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說明文題型和方法
一、說明文分類：
從說明對(duì)象和目的可分為：事物說明文和事理說明文；從說明語言可分為：平實(shí)性說明文和文藝性說明文。
二、閱讀說明文要抓住那幾個(gè)方面：
說明對(duì)象及特點(diǎn)；說明順序；說明方法；體會(huì)語言的準(zhǔn)確性。
三、說明文中一般涉及到的幾種題型及答題方法。
1、 內(nèi)容概括
A、概括文章的說明對(duì)象。
解題提示：看標(biāo)題或首尾段。
答題方法：事物說明文指出被說明事物即可；事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……。（事物）的……。（特征）
B、給文章擬標(biāo)題。
答題方法：標(biāo)題一般為說明對(duì)象或說明內(nèi)容。
答題要求：擬標(biāo)題時(shí)，要體現(xiàn)簡(jiǎn)明、新穎、概括的原則。
C、概括全文的說明內(nèi)容。
解題提示：說明內(nèi)容應(yīng)是一句完整的話，往往在開頭、結(jié)尾。
答題方法：一般情況下，說明內(nèi)容=說明對(duì)象+特征
例：《中國(guó)石拱橋》介紹了石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美、歷史悠久的特點(diǎn)。
D、概括某一段的段意。
解題提示：找中心句或關(guān)鍵詞。
2、 說明方法
A、舉例子：以具體事物為例的方法。
標(biāo)志性詞語：如、又如、比如、例如等。
作用：具體形象地說明了……的……特點(diǎn)。
例：我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（具體形象地說明了我國(guó)石拱橋歷史悠久的特點(diǎn)）
B、分類別：即對(duì)說明事物分門別類的方法。
標(biāo)志性詞：有幾類、一種是……另一種是……
作用：條理清晰地說明了……。的……。特點(diǎn)。
例：按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、花屏、木屏、竹屏等。（條理清晰地說明了屏種類繁多的特點(diǎn)。）
C、列數(shù)字：運(yùn)用數(shù)據(jù)說明事物的說明方法。
標(biāo)志：數(shù)詞。
作用：科學(xué)準(zhǔn)確具體地說明了……。的……特征。
例：趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50。82米，兩端寬9。6米，中部略窄，寬9米。（科學(xué)準(zhǔn)確地說明了趙州橋氣勢(shì)雄偉的特點(diǎn)。）
D、打比方：用比喻來說明事物的方法。
標(biāo)志：像，好像。
作用：生動(dòng)形象地說明了……的……特征，增強(qiáng)了文章的趣味性。（生動(dòng)形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。）
E、 作比較：用另一個(gè)事物與說明事物相比。
標(biāo)志：和……相比較
作用：通過……。和……。的比較，突出了…。。的……特點(diǎn)。
例：永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。（通過兩岸河堤和石拱橋的比較，突出了石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。）
F、下定義
G、作詮釋
H、引資料
四、說明順序
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
考題方式：本文或本段用到了什么說明順序？
答題格式：本文使用了……說明順序?qū)Α＃ㄊ挛铮┘右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。
五、說明文的語言。
A、加點(diǎn)字詞有何作用？
解題要求：要抓住說明文語言準(zhǔn)確性這一答題特點(diǎn)。
答題格式：準(zhǔn)確/生動(dòng)地說明了……的……特點(diǎn)。
B、能否替換成為另一個(gè)詞語？并說明理由。
解題方法：不可以+原詞的意思+所換詞的意思+換了后意思有何改變，不符合實(shí)際。
例：我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。把“優(yōu)良”換成“優(yōu)越”好不好？為什么？
答：不好，因?yàn)椤皟?yōu)良”常用于指品質(zhì)、成績(jī)、作風(fēng)等十分的好，“優(yōu)越”則多用以形容制度、條件、環(huán)境等勝過一般，如果換成“優(yōu)越的傳統(tǒng)”則不符合實(shí)際。
C、限制性詞語能否刪去？
限制性詞語包括：比較、幾乎、相當(dāng)（表程度）
大約、可能、幾乎（表估計(jì)）
多、有余（表數(shù)量）
解題方法：不刪+若刪去，原來……意思就變成了……。。意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了，……（限制詞）體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
例：大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。把“各”刪去好不好？
解題方法：不能去掉，如果去掉，小拱的數(shù)量就變成了兩個(gè)，與事實(shí)不符，“各”字準(zhǔn)確地說明大拱兩肩上小拱的數(shù)目。
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