技術(shù)工作計(jì)劃
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的技術(shù)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
技術(shù)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
在新課改的大背景下，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“問題即課題，課堂即基地，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的思想為宗旨，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，積極開展多形式、多層次的校本教學(xué)研究活動(dòng)，尋求解決問題的方法，提升本組教師的研究水平和研究能力。
二、工作目標(biāo)
以課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，教研組加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長(zhǎng)牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).
三、具體工作和措施
(一)推進(jìn)校本教研
1、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記、讀書筆記交流、聽課評(píng)課集、課題研究手冊(cè)等。
2、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)教學(xué)工作，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。
具體要求：
①教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案。
②備課中要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的'引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式;且每課要有教學(xué)反思。
③作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，教師要及時(shí)批改。
3、作好各學(xué)科的考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的理論知識(shí)，掌握最常使用的技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。
4、為了充分挖掘?qū)W生的個(gè)性，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行各類比賽活動(dòng)，并積極參加市屬組織的一些競(jìng)賽。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
2、要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，促使組內(nèi)教師善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，逐漸提高自己。
3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)上有各種樣的學(xué)習(xí)平臺(tái)，關(guān)鍵是如何選擇，如何利用，為此，每次研修前一周，要有一位教師先去收集和篩選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便大家在有限的時(shí)間里能學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)，要積極將所學(xué)到的知識(shí)，在組內(nèi)和全校共享。
4、合理運(yùn)用校園網(wǎng)與Internet平臺(tái)，為教師們?cè)贓—環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)、業(yè)務(wù)交流和資料共享打下良好基礎(chǔ)，促使各學(xué)科加快教學(xué)方法的更新，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三) 規(guī)范校園信息安全管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展
1、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴(yán)歷杜絕Internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。
2、關(guān)注學(xué)校辦公室、多媒體教案室、機(jī)房計(jì)算機(jī)班班通的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
四、教研組活動(dòng)安排
1、3月中下旬電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽
2、5月中旬，學(xué)生優(yōu)秀作品集展示
3、6月下旬對(duì)教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的使用，每位教師都要會(huì)注冊(cè)及發(fā)文章。
4、每個(gè)月一次集體備課和課題研究討論。
我們相信，只要全體教師都以“提高自身素質(zhì)，煉就為教育服務(wù)的本領(lǐng)”的態(tài)度參與到教學(xué)教研工作中來，每位教師都會(huì)有所收獲和成長(zhǎng)!
技術(shù)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
培優(yōu)補(bǔ)差工作一直都是我們教育教學(xué)的重點(diǎn)工作之一，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，教育局、進(jìn)修學(xué)校工作要求，及新形勢(shì)下教育改革和信息技術(shù)不斷發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)生自身存在特點(diǎn)，本著優(yōu)生有特長(zhǎng)，差生有進(jìn)步的目標(biāo)特制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃如下：
二、具體內(nèi)容
注重信息技術(shù)課課堂教學(xué)的層次性抓好課前預(yù)習(xí)和課后的輔導(dǎo)優(yōu)秀生的特長(zhǎng)培養(yǎng)差生的成長(zhǎng)進(jìn)步
三、具體實(shí)施方法
1、根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)期初深入了解學(xué)生，團(tuán)結(jié)學(xué)生，讓學(xué)生樹立學(xué)好信息技術(shù)課的自信心。
2、采用分組教學(xué)方法，將學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)能力，操作能力，基本知識(shí)的掌握程度分成若干小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共同發(fā)展。
3、采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的自由空間，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神。
4、加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作，從課堂提問、課后作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)多方面入手，提高優(yōu)差生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，同時(shí)利用優(yōu)生基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)的特點(diǎn)與差生結(jié)成幫輔小組，幫助差生提高學(xué)習(xí)水平。
5、再次注重對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，用師愛來感化學(xué)生，從側(cè)面激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
6、建立特長(zhǎng)生檔案，意因材施教，因人而教，在本學(xué)期培養(yǎng)特長(zhǎng)生2～4人。
總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)中本著全面發(fā)展、共同進(jìn)步的原則，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高。
技術(shù)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
按照市教育局關(guān)于20xx年工作調(diào)度研討會(huì)的文件精神，結(jié)合我校建設(shè)國家級(jí)示范校的工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本位，文化課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng)，技能實(shí)訓(xùn)課滿足專業(yè)崗位需要，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。
二、工作目標(biāo)
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教師量化考核機(jī)制，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化；
（二）發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范作用，深化改革制藥、汽車、電子、機(jī)加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，著力推行教學(xué)做一體、理實(shí)一體的教學(xué)模式；
（三）廣泛開展項(xiàng)目教學(xué)法、崗位模擬、工作導(dǎo)向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐，使課堂教學(xué)職業(yè)化；
（四）深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，適時(shí)更新課程內(nèi)容、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，深化課程體系改革，打造重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的核心課程；
（五）強(qiáng)化學(xué)校教育科研引領(lǐng)地位，促進(jìn)教學(xué)與科研一體化；
（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施專業(yè)教師入企實(shí)踐培訓(xùn)與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機(jī)制。加大教師培訓(xùn)投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
三、具體內(nèi)容、措施
（一）規(guī)范教學(xué)行為，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平。
