我想對你說高中作文

時間：2022-11-15 20:54:51 高中作文我要投稿

我想對你說高中作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我想對你說高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想對你說高中作文

我想對你說高中作文1

　　像小河里的流水，你嘩啦啦地流向遠方；像鋒利的刻刀，你不經意間在眼角留下魚紋尾；像天空下的風，你任性地掠過每雙手。縱然楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。但我知道，柳不再是昔日的柳，花不再是昔日的花，燕子也不再是昔日的燕子。

　　你匆匆地行走，年復一年，任誰也無法使你挽留。你帶走了我的童年，又即將帶走我的花季，將來，你還會帶走我的老年。我伸出手想遮掩時，你又從我遮掩的`雙手中蹓走。紅了櫻桃，綠了芭蕉，黃了梧桐，白了發梢。我多想將你留住，可你總是笑著逃開。你打我的生命走過，給我快樂，給我憂傷。你是個過客，注定不會為誰停留，可卻撥動了我的心弦。你在我的手表里行走，一刻也不停歇；你在我的發絲間行走，一刻也不逗留；你在我的青春里行走，留給我一串回憶的水晶。我時常拿出它來想念時，你卻又從我凝然的雙眼中蹓過。

　　你是青春的百花，你是夏夜的涼風，你是秋霜里的圓月，你是冬季里的白雪，可我卻沒有珍惜，直到現在才后悔莫及。你絲毫不給我懺悔的機會，匆匆地走過我歲月的年輪。你是海綿里的水，我卻從沒擠過，你似乎生氣了，將我無情地拋棄在命運的關頭。于是，我重新認識了你，懂得了你，知道了珍惜你。你提醒我要珍惜這青春剩下的歲月，揮灑汗水，迎接彩虹。你要我抓緊你，積極地面對生活中的挫折與困難，沒忘過去的榮譽和失利，迎接另一個晨曦。哦，可愛的你。

　　和你一起走過的十幾載，讓我無法用得失二字去輕易地衡量。得也罷，失也罷，都在你的尾巴后邊，你從來都是向前奔跑著，似乎在告訴我一切都會過去。喜歡你刻畫的樹葉，喜歡你留下的雪泥雞爪。有人把你比作大自然的雕刻家，是啊，你總是在不停地雕刻這萬物的模樣，你總是在忙著，一刻也不停歇。也因此，有人把你比作金子，你可以讓擁有你的人實現夢想，你可以讓事物恢復本質，你也可以剝開生命的價值。

　　像一條小溪，你不舍晝夜；你一泓清泉，你洗盡鉛華；像一片大海，你包容萬物。哦，可愛的，可敬的你。

我想對你說高中作文2

　　提起筆，筆尖下流瀉出一個個方塊字。你們像一群小魚，在紙上游來游去，像一只只小鳥，在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時，我真不忍心將你們框在枯燥無味的格子里，多么想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲，去享受屬于自己的世界。

　　漢字，你作為世界上使用人口最多的文字，不像英文，那么花里胡哨，也不想日文，那樣呆板無力。你方方正正，筆畫工整，讓人看起來就覺得大大方方，富有凝聚力。

　　盡管你們方方正正，工整整潔，但你們可不是簡簡單單的符號，而是一個個獨具特色的小家伙，你瞧，“熊”字一看就讓人感到熊的龐大；“一”字頓筆有序，讓人感到簡練；“燃”字更是栩栩如生。每當此時，我往往從心底涌上一份敬佩，贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構成的奇怪組合，不但有種視覺的沖擊，還富有創造力，而且還是一門藝術。

　　漢字，你作為書法還是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現出了不少著名的書法家，他們的作品被視為藝術中的珍品，你不僅是一門藝術，還是生活中必不可少的一部分，當我們沉醉在小說的幻想世界中時，忽略了你，如果不是你把這些情節展現在紙上，或許，那只能在作者們的腦海中展現，日久天長，便會灰飛煙滅。

