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以樂為題的作文

時間:2024-10-27 02:20:22 話題作文 我要投稿

以樂為題的作文10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的以樂為題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以樂為題的作文10篇

以樂為題的作文1

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再綠的時候;但初三過了,就沒有回旋的余地了。那么我們該為自己,為明天,為初三留下點什么呢?

  初三年有新的開始,新的起點,就像石墨和金剛石都是碳元素組成。只因為內(nèi)部原子的排列方式不同,所以石墨疏松多孔,而金剛石卻以天然物中最堅硬的物質(zhì)的身份而居于寶座之上,光彩奪目。初三的我們就像內(nèi)部分子被打亂,需要重新排列。而至于你想讓你的內(nèi)部分子怎么樣排列,那就決定于你自己了。想成為金剛石就要經(jīng)過歷練。

  在學(xué)校的小秘密,用紙包了又包,好不容易包裝好藏在心底,可終將是包不住那往外探頭的火焰。因為父母早已和老師成了好兄弟,那情誼固若長城,永不可破。自己的“秘密”就這樣赤裸裸的被“公諸于世”。

  初三的時間是緊得讓你喘不過氣的,是絲毫沒有屬于自己的空間,而自己精心營造的天堂也被那練習(xí)壓塌。從此,在被關(guān)在籠子里的我們的眼中,天空不再那么藍(lán),草地不再那么綠,溪水也不再那么清澈。而且老師們也個個似打戰(zhàn)。晚自習(xí)的時候,數(shù)學(xué)老師站在左邊,物理老師在右邊,門口還站了個化學(xué)老師剛要進來。這時,英語老師來了個閃電似的動作,抱了一疊的試卷往中間一放,“今晚考試英語”便把所有的科仁老師干脆利落的給“收拾”了。

  父母方面也不示弱,每次回家時就給我好吃的,好喝的。讓我高興極了。那些雞呀、鴨呀經(jīng)常為我“英勇就義”。餐桌上的.食物經(jīng)常是為我而備的,晚上“工作”得很晚,就給我開小灶。似乎要傾其所有,也要為我提供最好的。然而這也代表著他們的期望,不知不覺中也為我加大了壓力。

  我們走過春天,體味的是朝氣;跑過夏天,感受的是熱烈;賞過秋天,目睹的是蕭瑟;迎來冬天,滿懷的是欣喜;奮斗過初三,體驗的是激情與成功的喜悅。

  ……

以樂為題的作文2

  我上幼兒園的時候就很喜歡畫畫到處涂鴉,媽媽就送我上了美術(shù)興趣班,5歲那年參加全國比賽獲得了一等獎,那個時候我的興趣可高呢!星期天風(fēng)雨無阻的去參加學(xué)習(xí)。隨著課程的提高老師就開始教授美術(shù)基本功的訓(xùn)練,天天畫對著石膏模型進行素描臨摹。這時我感覺學(xué)習(xí)越來越枯燥、乏味,也沒了精神。上課馬馬虎虎,回家也拖拖拉拉,敷衍了事進步也不大。

  有一個冬天的`晚上,我畫到很晚我的畫畫作品也沒有畫完,媽媽非常生氣,嚴(yán)厲的對我說:“如果你怕艱苦,不能堅持,那么你就不學(xué)了吧。”我撅了撅嘴,毫不在乎的說:“哼!不學(xué)不學(xué)了。”雙方劍拔弩張,媽媽頓了一頓,將我拉到沙發(fā)旁邊坐了下來和顏悅色的給我講了一個宜昌歷史名人歐陽修的故事,歐陽修曾任夷陵(今湖北宜昌)縣令,他小時父親去世了,家里生活十分困難。他的母親沒錢買筆,就用蘆葦桿在地上寫寫畫畫,教兒子學(xué)習(xí)。歐陽修也十分刻苦讀書。后來中了進士,文章名冠天下。唐宋八大家中的宋代六家,其他五家差不多都出自他的門下,其中就包括大名鼎鼎的蘇東坡。聽了這個故事,讓我明白了一個道理:“任何人的成功都是他長期堅持、刻苦努力的結(jié)果。”我想到了多年來不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎,媽媽都送我去學(xué)畫畫,當(dāng)時我的心里感到十分慚愧。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”

  從那以后我學(xué)畫畫就更加用心了,又多次獲得了全國和省市美術(shù)比賽的獎勵。去年暑假爸爸媽媽為了增長我的知識面,還專門帶我到武漢去參觀了湖北省博物館,欣賞到了很多古代精美的藝術(shù)品呢!