1、規(guī)范教師的教學(xué)行為，抓常規(guī)、重落實(shí)。教務(wù)處督導(dǎo)科組織企業(yè)專家、教研室主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)聽課情況進(jìn)行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實(shí)效性。
2、修訂學(xué)生成績(jī)考核機(jī)制，增加學(xué)生德育（課堂表現(xiàn)）量化比重，引入企業(yè)參與多元評(píng)價(jià)。規(guī)范補(bǔ)考制度，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核制度。
（二）以國家級(jí)示范校建設(shè)方案為目標(biāo)，努力完成制藥、汽車、電子、機(jī)加等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
1、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2、構(gòu)建與“職業(yè)行為導(dǎo)向”相適應(yīng)的專業(yè)課程體系，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源，融“教、學(xué)、做”為一體，著重培養(yǎng)學(xué)生的核心職業(yè)能力。
3、積極開展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，根據(jù)中藥制藥、機(jī)械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對(duì)專業(yè)實(shí)踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為特征的工學(xué)結(jié)合的“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)手段，全面實(shí)現(xiàn)“教（課程講授）、學(xué)（模擬實(shí)踐）、做（實(shí)景實(shí)訓(xùn)）”一體化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、建立社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，邀請(qǐng)企業(yè)共同進(jìn)行課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)過程評(píng)價(jià)，使學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。
（三）通過“五課”教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師施教能力。
1、設(shè)計(jì)一堂課
通過導(dǎo)課、微課、信息化教學(xué)等平臺(tái)，讓教師宏觀抓結(jié)構(gòu)，微觀抓操作。在全新的教學(xué)理念指導(dǎo)下完成自己的課程設(shè)計(jì)。
2、說好一堂課
開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動(dòng)，教師通過說課形式設(shè)計(jì)一堂好課。
3、上好一堂課
組織校內(nèi)創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質(zhì)課等評(píng)選活動(dòng)，教師通過自身目標(biāo)定位，申報(bào)上好自己最滿意的一堂課。
4、評(píng)析一堂課
鼓勵(lì)教師大膽參與聽課后的`評(píng)課活動(dòng)，引導(dǎo)教師把握聽課的四個(gè)關(guān)注點(diǎn)，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)注課程資源的開發(fā)，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。
5、反思一堂課
通過系列教學(xué)教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師及時(shí)反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節(jié)（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為、學(xué)生行為、師生互動(dòng)行為）。
（四）打破傳統(tǒng)觀念，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，提升信息化時(shí)代的課堂教學(xué)有效性。
1、以中藥制藥、汽車運(yùn)用與維修兩個(gè)專業(yè)為試點(diǎn)，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師通過微課引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練與指導(dǎo)。
2、改變傳統(tǒng)的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生需求，結(jié)合企業(yè)崗位需要，推行仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)、模擬教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時(shí)代的職校教學(xué)方法。
（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師繼續(xù)教育檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。
1、以校本培訓(xùn)為基點(diǎn)，重點(diǎn)抓教師教學(xué)理念提升與教師專業(yè)技能培訓(xùn)，落實(shí)教師全員培訓(xùn)與測(cè)評(píng)工作。
2、選派優(yōu)秀教師參加各項(xiàng)技能競(jìng)賽和國家示范校建設(shè)等方面的專項(xiàng)教師培訓(xùn)。
3、落實(shí)專業(yè)教師入企實(shí)踐制度，體驗(yàn)職業(yè)（崗位）工作過程，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規(guī)范，獲得相關(guān)工作經(jīng)歷，達(dá)到校企深度融合。
4、借助“青藍(lán)工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動(dòng)，努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
5、完善教師繼續(xù)教育檔案，繼續(xù)開展全市中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)技能測(cè)評(píng)工作。
（六）堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，發(fā)揮教育科研先行者的作用，為國家級(jí)示范校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、完善課題管理制度，做好已申報(bào)的“十二五”新課題的開題及研究工作，同時(shí)積極申報(bào)、立項(xiàng)國家、省教育學(xué)院、市教科所等科研部門的“十二五”新課題。
2、加強(qiáng)課題管理工作，突出課題實(shí)效性、引領(lǐng)性及對(duì)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作用。
3、以科研帶教研，做好“五課”教研和“雙課”評(píng)選活動(dòng)。
（七）以“三化一本位”教學(xué)思想貫穿全年教學(xué)工作始終，做好各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作。
1、加大制藥、汽車、機(jī)加、電子等重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)建理實(shí)一體化教室，增加工位、更新設(shè)備，備足耗材。
2、創(chuàng)建數(shù)字化校園平臺(tái)，構(gòu)建專業(yè)教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源與教學(xué)管理的信息化。
技術(shù)工作計(jì)劃4
一、制定崗位職責(zé)、完善業(yè)務(wù)操作規(guī)程、加強(qiáng)各項(xiàng)制度落實(shí)工作
1、制定信用社會(huì)計(jì)、出納、儲(chǔ)蓄操作規(guī)程
今年，我們財(cái)務(wù)科將按照新編財(cái)務(wù)制度和信用社日常會(huì)計(jì)、出納工作實(shí)際，結(jié)合省聯(lián)社下發(fā)的各項(xiàng)制度文件，制定出適用于我轄的會(huì)計(jì)、出納、儲(chǔ)蓄日常操作流程，技術(shù)人員工作計(jì)劃書。在財(cái)務(wù)管理和支付結(jié)算上，優(yōu)化會(huì)計(jì)、出納操作的各個(gè)環(huán)節(jié)，使各項(xiàng)操作統(tǒng)一口徑，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，讓信用社會(huì)計(jì)、出納工作真正步入規(guī)范化的渠道，切實(shí)杜絕盲目操作和操作方式多樣化這一現(xiàn)況。另外，我們還著重抓一個(gè)試范點(diǎn)，由我們財(cái)務(wù)科牽頭，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)解決信用社在運(yùn)行過程中的實(shí)際問題，待規(guī)范化之后，再組織信用社會(huì)計(jì)、出納人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，從而，徹底統(tǒng)一會(huì)計(jì)、出納操作流程，使信用社會(huì)計(jì)、出納工作逐步向高效科學(xué)的方向發(fā)展。
2、建立信用社業(yè)務(wù)操作考核辦法，完善獎(jiǎng)罰制度
為進(jìn)一步加強(qiáng)信用社措施落實(shí)力度，提高內(nèi)勤員工業(yè)務(wù)操作能力，切實(shí)促進(jìn)員工按操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù)，今年，我們財(cái)務(wù)科將全面建立、健全信用社業(yè)務(wù)操作考核辦法，將日常業(yè)務(wù)和微機(jī)處理充分結(jié)合，加強(qiáng)內(nèi)勤員工在制度落實(shí)上的考核力度，制定出詳細(xì)的獎(jiǎng)罰辦法，以此來有效提高員工按規(guī)程進(jìn)行業(yè)務(wù)操作意識(shí)，確保我轄各項(xiàng)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和全年業(yè)務(wù)操作安全無事故，促進(jìn)我縣年底各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度的全面落實(shí)。
3、建立信用社內(nèi)勤各崗位職責(zé)
