學習解放思想大討論體會
通過學習了解放思想的大討論后，你都體會到了什么呢?下面陽光網小編為大家整理推薦了學習解放思想大討論體會，歡迎大家前來閱讀。
學習解放思想大討論體會范文一
個人認為開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路;沒有新的思路，就不可能有新的舉措;沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨的十七大把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發展，表明我們黨在理論上的自覺性達到了一個新高度。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的;就其基本內涵上講，是馬克思主義發展觀直接、通俗、準確的概括。
首先，開展解放思想大討論活動，這是一種深入學習十七大精神和“三個代表”重要思想的具體表現。黨的十七大提出新世紀我國全面建設小康社會的奮斗目標，對經濟、政治、文化等方面的任務做出重大部署，而且在理論和實踐上都有許多新的突破。要理解好、貫徹好十七大精神，最重要的一點，就是要按照“三個代表”重要思想的要求，適應實踐的發展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合適宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。把思想認識轉變到與十七大要求相適應的狀況上來，把力量凝聚到十七大提出的奮斗目標上來，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，緊密團結在黨中央周圍，實現新世紀的宏偉目標，
如果我們的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，從而難以堅持解放思想、實事求是的思想路線，就難以準確地理解和貫徹落實十七大精神，就跟不上發展的形勢，就承擔不了領導賦予的重任。
再者，開展解放思想大討論是新形勢新任務的要求。從國際形勢來看，當前國際局勢復雜多變，世界經濟一體化進程進一步加快，國與國之間在科技和綜合國力方面的競爭越來越激烈。我國加入世界貿易組織以后，我們不得不直接參與國際競爭，正在面臨著舊的體制和工作方式與國際如何接軌的挑戰，客觀上要求我們必須通過解放思想再討論，對當前的國際形勢有清醒的了解和認識，審時度勢，把握大局，制定對策，力求在激烈的國際競爭中取勝。從國內形勢來看，黨的十七大吹響了全面建設小康社會的號角，黨中央、國務院先后出臺了一系列促進經濟發展的方針政策，全國各地都在搶抓機遇，加快發展。
最后，開展解放思想大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態，用創新精神解決前進中的困難和問題。當前，運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務就是運用創新的理論即“三個代表”重要思想回答和解決在創新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是、統一思想、團結奮進的目的。歷史一再證明，有礙于思想解放、思想統一的問題首要的是理論問題。一些人之所以有這樣那樣思想上的迷惘、認識上的迷霧，其深層根源在于理論上的不清醒，即不能用創新精神對待創新理論，不能以創新理論回答和闡釋影響和制約解放思想、統一思想的重大理論問題。
創新的理論掌握群眾，并不是一個簡單的事情，我們需要做大量艱苦細致的工作，需要增強寓事于理、以事明理的說服力，需要提高激濁揚清、祛邪扶正的戰斗力，需要解放思想、實事求是，不斷地直面和解決前所未有的新問題。同時，也要尊重群眾的首創精神，以不斷豐富創新的理論。把“三個代表”要求貫穿于黨的思想、政治、組織和作風建設的各個方面，落實到各項具體工作中去，從而在實踐中解決解放思想、統一思想的問題，解決實踐的理論指導問題，解決理論的創新發展問題。在發展的實踐中發展創新的理論，以發展的創新理論指導實踐的發展，這就是馬克思主義理論與實踐統一論的'真諦，也是在解放思想中統一思想必須遵循的基本規律和根本原則。
這次解放思想大討論的學習，我從中找到了自己在思想上、行動中的不足與差距，因此決定在今后要進一步加強學習，提高素質，全力做好本職工作。
學習解放思想大討論體會范文二
隨著時代的發展，如何做一名優秀的教師，這是值得我用一生去思考的問題。優秀的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。
那么怎樣才能迅速成為一名適應當代潮流的合格教師呢?經過解放思想大討論活動，我認為必須要做到如下幾點：
1、教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。學校是培養人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
2、教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。
3、教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的�；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
圍繞今年學�！敖逃龔娻l”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業，看看我們的優勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學習，要增強進取意識，大膽學習和借鑒他人的經驗，不斷新教育教學方法，使我們鄉的教育事業實現跨越式的發展。
通過大討論活動使我認識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認識，隨著不斷發展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!