　　漢字，我想對你說，作為中國的傳統文化，被世人遺忘時，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那么我們今天的一切又將從何而來？中國的漢字千千萬萬，每個漢字都代表著不同的含義。有些人喜歡“勤”字，它代表勤勞，告訴我們做事情要勤勤懇懇；有些人喜歡“愛”字，它代表關愛，告訴我們要相親相愛；還有些人喜歡“幫”字，它代表幫助，告訴我們只有懂得付出才會收獲快樂……而我最喜歡的字則是“細”字，它代表細心謹慎，告訴我要認認真真，顧全大局。

　　跟“細”相反的字是“粗”，“粗”曾經給我帶來過不小的麻煩。記得那一天，天氣很好，暖暖的陽光灑在臉頰上，我邁著輕盈的步伐走在上學的路上，路兩旁的大樹顯得異常青翠，每一片葉子都仿佛是最純粹的翡翠，在微風的吹動下它們相互拍打著發出如風鈴般悅耳動聽的聲響。我心情好得不得了，因為今天要宣布考試成績了，我肯定又是第一名！走進教室，同學們都在七嘴八舌地討論著，熱鬧極了。“老師來了！”不知道是誰大嗓門吆喝一聲，我們立馬乖乖坐好，等待著老師宣布成績。我心里也是有些忐忑不安，但還是很洋洋得意的。“某某某，100分。”“李想，99分。”……啊，怎么可能，竟然是99分……這個消息就像千萬把錘子重重地砸在我的心里，原本輕快的空氣也變得無比沉重起來。試卷發下來了，就因為我的粗心，寫漏了一個字，一字之差，一百分就與我擦肩而過了。都是粗心惹的禍。

　　從此之后，我無論做什么事情都要求自己細心，認真。細心也跟我做成了好朋友。數學課上，因為細心檢查，糾正了一個錯題。英語課上，因為細心，記牢了每個單詞。語文課上，因為細心，很快背會了老師要求的課文……我真真切切體會到了細心帶給我的好處。我喜歡“細”字，讓我們都來跟“細”做朋友吧，它會帶給你意想不到的好處哦！漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

　　每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

　　當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現在的楷書，你說有哪一樣不值得我們去感嘆的呢？

　　漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么的優美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。

　　每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

　　當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”

　　我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。

　　真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多么相近。它們在瞬間走進想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的.力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？

　　為什么說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發你調動這些語言的情緒呵！西方現在有少數詩人在追求“玩文字”，但他們怎么能從26個字母的組合中去找到“玩文字”的魅力呢！只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想象力！中國的漢字是高強度悟性的結晶，必能訓練出人的悟性。

　　也許，這又多少還有一些悲哀，據說那種偏重對悟性的訓練是會影響科學和理性的。那么，是不是因為中國漢字沒有時間的變化就影響了人們對時間的概念呢？是不是因為漢字創造了那么多血緣不同的稱謂而使得中國有無窮的繁文縟節呢？多么奇妙啊，這些方塊字竟和一個民族的習性相關連！

　　在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！

　　面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞匯構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。

　　我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡夸耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。在我粗通一些西方文學后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創造了。

　　啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

　　我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光！

我想對你說高中作文3

　　還沒來得及回味高一那個暑假，就迎來了高二。在高二這個人來人往的十字路口，瞬息萬變，有的奔向高考，有的向這里趕來。你站在高二的十字路口，茫然入定，不知所措。而我只想對你說——

　　高二，請你偏安一隅。你不是個安靜的女孩，很是活潑調皮。上課的時候總愛撐著頭，半睜著眼睛看黑板，腦袋瓜里卻想一些與課堂內容無關的事。老師嘰里呱啦的聲音從你的左耳穿過，又從右耳穿出來，你還在神游。“啪”，一顆粉筆正中你的腦門，你摸摸額頭，不好意思地咧開嘴沖老師笑。當你融入課堂時，又因為太調皮，總說些調侃老師的話，惹來一片白眼，你卻還毫無知覺的笑。現在高二了，該收收你的活潑氣場了，少說點話，多聽點課。