為了使信用社財(cái)務(wù)管理工作更加規(guī)范、財(cái)會(huì)人員崗位職責(zé)更加明確，今年，我們財(cái)務(wù)科將依照市辦精神，制定出《縣農(nóng)村信用社內(nèi)勤員工崗位職責(zé)》，職責(zé)中，對(duì)會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄、微機(jī)、出納等內(nèi)勤崗位制定出明確的權(quán)責(zé)范圍，規(guī)定出各崗位的業(yè)務(wù)范圍，同時(shí)在崗位職責(zé)中對(duì)各崗位的協(xié)同操作提出要求，以此，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)操作、統(tǒng)一了操作口徑;提高員工的職責(zé)意識(shí)和思想覺悟，指導(dǎo)員工按權(quán)操作、按規(guī)定辦理業(yè)務(wù)，提高了內(nèi)勤員工的自律性
二、搞好信用社費(fèi)用核定，繼續(xù)做好信用社各項(xiàng)常規(guī)檢查
1、科學(xué)核定信用社財(cái)務(wù)費(fèi)用
信用社費(fèi)用指標(biāo)及各項(xiàng)財(cái)務(wù)經(jīng)營指標(biāo)核定是否科學(xué)、合理，直接關(guān)系到信用社全年目標(biāo)計(jì)劃的完成，工作計(jì)劃《技術(shù)人員工作計(jì)劃書》。今年，我們將按照上級(jí)行和聯(lián)社辦公會(huì)要求，認(rèn)真測(cè)定、科學(xué)核算各項(xiàng)財(cái)務(wù)費(fèi)用指標(biāo)。為此，我們財(cái)務(wù)科將著重從三方面入手：以年終決算報(bào)表數(shù)字為基礎(chǔ)，認(rèn)真分析上年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，合理核定當(dāng)年各單位費(fèi)用支出。組織信用社進(jìn)行一次全年經(jīng)營情況預(yù)測(cè)，并結(jié)合有關(guān)金融政策和本年工作需要，認(rèn)真編制200年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，特別是對(duì)營業(yè)費(fèi)用支出，要對(duì)每項(xiàng)支出寫出充分的理由，經(jīng)聯(lián)社審查批準(zhǔn)后，按計(jì)劃執(zhí)行。根據(jù)年初上級(jí)行對(duì)我轄的費(fèi)用及財(cái)務(wù)指標(biāo)的核定數(shù)額，合理調(diào)整各社全年費(fèi)用總額。這樣一方面能使信用社在年初便建立一個(gè)較科學(xué)的約束機(jī)制，另一方面我們?cè)谌牭呢?cái)務(wù)費(fèi)用核定上也有了一定依據(jù)，以此為信用社的全年財(cái)務(wù)計(jì)劃的制定和財(cái)務(wù)工作的開展打下基礎(chǔ)
2、搞好信用社財(cái)務(wù)常規(guī)檢查工作
為確保信用社每筆費(fèi)用支出的合法、合規(guī)，執(zhí)行好全年費(fèi)用核定限額，防止信用社各種超費(fèi)用、繞費(fèi)用開支現(xiàn)象。今年，我們財(cái)務(wù)科將加大對(duì)財(cái)務(wù)開支的檢查力度。一方面財(cái)務(wù)科將開展常規(guī)費(fèi)用開支檢查，另一方面進(jìn)行不定期的檢查，并還將在200年試行把信用社數(shù)據(jù)盤和原始憑證抽到聯(lián)社進(jìn)行異地非現(xiàn)場(chǎng)檢查，最終目的就是要讓信用社的每筆費(fèi)用開支合法、合規(guī)，以此逐步增強(qiáng)聯(lián)社對(duì)信用社費(fèi)用開支的現(xiàn)場(chǎng)和非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管力度，為200年全面完成各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)打下基礎(chǔ)
3、繼續(xù)做好信用社重要空白憑證管理工作
在重要空白憑證管理上，今年我們還將繼續(xù)加大檢查力度，提高管理水平，由于200年我轄將計(jì)劃新設(shè)立4個(gè)分社，重要憑證和的管理更顯重要，特別是對(duì)主社、分社及儲(chǔ)蓄所重要空白憑證的`分級(jí)統(tǒng)一管理方面，除要求進(jìn)行實(shí)地檢查外，還要求信用社內(nèi)勤主任每月必須對(duì)主社、分社及儲(chǔ)蓄所的重要空白憑證進(jìn)行一次全面檢查，信用社每月必須指定專人對(duì)所轄辦公網(wǎng)點(diǎn)重要空白憑證進(jìn)行一次檢查，對(duì)檢查情況還要如實(shí)填寫檢查登記薄和工作情況表，今年財(cái)務(wù)科將力爭(zhēng)使重要憑證管理工作再上新臺(tái)階。
4、加強(qiáng)信用社往來帳管理，做好金融安全防范工作
近年來，越來越多的金融案件都發(fā)生于銀企、行與行之間結(jié)算資金的往來過程中，對(duì)銀行間在途資金的管理顯的越來越重要。鑒于此情況，為了防患于未然，今年我們財(cái)務(wù)科將在往年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)往來帳管理，確保信用社業(yè)務(wù)的安全無事故。在往來賬務(wù)管理上，我們財(cái)務(wù)科將一方面及時(shí)印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)信用社行社往來管理方面的相關(guān)文件;另一方面指定一名非聯(lián)行記賬人員負(fù)責(zé)對(duì)行社往來帳的勾對(duì)工作，對(duì)社內(nèi)及銀企對(duì)帳也明確了對(duì)帳單的打印及收回時(shí)間;三是為確保這項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)，200年，財(cái)務(wù)科繼續(xù)要求信用社在每月1日前收回對(duì)賬單，每月全面對(duì)行社、行內(nèi)對(duì)帳單進(jìn)行認(rèn)真勾對(duì)，并對(duì)對(duì)帳情況做好記錄，責(zé)權(quán)分明;同時(shí)加強(qiáng)銀企對(duì)帳，要求信用社一季度必須進(jìn)行一次全面對(duì)帳，下月按賬號(hào)排列順序裝訂入檔，確保銀企間業(yè)務(wù)往來安全無事故。
三、搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)，將優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)工作常抓不懈
1、搞好信用社業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，做好信用社技能比賽工作
信用社內(nèi)勤人員負(fù)責(zé)全轄的支付結(jié)算和會(huì)計(jì)核算的重任，素質(zhì)的高低直接影響信用社的辦公效率和核算水平，為此，內(nèi)勤業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能比賽就成為財(cái)務(wù)科每年工作中不可缺少的一部分，今年我們將通過以下幾方面提高全轄員工的素質(zhì)。
技術(shù)工作計(jì)劃5
一、 指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、 主要工作
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。
2、 積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認(rèn)真地聽、評(píng)課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的'提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4、 合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、 對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作積極參與。
三、 工作中應(yīng)注意的問題
1、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
2、 加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。
3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí)。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
技術(shù)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高服務(wù)水平為宗旨，在教學(xué)教研和服務(wù)兩個(gè)方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級(jí)中，高一是唯一要進(jìn)行全省會(huì)考的年級(jí)，這幾年來，信息技術(shù)會(huì)考成績(jī)與結(jié)果一直不錯(cuò)，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，這給以后的工作既是一種動(dòng)力，也是一種壓力。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性。現(xiàn)就高一年級(jí)第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望。
二、學(xué)生情況分析優(yōu)勢(shì)：
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。
計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。
不足：
由于校電腦設(shè)備較落后，對(duì)學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實(shí)踐操作，從而影響部分學(xué)生積極性。
學(xué)生對(duì)電腦的'興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣，只對(duì)娛樂功能感興趣。
三、教學(xué)措施
1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能。
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果。
4、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用。
5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四、優(yōu)（差）生教育計(jì)劃計(jì)劃：
1、完成學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)。
2、完成學(xué)校制定的合格率和會(huì)考優(yōu)秀率。
3、培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識(shí)較好的優(yōu)勢(shì)生。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作方式：
（1）理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
（2）上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
技術(shù)工作計(jì)劃7
草業(yè)技術(shù)員是在農(nóng)村地區(qū)從事草業(yè)管理、草地資源保護(hù)、畜牧業(yè)生產(chǎn)等工作的技術(shù)骨干。作為一名草業(yè)技術(shù)員，既要有理論的知識(shí)作為支持，也要有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)。因此，制定一份合理、詳細(xì)、具體的工作計(jì)劃成為草業(yè)技術(shù)員每一年必須做的工作之一。
一、研究草地資源，制定規(guī)劃
