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高職機電類畢業設計范式與實例論文寫作
一、高職機電類畢業設計范式
針對以上主要存在的問題， 筆者提出一種符合高職教育培養目標的畢業設計范式。 讓學生能綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能，在相關行（企） 業進行崗位實踐的同時完成畢業綜合設計，突出高職教育培養學生能力為主線的教學理念。 畢業設計包括結合學生工作崗位與學生共同選題， 畢業設計指導教師下達任務書、學生提交開題報告、撰寫畢業設計論文、答辯等環節。
1.畢業設計（論文）的選題原則與選題要求。
畢業設計的選題要與所學專業及所在崗位密切相關，突出崗位的綜合實踐能力。 學生在選題過程中要與指導教師共同協商， 確定題目及畢業設計的大致內容，由指導教師下達畢業設計任務書。 任務書中包括：
畢業設計題目、設計內容（包括所在企業、工作崗位、崗位能力要求）、具體要求（包括準備階段需要收集哪些資料、數據、對其如何處理；在正式設計階段要做哪些工作； 對最后的設計圖紙及其設計說明書要做到哪些）、主要參考文獻范圍等方面。 表 1 為 2013 屆我院機電一體化技術專業部分學生畢業設計題目。
2.畢業設計（論文）開題報告的撰寫要求。
學生拿到教師下達的任務書后， 要進行充分的調研，并向指導教師提交一份畢業設計開題報告，并經指導教師審核通過后開始實施。 開題報告內容包括：畢業設計題目；課題的基本內容、來源及意義；課題的實施方案；畢業設計工作進程及主要參考文獻。
3.畢業設計（論文）正文的撰寫要求。
畢業設計包括畢業設計題目、摘要、目錄、正文、附錄五部分。
畢業設計題目。 題目由指導老師和學生共同確定，題目應來自工作現場，描述要具體，與學生的專業知識、職業技術能力、就業崗位所需的技術能力相適應，如“邁騰 B7L 頂棚拉手裝配”“189-T02040A 閥桿的數控編程與加工”“HTM-35 機床主軸的安裝與調試”等。
摘要。 摘要是整篇論文的點睛部分，通過摘要的閱讀，即使不閱讀全文就能獲得必要的信息。 主要闡述畢業設計的運用什么手段和方法，完成什么任務，達到什么效果。
目錄。 目錄是畢業設計（論文）的篇章名目，要按順序寫清楚論文組成部分和章節名稱。
正文。 正文是整個畢業設計的主體，主要包括三部分：一引言，要寫清楚題目的來源和意義。 要求來自于學生頂崗實習工作崗位上的實際問題， 同時要對學生的綜合能力有提升， 并寫明題目的具體內容及組成部分。 二設計方案，包括設計任務分析、方案確定、方案的設計等，如所從事的崗位是數控機床操作，其主要的內容包括“分析零件圖樣---制訂工藝方案---編制數控加工程序---加工零件---分析零件質量”;如果所從事的是某產品的裝配，以數控車床為例， 其主要內容包括：“數控車床的組成---確定數控機床的裝配工藝流程---裝配流程---數控車床的安裝與調試---試車調整”. 三結束語，要寫明根據畢業設計任務要求， 完成的設計成果進行總結，并闡述該設計解決了什么實際的問題，對自己的哪方面能力有提升。
參考文獻。 參考文獻要符合規范格式，具體參照應用期刊論文的書寫格式。 參考文獻要反映畢業設計的取材來源，材料的可靠程度， 包括企業中的說明書、參考書、期刊論文、網上查找的最新資料等， 需要列出參考書目和文獻資料的作者姓名、 出版社或期刊名稱、出版日期等。 可以培養學生對相關文獻的檢索能力、文檔的規范能力。
附錄。 附錄主要包括圖紙、工藝卡片、原始數據等。
二、高職機電類學生畢業設計范式舉例
通過調研， 機電類專業大部分高職機電一體化專業學生在頂崗實習期間所從事的工作崗位為數控機床操作、裝配、維護維修等。 本文以數控機床操作崗位為例，選擇“某零件的數控編程與加工”作為設計的選題， 闡述基于工作過程的高職機電類學生畢業設計范式。
對于數控機床操作人員而言， 某種零件的數控編程與加工的工作過程包括 “零件圖樣分析---工藝 方 案 制 訂 ---編 制 數 控 加 工 程 序---加 工 零件---零件質量分析”等。 學生可以根據學生的工作崗位上所加工的產品確定畢業設計的題目，如“189-T02040A 閥桿的數控編程與加工”. 在畢業設計中，首先要用二維軟件 （AutoCAD） 按要求繪制零件圖樣，根據零件圖樣制定工藝方案編寫工藝卡片，再按工藝卡片編制數控加工程序， 調試成功的加工程序進行零件加工，最后產品檢驗合格。 整個的設計過程涉及到了機電專業中的很多基礎知識和專業知識，能夠反映出學生對所學知識和技能的綜合應用能力， 體現出高職畢業設計環節的以培養實踐能力為特色的培養目標。
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