　　高二，請你心無雜念。你自制力不好，周一到周日的`課，你唯獨惦記周五的課，因為那天可以玩電腦。調皮的你喜歡聽歌、上網，所以你總會在自習課上偷偷戴上耳機，一邊哼著小曲，一邊寫作業。這樣，你的作業永遠也寫不完，到了交作業的時候，你總是在課代表“虎視眈眈”下“快馬加鞭”。你上課的時候總愛開小差，正割著貼紙的你突然感受到一道灼熱的視線，你抬起頭，發現老鄒正黑著臉瞪著你，你嚇得立馬丟開小刀和貼紙，像個小學生一樣端端正正地坐好，一副正經的樣子，讓老鄒忍不住評論：“你這顆小豆子！”是啊，你是小，但是再小，也高二了呀！負擔更重了，所以你還是收起自習課的MP3，做到心無雜念、靜若止水吧。

　　高二，請你寧靜淡泊。你是個愛臭美的小姑娘，總嫌自己鞋不夠穿，衣服不夠換，總是因為買衣服鞋子的事和媽媽大吵大鬧，認為媽媽總是拿著“學校規定統一穿校服”的借口堵你的嘴，所以你恨透了校服。可是校服再丑，兩年后你便再也沒有機會穿了，所以別總嫌棄校服。“心若不動風又奈何，你若不傷歲月無恙”，延參法師如是說。高二的你應該長大了，愛美不是錯，在不對的時間愛美就是錯，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，你若不寧靜不淡泊，怎么通過高考的獨木橋？

　　高二，請你再努力一點。你不愛寫作業，也不關心作業。當你問同桌有什么作業的時候，她的回答總是讓你哀嚎一陣，再從桌上的“書墻”里抽出一本很新的習題，開始奮戰。奮戰的同時你還在抱怨，怎么這么多！你平時不寫當然就多了！平時的你總是看著兩邊的同桌手中的作業一本一本地換，你卻總是撇撇嘴，繼續翻看手里的小說、漫畫。天氣炎熱的時候你每次回家總是大聲抱怨學校太熱、太艱苦。可是當你汗流浹背的時候，別人也同樣揮汗如雨。你不愛吃苦，不愛與作業奮戰到天亮，但是高中還剩下兩年了，請你再吃苦一點，再努力一點，再勤奮一點，好嗎？

　　你即將奔往高考的懸崖，韶光易老，歲月不會等你。請你在跳過高考深淵之前再安靜一點、淡泊一點、努力一點，為你的起跳積蓄更強大的力量。

　　余生，等你來闖。

我想對你說高中作文4

　　當你脫下已經穿不下的衣服時，是它在偷偷作怪；當你的日記本慢慢變得厚實，是它在悄悄喂養；當你能拎起沉重的袋子時，是它在默默相助；當你個子漸漸超過父母時，它始終伴你成長。

　　我討厭你。

　　你無聲無形，我看不到你，你卻總是關注我，感覺被一雙藏在暗處的眼睛窺穿了一切。哦！那真是太糟了。仿佛是你故意而為，每每當我玩的盡興時，那表上的時間卻是如一盆冷水，將心中那一簇歡騰的火苗徹底澆滅，值得拖著身子不情愿地回家。

　　而我們就像你的木偶，只有你一拉線，我們就得服從你的命令。睜開朦朧的睡眼，時鐘形成的角度一瞬間在我的瞳孔中放大，大叫著從床上跳起，然后開始了今天的“表演”。每當上課鈴聲響起，我們于是低著頭，快步走回座位上；每當“吃飯”的鈴聲響起，我們于是一窩狼地撲向食堂；每當星期天收拾書包去上學，我們于是感嘆：為什么星期一離星期六那么遠，可是星期六卻離星期一那么近呢？有時我甚至在想，憑什么我要順從你？