草地資源一直是我國畜牧業(yè)生產(chǎn)的'重要組成部分，因此，對(duì)草地的研究和保護(hù)是草業(yè)技術(shù)員的重要工作之一。草業(yè)技術(shù)員需要對(duì)草地的土壤、植被、地形等情況進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定出關(guān)于草地成分、育草技術(shù)、草地更新等方面的規(guī)劃，確保草地的高效利用。
二、指導(dǎo)畜牧養(yǎng)殖，提高經(jīng)濟(jì)效益
草業(yè)技術(shù)員要對(duì)基層農(nóng)牧戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)他們科學(xué)地養(yǎng)殖畜牧業(yè)，以提高經(jīng)濟(jì)效益。首先，要對(duì)畜禽養(yǎng)殖、飼料配方、疫病防控等方面進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)，并及時(shí)提供新技術(shù)新科學(xué)，以使當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖業(yè)更好地發(fā)展；其次，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合草地資源規(guī)劃，發(fā)揮草地的效益，達(dá)成養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)和草地需求的平衡。
三、開展草坪建設(shè)，提升城市環(huán)境
草坪建設(shè)是城市綠化的重要組成部分，也是草業(yè)技術(shù)員的重要工作之一。草業(yè)技術(shù)員要從草坪行業(yè)要求出發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂颉⑼寥馈⒅参锷L(zhǎng)情況，進(jìn)行種植適合當(dāng)?shù)貧夂虻牟莘N，并進(jìn)行草坪的養(yǎng)護(hù)，做好草坪建設(shè)。通過這些方法，可以美化城市環(huán)境，凈化空氣，改善城市生態(tài)環(huán)境。
四、主持草地保護(hù)和資源開發(fā)
草地保護(hù)是草業(yè)技術(shù)員的基本職責(zé)之一，同時(shí)要充分發(fā)揮草地資源的作用，進(jìn)行資源的開發(fā)。草業(yè)技術(shù)員要了解當(dāng)?shù)夭莸刭Y源的數(shù)量和質(zhì)量，發(fā)揮草地資源的潛力，進(jìn)行開發(fā)和利用。同時(shí)，要對(duì)草地的管理和保護(hù)進(jìn)行規(guī)劃，并開展技術(shù)培訓(xùn)，提高草業(yè)生產(chǎn)的效益和經(jīng)濟(jì)收益。
總之，草業(yè)技術(shù)員作為農(nóng)村地區(qū)的一道強(qiáng)力保障，需要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定出合理的工作計(jì)劃，確保草地得到充分地保護(hù)和利用。同時(shí)，需加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高應(yīng)對(duì)工作的能力，為草地保護(hù)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
技術(shù)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對(duì)話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計(jì)劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級(jí)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值認(rèn)識(shí)的.提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標(biāo)：
第一章
1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。
2、學(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。
3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學(xué)會(huì)用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網(wǎng)頁的概念。
2、初步掌握Frontpage的使用方法。
3、學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁。
4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)
第一周
1、1網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)分類，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)機(jī)房１第二周
1、2Windows中的網(wǎng)絡(luò)功能機(jī)房教室１第三周
1、3了解因特網(wǎng)機(jī)房１第四——五周
1、4上網(wǎng)瀏覽信息機(jī)房２第六——七周
1、5網(wǎng)上信息的下載與管理機(jī)房２第八——九周
1、6電子郵件軟件的使用機(jī)房2第十——十一周
２、１創(chuàng)建網(wǎng)站機(jī)房2第十二——十三周
2、2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機(jī)房2第十四——十五周
2、3美化網(wǎng)頁機(jī)房2第十六——十七周
2、4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機(jī)房4第十八周
期末考試
技術(shù)工作計(jì)劃9
為了提高職工安全技能和安全意識(shí)，提高職工安全自主管理能力，提高職工實(shí)際操作水平，使全體機(jī)電員工知規(guī)程、懂規(guī)程、用規(guī)程，做到管理精細(xì)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、行為規(guī)范化，確保安全生產(chǎn)。為此，結(jié)合我礦機(jī)電管理人員及機(jī)電各工種作業(yè)人員的實(shí)際情況，特制訂如下安全培訓(xùn)計(jì)劃：
一、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
二、培訓(xùn)安排：
機(jī)電培訓(xùn)分為本礦安全教育培訓(xùn)和特種作業(yè)的培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：
礦培訓(xùn)中心教室。
四、培訓(xùn)對(duì)象：
本礦安全教育培訓(xùn)為本礦全體機(jī)電類作業(yè)人員。
特種作業(yè)人員培訓(xùn)主要是電鉗工、提升機(jī)操作工、小絞車司機(jī)、空壓機(jī)司機(jī)、主扇風(fēng)機(jī)司機(jī)、變、配電工、充電工、主水泵司機(jī)等機(jī)電各工種。
五、培訓(xùn)的原則：
1、職工的培訓(xùn)工作要做到“四有”即：培訓(xùn)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)、教學(xué)有目標(biāo)、考核有獎(jiǎng)罰。
2、授課人員要精心準(zhǔn)備、認(rèn)真講課，注重理論聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)點(diǎn)要全面。
3、真正做到全員參培，重點(diǎn)工種重點(diǎn)培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)效果，并建立職工培訓(xùn)檔案，培養(yǎng)職工“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作”的學(xué)習(xí)的理念。
六、培訓(xùn)時(shí)間及方式
1、每周三進(jìn)行本礦安全教育培訓(xùn)。
2、采用不脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式，每周三上下、午授課內(nèi)容相同，夜班、早班人員下午培訓(xùn)，中班人員上午培訓(xùn)，同時(shí)充分利用班前、班后會(huì)和黑板報(bào)的形式進(jìn)行宣講學(xué)習(xí)。
七、本礦安全培訓(xùn)內(nèi)容
1、《礦山安全法》、《安全生產(chǎn)法》、《煤炭法》、《勞動(dòng)法》、《煤礦安全規(guī)程》及其它煤礦安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)。
2、本礦的供電系統(tǒng)、變配電設(shè)備、絞車、皮帶機(jī)、刮板機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作原理、設(shè)備制動(dòng)與輔助裝置、電氣控制與信號(hào)、鋼絲繩、安裝調(diào)整及調(diào)試運(yùn)行、斜井提升、搬運(yùn)及設(shè)備的操作和管理及維護(hù)、常見故障及事故分析處理與預(yù)防。
具體包括：
（1）、常見故障的應(yīng)急處理、運(yùn)行注意事項(xiàng)等。
（2）、要求每個(gè)操作人員持證上崗，杜絕無證操作、無知檢修。
（3）、機(jī)電各工種的操作規(guī)程及安全規(guī)程。各隊(duì)按工種組織機(jī)電每日一題學(xué)習(xí)。
（4）、培訓(xùn)完備后在運(yùn)行中不定期考核，著重從規(guī)程制度到突發(fā)事件的應(yīng)急處理，堅(jiān)決清除盲目操作檢修現(xiàn)象，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
（5）、加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸設(shè)備的日常維護(hù)，各部位注油到位，零部件更換及時(shí)，對(duì)原設(shè)計(jì)不合理的，組織專人研討，進(jìn)行適當(dāng)改造。
八、課程安排：
1、本年度培訓(xùn)安排：1—4月份全體機(jī)電員工積極參預(yù)礦組織的全礦員工的全員培訓(xùn)。從5月份開始每星期三進(jìn)行機(jī)電系統(tǒng)的各類司機(jī)、操作工等的理論與實(shí)踐操作培訓(xùn)。
2、講授的主要內(nèi)容分有：煤礦安全生產(chǎn)的方針與法律法規(guī)；相關(guān)機(jī)電各工種的理論與實(shí)踐知識(shí)（電工基礎(chǔ)、電工專業(yè)知識(shí)、礦井供電系統(tǒng)、礦井供電的保護(hù)、礦用隔爆電氣設(shè)備、及性能和常見故障的處理，煤礦采、掘、運(yùn)、通風(fēng)、空氣壓縮機(jī)械的結(jié)構(gòu)、原理、性能以及安全使用和常見故障的`產(chǎn)生原因與處理方法）等內(nèi)容。
九、措施：
1、為了提高職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，把培訓(xùn)成績(jī)與職工的經(jīng)濟(jì)收入掛鉤，獎(jiǎng)罰分明，單位每月抽考成績(jī)優(yōu)秀的職工，每人嘉獎(jiǎng)5分，成績(jī)不合格者當(dāng)月計(jì)件工分扣掉5分。
2、對(duì)在各種培訓(xùn)考試中取得前三名的職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在參加各種技術(shù)比武中獲得名次的職工進(jìn)行重獎(jiǎng)并在評(píng)優(yōu)時(shí)給予照顧，分別嘉獎(jiǎng)5—10分；對(duì)培訓(xùn)不合格的職工進(jìn)行扣掉5分的處罰。