以樂為題的作文3

  快樂,也許是吃了一些美味的食物;快樂,也許是拿到一張滿分的試卷;快樂,也許是得到好玩的玩具;快樂,也許是買了心愛的東西。生活中,快樂無處不在。

  在生活中,真正令人快樂的事有很多。不過對我而言,最快樂的還是那次——

  那時,我數(shù)學(xué)已經(jīng)很久沒考100分了。要知道成績好了,人人都羨慕,成績差了,人人都嫌棄。更何況兩次沒考滿分都是粗心。

  葛老師考試有個習(xí)慣,就是在考之前不告訴我們。有人問她:“什么時候考試?”她便回答:“我為什么要告訴你?隨時準(zhǔn)備考試!”當(dāng)我看到老師拿著厚厚的試卷走進班級時,心已經(jīng)提到了嗓子眼。我緊張地環(huán)顧四周,真希望這不是一次考試,而是家庭作業(yè)。可事實已證明,這就是考試!

  我眼睛死死盯住這張試卷,生怕錯過一個細(xì)節(jié);腦袋飛速運轉(zhuǎn),生怕漏掉一個信息;筆尖快速移動,生怕時間不夠。總之,我已經(jīng)竭盡全力了。腦海里想起來爸爸對我說的話:“你的對手并不是身邊的任何人,而是分?jǐn)?shù)本身!”此時,我正是在跟分?jǐn)?shù)斗爭!

  當(dāng)天晚上,我正在吃水果,忽然正在上班的媽媽來電話了,我愣了一下,拿起電話。

  “猜你數(shù)學(xué)考了多少?”媽媽在電話那頭問。

  我驚得牙都快掉下來了,忙問:“你知道我的成績啦?我考一百分了嗎?”

  “嗯,老師還表揚你了!”聽得出,媽媽是笑著說的'。

  我掛掉電話,內(nèi)心有種情不自禁的喜悅——并不是驕傲,而是發(fā)自內(nèi)心的快樂!

  快樂,并不需要做太多;快樂,并不需要努力去尋找。快樂,是內(nèi)心的一道彩虹;快樂,是一顆甜蜜柔滑的糖。快樂其實很簡單。比別人努力一點點,快樂,就會報答你很多很多!

以樂為題的作文4

  樂是一種心情,樂是一種感受。樂讓我們的生活更加美好,樂讓我們的生活多姿多彩。

  釣魚是一種生活休閑樂。有一次放假我和幾個小伙伴來到村子門口的魚塘邊釣魚,我把魚鉤向魚塘丟去,魚鉤丟出去半天也沒反應(yīng),急得我真想把魚鉤收起來,看看究竟是哪里出了問題。一旁的小伙伴看我著急的模樣,叫我靜下心來,安靜等一等就會有魚上鉤的。忽然眼前一亮,那水里的浮標(biāo)突然沉了下去,我靈機一動慢慢地把魚桿提上來,果真有一條大魚上鉤了,把我樂地直歡呼。原來這種生活休閑的樂趣真是無比快樂,讓人心情愉悅。

  讀書是一種學(xué)習(xí)樂。記得有一次,無意間走到了書店面前便走了進去,首先印入我眼簾的是一排排整齊的四大名著,于是我就拿起《三國演義》開始認(rèn)真地讀了起來,剛開始覺得索然無味,正當(dāng)我準(zhǔn)備放下的時候,突然里面的一個事故情節(jié)吸引了我,于是我又開始津津有味的看了起來。書中諸葛亮這個人物深深吸引著我越看越起勁,直到媽媽來書店叫我回家時,我才放下書,依依不舍地離開了。這一刻我真正感受到了讀書給我?guī)淼目鞓贰R驗槲覐臅兄懒嗽S多我平時不知道的知識,讓我開闊了視野,讓我的知識庫變得更加豐富多彩。

  幫助別人是一種分享樂。寒冷的冬天,人們都把衣服裹得厚厚的,生怕刀一樣鋒利的`寒風(fēng)鉆進來。我正行走在大街上,剛買完吃的準(zhǔn)備回家,突然我發(fā)現(xiàn)了一位乞丐。他骨瘦如柴,衣服破破爛爛的,凍得直發(fā)抖,然而來來往往的路人一個個都視而不見。于是我把自己買的飯了他,乞丐不住地點頭感謝。看著乞丐美滋滋的吃著我給他的飯,我心里也快樂極了。雖然我沒有吃飯但是我做了件快樂而又有愛心的事情,讓我體驗到了幫助別人的快樂。

