[優(yōu)選]復(fù)習計劃7篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｓ媱澰趺磳懖挪粫�流于形式呢？以下是小編精心整理的�?fù)習計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

復(fù)習計劃 篇1

　　一、 復(fù)習范圍

　　七年級思想品德上下冊、八年級思想品德上下冊及九年級思想品德全一冊，[轉(zhuǎn)載]中考《思想品德》復(fù)習計劃。

　　第一輪復(fù)習：形象的說，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習法，即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活機動地解決實際問題。這一階段的復(fù)習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習是保證復(fù)習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復(fù)習課，講練做到有的放矢。

　　具體分為：七、八年級應(yīng)在四月初結(jié)束，九年級應(yīng)在五月底結(jié)束。每課時復(fù)習兩課為宜。用來系統(tǒng)復(fù)習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習。

　　第一階段的復(fù)習不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復(fù)習的主體部分，在復(fù)習過程中要放在突出的位置。設(shè)計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的'機會，從而發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學(xué)生記憶。利用好手中的復(fù)習資料。在具體操作中，要強化記憶，利用課堂或課下，要有時間保證，課堂上應(yīng)不少于五分鐘，還要通過練習，使死的知識變活，訓(xùn)練學(xué)生分析解決問題的能力。練習的時間應(yīng)不少于十分鐘。本階段的主要復(fù)習方法是：提出或讓學(xué)生找出問題、串講、點評、記憶、練習。

　　第二輪復(fù)習：專題復(fù)習。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題。時間是從四月底、五月初開始，估計使用兩、三周時間。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。

　　第三輪復(fù)習：模擬練習。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。教師需要結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。要注意的問題有：本階段的復(fù)習目標主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題，并定時訓(xùn)練和講評。首先，精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓(xùn)練．就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。應(yīng)重點訓(xùn)練非選擇題，如：情景分析題、價值判斷題、實踐探究題。

復(fù)習計劃 篇2

　　9月份

　　單詞：一到兩遍。（這兩遍一定要細致，扎實。因為十月份只需大致過一遍就行，所以這兩遍是關(guān)鍵。）

　　傳統(tǒng)閱讀：一天四篇。（堅持一個月，覺得疲勞了可以適當與新題型調(diào)節(jié)。）

　　做題1到1小時30分，對答案同樣是針對錯題。如果碰到自己認為與真題比較相近的文章，請用紅筆做記號，可以在以后沒有材料時做第二遍的。

　　10月份

　　單詞：簡單過一遍，早上可以開始讀作文（前天晚上練習的），一些自己覺得必要的句型或是美句請背誦、抄寫。

　　傳統(tǒng)閱讀，一天四篇，卡時間，爭取在1小時10分做完，1小時最佳，保質(zhì)保量。

　　新題型加作文。（時間不足就把重點放在作文上，請練筆）

　　周末可兩天完成一套真題。（所有的，作文練筆，時間可以不卡得太緊，但也不要放松）

　　這次針對錯的`比較多（指三到四個個以上，自己分析是否有必要）的閱讀和完型，認真分析錯題，看翻譯！碰到不懂的長難句一定要自己分析了后再看書上的分析！

復(fù)習計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)本學(xué)期工作計劃的安排，結(jié)合學(xué)生及語文學(xué)習的具體情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實際語文能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習潛在能力，在不增加學(xué)習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、基本情況

　　本學(xué)期新課標小學(xué)語文五年級上冊期末總復(fù)習的內(nèi)容，主要包括28篇課文、7個《口語交際習作》和《回顧拓展》及相應(yīng)的綜合性學(xué)習的復(fù)習。這次復(fù)習，將緊扣本冊教材的`學(xué)習展開，著重幫助學(xué)生對本學(xué)期的語文學(xué)習作一次全面、系統(tǒng)的梳理，以溫故知新，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高語文的綜合素養(yǎng)，全面達成本學(xué)期的學(xué)習目標。

　　我班現(xiàn)有學(xué)生11名，其中有很多學(xué)生學(xué)習態(tài)度不踏實，學(xué)習興趣不濃積極性差，語文基礎(chǔ)知識薄弱及書寫狀況較差，學(xué)習習慣有待提高，班級整體的水平較低。

　　三、復(fù)習目標：

　　1.鞏固本學(xué)期生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語造句習作等。

　　2.能背誦指定課文，領(lǐng)會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩。

　　3.進行系統(tǒng)分塊復(fù)習，整理所學(xué)知識，進一步鞏固單元目標的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學(xué)知識。

　　4.通過復(fù)習，全面提高學(xué)生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。

　　四、復(fù)習重點：

　　在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上，重點進行閱讀和作文訓(xùn)練。

　　五、復(fù)習難點：

　　在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。

　　六、方法措施：

　　1.復(fù)習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復(fù)習單元同步練習中出現(xiàn)的詞語。將易錯字、重難點字重點講解。集中講學(xué)習這些字詞的方法。

