知識經濟時代人力資源管理創新論文
近年來，隨著我國經濟結構以及經濟發展模式的不斷調整，傳統的物力資源在我國經濟社會發展所起到的作用不斷下降，而知識作為一種生產要素在經濟社會發展中起到的作用日益突出，這樣導致了在經濟社會發展的過程中人們對于知識創造者人才的需求也不斷提高。從根本上說知識經濟本質是智力經濟，在知識經濟發展的過程中，人才對于經濟社會發展起著決定性的作用，這也導致了社會發展對人才的需求結構發生了重大變化，這為我國社會組織的人力資源管理工作帶來了嚴峻的挑戰。在新的經濟環境下采取合理措施對傳統人力資源管理模式進行創新，能夠使社會組織在人才隊伍建設中占得優勢。
一、知識經濟對人力資源管理的影響
在知識經濟時代，知識已經取代其他生產要素，在社會化生產的過程中起著決定性的作用。這勢必會對我國經濟傳統的發展模式和管理模式造成劇烈的沖擊。
1.知識化以及信息化發展。
在知識經濟時代，知識已經超越傳統的生產要素范疇，并且已經成為經濟社會發展的主要因素。在當前的社會發展階段，知識作為最主要的生產要素，在經濟社會發展的過程中主要體現在計算機技術以及網絡技術的應用。這對企業員工提出了新的要求，員工必須能夠根據時代發展的特點以及科學技術發展的趨勢，及時獲得各種信息知識、快速做出反應并且要做出科學的決策。只有這樣員工才能做到與時俱進，在增強自身技能的基礎上不斷提高自己的工作效率。在知識經濟時代，當前網絡技術的快速發展，使傳統的時空觀念發生了重大變化，這也為企業進行人力資源管理提出了更高的要求。當前，市場經濟競爭在某種程度上也可以被稱為人才競爭。在這樣的環境下，高素質人才則面臨著相對寬松的環境。企業在進行人力資源管理的過程中，如何穩定現有的人才隊伍，并加強對高素質人才的引進，成了企業進行人力資源管理亟待解決的問題。除此之外，知識化以及信息化使企業組織結構轉變為扁平式，在企業發展的過程中，創造性的勞動顯得更為重要。這與傳統的人力資源管理模式存在一定沖突，因此需要對企業傳統的人力資源管理模式進行創新。
2.學習型管理逐漸引起重視。
企業之間的競爭實質上是人才的競爭，而人才的競爭則又體現在人才學習能力的競爭方面。在企業的發展過程中成功的企業也將是一個學習型的組織。在知識經濟環境中企業為了自己的生存和發展，必須要保證企業人才不斷學習，因此，企業在進行人力資源管理的過程中要幫助企業員工樹立起終身學習的理念。學習將成為企業自身進行發展的最大推動力。因此，在市場經濟發展過程中，如果想在日益激烈的市場環境中使企業能夠獲得更好的發展，必須將企業打造成為一個學習型組織。在知識經濟時代，知識已經取代傳統的生產要素在社會經濟發展的過程中起著決定性的作用。企業在進行人力資源管理過程中，將自身打造成為一個學習型組織，有助于企業在發展的過程中知識的創造與傳播，可以在發展的過程中將企業的經濟效益與社會效益完美融合，推動企業的發展。當前在全世界排名前100的企業之中，已經有超過40家企業參照學習型組織，對公司發展進行改造。但是，企業組織學習能力的高低是由企業的人力資源管理能力決定的。因而，企業人力資源管理的理念以及實踐對企業組織學習，將企業打造成一個學習型組織起著決定性作用。因此，知識經濟的出現與發展對企業進行人力資源管理提出了更高的要求。
3.人力資源管理的戰略性。
在企業長期發展的過程中，人力資資源管理主要起著職能性以及顧問性的色彩，具有明顯的服務行政事務色彩。而在知識經濟時代，隨著人才在企業發展中的重要作用日益突出，企業人力資本管理的發展以及知識在經濟發展中的重要作用，使企業管理者逐漸認識到人力資管理在企業發展中的戰略地位。在企業進行發展的過程中，要將人力資源管理部門從一個服務功能性質的部門轉變成為一個業務性質的部門，人力資源管理部門要逐漸參與到企業各項戰略的制定行動中來。在知識經濟時代，企業人力資源管理工作應該緊跟時代發展對人力資源管理工作提出的新的要求，注意開發企業工作人員的知識創造力。這要求企業要將企業員工的個人目標與企業的長遠目標結合起來，加強對企業員工的培訓與開發，要注意挖掘員工的潛能，尊重員工的創造性，幫助員工正確地樹立起職業觀念。