　　但是我對你也并不是沒有好感，每次接到春游的消息后，我總是會體會到什么是漫漫長夜。還有坐等電影開始時，無聊的'我會找旁邊的娃娃機發泄，那可真是巴不得時間能過的快些。可是你卻像個一個永遠長不大的皮孩子，喜歡捉弄我們，故意放慢了腳步。雖然等待很枯燥，但是讓期待填滿內心不也是十分愉快嗎？

　　或許我得感謝你。

　　隨著我年齡的增長，可以清楚地看到父母頭上不斷冒出的白發，記得我曾經還調侃：你那幾根算什么？我的白發比你們多好幾倍呢！有時候我還真希望自已有電影中那種讓時光倒流的能力。那樣，我就可以回到三年前，找回那個被遺棄的自己；那樣，我就不會再半途而廢，不會像現在一樣一事無成；那樣，我就可以好好關心我的父母，不去和他們吵架，不讓他們那么為我操心。面對現在沉重如山的壓力，我也只能無奈呼喊：“時間根本不夠啊！”

　　時間，我或許無法與你抗衡，更沒有令你倒退的能力，但是我還有力氣去追趕你。就算我只是一只木偶，我也會做好這只木偶，在舞臺中華麗的演繹，綻放出無限光彩。

我想對你說高中作文5

　　別太寂寞，我已經放假了，可以來兌現我們的承諾了。

　　不知道我讓月給你的信收到沒有？

　　我第3次寫給你的信還是半期日記本上的，一晃，我們相識2年了，你了解我，我卻半似了解你。你明白任何，我很羨慕你，希望能天天和你在一起，你傾說當年你的羨慕，我傾訴我當年的痛苦。

　　記得我問過你，是不是每個人最終都要歸附與大自然？

　　你只是笑笑，不語，一笑而過。

　　看得出，苦澀，看來她問過你，你別為她傷感太深，畢竟她已經離你而去，去了另一個國度，她會找到當年你和她的相識，她在那里不會寂寞的，雖隔千里，但她的嬌步撒在人間。

　　別永遠一個人孤守，別總是那么憂郁，你不是教過我要堅強面對一切么？

　　內心的孤獨是你與世隔絕，不愿看到塵土一天天多而繁密，更不愿聽到來自大自然的哀鳴，你受夠了一切的因因果果，循世轉生，石板上刻著，再等。

　　你在大地上飄了千年，看透紅塵，永遠在大地上滯留的是不變的誓言。凡，因凡而偉，就是凡，叫平凡，所以叫凡人，沒有上天入地的本領，卻以一顆智慧的.大腦來創造奇跡，他們熱愛生活，珍惜來之不易，這就是人。風，既然你飄了千年，為什只有冷酷才合適你——雪，今年它好不容易來了，你卻一點也不熱情，直到雪臨走前那句話：多陪陪它，它既然走不出陰影，你又是它身邊唯一的朋友，試著去感受它的心，去溫暖它那顆千年冰封的心。

　　曾經你說過，朋友雖值得信賴，但時間久了，他們也會有背叛。

　　我一直很相信你，因為過去經歷過一次，非不經歷憂傷而不知自己身處。那雖談不上重大打擊，但當時我很落魄，刺得很痛，什么都沒放在心上，只知道，我要遵守諾言，試著打敗你，我要證明，我不是脆弱，是害怕。我沒有任何勇氣來面對所有，只能空想后果，我懦弱，承受不了任何打擊。沒有人知道我多孤單。最后，你出現了——站起來，別跪著，這只是開始，既然有經歷，那后面的，就不會對你造成太大的傷害。從此沒人能欺負你，站起來，學會冷靜，學會堅強。這是你那時對我說的話，我還記得，永不忘卻。記得期末考試時，我還把我自己找到堅強的答案寫了上去。你就一直陪著我，做了朋友，直到那天……

　　在進二中大門前一天，你突然說了這些話，真的很讓我震驚——你已經進了中學，別在孤獨一人，嘗試著和她們接近，但別露出你的內心，去吧，別長期附在大自然，大自然是創造者，但是要離開的。