　　2.課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合。

　　3.課堂練習、課堂評講。教答題方法。

　　4.整理這學(xué)期試卷和練習題。查漏補缺。

　　5.閱讀：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，

　　進行閱讀的訓(xùn)練：要注重能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力。

　　七、課時安排：

　　12月18—19日字詞基礎(chǔ)復(fù)習

　　12月20—21日句子分析復(fù)習

　　12月25日閱讀理解復(fù)習

　　12月26—27日習作能力復(fù)習

　　12月28--29日綜合復(fù)習

　　1月2--5日試卷練習

復(fù)習計劃 篇4

　　一、復(fù)習目標

　　以教材為依據(jù), 以提高自我能力為重點,加強識記環(huán)節(jié)的安排與督促，使自己扎實掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理,培養(yǎng)自己應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，爭取期末考試取得較好成績。

　　二、復(fù)習措施

　　本學(xué)期內(nèi)容多、時間緊，只有幾個星期的復(fù)習時間，要讓自己在這么短的時間內(nèi)復(fù)習完所學(xué)內(nèi)容，取得好的成績，需要把知識系統(tǒng)起來，便于自己復(fù)習，同時給編制復(fù)習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓自己短時間內(nèi)獲得成績。

　　三、復(fù)習安排

　　1、重要知識點與同學(xué)互相抽背; 2、早、晚自習有時間要背、記; 3、遇到不太明白的知識點要向老師請教 4、老師發(fā)的`復(fù)習資料要背熟

　　四、達標測試計

　　做兩套生物期末測試試題，對自己存在的問題及不足之處進行認真剖析，并有針對性的進行講解，以便查漏補缺，爭取期末取得好成績。

復(fù)習計劃 篇5

　　期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習，幫助學(xué)生進一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識, 溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系, 建立合理的知識結(jié)構(gòu), 發(fā)展解決問題的策略, 提高解決問題的能力, 特制定復(fù)習計劃如下。

　　一、 復(fù)習的重、難點

　　重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。

　　難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識。

　　二、復(fù)習目標

　　1.引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　2.通過總復(fù)習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的'知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3.通過形式多樣化的練習，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動有趣的活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習的樂趣。

　　4.有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

　　三、復(fù)習措施

　　根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：

　　1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。

　　4、加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)。

復(fù)習計劃 篇6

　　復(fù)習目標：通過總復(fù)習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。

　　一、班級實際情況：

　　有幾個計算較差的學(xué)生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復(fù)習中所要重點強化訓(xùn)練的。人民幣的認識及時分的認識，簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象，學(xué)生接受有一定的難度，也是復(fù)習中的一個重點。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)能基本完成，也有個加別學(xué)生因能力問題，而使學(xué)習有較大的困難，有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字，看錯符號。

　　二、復(fù)習的主要內(nèi)容

　　1、"100以內(nèi)的數(shù)"的復(fù)習。

　　著重復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習，它是學(xué)習100以內(nèi)加減法計算，理解算理，掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學(xué)習有困難的學(xué)生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習的自信心。

　　2、"100以內(nèi)的加法和減法"的復(fù)習。

　　教材主要從兩方面進行復(fù)習：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習的計算主要是"20以內(nèi)的退位減法"，"整十數(shù)加，減整十數(shù)"，"兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)"等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于"20以內(nèi)的退位減法"，要求與"20以內(nèi)的進位加法"相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加，連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學(xué)生能計算正確就可以了。

　　復(fù)習時，可以先讓學(xué)生計算。計算后，讓學(xué)生整理，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過討論，交流，溝通思想，相互學(xué)習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點。培養(yǎng)學(xué)生歸納，整理的意識。

　　復(fù)習解決問題時，先讓學(xué)生認真看圖，說一說圖意。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

　　3、"元，角，分"的復(fù)習。

　　本學(xué)期在學(xué)習"元，角，分"時，主要通過大量的`操作，活動幫助學(xué)生認識元，角，分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對元，角，分有比較豐富的感性認識，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。

　　復(fù)習時，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實物幫助學(xué)生思考。

　　4、"幾時幾分"的復(fù)習。

　　由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習時，可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的。復(fù)習中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的。這部分知識的難點是：當時間快接近正時，學(xué)生弄不清到底屬于幾時的范圍。

　　5、"位置和圖形"的復(fù)習。

　　復(fù)習時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意"左"右"相對性的問題。還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，達到全面復(fù)習的目的。

　　6、"統(tǒng)計"的復(fù)習。

　　復(fù)習時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集，整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習一遍。

　　7、復(fù)習的重點：100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算。

　　8復(fù)習的難點：時分，人民幣的認識。

　　三、具體措施：

　　1、認真批改作業(yè)，督促學(xué)生及時訂正作業(yè)。

　　2、加強計算訓(xùn)練，提高計算能力。

　　四、復(fù)習的具體設(shè)想

　　1，首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過程和收獲。可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習比較困難的是什么內(nèi)容等等。這樣就能更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復(fù)習輔導(dǎo)指明方向。

　　2，復(fù)習形式多樣化。如復(fù)習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學(xué)生玩猜數(shù)，對口令，接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學(xué)生會厭倦的。可以設(shè)計爬梯子，找朋友，等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