技術(shù)工作計(jì)劃10
通過對(duì)信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”課程進(jìn)行研修。下面就和小編一起看看小學(xué)教師信息技術(shù)的研修計(jì)劃吧。
信息技術(shù)課程由是計(jì)算機(jī)課程發(fā)展而來,隨著社會(huì)信息化的發(fā)展,信息素養(yǎng)日益成為信息社會(huì)公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計(jì)算機(jī)技術(shù)訓(xùn)練階段,發(fā)展成為與信息社會(huì)人才需求相適應(yīng)的信息素養(yǎng)教育。因此,高中信息技術(shù)課程的教學(xué)面臨著從內(nèi)在理念到外在方法的全面轉(zhuǎn)型。要完成這一轉(zhuǎn)型,關(guān)鍵在于:一方面,要廣泛借鑒國內(nèi)外信息技術(shù)課程短暫歷史中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面,更需要每一位信息技術(shù)教師在認(rèn)真研究課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,探索行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。信息技術(shù)課集知識(shí)x和技能x于一體,具有工具x、綜合x和實(shí)踐x等學(xué)科特點(diǎn),它作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅(jiān)實(shí)陣地。以下是我的一點(diǎn)教學(xué)心得：
一、營造良好的教學(xué)環(huán)境
良好的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍是有效教學(xué)的前提。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件,給學(xué)生營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境。一方面,要盡可能給學(xué)生提供學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)條件,大到校園的整體規(guī)劃,小到圖書館、機(jī)房和教室的建設(shè),都要考慮到信息環(huán)境的營造;另一方面,更要以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、激發(fā)學(xué)生的探究x為出發(fā)點(diǎn),設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。
其次,要營造好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的小環(huán)境,教師應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生把握知識(shí)體系的基礎(chǔ)上,適當(dāng)放手,讓學(xué)生通過自主探索掌握技術(shù)工具的操作方法與應(yīng)用技巧,在過程中認(rèn)識(shí)和理解相關(guān)概念和原理,陶冶心x,形成健康人格;教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控,有計(jì)劃地讓每個(gè)學(xué)生親歷與體驗(yàn)需求分析、方案設(shè)計(jì)以及方案實(shí)施等解決問題的完整過程,鼓勵(lì)學(xué)生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
二、從教學(xué)方法方面入手
信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科,若是脫離實(shí)際講一些枯燥的理論知識(shí),學(xué)生會(huì)覺得乏味,而且不容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。那么,教學(xué)的成功與否,教學(xué)方法的選擇和使用是關(guān)鍵,選擇合適的教學(xué)方法,將對(duì)教師的教、學(xué)生的學(xué)起到事半功倍的作用。首先,可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗(yàn),根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實(shí)踐等方法,做到兼容并蓄、取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次,可以吸收國內(nèi)外信息技術(shù)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),在繼承的基礎(chǔ)上大膽改革,探索新的教學(xué)方法與教學(xué)模式。
要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對(duì)象和條件等,靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,并善于將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用,都應(yīng)該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎(chǔ)上小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃。譬如,“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完
成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能、形成能力、內(nèi)化x。因此,要正確認(rèn)識(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)中“任務(wù)”的特定含義,使用中要堅(jiān)持科學(xué)、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t,避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的情境x、有意義x、可操作x;任務(wù)大小要適當(dāng)、要求應(yīng)具體,各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系,形成循序漸進(jìn)的梯度,組成一個(gè)任務(wù)鏈,以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識(shí)。
三、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系
首先,教師要關(guān)注學(xué)生的情感,以學(xué)生發(fā)展為本。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展、課程改革的理念,要求現(xiàn)代課堂教學(xué)要建立新型的、平等的、和諧的師生關(guān)系,傳統(tǒng)教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)、灌輸,隨意擺布的教學(xué)行為應(yīng)徹底屏棄。要確認(rèn)學(xué)生是一個(gè)有一定生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知基礎(chǔ)和解決問題能力的"會(huì)學(xué)"個(gè)體,是一個(gè)獨(dú)立構(gòu)建個(gè)體。我們既要重視他的情感過程,同時(shí)也要注意到學(xué)生的思維過程。
其次,信息技術(shù)發(fā)展飛快,新技術(shù)新應(yīng)用更新非常快。教材中所提到的軟件,市場(chǎng)上已有更新的版本;更好的軟件能使某一應(yīng)用更方便、實(shí)現(xiàn)更好效果。在使用教材時(shí),我們的教師不可能每一個(gè)軟件都能講到,因此應(yīng)教會(huì)學(xué)生逐類旁通。另一方面具有創(chuàng)造x的教師應(yīng)使課本上的知識(shí)"活"起來,要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有知識(shí)對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)的、藝術(shù)的處理。教材往往把知識(shí)以定論的形式直接呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,學(xué)生看到的是思維的結(jié)果教學(xué)結(jié)論,而看不到思維活動(dòng)的過程。教師在使用教材,進(jìn)行備課時(shí),要認(rèn)真感悟教材的編寫意圖,思考教材定論以外的"變數(shù)",在研究教材編寫意圖中找到教學(xué)目標(biāo),在"變數(shù)"中找到創(chuàng)新點(diǎn)。
再者,現(xiàn)在一個(gè)較普遍的現(xiàn)象是:信息技術(shù)教材,在發(fā)下來幾周后,有很多學(xué)生就基本上找不到這本書在哪了。這里既是學(xué)生本身的原因,也有教材本身的原因,深層次來說還有信息技術(shù)學(xué)科自身的特殊x。在教學(xué)中可以安排一些要學(xué)生自己看書后進(jìn)行相關(guān)操作的內(nèi)容,我個(gè)人認(rèn)為,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看書看幫助,以后學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)更過的是要他們自己通過書籍,資料,在線幫助等獲取。因此,老師的引導(dǎo)還是必要的,教材的引導(dǎo)也是必要的,當(dāng)學(xué)生年齡到了一定的時(shí)候,而且知識(shí)水平也已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的時(shí)候,我們才去引導(dǎo)學(xué)生通過看書、看幫助等途徑來獲得新知,這才符合學(xué)生的心理特征。
四、關(guān)注基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異,鼓勵(lì)個(gè)x化發(fā)展“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念,關(guān)注學(xué)生、關(guān)組學(xué)生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術(shù)課程同樣要以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),了解學(xué)生的不同特點(diǎn),以更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。
學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快,再加上起點(diǎn)水平參差不齊,會(huì)給教學(xué)帶來諸多不便。教師應(yīng)該在教學(xué)中充分了解學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習(xí)水平,關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)特點(diǎn)、個(gè)x發(fā)展需求等方面的差異,靈活設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動(dòng)。