  樂是一種合諧,是一種幸福的過程,可以讓我們的生活多姿多彩,更加美好。

以樂為題的作文5

  記得今年六一兒童節(jié),爸爸單位送給每個小朋友一個節(jié)日禮物。我打開禮物包裝盒,便開心地跳了起來,哇,里面是一套制作提拉米蘇蛋糕的材料和教程。我可以自己動手做一個提拉米蘇蛋糕啦!

  我看著面前一大堆奇形怪狀、大大小小的制作材料,既興奮又無措,一下子不知如何下手。在爸爸的幫助下,我先看了蛋糕制作教程,然后學(xué)著先在器皿里打入雞蛋,加入牛奶,放在電子打蛋器中攪拌。我手扶著電子打蛋器,目不轉(zhuǎn)睛地看著里面的攪拌棒不停轉(zhuǎn)動,想象它像一個舞者在舞臺上賣力地旋轉(zhuǎn)……之后,我小心翼翼地加入奶酪和糖,再加入其它材料,過濾、定型、冷凍……在蛋糕定型的時候要十分小心,手指一定不能碰到蛋糕。我有幾次手碰壞了蛋糕邊緣,爸爸趕緊幫我緊急修補。

  裝飾蛋糕時,我突發(fā)奇想,想在上面做一個圣誕老人,便用小刀切了半個草莓做了“帽子”,用奶油表出了圓圓“臉”,還用巧克力做了大大的“眼睛”。我正得意欣賞的時候,弟弟跑來一看:“咦,這不是光頭強嗎?”我愣住了,再仔細(xì)一看,還真有點像動畫片里的光頭強。一想到那個傻頭傻腦的.光頭強,我忍不住“噗嗤”地笑起來,弟弟也傻傻地跟著笑,我趁他不注意,突然把手指上的奶油刮在他臉上。“啊!”弟弟尖叫一聲躲開,馬上又伸出舌頭舔了一下嘴邊的奶油,眼睛頓時亮了起來:“呀,蛋糕真甜,真好吃!”……

  在我不斷地調(diào)整下,圣誕老人版的提拉米蘇蛋糕總算做好了。我可是整整忙活了2個小時,沒想到蛋糕吃起來很快,做起來要花不少功夫呀。但我一點也不覺得累,反而自得其樂,特別是聽到大家夸贊蛋糕好吃的時候,心里就感到特別高興。我現(xiàn)在終于明白,為什么許多人很喜歡烹調(diào)和制作小點心,因為他們能在制作過程中體會到不少樂趣,會得到成就感。通過這件事,我也了覺得,看似簡單的事情往往要付出很多的努力。真希望我以后還有機會再做一次蛋糕!

以樂為題的作文6

  似風(fēng)一陣吹散了天邊的云朵,吹落了梧桐的落葉,吹起了人生的長笛……

  蟲在長鳴,月光散入人心,透過樹葉的縫隙,星星點點地散入水面,微波一動,觸動著我的心靈,挽起秀發(fā)、撥開、發(fā)現(xiàn),在一瞬間成長、苦、樂如琴弦,似一輕彈,樂譜漫過了天。

  咖啡的苦,細(xì)細(xì)品味,甜上心頭。回首走過的路,苦?算什么!一個腳印一次深陷,我也苦,我苦為什么我考試一次又一次地失利,而每一次地反省,每一次的檢討,又為什么總是徒勞的呢?

  我也苦,我苦為什么我會一次又一次地迷離,而每一次的努力,每一次地讓汗沖流,讓淚迷住雙眼,讓血液在心中反旋,又為什么不懂呢?

  我也苦,我苦為什么我會一次又一次地忘記,而每一次我都是那么地用心去忍住,每一次任憑別人的另眼相待,又為什么我會失敗,為什么我會失敗呢?

  “吃得苦中苦,方為人上人!”也許正是這一次又一次地苦,才讓我品得咖啡的后甜罷了!