　　3，與生活密切聯(lián)系。復(fù)習時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

復(fù)習計劃 篇7

　　20xx年考研100天黃金復(fù)習已經(jīng)開始，沖刺復(fù)習已經(jīng)盡在眼前。在這不到100天的時間里如何將自己的命運扭轉(zhuǎn)，這階段的復(fù)習起著十分重要的作用。100天的時間看似很有限，但只有能合理的運用就可以在100內(nèi)對各學(xué)科進行最有效的復(fù)習過程，如何讓自己的時間在臨近考試階段變得更充實更有效率，以下就為考生們講解下考研沖刺百天內(nèi)的復(fù)習技巧：

　　首先我們要學(xué)會合理的安排時間，以最短的時間取得最大的成果，效率第一，不浪費一分一秒。

　　我們每天都有很多除復(fù)習外的日常生活需要處理，如同簡單的清潔和進食等，很多考生因為怕浪費時間而節(jié)省掉很多生活必須的項目，這樣是不利于復(fù)習的，因為保證良好的生活條件其實可以有助于你對你復(fù)習的熱度維持。更重要的是不會被不清潔或餓肚子而困擾打斷復(fù)習。正確的復(fù)習方法是早上六點以后起床洗漱，過早起床會讓你整天精神不振，而賴床也會讓人在很長一段時間里迷糊無法集中精力，所以針對考研復(fù)習來說六點半左右起床的時間會讓你的精神保持一上午。

　　然后七點半之前要吃早飯，一方面是為上午的學(xué)習保持體力，另一方面早晨的攝入會讓人心情愉快，在早晨就有一個好心情。吃完早飯后可以到窗口或樓下呼吸新鮮空氣，保證你已經(jīng)確實的睡醒了，這時候要在心理暗示自已，一天的復(fù)習已經(jīng)開始了，我已經(jīng)完全清醒了，科學(xué)表明，心理暗示對于人類持續(xù)的精神非常的重要，而新鮮的空氣可以補給你因進食而缺氧的大腦。

　　最晚八點半一定要進入一天的復(fù)習之中，從八點到十點這個階段是人類記憶最好的時間段，所以每天的這兩個小時都不要浪費，我們需要背誦的一些知識和詞匯都要緊湊的安排在每天的這個時間段，包括鞏固之前復(fù)習的需要記憶部分，沖刺階段需要背誦的內(nèi)容并不多，但每天都要有一兩個小時用來鞏固之間的學(xué)習。

　　十點到十二點之間是做題練習的時間，通過兩個小時的背誦我們的大腦基本已經(jīng)進入一個固定記憶的模式，很容易產(chǎn)生疲憊感，這個時候是做題的最佳時機，讓大腦進行充分的活動，將練習題放在這個時間作其實是一個承上啟下的作用。

　　中午十二點時，你一天的復(fù)習已經(jīng)進行了四個小時，所以這時一定要離開復(fù)習的地方去吃飯。一方面練習復(fù)習會使你的身體血液循環(huán)不暢，起身輕微的活動可以讓你在下午的'復(fù)習時不會因身體的疲勞而走神。另一方午餐在一天之中有著舉足輕重的地位，刻苦復(fù)習的同時不要忽視身體需求。

　　一點半之前建議小睡或休息，因為中午進餐會在下午使人有一段時間發(fā)困的癥狀，這是因為胃需要消化食物而需要身體大量的供血，所以腦供血不足就會引起瞌睡，如果在中午能夠很好的得到休息，下午的復(fù)習就會更有精神。

　　下午開始復(fù)習就可以側(cè)重閱讀，作文等交互性強一些的題目，這些題目可以讓你全身心的投入進去，真正開始復(fù)習就不會感到時間的流逝，下午的時間會在復(fù)習中很快過去，不容易給心理造成負擔。而因為下午時間比較長，閱讀和作文等的復(fù)習，會因連貫性而變得很有效率。

　　四點之后可以換一些專業(yè)課或數(shù)學(xué)題來做，換下腦子，同時也可以補充一些基礎(chǔ)題型的不足。六點之后要吃晚飯和休息，迎接晚間的復(fù)習。

　　傍晚的時間和百天相反，很多人在這個時間里會比較有精神，這個時間就可以進行些理解性質(zhì)的背誦有閱讀，比如政治和英語的一些需要理解記憶的知識。而晚上八點之后，就是攻克一些數(shù)學(xué)和專業(yè)課難題的最佳時機，晚上我們的大腦經(jīng)過一整個白天的蘇醒會變得十分靈活，這個時候?qū)⒁恍╇y題拿出來攻克，結(jié)果往往是迎刃而解。

　　最晚十一點，睡覺。要知道考研復(fù)習是個往復(fù)循環(huán)的工作，和你假期前補作業(yè)是不一樣的，今天復(fù)習的再晚，明天一樣也是要繼續(xù)的，所以晚睡從某種程度上來講其實是對轉(zhuǎn)天復(fù)習質(zhì)量的一個重大打擊，所以，復(fù)習的再刻苦，最晚在十一點之前睡覺，以保證轉(zhuǎn)天還能在計劃時間里最計劃內(nèi)的事情。

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