教師可以通過設(shè)立多級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)和多樣的學(xué)習(xí)方式,讓不同的學(xué)生都能根據(jù)自己的實(shí)際需要選擇到合適的內(nèi)容;教師還應(yīng)給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間,鼓勵(lì)不同意見和創(chuàng)造x思路的迸發(fā),鼓勵(lì)多樣化的問題解決方式和方法。教師可以根據(jù)學(xué)生的能力差異、水平差異針對(duì)x地實(shí)施分層次教學(xué);對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,可以采用補(bǔ)課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ),消除他們對(duì)信息技術(shù)的神秘感,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心;也可以采用伙伴教學(xué)的方法,變學(xué)生的個(gè)體差異為資源,讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習(xí)并充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù);對(duì)于少數(shù)冒尖的學(xué)生,給予專門輔導(dǎo),使其吃飽吃好,早日成才。
五、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的適應(yīng)能力
信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)挿?發(fā)展日新月異,光靠學(xué)校的有限學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;從未來來看,信息技術(shù)不僅是學(xué)習(xí)的對(duì)象,更是信息時(shí)代公民進(jìn)行終身學(xué)習(xí)不可或缺的工具和環(huán)境。因此,培養(yǎng)高中學(xué)生對(duì)不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)的適應(yīng)能力,既是當(dāng)前教學(xué)的需要,也是培養(yǎng)信息時(shí)代公民的需要。
教師應(yīng)在認(rèn)識(shí)信息技術(shù)基本特征、把握信息技術(shù)發(fā)展變化規(guī)律的基礎(chǔ)上,注重引導(dǎo)學(xué)生掌握具有廣泛遷移意義的知識(shí)和方法,使其在有效遷移發(fā)生的基礎(chǔ)上適應(yīng)技術(shù)的變化。在教學(xué)過程中,要注意總結(jié)和歸納不同工具平臺(tái)的使用方法、不同問題解決過程
的共通之處,引導(dǎo)學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn),通過合理的探索,發(fā)展完成對(duì)新工具和新任務(wù)的適應(yīng),從而達(dá)到利用有效遷移的發(fā)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主合作學(xué)習(xí)小學(xué)教師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃工作計(jì)劃。在給出任務(wù)之后,通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù),盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。
教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將應(yīng)用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結(jié),主動(dòng)適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展。譬如,每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設(shè)計(jì)的,而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品,都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設(shè)計(jì)的
要引導(dǎo)學(xué)生在具體工具的使用中認(rèn)識(shí)其優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造x的改進(jìn)心得,養(yǎng)成主動(dòng)地適應(yīng)發(fā)展變化的習(xí)慣。
六、不斷提高信息技術(shù)課程老師的信息素養(yǎng)
中學(xué)信息技術(shù)課程不僅是一門新的學(xué)科,而且隨著信息社會(huì)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展,這門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法也在作相應(yīng)的發(fā)展。所以,信息技術(shù)教師必須注意知識(shí)的更新,在教學(xué)過程中,不斷提出新的研究課題,進(jìn)行科學(xué)研究,努力提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)研究水平。中學(xué)信息技術(shù)教師肩負(fù)著信息技術(shù)教學(xué)和教學(xué)科研的任務(wù)。要完成這樣的任務(wù),必須不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識(shí),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,豐富自己的信息知識(shí),提高自己的信息素養(yǎng),以適應(yīng)中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。
技術(shù)工作計(jì)劃11
隨著數(shù)字化時(shí)代的到來，視頻成為傳媒行業(yè)的重要形式之一。而在這背后，視頻技術(shù)員的角色愈加重要。他們的工作涉及到視頻的采集、處理、剪輯、壓縮、轉(zhuǎn)換和輸出等多個(gè)方面。本文將從以下幾個(gè)方面詳細(xì)闡述視頻技術(shù)員的工作計(jì)劃：
一、采集
視頻技術(shù)員的第一項(xiàng)工作就是采集視頻素材。這需要他們擁有一定的機(jī)械、電子和光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠正確使用攝像機(jī)、攝像機(jī)圓鏡、軌道、三腳架等采集設(shè)備。同時(shí)，他們需要根據(jù)不同場(chǎng)景的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)呐臄z角度和視角，以保證采集到的素材質(zhì)量符合剪輯或處理需求。
采集工作的計(jì)劃最好在前期就制定好。針對(duì)不同的項(xiàng)目，不同的節(jié)目類型和不同的`場(chǎng)景，可以制定不同的采集方案。例如，當(dāng)采集現(xiàn)場(chǎng)直播節(jié)目時(shí)，要制定好直播賽前準(zhǔn)備、電源供應(yīng)、出鏡人員分配等方案，以確保現(xiàn)場(chǎng)捕捉到每個(gè)重要瞬間。
二、處理
采集完成后，視頻技術(shù)員需要將素材進(jìn)行篩選、分段、剪輯和合成等處理，使其滿足后續(xù)制作的需求。在處理過程中，需要根據(jù)不同的項(xiàng)目和不同的節(jié)目類型，選擇不同的剪輯風(fēng)格和處理方式，以確保最終作品質(zhì)量高、效果佳。
處理工作的計(jì)劃必須考慮多種因素，例如素材類型、目標(biāo)觀眾群體、劇情走向等等。擁有多年處理經(jīng)驗(yàn)的視頻技術(shù)員通常會(huì)根據(jù)項(xiàng)目需求制定不同的工作計(jì)劃。這些計(jì)劃包括制定素材分類規(guī)則、制定剪輯操作流程、計(jì)劃每個(gè)階段的完成時(shí)間等等。
三、剪輯
剪輯是視頻技術(shù)員工作中的重中之重。通過剪輯，可以將素材進(jìn)行有序組合，并且使其更具有觀賞性。剪輯技術(shù)的基礎(chǔ)是素材分析和組合，根據(jù)不同的表現(xiàn)手法來進(jìn)行素材的剪輯，使之更加精簡(jiǎn)、緊湊、具有藝術(shù)感。
剪輯工作的計(jì)劃需要針對(duì)具體項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌安排。首先，視頻技術(shù)員需要確定剪輯的總體思路和表現(xiàn)手法，然后細(xì)分為多個(gè)階段進(jìn)行分步實(shí)現(xiàn)。在不同階段的剪輯過程中，需要做好標(biāo)記和記錄，以便后期對(duì)剪輯結(jié)果的修改和調(diào)整。
四、輸出
完成剪輯工作后，視頻技術(shù)員需要將處理后的視頻輸出到不同的媒介設(shè)備上。輸出的目的是為了更好地支持后續(xù)的制作和播放，需要考慮其兼容性和質(zhì)量。同時(shí)，輸出工作也需要根據(jù)不同的媒介和播放設(shè)備進(jìn)行針對(duì)性調(diào)整，以適應(yīng)不同的傳播渠道。
輸出工作的計(jì)劃需要根據(jù)具體情況進(jìn)行制定。視頻技術(shù)員需要了解目標(biāo)媒介設(shè)備和播放渠道的要求，制定高效的輸出方案，并測(cè)試其兼容性和質(zhì)量。在輸出的同時(shí)，需要進(jìn)行標(biāo)記和記錄，以便后期進(jìn)行追蹤和管理。
綜合來看，視頻技術(shù)員在工作中需要進(jìn)行多方面的計(jì)劃和安排。其中不乏細(xì)節(jié)和技巧，而這些細(xì)節(jié)和技巧，都是在他們多年的經(jīng)驗(yàn)積累中形成的。對(duì)于有志從事視頻傳媒行業(yè)的人來說，在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能的同時(shí)，也需要不斷了解、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，才能成為一名優(yōu)秀的視頻技術(shù)員。
技術(shù)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
1.全面貫徹黨的教育方針，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，為當(dāng)?shù)亍閲遗囵B(yǎng)有用、能用的中等職業(yè)技術(shù)人才；
2.堅(jiān)持全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面落實(shí)職業(yè)道德教育、文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、鉆研精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和務(wù)實(shí)精神；
3. 打造現(xiàn)代職教品牌，創(chuàng)辦一所真正意義上的農(nóng)村中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，做到“生源充足，教學(xué)過硬，就業(yè)放心”。
二、總體目標(biāo)：
1.穩(wěn)步完成從“單一的普通基礎(chǔ)教育”到“以職教為主，兼含普教”的二元教育形式的過渡；
2.合理設(shè)置職教專業(yè)及課程，建立自己的公共課、專業(yè)課教材和教師隊(duì)伍，有自己的教學(xué)基地和實(shí)習(xí)基地；
3.建立完整的靈活的符合實(shí)際要求的職教學(xué)制體系；
