【精華】高中作文集合七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的高中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
古今中外許多教育家都認為，對于我們孩子的成長來說，人格和道德是第一位的，而人格的形式，道德的培育，離不開民族歷史的優秀文化的感染的熏陶。中華民族在悠久的歷史發展中創造了燦爛的文明，形成了以儒家思想為主體、內容博大精深的傳統文化和以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等偉大民族精神，其中許多道德規范和道德理想至今仍然熠熠生輝。“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱�！倍际呛笕说乃枷腽B分和精神支撐。然而在《敲擊童心》這本書中就講述了一個個故事既有理論性，又有文學性，并使各種文體產生互補作用，為我們提供了一份道德教育的精神快餐。
《梁帆找國旗》、《喪權辱國最苦》、《企盼》、《放歸小鳥》不僅內容精彩，讓這些故事都深深的刻在我的腦海里，同時也讓我明白了許多。
人的一生有許多事要做。然而，惟獨有一件事是必須堅持做一輩子，而且一時一刻都不能停頓不能丟失，那就是做人。
人往高處走，水往低處流。做人就要做一個好人。而做人，做好人必須學習。那好人的標準就是三個善待，只有做好了才能成為一個真正的.好人。
一是善待自己。要使自己成為一個德智體美全面發展的人。有理想，有道德，有知識文化，有健康的體魄，有堅強的意志，有豐富的情感等。但只有這點還不夠還要樂于助人，實現自己的理想，這樣的人才是一個成功的人，快快樂樂的生活。
二是善待他人。“己所不欲，勿施于人�！本褪歉嬲]我們了這個道理。善待他人就是要關心你身邊的人，孝敬長輩，尊敬師長，關心同學;或關愛集體等。
三就是善待自然。保護環境就是最基本的了。
只要你堅持不懈，沿著學做好人這條路不斷地走下去，就可以成為一個真正的好人。
高中作文 篇2
風掠走秋天的最后一片葉子，也帶走我的思戀，樹林里的沙沙聲是我在向故鄉呻呤。 在川西高原綿綿磅礴的身軀上，閃耀著一顆明珠，是漢源，我的故鄉啊！夢寐以求的故鄉。在你的懷抱里，不知流了多少淚，煞了多少情，落了多少憶。
夢回故鄉，根深蒂固，故鄉情，蕩漾心思醉，波動兒時夢，兒時家是一棟兩層的土著結構，房頂蓋的是一排排小青瓦，猶如一條條巨龍飛舞翱翔，顯示出西南地區的建筑風格，屋頂高，屋檐低，便于雨水傾淋而下，像一串串珍珠散落，極其壯觀。
夜晚，仰望浩瀚星空，金黃的圓月在天空漫步。四邊星星與它伴奏，一絲絲金光射向大地，為什么月光是冰冷的？月球像是一顆死了的星球，讓人感到冷漠無情，卻又渲染出一份優雅溫馨，一絲陶醉韻味。
嘩嘩嘩嘩............
這是什么？誰能彈奏出如此動聽、淳樸的音樂？
哦！�。。≡瓉硎俏萃獾腵小溪彈奏著心中的離殤，憂慮的旋律在耳邊纏繞。難道是溪水在哭泣，在思戀，思戀久別了的主人？？主人的腳步淡了很久很久，直到我初次回到故鄉，輕輕的從它身子上踩過去，溪水流淚了，哭笑了，溪水也有感情？是的溪水是有感情的。曾經光著身子和它擁抱，親吻它的臉龐，撫摸它的身軀，如今，與它面對面，也只能黯然落淚，與它述說思鄉之苦。
溪邊是兩棵大樹，它們是忠誠的守護者，無論風吹雨打，他任然屹立不倒，守護自己的領土，碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。演繹故鄉韻，回味舊時情，現在正是深秋季節，秋天的天使早就為它們穿上金黃色的衣服，如詩，如歌，如畫般動人。
從家出發向東大約走七里路，是幸福的果園，每到初秋時期，遠遠的聞到果實的幽香，果園里各種花果張顯著自己的姿態。
長著黃色臉蛋，鼓起胖胖身體的枇芭，得意洋洋的散發著自己誘人的香氣。
粉紅色皮膚的蜜桃，抹上一層漂亮的脂肪，不斷打扮自己，顯得萬物唯它最美的妖艷樣。
穿上一層紅色艷麗衣服的大櫻桃，晶瑩剔透，啊纙多姿，掛上一弧燦爛的微笑，如少女的嘴唇一般，淳淳動人。最樸實的還是那肥胖的鴨梨，挺著大肚子，穿著平凡的綠色素衣，一看就是老實人。我給這幸福的果園，取名叫快樂的海洋，大自然的兄弟姐妹們在這里和睦相處，傳播快樂和希望。
站在山頭，寒風落葉千嶂里，綠水青山如眉黛，左泉激石泠泠作響，右鳥呤鳴嚶嚶成韻，問，此景，何尋？恰似天山與此共色！
可惜一切變成永久的回憶，被大水隔膜，也只能漂浮在水面上感嘆！
如今泥巴山風雪迎遠客，大渡河水波濤涌，金鐘山下環湖游，萬畝梨花獻真情。最喜長河萬里流，奔流到海永不回！羅卜崗兒女共嬋娟。
游人曰：漢源美。山美，水美，漢源兒女更美！
高中作文 篇3
認真讀完《告訴孩子你真棒》這本書后，自己受到了強烈的震撼，“那些整天逼著孩子學習的父母缺少的正是對孩子的信心。那些對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對孩子的自信�！�
仔細思量自己的教學，我又何嘗不是這樣，當學生學得不如我所預期的那樣好的時候，我自己首先失去信心，并在言語和行動中表露出來，使學生學習的積極性受到打擊，產生我就不是這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。