　　朋友？真的要去么，看來這就是所謂的選擇了。

　　的確，我的確找到了一位，她也成了我的朋友。

　　風，既然你幫了我，現在我也要幫你，讓你快樂，是你我之間的約定，互相珍惜，都是朋友。

我想對你說高中作文6

　　“為什么我的心里暖流常駐，為什么我的人生昂揚奮進？為什么我失敗后依然能夠振作起來？”答曰：“因為你——我的好朋友——自信。”

　　時間如白駒過隙，中考已悄然成為過去。已是高中生的我，驀然間，發現我們之間變疏遠了，你變暗淡了？還是我？昔日的你，是多么的傲氣，多么的有魄力，現在呢？難道被高中生活的困難所折服了嗎？

　　我曾經是多么驚羨，佩服你。漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪篇詩歌不是因你而譜出？有哪一幅圖不是因而你繪出？又有哪些歌兒的音符不是因你而躍動？

　　如果不是你，中國恐怕就會少了一位文學巨星——司馬遷，也就不會有一部“史家之絕唱。無韻之離騷”的輝煌巨著《史記》了吧！

　　如果不是你，明代醫學家李時珍久不會去跋山涉水，風餐露宿，就不可能完成那部響徹中外的《本草綱目》了吧！

　　如果不是你，飛人劉翔恐怕也不能摘取110米欄的桂冠，奧運會的史冊上也會失去輝煌的一筆！

　　如果不是你，哥白尼或許無法堅持實驗，克服重重的險阻，最后成功地證明了“是地球繞太

　　陽旋轉而非太陽繞地球旋轉”的理論。

　　是你讓他們充滿了自信，是你造就了他們的`成功啊！難道你忘記了嗎？

　　誠曰：高中的生活確實辛苦，初中不也大近相同嗎？只是功課多了點，難度高了點。那又怎樣呢？退縮？放棄？我堅信：只要持之以恒，什么都可以做到。恰如對參天大樹的一次砍擊，頭幾到可能了無痕跡，每一擊看似乎微不足道，然而，積累起來，巨樹終會倒下。初中3年我們都一起奮斗過來了，你把已把我拉進了理想中的中學。高中3年正悄然迫近，期待3年后，你能再次把我拉進夢想中的學校，只不過，這次變成了大學。讓我們牽著手，一起奮斗吧！

　　回來吧！My best friend！

我想對你說高中作文7

　　沒次我和你說我要換座位時，我都不想說原因。可今天我忍無可忍了。

　　你有沒有想過我為什么堅持換位？因為我坐在那里，好比在蹲監獄；因為我的那個位置好比地獄。

　　如果狗辱罵你，罵你的母親是做雞的，罵你的父親（說不出口）你忍得了嗎？？可我還是忍了。有次我哭了，你知道嗎？上英語課，他當著老師的面罵我，要是以前只要他敢罵到我爸媽，就算是上課我都敢給他兩巴掌。可我沒有這么做，因為我知道打完那兩巴掌的'后果，那后果我不怕，我只是不想給你惹事。兩巴掌過后大不了就是單挑或群毆，我不怕，怕的只是要你忙這忙那。我知道你的身體不是那么的好，所以我忍了。每次和你說要換座位我不想說理由，怕你不是給我換位，而是處罰狗。我知道那樣沒有用，他只會把氣發到我頭上來。

　　如果你每天讓狗欺負，你是什么感想？而我忍了開半個學期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌經常問我，疼嗎？我總是笑這說，不疼。那狗欺負我，其實我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺負就把氣發到我頭上來嘛。媽的，現在我還忍得過去，要是我忍不過去我就不是在這樣和你說換位了，而是

