溫一壺月光下酒隨筆散文
溫一壺月光下酒隨筆散文1
在壺中裝滿月光和酒，放在火上慢慢溫?zé)幔议_壺蓋，開啟那塵封已久的國學(xué)記憶……
自古以來，明月就是詩人傾訴的對(duì)象。李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”；晏殊的“明月不暗離恨苦，斜光到曉穿朱戶”都表現(xiàn)了這種情感。想想看，寂靜的夜晚，坐在庭前望那一輪彎月，遠(yuǎn)方的友人也在望這輪月芽吧！這難道不是一種很唯美的境界嗎？
可是，月不僅只有離愁別恨，還有“明月松間照，清泉石上流”和“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，這種悠閑的田園生活也令眾多詩人們孜孜追求和向往。
作為中國傳統(tǒng)文化中的傳承，酒則是更奇妙的東西。據(jù)說飲酒分上、中、下三種境界。那種滿桌菜肴、喝的杯倒盤翻滿席狼藉的是下等；雖只有一碟花生粒和豆干，但能與東西南北之友聊天說地的是中等；至于“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的，則是飲酒之上等境界了。
讀不同詩人的詩也需飲濃淡相宜的酒。讀李清照可喝淡酒，讀柳永則宜喝甜酒，而喝烈酒時(shí)應(yīng)大歌蘇東坡。像辛棄疾，則宜飲高粱小口。讀放翁，則應(yīng)品大曲。至于李后主，就要用老酒煮姜汁，到最苦時(shí)方可飲用。其他像陶淵明、太白則無需糾結(jié)濃淡皆可，狂飲細(xì)品都行了。
煮酒，也是需要學(xué)問的。若把酒與月光同煮，就變成了一種情愫、一種格調(diào)。不知為何，古人似乎都喜歡在月光下飲酒。譬如“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”。又如“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親”。沒有下酒菜，就以月光下酒。沒有同伴，則可邀月光為伴，能把去年的月光保存到今年，并溫一壺月光下酒，怕也不是凡人皆能比擬的了。
坐在月光下，古人的詩句又如月光般籠罩在我的薄衫上。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里征戰(zhàn)幾人還”，這是一種多么凄涼悲壯的邊塞生活啊。“深林人不知，明月來相照”，這又是一個(gè)多么寂靜祥和的深夜呀。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，秋霜灑滿江岸，直教人愁緒萬千輾轉(zhuǎn)難眠。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，其中的人生無常則令人感嘆萬千。
月光中，我似乎聽到了古人腳步的漸行漸遠(yuǎn)，卻分明又感受到了千年國學(xué)的燦爛輝煌和激情飛揚(yáng)……
溫一壺月光下酒隨筆散文2
讀書，給了我生命起飛的原動(dòng)力。紅色的城堡，可愛的小矮人，美麗的白雪公主······那些在童話中流轉(zhuǎn)的黃金歲月，讓我對(duì)世界滿懷憧憬與期待。三年級(jí)以后，師范畢業(yè)的大姐經(jīng)常利用“職務(wù)”之便為我從又小又破的小學(xué)圖書館借書：《搗蛋鬼日記》、《格列佛游記》、《十萬個(gè)為什么》、《少年維特之煩惱》······偶然一次機(jī)會(huì)，我在一本書上看到國學(xué)大師錢鐘書的語錄：要自己的作品能夠收刊在圖書館中，就得把圖書館的書安放在自己的作品里。1921獲得諾貝爾獎(jiǎng)的法朗士也說：我愿成為國家圖書館里的一只老鼠。打小，這些話便如一粒夢(mèng)想的種子，植放在我的心間······
其實(shí)，大師的話無非是要告誡人們：要多讀書，不將書讀好了是寫不出好文章的。將書讀到一定的份上，筆下就有了天地，就有了自由，有了風(fēng)流，有了遍地風(fēng)光。無奈，我對(duì)圖書館已經(jīng)產(chǎn)生了近乎偏執(zhí)的熱愛。填報(bào)高考志愿前，我并不熱衷于高校的名望或地理位置、天然風(fēng)物，而是四下打聽大學(xué)圖書館的藏?cái)?shù)量!就這樣，我毫不猶豫地在表格上填上了“淮陰師范學(xué)院”!