其實我們也看到在教學中對孩子說：“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒關系，失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時，孩子就會興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時候我們也會脫口而出：“我已經講了很多遍啦，怎么還不會呀”、“怎么講，你也不會明白的”、“算啦，就這樣吧”、“怎么這么笨啊”，對孩子的過失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責備，給孩子帶來過多的負面信息。看到沮喪寫在孩子的臉上的時候，我們沒有深思過這樣的言語和指責對孩子會造成怎樣的心理負擔；沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說，有沒有天分并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信�？粗⒆訉W習失去了信心，我們是不是應該反思一下自己的教學：是不是為教書而教書；是不是應該多學習一些教學的藝術，像盧勤那樣愛孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環境中，讓孩子慢慢地由消極變為積極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺，建立自信，重塑理想之殿堂。
因此，在教育孩子的過程中我們應該做到
一、尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時間、地點的，也不分優點多還是缺點多。如果一位老師在孩子有成績時就尊重他，在出現問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。老師不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重孩子。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
二、幫助孩子成功，經常鼓勵孩子。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，正確回答了老師的問題，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為老師，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
我讀過一篇文章叫《一位母親與家長會》，文章中的母親共參加了孩子的三次家長會。第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而母親做出很自豪的樣子對兒子說“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘�，F在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。第二次家長會，小學老師對母親說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”母親她流淚了，然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名�！�
兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。第三次家長會，母親坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，初中老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷著喜悅的心情走出校門，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。高中畢業了，一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學校。她兒子從學�；貋恚岩环庥∮星迦A大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的`孩子，是您……”，這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。文中的這位母親給予兒子的就是一種激勵的愛，使兒子總有一種做得更好的欲望。我想如果我們老師能做想那位母親那樣就教育我們的學生，那么我們會成為非常棒的老師。
三、用全面的眼光看待孩子，用發展的眼光看待孩子。
孩子是一個完整的人，是一個不斷發展的人，看待孩子應有全面的眼光、發展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現欠佳而氣急敗壞、大發雷霆。
四、教孩子學會積極的自我暗示法
對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會做好的”，“我不會被困難嚇倒”……
總之，學會欣賞孩子，給孩子一個自信的世界，讓孩子感覺今天比昨天學得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程！
高中作文 篇4
很小的時候，就知道父親寫得一手好字.是那種剛勁有力的字，尖小的筆鋒似乎透過紙張，在書桌上留下深深的刻痕。很羨慕那么一手字。可打我練習寫字起，他從來沒有教過我如何寫，如何練，甚至連如何握筆都沒有教過我.而我只是在他寫字時偷偷模仿過。寫出來的字實在不敢見人。是我有點恨父親了。心既生恨，想學他一手好字的念頭就慢慢地打消了。是，干脆自己買來毛筆，字帖，學起毛筆來。父親當然也沒有過問。可是在看到我買的字帖后，他卻說：“初學者�。∽詈脤W趙孟的，他學過二王，學過李北海，學過褚河南。他的字好練好學，又集大家之成。