　　你說我放棄學習，做在那里我能學習嗎？我想學好英語，可那英語課是什么樣子的？那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎？有上課可以打撲克的嗎？我也試去聽英語課，可我根本聽不見老師講課。我不想聽是數學課是因為我想讓你知道我坐在那里上英語課就是那樣的，我上英語課又聽不到，我不睡覺我不發呆能干什么？和他們那些男生一樣打撲克嗎？我知道我數學就算不聽課也不會差到哪里去的，所以我想利用數學課來告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很難看到黑板。你上幾何我幾乎都看不見圖，你說那樣我該如何學？？

　　我真的好后悔開學時和你說換位。如果我不說就不會這樣了，在那里我至少受人尊重；在那里至少沒有狗；在那里至少可以看見黑板。雖然那里也很吵，但坐在那不是在蹲監獄；雖然那個位置也不是很好，但那個位置不是地獄。我當初要換座位只是嫌那里吵，我說我要換到前面去，可我萬萬沒想到你把我換到了地獄。沒想到你讓我蹲監獄，可我吞聲忍氣。

　　我沒天任狗欺負，只因為我不想惹事。我不想給你惹事，我考慮到了你，可你有考慮我的感受嗎？單挑你可能好解決，可狗一般是不單挑的，他喜歡群毆。我知道群毆要惹來德育處，要記大過，你也要忙這忙那。所以我忍了，我只希望你給我換座位。其實我可以直接叫我父母和你說我要換座位，也可以去投述校長，可我沒有。因為我尊重你，我不希望我父母來和你說，也不希望你給校長留下壞的印象。

　　所以老師我想對你說：我要換座位！真的好想。

我想對你說高中作文8

　　是誰，在我由一個兒童漸漸長大的時候，給了我慈母般溫暖？是您，老師。是誰，在這幾千個日子里，像朝陽一樣照耀我的心靈，教我知識，給我力量？是您，老師。您第一個教會我的，不是學習，是做人。您要我們挑戰傳統觀念，接受新思想，做有道德，有責任心的人，并且學會寬容他人，同情他人。有主動服務別人的意識，尊重他人，做一個全面發展的人。

　　您還為了我們上高年級做準備，我們上低年級時就施行課前三分鐘，讓我們有展示自我和鍛煉自己的平臺，還和我們建立平等關系，和我們一起進行游戲作文課，使我們倍感親切。

　　您還特別注重我們的閱讀和朗讀，不僅推薦好書，還在班級圖書角缺書時，用自己辛辛苦苦掙來的工資給我們買了五十本好書，讓我們以書為友，體驗作者的寫作手法并寫感受。為了訓練我們朗讀，您一遍一遍向我們示范，讓我們學會用朗讀來表達作者的思想感情。為了我們的一切，您付出了多么多啊，換來的，是我們每次的語文成績都是年級第一，我們班的班會，表演遙遙領先于其他班。因為您的引導，在每次作文比賽中，我們都能得到一等獎，二等獎、三等獎都平常又平常的，而朗讀上也是成績斐然，在六一節兒童表彰大會上，我們班的同學一舉獲得了“六一”昆區兒童表彰大會的`唯一女主持名額！

　　老師，你雖然在課上作為我們的嚴師，但是在課余時間，你還充當了我們好友的角色，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好不快活。

　　記得有一年冬天，您的手骨折了，但是您怕我們耽誤了課程，不顧疼痛，仍然堅持為我們上課，上課時您忘我地講著，一到了下課，左手就一直握著受傷的右手，緊咬牙關。我光看著，就能感到鉆心的疼痛。就這樣，我們的成績上去了，但您的手因為恢復得不好所以現在手腕都不靈活。每次想起您端著手的樣子，我的鼻子都是酸酸的。

　　為了教育我們，您拿您的兒子做實驗，您是多么無私啊，你總是拿無私的人為我們做例子，讓我們學習他無私的品質，可是在我們身邊的您，不就是一個活生生的例子嗎？

　　老師，你不要擔心。我們已經漸漸長大，不會再像以前那樣完不成作業惹您生氣，不管遇到什么挫折，我們一定會帶著您給的堅強、知識和智慧，在漫漫的人生路上走下去。老師，作為您的學生我感到無比榮幸，我想對您說：“老師，我愛您。”

