有些孩子花一個小時的時間就能完成數學試卷中的全部大題，而有些孩子也花同樣的時間卻只寫了一道題目。他們上的是同樣老師的課，做的是同樣的練 習題，花同樣的時間復習。大多數家長認為可能是孩子笨吧。一個笨字讓我們孩子從此不再努力，因為再努力也學不好。本節課釧鑒老師將與各位家長一起探索孩子 學習的好壞與智力的關系以及家長如何從小培養孩子的學科思維。 一、孩子聰不聰明與學習好壞有關系嗎？ 衡量孩子聰明的.標準、構成孩子思維的元素有哪些 二、孩子智力的發展軌跡，掌握孩子智力發展的關鍵點 三、訓練孩子的學科思維 言語能力，記憶能力對語文和英語的影響 手眼協調，空間想象，歸納推理能力對理科的影響 創新能力，記憶能力對學習的影響 四、除了報輔導班，家長們到底還能為孩子做些什么？ 本堂課講師：王釧鑒 美國愛荷華大學教育心理碩士，多年從事青少年心理研究和心理咨詢服務。美國愛荷華州FourOaks青少年心理健康行為咨詢師，愛荷華州立心理輔導師，緊急生命心里援助師，國家二級心理咨詢師。 聽課方法1：直接點擊下方鏈接聽課（只能在手機客戶端聽課） http://api.jzb.com/schoolclass/index#/sccoursepage?id=1245 聽課方法2：掃描下方二維碼聽課

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