二、知識經濟時代人力資源管理創新策略分析
1.實施動態管理。
知識經濟時代是一個信息爆炸、科學技術日新月異的時代。因此，企業在進行人力資源管理的過程中要堅持動態管理。首先，在進行人力資源管理的過程中要堅持全局管理，既要堅持從縱向上加強企業人員聘用管理、培訓考評管理，也要堅持從橫向上將企業的全體員工作為一個有機整體進行管理。其次，企業在進行人力資源管理的過程中要堅持以上導向，不斷調整人力資源管理方法和管理理念。在企業進行人力資源管理的過程中，也需要將顧客納入人力資源管理的范疇。在市場經濟發展的過程中，企業想獲得良好的發展機遇，除了要具有敏銳的市場觀察力之外，還需要對顧客提供良好的服務，提升顧客的滿意度，這樣才能使顧客形成對企業的忠誠。企業要認識到企業與顧客之間是相互合作的關系，只有企業能夠滿足顧客的實際需求，才能推動企業的可持續發展。要使企業員工及時了解市場狀況，從而確保企業能夠在發展的過程中對市場以及行業發展情況有準確、全面的把握。
2.建立學習型組織。
企業在進行學習型組織建設的過程中，要為每一個企業員工提供一個愿景。由于每一個企業員工都具有自身的特殊性，這也導致了每一個員工都有不同的愿景。因此，在企業愿景設置的過程中，愿景應該與每一個員工的具體愿景相聯系，但是又要高于每一個員工的愿景。企業共同的愿景構成了企業員工團結努力的基礎。在企業發展的過程中，建立學習型組織。組織是由每一單獨的員工個體構成的，組織的目標也需要全體員工共同努力去完成。在企業學習型組織的建設的過程中要善于不斷學習。善于不斷學習的主要內涵是：首先，要求企業員工要進行終身學習，能夠使企業員工跟隨知識發展的趨勢更新自己的知識儲備。其次，在建立學習型組織的過程中，要求員工進行全程學習。企業人力資源管理要使學習能夠貫徹到組織運行的任意一個環節中去。建設一個學習型企業，學習、工作不要相互分開，要能夠在工作的過程中學習，在學習的過程中工作。最后，不僅僅要重視員工個人智力的開發工作，同時也應該注重加強集體學習與集體智力開發。傳統企業在發展的過程中，企業的組織結構一般會呈現出金字塔式的結構，而在知識經濟時代，建立學習型企業，其結構應該是扁平式的`，其具體指的是從上層的決策到下層執行之間的間隔是十分少的，能夠使企業的決策在最快的時間內得到貫徹實施。
3.轉變人力資源管理者的角色。
在知識經濟時代，企業的人力資源管理工作者必須對自己在企業中的定位進行重新審視。為了實現企業的可持續發展，企業的人力資源管理者不僅要熟悉人力資源管理的所有工作，并且要對企業的其他部門以及部門功能有著十分清晰的了解。在企業發展的過程中人力資源管理人員一定要認識到與企業的競爭對手相比企業自身具有哪些優勢，又存在什么欠缺。只有掌握了這些信息，企業人力資源工作者才能根據企業具體的發展需求制定合理的人力資源管理策略。具體指的是企業人力資源管理工作者在進行工作的過程中，一方面應該從企業人力資源管理大局出發，建設企業的人力資源管理體系；另一方面在企業發展的過程中，企業人力資源管理部門應該主動承擔起相應的責任，從而為企業的發展提供有效幫助。
三、結語
在知識經濟時代，加強企業人力資源管理，對于推動企業的可持續發展具有十分重要的意義。現代社會在發展的過程中也逐漸認識到對人力資源管理進行創新的必要性。但是，企業進行人力資源管理改革在短時間內很難實現質的飛躍。企業進行人力資源管理創新必須依靠市場經濟發展創造出必要的社會條件。企業也唯有根據自身的發展情況，從社會現實出發，才能真正實現對人力資源管理的創新。可以預見在企業發展的過程中將人力資源管理作為企業管理中的要務來抓，可以幫助企業開創新知識經濟時代的人力資源管理的新局面。
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