4.建立科學(xué)的招生機(jī)制、分流機(jī)制、就業(yè)機(jī)制；
5.擴(kuò)建校園，擴(kuò)建生活設(shè)施和其他配套設(shè)施；
6.在10年時(shí)間里，將陽光職校建設(shè)成為共有10～15個(gè)專業(yè)，30～40個(gè)班（含2～3個(gè)普教班），能容納20xx學(xué)生的規(guī)范化中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
三、階段目標(biāo)及工作重點(diǎn)：
20xx～20xx年按5年劃分為兩個(gè)階段：第一階段，20xx～20xx年；第二階段，20xx～20xx。
（一）第一階段
目標(biāo)：
1.穩(wěn)步完成從“單一的普通基礎(chǔ)教育”到“以職教為主，兼含普教”的二元教育形式的過渡；
2.分步建立自己的第一套學(xué)制體系；
3.建立自己的課程體系、特色教材和師資隊(duì)伍；
4.建立配套的教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施。
工作重點(diǎn)：
1.完成從“單一的'普通基礎(chǔ)教育”到“以職教為主，兼含普教”的二元教育形式的過渡。由于陽光職業(yè)學(xué)校的前身是陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校，所以，有一個(gè)從普通基礎(chǔ)教育向職業(yè)教育過渡的任務(wù)。我校計(jì)劃用2年時(shí)間穩(wěn)步、全面完成這一過渡。
①保證現(xiàn)在正就讀普通高中課程、并希望繼續(xù)就讀普通高中課程、將來參加高考的學(xué)生，能夠繼續(xù)在我校就讀普通高中課程并順利參加高考；
②在現(xiàn)在就讀高一高二課程的學(xué)生中，有相當(dāng)一部分學(xué)生有就讀職業(yè)學(xué)校課程的意向，學(xué)校正進(jìn)行全面摸底，然后根據(jù)學(xué)生的意愿并征求家長(zhǎng)同意，從今年秋季起開設(shè)相應(yīng)專業(yè)，讓這部分學(xué)生接受職業(yè)教育，然后直接就業(yè)；
③自今年秋季起，直接從初中畢業(yè)生中招收就讀職校的新生，學(xué)習(xí)三年后就業(yè)。
2.落實(shí)辦學(xué)形式及學(xué)制：
①采用聯(lián)合辦學(xué)形式，利用我們的生源優(yōu)勢(shì)和發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的師資與教學(xué)設(shè)備優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合辦學(xué)；目前已聯(lián)系部分外地職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校將在07年7月以前完成這項(xiàng)工作。
②采取“二加一”學(xué)制，即學(xué)生在本校學(xué)習(xí)兩年（主要學(xué)習(xí)英語口語交際、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、實(shí)用文寫作、書法、汽車駕駛技術(shù)和文化基礎(chǔ)課程等），在外校學(xué)習(xí)一年（主要學(xué)習(xí)一門實(shí)用技術(shù)），然后就業(yè)。
3.開設(shè)專業(yè)及規(guī)模：
①主要專業(yè)：文秘、公關(guān)禮儀、旅游。
②07～08級(jí)一個(gè)班，40人；08～09級(jí)4個(gè)班，240人。
③以后逐年調(diào)整專業(yè)及人數(shù)。
4理解決教材，組建自己的師資隊(duì)伍：
①引進(jìn)合作學(xué)校的相關(guān)教材，同時(shí)自編部分教材；
②在現(xiàn)有教師中選拔部分教師擔(dān)任公共課教師，通過網(wǎng)絡(luò)和招聘會(huì)招聘部分專業(yè)課教師；
③借助合作學(xué)校的師資力量，做好教師培訓(xùn)工作。
5.改造和擴(kuò)建教學(xué)設(shè)施及生活設(shè)施：
①充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施及生活設(shè)施；
②再征土地20畝，投資300萬元增建教學(xué)用面積1000平米，生活用面積1000平米，擴(kuò)建食堂和體育活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)一步改善師生的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。
第二階段
目標(biāo)：
1.建立完整的機(jī)動(dòng)的學(xué)制體系及其專業(yè)設(shè)置體系；
2.建立自己的課程體系及教材體系；
3.組建穩(wěn)定的公共課、專業(yè)課教師隊(duì)伍；
4.建立科學(xué)的招生機(jī)制和就業(yè)機(jī)制；
的
5.再次征地20畝，進(jìn)一步擴(kuò)建教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施，建立自己的實(shí)訓(xùn)基地。
工作重點(diǎn)：略。
四、有利條件及須要解決的問題：
1.有利條件：
①當(dāng)?shù)攸h委及政府的大力支持；
②我國屬于發(fā)展中國家，國家相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)不可能也沒有必要普及高等教育，發(fā)展多層次教育尤其是中等職業(yè)教育是國家既定方針；
③宿松初中畢業(yè)生數(shù)量每年在1.5萬左右，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的在1萬左右；另有部分就讀普通高中的學(xué)生升入高校存在困難：這為職高保證了生源；
④到目前為止，宿松還沒有一所真正意義的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；
⑤社會(huì)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)人才需求量大；
⑥陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校具備堅(jiān)實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)，在本地有一定影響力。
2.須要解決的問題：
①在農(nóng)村家長(zhǎng)思想上，存在著“重大學(xué)，輕職高”傾向，須要做長(zhǎng)期的艱苦細(xì)致的宣傳工作；
②初中畢業(yè)生也有一個(gè)“大學(xué)夢(mèng)”，初中畢業(yè)后，能進(jìn)重點(diǎn)高中就進(jìn)重點(diǎn)高中，進(jìn)不了重點(diǎn)高中就進(jìn)普通高中，很少有初中畢業(yè)生主動(dòng)進(jìn)職業(yè)高中、職業(yè)技校，須要較長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)；
③宿松工業(yè)不夠發(fā)達(dá)，工廠較少，給招聘兼職專業(yè)課教師，給學(xué)生就近實(shí)習(xí)造成了一定困難；
④陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校前身是陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校，職教基礎(chǔ)較薄弱。
3理解決問題的思路：
①利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校報(bào)《陽光苑》、學(xué)生大會(huì)，反復(fù)宣傳職業(yè)教育尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的意義，社會(huì)對(duì)中等職業(yè)技術(shù)人才的需求等；
②以普教養(yǎng)職教，即只要是愿意就讀陽光職業(yè)技術(shù)學(xué)校普教班的學(xué)生，盡量招進(jìn)普教班，一般說來，由于學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)較差，在高一就讀一段時(shí)間后，一部分“學(xué)困生”就會(huì)產(chǎn)生改讀職教班的念頭，學(xué)校再根據(jù)學(xué)生要求，幫助學(xué)生選讀合適的職教專業(yè)；
③辦好第一個(gè)職教班，讓學(xué)生學(xué)到本領(lǐng)，為學(xué)生找到工作，讓事實(shí)說話；
④建立穩(wěn)定的就業(yè)渠道，保證98%以上的畢業(yè)生思想健康，技術(shù)過硬，就業(yè)后工作滿意。
⑤面對(duì)宿松工廠較少的現(xiàn)實(shí)，采用同經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的形式，利用合作學(xué)校的地區(qū)優(yōu)勢(shì)解決學(xué)生的實(shí)習(xí)問題；
⑥利用合作學(xué)校的師資力量盡快培養(yǎng)一批自己的教師，同時(shí)從高校畢業(yè)生中招聘部分職教專業(yè)課教師，逐步組建自己的教師隊(duì)伍；
⑦逐步建立自己的實(shí)習(xí)車間及實(shí)訓(xùn)基地。
技術(shù)工作計(jì)劃13
進(jìn)入春天，萬物復(fù)蘇，蔬菜種植季節(jié)開始進(jìn)入忙碌的階段。作為一個(gè)蔬菜技術(shù)員，要做好工作計(jì)劃，根據(jù)季節(jié)變化、蔬菜需求、市場(chǎng)變化等因素，制定出詳細(xì)具體且科學(xué)合理的工作計(jì)劃，保證蔬菜生產(chǎn)順利進(jìn)行。
一、春季工作計(jì)劃
春季是蔬菜生長(zhǎng)的關(guān)鍵期，也是病蟲害發(fā)生的高峰期。技術(shù)員必須詳細(xì)了解各類蔬菜的生長(zhǎng)特點(diǎn)，合理安排施肥、灌溉、翻耕等工作，以及及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理病蟲害。
1、安排施肥
春季蔬菜生長(zhǎng)迅速，吸收養(yǎng)分能力強(qiáng)。技術(shù)員應(yīng)根據(jù)各類蔬菜的需求，合理安排施肥時(shí)間和方式，確保蔬菜均勻又充分地吸收養(yǎng)分，提高產(chǎn)量和質(zhì)量。
2、發(fā)現(xiàn)并處理病蟲害
春季氣溫適宜，病蟲害易發(fā)生。技術(shù)員應(yīng)認(rèn)真觀察蔬菜的生長(zhǎng)情況，發(fā)現(xiàn)病蟲害問題及時(shí)報(bào)告并采取有效的防治措施，保護(hù)蔬菜的健康生長(zhǎng)。
3、合理調(diào)整溫度
春季天氣變化大，技術(shù)員應(yīng)及時(shí)調(diào)整溫室內(nèi)部氣溫和濕度，保持適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。對(duì)于早春期的蔬菜，需要采取保暖措施，保證它們?cè)诤涞奶鞖庵姓ＩL(zhǎng)。
4、安排適宜的播種時(shí)間
春季蔬菜繁忙的播種期，技術(shù)員應(yīng)根據(jù)各類蔬菜的生長(zhǎng)特點(diǎn)和市場(chǎng)需求，合理安排播種時(shí)間和種植密度，提高蔬菜的品質(zhì)和產(chǎn)量。
二、夏季工作計(jì)劃
夏季氣溫高，陽光充足，蔬菜生長(zhǎng)速度快。技術(shù)員應(yīng)加強(qiáng)管理，確保葉面積充分，合理調(diào)整水肥施用，及時(shí)處理病蟲害問題，提高蔬菜產(chǎn)量和質(zhì)量。
1、安排水肥管理
夏天往往偏干燥，技術(shù)員應(yīng)根據(jù)蔬菜需要和氣候條件合理安排灌溉，保證蔬菜水分和養(yǎng)分的供應(yīng)。夏季喜好養(yǎng)分的蔬菜也需要加強(qiáng)施肥，保證它們能平衡地吸收養(yǎng)分，再現(xiàn)園藝價(jià)值。
2、加強(qiáng)病蟲害的處理