當(dāng)真正站在氣魄雄偉的師院圖書館前，我突然間意識(shí)到自己的渺小，發(fā)現(xiàn)“橫掃師院圖書館”這句誓言的可笑處。我明白也許我一輩子都不能讀完圖書館的一角，但至少我可以讓我的四年大學(xué)時(shí)光在滿室書香中變的厚重而豐富!
讀書是一種需要，一種享受，一種心情。讀書的妙處，就在于使有限的人生得到無限的拓展。當(dāng)一個(gè)人沉浸在閱讀中，它可以獲得這樣一種東西：?jiǎn)渭冎械呢S富與豐富之中的單純。
于是，沒有初進(jìn)大學(xué)的迷茫、張望彷徨，我很快就找到了自己的最愛：平時(shí)的課余時(shí)間與周末，我都會(huì)不由自主地邁進(jìn)圖書館，喜歡在二樓的閱覽室找個(gè)安靜的角落，經(jīng)常看得天昏地暗，不知今夕是何夕，等肚子唱起了鳳陽花鼓，猛抬頭：滿屋子明亮的燈，滿屋子埋頭閱讀的背影。極度珍惜大學(xué)的圖書館式學(xué)習(xí)生活，如此的自由和灑脫，你完全可以按照最適合自己的軌道安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有人會(huì)來打擾過問。慢慢的，讀書也就成了最體現(xiàn)個(gè)人意志的事，意簡(jiǎn)豐贍，個(gè)人口味。
深徹的'感悟來源于深切的思考。在與圖書館的N次“親密接觸”中，我發(fā)現(xiàn)：各門類的藝術(shù)都是表達(dá)自己內(nèi)心的一種方式，都有它的獨(dú)特性，同時(shí)，它們也是互補(bǔ)的。我甚至也也重新審視“用丑小鴨喚醒愛心”的安徒生;領(lǐng)悟到《論語》終極傳遞的是一種樸素又溫暖的生活態(tài)度;發(fā)現(xiàn)能稱得上真風(fēng)流的，當(dāng)屬“魏晉人物晚唐詩”;震撼于“酒入豪腸，七分釀成月光，三分鑄成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐”的李白，驚嘆于“裝著山川風(fēng)物喪亂和愛，讓他一個(gè)人或出一個(gè)時(shí)代”的杜甫······讀了尼采晦澀艱深的《瞧，這個(gè)人》一書，無論怎樣，至少我透過這另一扇窗觀望這廣闊無垠的世界，發(fā)現(xiàn)尼采則是那個(gè)陰郁地思考著粉刷世界的畫匠;《邊城》是一本不可思議得書，書中到處滲透著純樸的氣息——每一個(gè)淺淺的微笑都脫離了一切紛擾，每個(gè)人的心靈都像牧場(chǎng)般遼闊······
我在書中歡笑，思索，痛苦，哭泣，繼而重生······
自從我第一次讀到巴爾蒙特的這句詩，就幾乎一天沒有忘記它。一個(gè)人內(nèi)心的純凈，光明和溫暖，盡在此詩中了。而在圖書館，與書為伴的日子里，我覺得自己的心也變得更豐富更柔軟，簡(jiǎn)單地生活著，經(jīng)常被感動(dòng)著：一顆在草葉上只駐留一個(gè)清晨卻在晨曦里留下一抹光彩的露珠;一朵開過午后，卻把清香播撒給周圍土地的小花;一莖被踩倒又掙扎著站起來的小草;一輪偶然從烏云中沖破的孤月······
我著意把在圖書館度過的時(shí)光都雕刻的精致而有韻味，在時(shí)光的頁腳上寫上浪漫的絮語，在時(shí)光的眉心里描上人生最美麗的幻想。在如水流逝的日子里，我學(xué)會(huì)了欣賞別人，懂得了感恩別人的救助，知道了芬芳他人也可以愉悅自己，更重要的是，體會(huì)了求知的快樂。
并不戀棧名利，也不向往杖策揮戈、戎馬倥傯、壯懷激烈的一生······冥冥中，我覺悟到自己的這一生就為與圖書館赴一場(chǎng)千年約會(huì)：揚(yáng)眉淡笑，心境從容，手執(zhí)一卷，溫一壺月光下酒，其中有真意······
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