  果汁是甜,喝后回味,意轉(zhuǎn)無窮。停住流下的淚,“甜”?無時不有!一個一個笑臉一次次品味,我也樂,我樂家庭是多么美滿,生活是多么幸福,社會是多么和諧,我生長在這個年代,陽光沐浴著我們成長,我多么的“甜”與逆轉(zhuǎn)。

  我也樂,我樂反省后的我會讓自己多受一次考驗,離成功近一點,我的名次,是多么讓我樂、親情、友情,又是多么讓我樂,沒有丟掉的誠信,沒有忘記朋友間的約定是多么讓我樂,我多么的“甜”思倍婷。

  我也樂,我樂游戲的過程,與朋友一起游玩,與朋友一起分享,我都很快樂。哪怕是一點點成功的.樂我也會那么“甜”盡入人心。

  當(dāng)風(fēng)又吹走了曾經(jīng)的腳印,當(dāng)手帕又擦干了流過的淚,當(dāng)彩虹帶走了新的美,當(dāng)笑臉再掛在臉頰,這時的你,是又一次提起咖啡,還是果汁?

  提起一杯咖啡我心潮澎湃,舉起一杯果汁我渾身搖擺,不再是空虛的甜,不再是豐富的苦,回首,一切,迷于,其間。

  月光淡淡,微波動動,心海回味……

以樂為題的作文7

  談到讀書,人們都是說:“太苦了,太累了,不知何時是盡頭。”然而很少有人找到讀書的樂趣,其實讀書是苦樂交響曲,苦中有樂,樂中有苦。

  首先說苦,特別是進入初中,每天起早貪黑,從暖烘烘的被窩里出來,要上早操,讀書規(guī)規(guī)矩矩聽課,然后大堆的作業(yè)埋頭苦做,晚上熬到深夜就連吃飯睡覺都需要計算時間,如果考試考砸了,受到批評,那就更慘呢,哎,讀書真苦啊!但是回頭想想也沒什么奇怪的,凡需有學(xué)問,都須經(jīng)過這一鍛煉,有一句話不是說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”嗎?有“十年寒窗”面壁十年的說法,可見讀書是要吃苦的,我們應(yīng)該要有勇氣去面對。

  其次說樂,讀書雖然是很苦的事,但也有樂趣,比如說當(dāng)你聽到老師那悅耳動聽的朗誦時,當(dāng)你解答出一道難題時,當(dāng)你得到一份真摯友誼時,當(dāng)你取得好成績時,你不激動,不快樂嗎?其實讀書的樂趣是有的,只是我們沒有細(xì)心觀察而已。當(dāng)你進入小學(xué)時,從一年級到二年級,當(dāng)你看到自己讀過的書,當(dāng)你能用所學(xué)知識來展開辯論,得到老師家長的表揚,你沒有興奮過嗎?這就是樂,它就在我們身邊。

  苦和樂是相隨相伴的,有苦必有樂,有樂必有苦。革命家謝覺哉說過:“快樂是從艱苦中走出來的'。”著明作家吳伯蕭說過:與困難作斗爭,其樂無窮。我們今天有了苦,就會有學(xué)習(xí)中的樂和今后生活的樂。現(xiàn)在許多教師倡導(dǎo)愉快課堂,很多同學(xué)以學(xué)習(xí)為樂,教學(xué)在輕松愉快的氣氛中進行。。

  總之,讀書是艱苦的,但樂在其中,只要我們熱愛讀書,善于思考,就會有無窮的樂趣。

以樂為題的作文8

  生活中有許多事可以使我們快樂,比如:洗一件衣服,做一道菜或是做一件有意義的事,而我快樂的來源,是媽媽不在家的時候幫她縫補了衣服上的扣子。

  那是周五的晚上,七點、八點……我在客廳中焦急地等待著媽媽下班回家。無意中看到她放在沙發(fā)上的睡衣,上面有兩粒扣子就要掉下來了。趁媽媽不在家,我決定幫媽媽把扣子縫好。

  我先找來了針和線,熟練地將線穿進了針孔里,便開始動手了。我小心翼翼地把針穿入衣服中再把扣子穿進線中,將線上下來回穿動著,我的頭上冒著冷汗,擔(dān)心一不小心就把媽媽的睡衣弄壞了。我越縫越快,越縫越好,正當(dāng)我得意洋洋的時候,針扎到了我的手指。一瞬間,豆大的小血珠流了出來,我連忙去處理了一下傷口,貼了個創(chuàng)口貼,真疼啊,疼的我都想放棄了。可我轉(zhuǎn)念一想,媽媽平時工作那么累,還要照顧我的衣食住行,我現(xiàn)在也要回報她。