夏季蔬菜遇到的病蟲害有增多的趨勢(shì)，技術(shù)員應(yīng)時(shí)刻留意蔬菜生長(zhǎng)狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)病蟲害問題要及時(shí)處理，防止它們毀掉蔬菜。
3、進(jìn)行防暑降溫
夏季氣溫高，技術(shù)員應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆朗罱禍卮胧瑸槭卟颂峁┮巳说纳L(zhǎng)環(huán)境。例如，在溫室中噴淋適量的水，減少光照時(shí)間，增加通風(fēng)等手段，有效降低室內(nèi)溫度。
三、秋季工作計(jì)劃
秋季是蔬菜生長(zhǎng)的最后一個(gè)季節(jié)，技術(shù)員應(yīng)根據(jù)氣溫變化、蔬菜生長(zhǎng)狀態(tài)和市場(chǎng)需求等因素，適時(shí)調(diào)整管理措施，細(xì)心呵護(hù)蔬菜，確保批量生產(chǎn)。
1、提高施肥效果
秋季天氣溫和田間管理相對(duì)較容易，但氣溫降低，降雨增多，有利于土壤有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分的分解。適時(shí)針對(duì)土壤調(diào)整施肥方案，相應(yīng)的土壤修復(fù)，使管理效果更優(yōu)。
2、加強(qiáng)防寒冬儲(chǔ)備
秋季是儲(chǔ)備防寒冬的好時(shí)間，技術(shù)員應(yīng)在此期間選擇一定數(shù)量的便于儲(chǔ)存的、干燥透風(fēng)的.蔬菜，為冬季的蔬菜供應(yīng)做好準(zhǔn)備。
3、 整理清潔田地
秋季是清理田地的最佳時(shí)間，技術(shù)員應(yīng)及時(shí)整理清潔田地，尤其是在蔬菜銷售季結(jié)束的時(shí)候。清理完之后還可以施腌及其他生產(chǎn)管理。
四、總之
蔬菜技術(shù)員的工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)不同季節(jié)的氣候、蔬菜生長(zhǎng)的特點(diǎn)、市場(chǎng)需求等因素，制定出具體而科學(xué)的工作計(jì)劃，為蔬菜生產(chǎn)做好科學(xué)管理和指導(dǎo)。農(nóng)夫也可以給技術(shù)員提供生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和交流，從而提高蔬菜的品質(zhì)和產(chǎn)量，增加農(nóng)民的收入。
技術(shù)工作計(jì)劃14
病理技術(shù)員是醫(yī)療行業(yè)中重要的職業(yè)之一。他們通過對(duì)病理標(biāo)本的檢測(cè)和分析，為醫(yī)生提供臨床診斷的重要依據(jù)。不僅如此，病理技術(shù)員還需要掌握病理學(xué)、組織學(xué)、解剖學(xué)等多樣化的醫(yī)學(xué)知識(shí)，完成不同類型的病理學(xué)檢測(cè)，以確保患者的治療效果。
下面詳細(xì)介紹一下病理技術(shù)員工作計(jì)劃。
一、編制工作計(jì)劃
病理技術(shù)員需要根據(jù)工作要求編制合適的.工作計(jì)劃。他們需要細(xì)心地了解醫(yī)院和相關(guān)部門的要求，制定任務(wù)時(shí)間表并嚴(yán)格執(zhí)行，以確保工作的質(zhì)量和效率。
二、檢測(cè)病理標(biāo)本
病理技術(shù)員需要對(duì)拆解的標(biāo)本進(jìn)行充分的檢測(cè)。這些手術(shù)標(biāo)本可能來自于不同身體部位，包括肝、脾、胃、乳房等。在進(jìn)行檢測(cè)前，病理技術(shù)員需要仔細(xì)閱讀醫(yī)生的要求和伴隨產(chǎn)生的病人情況。在檢測(cè)過程中，需要嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作，確保結(jié)果準(zhǔn)確。
三、采集標(biāo)本
病理技術(shù)員在檢測(cè)時(shí)，需要采集標(biāo)本并進(jìn)行切片、制片、染色等處理。這是病理檢測(cè)的重要步驟，沒有準(zhǔn)確的樣本，將無法進(jìn)行正確診斷。為確保采集到合適的標(biāo)本，病理技術(shù)員不僅需要注意標(biāo)本數(shù)量，還需要判斷標(biāo)本質(zhì)量，以獲得真實(shí)、有效的數(shù)據(jù)結(jié)果。
四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析
在病理檢測(cè)的過程中，病理技術(shù)員需要通過多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。這些分析方法包括光學(xué)和電子顯微鏡檢測(cè)，細(xì)胞學(xué)檢測(cè)和免疫組化檢測(cè)等。通過實(shí)驗(yàn)觀察，病理技術(shù)員能夠確定組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)，進(jìn)行基因或蛋白質(zhì)的探測(cè)，從而幫助醫(yī)生進(jìn)行準(zhǔn)確診斷。
五、記錄和報(bào)告分析結(jié)果
病理技術(shù)員要記錄和報(bào)告檢測(cè)結(jié)果。病例報(bào)告需要滿足相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，具體內(nèi)容包括病人的姓名、性別、診斷日期等信息，以及標(biāo)本來源、檢測(cè)方法和分析結(jié)果等。需要注意的是，病例報(bào)告必須真實(shí)、準(zhǔn)確和規(guī)范，以滿足臨床和管理需要。
以上就是病理技術(shù)員工作計(jì)劃的詳細(xì)介紹。作為醫(yī)療行業(yè)的重要角色，病理技術(shù)員不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要注重工作的細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性，以確保工作結(jié)果的質(zhì)量和可信度。通過執(zhí)行以上工作計(jì)劃，病理技術(shù)員能夠?yàn)獒t(yī)療行業(yè)做出貢獻(xiàn)，幫助醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行有效治療。
技術(shù)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們組將在以陳校長(zhǎng)為核心的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，將繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校的安排,認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教研組學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真做好我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。除此，將按照學(xué)校的要求對(duì)科組進(jìn)行有效整改，改變科組不良的現(xiàn)狀，使信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)和管理進(jìn)入一個(gè)新的水平。
二、工作設(shè)想
為了改變科組現(xiàn)狀的不好形象，促進(jìn)學(xué)科進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)科的`作用，教研組將從教學(xué)教研、制度管理、機(jī)房維護(hù)、科組建設(shè)等幾方面進(jìn)行整改。
三、工作目標(biāo)
1、各位教師在教學(xué)水平上有一定的提高。
2、機(jī)房管理和學(xué)生管理方面實(shí)現(xiàn)制度化，管理上能井井有條。
3、真正讓學(xué)生對(duì)本學(xué)科的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
4、會(huì)考成績(jī)能再有所提高。
四、具體主要工作措施
1、教學(xué)教研方面：
a、備課：要求各組員認(rèn)真?zhèn)湔n，上機(jī)課也要有所準(zhǔn)備，有一定的上機(jī)操作任務(wù)（這可以全組共同討論制定），定期進(jìn)行集體備課。
b、聽課：要求各組員相互聽課每學(xué)期1~2次，并進(jìn)行相互評(píng)課，堅(jiān)持教學(xué)后的思考，找出教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整，在不斷試驗(yàn)中找出新路子，新方法。
c、公開課：每學(xué)期初中和高中各舉行1次校級(jí)或組內(nèi)的公開課，要示全體組員參加，采用輪流制進(jìn)行上公開課。課后，全體組員共同討論、交流學(xué)習(xí)。
d、研討活動(dòng)：定期在科組教研博客上召開研討活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動(dòng)，增強(qiáng)教研組研討氛圍，并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
e、興趣小組：成立各種類型的興趣小組，改變學(xué)校和家長(zhǎng)以及學(xué)生對(duì)本學(xué)科的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為了學(xué)生參加省或市里面舉行的作品比賽作好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備，并在每學(xué)期末進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科技術(shù)競(jìng)賽。
f、會(huì)考：作好20xx年高中信息技術(shù)會(huì)考工作，通過會(huì)考的復(fù)習(xí)和每周一考的訓(xùn)練，使學(xué)生都能有更大的進(jìn)步，重點(diǎn)抓中下，后進(jìn)學(xué)生的強(qiáng)化輔導(dǎo)，努力提高本學(xué)科在會(huì)考成績(jī)中的排名，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都能在20xx年的信息技術(shù)會(huì)考中取得好成績(jī)。
2、制度管理方面：
a、科組活動(dòng)：制定科組管理制度，嚴(yán)格登記考勤制度，把這作為年度評(píng)優(yōu)依據(jù)。
b、機(jī)房管理制度：制定行之有效的機(jī)房管理制度，要求每位教師監(jiān)督學(xué)生，執(zhí)行管理。
c、機(jī)房管理員工作職責(zé)：詳細(xì)明確機(jī)房管理員工作職責(zé)，讓管理員更加深入課堂協(xié)助管理和機(jī)房維護(hù)。
3、機(jī)房維護(hù)方面：
a、設(shè)備管理：對(duì)機(jī)房的多余的計(jì)算機(jī)各種零件進(jìn)行分類存放管理。
b、硬件和軟件維護(hù)：每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末都對(duì)機(jī)房所有機(jī)子進(jìn)行一次全面的大檢修和維護(hù)。
4、科組建設(shè)方面：
a、科組會(huì)議：定期召開科組會(huì)議，研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。
b、“師徒結(jié)對(duì)”：繼續(xù)按照學(xué)校的要求開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，努力提高年青教師的教育教學(xué)水平，提高他們的課堂教學(xué)效果。
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