學習解放思想大討論體會范文三
企業基層黨員干部學習實踐科學發展觀應放在提高執行力和本職工作創新上來。我們在以往的學習討論中，人們習慣談談眼前生產遇到的芝麻小事、表決心和愿望，以為這就是解放思想了，其實，這是的形式主義的表現形式。要避免形式主義，必須有正確的理論為指導，牢牢把握科學發展觀的理論方向，用科學發展觀引領思想解放。
一、用科學發展觀來審視改革發展的政策，增強執行力，在思想和行動上確保上下一致。
作為基層黨員干部解放思想，就是要在增強執行力上下功夫。所謂的增強執行力，就是積極主動、不打折扣地全面貫徹落實上級的方針政策和工作部署。解放思想，就是按照科學發展觀的要求，分析理解我們現行政策和措施的正確與否，從而消除在執行過程中的思想阻力。例如：我們分析判斷我部近幾年來的政策措施是否正確。首先看動力改型，淘汰蒸汽機車的決策。當時也有人認為這樣的決策是敗家，疑問蒸汽機車和電力機車用的好好的，為什么還要上我們不熟悉的內燃機車?從這兩年內燃機車在運輸生產運用的效果上看，運能提高了，效益上去了，這充分說明當初的決策是正確的。再看部確定的線路疏水和上質量工程決策。
當時也有不同聲音，認為光靠疏水解決不了線路安全隱患問題。事實是通過線路疏水和上質量工程，我們三年沒有發生嚴重脫線事故，這在一次證明了當時的決策是正確的。再看目前推廣的手口示意法，到目前也有阻力。手口示意法是一項較為科學的操作管理辦法，為什么執行難，歸根到底還是我們習慣勢力、習慣做法在作怪，以上例子想說明一個道理，就是我們作為一個執行者，在想問題、辦事情上要多加思考，不能用歪理學說妄下結論，要學會用科學發展觀來辨別是非，這才是我們學習實踐科學發展觀的真諦。
二、用科學發展觀來指導工作，開創工作新局面，用思想創新帶動工作創新。
曾強執行力，一方面要解決思想認識上的矛盾，從思想上做到響應擁護，同時還要解決行動上的問題，也就是真響應和假響應的問題。我們這幾年隨著我部的發展，在思想觀念上有了很大的轉變，工作思路也有了一些新的變化，工作上也取得了一些成就。但是還要看到，我們的思想轉變與現實工作有差距，與領導的發展思路有差距，與社會大的發展要求差距更大。所以，我們面臨的思想解放的任務更加重要和緊迫。
第一，提高認識是前提。只有先進的思想，才會有先進的行動。因此，學習實踐科學發展觀首要任務是提高認識，思想認識不解決，做任何事情也就無從談起。一是要有創新的高度。要不斷創新思維，勇于打破因循守舊、固步自封的一些舊的思想觀念;要不斷創新機制，敢于突破一些體制、機制的束縛，要不斷創新工作，樹立人人都是創新、創造、創業主體的理念。二是要有全局的高度。只有人人解放思想，才會形成解放思想的濃厚氛圍。解放思想必須從我做起，從現在抓起。三是要有發展的高度。要通過解放思想，大家對加快推進各自的工作，促進生產安全和經濟發展，才會有更高的目標、更嚴的標準、更遠的發展愿景。
第二、曾強本領是關鍵 。認識問題解決之后，要把想法變為現實，還必須具備較強的技術業務本領做保證，否則都是空談。因此 ，我們要不斷加強自身業務技能的培養，努力鉆研科學文化知識，特別是業知識，通過學習，提高做好本職工作的能力，使我們每一名黨員和黨員干部，不僅在政治上成熟，思想上進步，理論上豐富，同時在技術和業務上也做到領先，成為想干事、會干事、能干事的領頭人。
第三、推動工作創新是目的。解放思想的目的是推動工作創新。我們就是要通過解放思想大討論來，查找我們以往不合時宜的思想觀念和工作思路，轉變觀念，創新工作。所以，我們在討論中要從以下三個方面下工夫。一是要正視問題敢于揭短。要通過解放思想大討論活動，深入從思想上、工作上查找問題和根源。二是要查找差距敢于碰硬。要通過新一輪解放思想大討論活動，認識到我們的工作基礎還有差距，工作中的疑難問題還很多，既有思想差距、能力缺陷，又有制度障礙和基礎薄弱，只有認識到我們的缺點和不足，我們才能有的放矢改地進工作。三是要解決問題敢于動真格。對于查找出的各種問題，要認真研究解決，及時制定整改措施，切實抓好整改落實。對需要整改的事項，必須落實責任，限時整改到位。
我們要以解放思想大討論活動為契機，強化加快發展的觀念，牢固樹立加快發展的意識，增強執行力，提高創新力，使我們在工作質量上有一個大的進步和跨越。
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