  我重振旗鼓,繼續(xù)縫補扣子。十分鐘后,我終于補好了第一粒扣子,此時的我沒有了最初的緊張。有了第一次的'經(jīng)驗,讓我第二次少走了許多彎路,縫補的還算順利,至少沒有再扎到手了,不多久第二顆扣子也補好了。我用刀剪掉衣服上的線,再拿起來望望,心滿意足地笑了。

  這時,媽媽回來了,我趕緊拿著縫補好的睡衣走到她面前,滿懷期望地等待著媽媽的夸獎,只見媽媽先是露出了驚訝的神情,緊接著便笑了起來,那笑容中流露著欣慰,仿佛在感嘆著我的成長。

  有時快樂不需要做一件大大的事,或許像縫補一粒扣子這樣的小事,就能收獲大大的快樂。既滿足了別人,又愉悅了自己,這就是快樂!

以樂為題的作文9

  在人的旅途中,盡管人人盼望歡樂,無人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂的音符。

  “一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲?知識的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知,就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是艱苦的。在它的前面,我們是畏難怯步,還是搏擊進取?這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么有人可以不吃飯,不睡覺,卻不可以不讀書呢?

  宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家,他幼時從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去,只有苦苦去尋找,付出艱辛,付出努力,才能達到知識的.彼岸。所以,我們讀書正需要宋濂那種堅持不懈的精神。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。說的就是這個道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出,還需要堅定的毅力。

  讀書也是快樂的。常言道:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書是有益且快樂的。它會讓你懂得更多知識和經(jīng)驗。它會帶你領(lǐng)略大千世界,帶你游覽各國風(fēng)情,帶你探尋宇宙的奧秘,帶你穿越時空追尋人類的起源……所以,讀書會讓你生活變得更加豐富多彩,讓你變得博學(xué)睿智,才華橫溢。它讓你在讀書中體驗快樂,在快樂中體驗生活。這就是讀書的“樂”,一個妙趣橫生的“樂”。

  讀書就是艱可與快樂的融合體,它讓我們知道只有付出才能獲得回報,只有在苦中才能體會到快樂的真諦。

  讓我們熱愛讀書吧!

以樂為題的作文10

  突破層層迷霧,尋找樂的真諦。

  ——題記

  樂,應(yīng)該算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快樂,才能把它做得完美無暇。那么怎樣才能求得真正的快樂呢?

  成天為學(xué)業(yè)而操勞,我就想著玩游戲來取樂放松,但心中還是有多擔(dān)憂,玩的根本不爽快,這樣的樂稍縱即逝,有些空洞,也有些不安。我曾問過同班同學(xué),你平常都玩什么?他淡定的說:看課外書。我還故意放大音量再次問到:我說的是你靠什么來取樂?他說:對啊,我在家什么都玩不了,讀書就是我最大的快樂了。我半信半疑,只覺得白紙黑字有什么可樂的。

  直到那次上語文課,老師拿出刊登著他文章的報紙上給我們看。我才確信了他的話,甚至有些佩服他。我才明白,他是真的將讀書作為了尋找真正樂趣的方式。我也突然間回想起自己寫作文時的迷茫,總是無話可說,每次都是老一套的題材;閱讀題失分嚴(yán)重,意思理解南轅北轍,還不是因為自己閱讀能力不強,理解能力薄弱。想要提高自己的語文成績,讀書確實是少不了的。還有字詞的積累,古詩、文言文的背誦,等等語文學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,可我卻對他們置若罔聞,甚至尋找其他無意義的自以為的樂趣,去追求那一時的滿足。可這位同學(xué)以讀書為樂,享受著快樂的同時,最終還小有成就。和他相比,我取樂的方式不是毫無價值嗎?

  我似乎理解了他的`快樂,也似乎理解了那句話:短期的,低層次的快樂靠放縱。而長久的快樂依靠的是自律。是啊!與其憂心忡忡地尋找低層次的快樂,不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事,不害怕過程多艱苦,汗水就會映射出滿意的答案。努力去做一件有意義的事情,不僅取得了進步,還收獲了真正的快樂!

  真樂不需要漫山遍野的尋找,自己的能力在某一領(lǐng)域不斷有所突破,樂自然就在其中矣。

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