我想對你說高中作文9

　　從下面兩個題目中任選一題，按要求作答，不少于700字。

　　①今天中午又點了外賣，不到半個小時，快遞小哥就送到了。看著桌上的熱飯熱菜，我突然想到兒時對未來的憧憬——什么事按一個按鈕就可辦到。曾經覺得這是多么可笑的想法，可現在點擊手機，不正像點擊那按鈕嗎？由此我不禁又想，夢想不見得都可以實現，而現實卻無時無刻不在盡可能地為接近夢想而努力。

　　上述材料引發了你怎樣的思考？請自擬題目，寫一篇文章，文體自擬。

　　要求：觀點明確，論據充分，論據合理。

　　②被稱為“中國天眼之父”的FAST工程總工程師兼首席科學家南仁東，因病情惡化于20xx年9月15日晚逝世，享年72歲。而在他逝世前一個月不到的.時間，中國發現了兩顆脈沖星，這是中國射電望遠鏡首次發現脈沖星。

　　你是一名來自一百年后的中學生，已經移民到4光年外的比鄰星，正在脈沖星導航的指引下進行星際旅行，經過地球時，虛擬領航員特意介紹了中國一百年前的天眼和南仁東教授。

　　請展開你的想象，以“南教授我想對你說……”為題，寫一篇文章。

　　要求：想象合理，有敘述，有描寫，有抒情。

我想對你說高中作文10

　　我對爸爸的話是說不完的；我對爸爸的感激也是不能用語言來表達得。總之，爸爸——我有千言萬語要對您說。

　　當爸爸下班，累得滿頭大汗、氣喘吁吁時。我想遞上一杯我親手泡的熱騰騰的茶對您說：“您辛苦了，喝杯茶休息一下吧！”即使我泡的茶味道不是那么正宗，爸爸肯定也會全部喝光。當您感冒咳嗽時，我想擁抱著您說：“您快快好起來，我多么希望可以看見您健健康康的。”雖然我的這番話十分不起眼，但是對于爸爸而言，這就是世界上最好的“感冒藥”。

　　當爸爸抽煙喝酒是，我想生氣嚴肅的對您說：“天寒地凍的時候喝一些酒會使身體更加溫暖。這樣的話喝酒就能起到一個好的作用。可是您經常喝酒的.話可能就會得肺癌，這種病毒會致人于死地。如果——您真的得了，那么，您就可能再也看不見我的笑容，聽不見我的聲音，甚至感受不到我的存在。我也可能看不見您這張嚴肅的臉，聽不見您粗礦的聲音，甚至感受不帶你的氣息。喝酒傷身又傷財，這點這種您比誰都清楚，可是您為什么就是戒不掉呢？”我相信不論是哪個爸爸只要聽到了女兒的這翻話，都會盡自己所能去戒掉。我爸爸也一樣。

　　當您淋雨的時候，我想為你打開一把巨傘，同時也想對您說：“您多我的恩情，我無以為報。請您下半生在我這把巨傘的保護和呵護下度過。”

　　當爸爸應為我考試不好、不爭氣而傷心心痛時，我多么多么想對您說：“對不起，我下一次一定會考好。您的笑容是我考出好成績的源泉，請您為了我保留您的笑容。”與此同時，我會對自己提出更高的要求。

　　曾經爸爸對我說過：“女兒，我在外面拼死拼活得干，就是希望你能成才。如果你有一天能考上好的大學，而我卻供不起，那是爸爸我沒用，對不起你；但如果你不努力，即使我有千金銀山也是徒勞的。”現在，我想對爸爸說：“我成才，需要百分之的汗水，百分之十是您的笑容與鼓勵。”雖然這看起來十分的平凡，對我卻有著特殊的意義。

　　......

　　爸爸我愛您。我對您的愛不是幾句話就能表達的了的。我對您的愛好似川流不息的黃河，不會隨著歲月蒼老而改變，它會與日月同輝……

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