,每猜到一個就會有一個美麗又可愛的大娃娃,到每關都才完了,到最后會有一個頌獎,有冠軍、亞軍和優秀猜燈謎獎。我每次都是亞軍,但是重在參與嘛!冠軍有一朵大紅花,給冠軍一個閃閃發光的.燈籠,對他表示衷心的祝賀!這時,當你走在小區里,全小區的人們會知道,因為他們早就已經傳開了,哪個人會不知道啊!是不是很有趣呢?
聽了我的介紹,你一定會動心吧?來吧!請到我這美麗,活動有趣的家鄉來吧!我期待你的到來,我和家鄉會張開雙臂歡迎你!
祝你天天快樂,天天向上!
寫給朋友的信作文 篇5
災區的小朋友:
你們好!你們想知道未來的學校是什么樣的嗎?請跟我走一走吧!
在一個風和日麗的清晨,我背上多功能書包乘上磁懸浮列車來到學校。啊,學校變樣了,好美呀!雄偉的`教學樓映入眼簾,它是用特殊材質建成的。這種材質輕而堅固,就連狂風暴雨、地震、洪水也摧不倒它。進入校園,一陣陣芳香撲鼻而來,五顏六色的花爭奇斗艷,一棵棵常青樹環繞著整個校園,還有幾個機器人在忙著護理花園呢!
我三步并作兩步飛奔進教學樓,現在再也不用爬樓梯了,你只要將胸卡放在電腦的感應器上,機器立即識別出你的班級,電梯會載你到教室門口。快看,教室里也變樣了。以前的桌椅全不見了,擺放著的是一排電腦和電腦椅。老師也不見了,原來,老師在電腦室通過電腦遠程操控給同學們上課,學生可用電腦和老師對話,十分方便!同學們也別想貪玩,因為你的一舉一動老師通過大視頻看得一清二楚喲!考試時如果有人想作弊,電腦桌上的特殊裝置會亮黃燈警告,如果繼續作弊,會亮紅燈報警,同時電腦桌下面會伸出一只機械手沒收你的試卷。瞧,教室的墻面會像調色板一樣變色。當同學們學習累了,墻面就會變成綠色,這樣可以緩解同學們的疲勞,有利于大家進入下一階段的學習!
我不小心碰到了教室墻角的一個按鈕,“嗖!”我被電梯載到了地下游樂場,地面踩上去軟軟的,各種健身娛樂設施應接不暇。游樂場的每個角落站著機器人服務生,我被眼前的景象驚呆了……
我相信,只要我們不斷努力學習,在未來一定能夠創造出一個這樣的學校,加油吧,災區的小朋友們,讓我們一起努力奮斗吧!
此致
敬禮!
你們的朋友:xx
20xx.03.18
寫給朋友的信作文 篇6
親愛的日本小朋友:
你們好!
我是中國貴州省的一名小學生,我聽說歸國遇震的消息后,非常擔心你們,所以特意寫信問候你們,你們現在安全嗎?你們的城市受災嚴重嗎?
我們雖然不是同一國家的'人,而且遠隔千山萬水,但我們中國小朋友還是非常關心你們,你們一定要堅強起來,不要懼怕地震和海嘯,小小的災難算什么,我們一起努力戰勝困難,幫你們把家園重建起來,克服災難帶來的不幸,堅強起來吧!
祝你們早日重建家園,天天快快樂樂,開開心心的成長起來。
一位關心你們的中國小學生
20xx-03-15
寫給朋友的信作文 篇7
親愛的來自遠方的小伙伴:
你好!
我是生活在南方城市杭州的一位小學五年級學生。我生活的地方是一片美麗土地,有美麗的西湖和波濤洶涌的錢塘江,也是浙江首府的所在地。到了春天,這里就鳥語花香,十分溫暖。生活在西部的你一定會有比我更美麗的故鄉:不管是一碧千里的大草原還是瓜果飄香的果園,不管是富饒的大城市還是熱鬧的小鄉村,我始終相信,它是美好的。
今年,我們學習了關于西部的知識,知道了許多關于西部的事。因此,我想和你交個朋友,進行“手拉手”的'活動,可以嗎?我們可以不斷通信,也可以互相寄家鄉的資料,讓我們互相更加了解,這樣才能做好朋友嘛!我們還可以互相幫助,我有什么不會的,你可以教教我,你有什么不懂的,我也能幫幫你,這樣多好!現在寒假已經結束了,我聽說你們哪兒的冬天很冷,我邀請你明年冬天來我們杭州,說不定還能趕上看梅花呢!
我相信,如果我們這樣交流下去的話,一定會成為一對真正的好朋友。
祝你:
身體健康,天天開心!
杭州市天長小學五(3)班 葛子菲
20xx年3月4日
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