竟沒想到他對毛筆字也那么了解。可我忘了，父親是六、七十年代的知識分子，怎么不懂毛筆字呢？第二天，他居然買回了一本趙孟的字帖還有一支“白云王”毛筆。我很是高興，心想：他要教我練毛筆字了吧！可他再一次令我失望。買回字帖和毛筆后，就再也不過問了，仿佛沒那回事似的。我多么渴望他能關注一下我練習的'進程�。∧呐聠栆痪湟埠�，可他沒有。我年幼而脆弱的心徹底地冰涼了。我發誓，一定要自己學好毛筆字。現在我寫的毛筆字算是有了點水準，當然并不高。但中間的歷程沒有等到過任何人的指導，前進的路中總是跌跌倒倒，有過幾次想放過的念頭，可最終還是堅持了下來。
去年春節，父親居然買回了一大堆紅紙，說是要讓我寫春暉。我受寵若驚的，愣了很久才醒過神來.父親說：“既然你會寫，就用不著花錢讓人家煩麻了。”我想：寫就寫唄，也好讓你知道我沒有你的指導，一樣能寫出好字。
于是大筆一揮，寫下了人生的第一次春暉。盡管這些字看起來還顯得有點嫩，但畢竟是我寫的，此后在家就可隨時見到我自己寫的字了。多好啊！得意之中，我忘了一件極其重要的事。父親也應該會寫毛筆字呀！為什么他不寫春暉，而且從沒見過他寫過毛筆字�？上覜]有去多想。漸漸地，從小就有的愿望――學有父親那樣一手好字的想法在慢慢地消退，直至消失。
時間真的可以沖淡一切，可是很無奈。很久以來，我一直住在學校。上周末，閑來無聊，便與大哥一道回家。每次回家，總能見到母親。父親卻很少見到，他經常外出，我回家也是不定時的。這次回家，終于見到了父親。他似乎也是很高興。我真希望他能問問我在校的生活，就算一兩句我也心滿意足了�？伤�是沒有，只是下命令似的說：“高三了，早上應該吃些牛奶、麥片之類的充下能量！”
高中作文 篇5
隨著呱呱落地的聲音，我們每一個人都開始了自己的人生�；蛟S我們都是十月懷胎所生，但我們每一個人都會用自己的畫筆在人生的畫卷上畫出自己的精彩。畫的內容不同，畫風不同，精彩也就不相同。
進入了高中，一個新的轉折點。原本分數差不多的我們，有的被分進實驗班，有的被分進普通班。在高一一年的學習生涯中，有的同學學習十分刻苦，而有的同學邊玩邊學，因此在高二分班的時候普通班有進入實驗班的同學，也有從普通班進入實驗班的同學。也許在未來會有更多的不同。因此我們每個人在人生的畫卷上這一筆也會不同。
手中捧著一把種子，挖坑，播種，埋土，澆水。同樣的種子，同樣的操作。但在十年或二十年以后再看這些種子的命運，你會發現每個種子都會是不同的。有的種子變成了參天大樹，有的種子成為了鮮艷的花朵，有的種子成為了不引人注目的小草甚至有的`種子早已死在了土里。雖然我們的開始相同，但是我們卻有著不一樣的精彩。
不僅僅是人類、自然界，乃至整個宇宙也是這樣他們具有同樣的原理。那就是：一樣的開始不一樣的精彩。
在很久很久以前，我們的世界上還有一個緊緊相連的的整體，可是隨著時間的慢慢流逝和板塊運動出現了現在的七大洲四大洋。正是因為他們最后的結構的不同，所以才會是我們的世界那么精彩。
我們每個人都是從嬰兒慢慢長大成人，或許我們以后的職業都不同，有的人成為了科學家、政治家甚至總統，也有的人成為了農民、清潔工，但是這些人都為我們的世界作出了貢獻，我們的世界也因不同的行業的這些人而精彩。
或許不是每粒種子都能成長成參天大樹，回頭想想做棵小草也不錯;不是每條小河都能流向大海，不流動的變成了死湖。不管你是小草還是大海，不管你是總統還是清潔工，只要你對你的工作負責，為世界做貢獻，為世界創造精彩。世界都會為我們感到精彩。
高中作文 篇6
在這繁忙的大街上，在這川流不息的人群中，有那么一群人，我們親切地稱他們為“悠客”，他們在忙碌的工作和生活中適當地放慢腳步，用豁達和欣賞的心態來感受周圍，這種“悠然自得”的心態一直連續不斷地充實著他們的生活。
我們為何不花那么幾分鐘的時間，拿起飛速轉動著的錄音機，摸下已工作太久而略有發燙的機身，然后看看磁帶中沒有盡頭的黑色磁條，用手輕輕地按下那在舊錄音機中顯得格外嶄新的“暫停鍵”，停下“嗞嗞嗞”的摩擦聲，感受下那寧靜的世界呢？
生活就好比一顆顆晶瑩的雨滴，有的直直落下地面，綻開水花，急切去感受那陣撞擊后的疼痛，有的卻可以在綠葉的懷抱中打幾個盹兒，溜入那溫暖、輕柔的大地，細細品味那親切、細膩的擁抱。
按下“暫停鍵”，是一種對生活的`態度。
你可以坐在公園的木長椅上，河邊的石階上，品析“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的初春美景，也可以坐上長途大巴，或者自駕游，欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的豐收秋季，更可以踏上竹筏，踩著小船，贊美“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖之夏，最后再披上風衣，穿上棉鞋，漫步在那“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的茫茫冬景之中。
也許“暫停鍵”不僅可以帶來一幕幕別樣的景色，還可以帶來精神上的充實與抹不去的快樂。
粗茶淡飯的生活，不用為趕場子而煩惱。在茫茫車海中，喇叭聲此起彼伏，我們為何不搖下那隔絕外界的車窗，去數數一棵棵枝繁葉茂飛逝而過的行道樹，去看看路人一身身時尚服飾，或者望望一排排挺拔佇立的摩天大樓，回憶以前古老的小街區里整齊的小平房與茅草屋？
按下“暫停鍵”，給心靈更多的時間和空間，也許我們并沒有實實在在地躺在沙灘上享受每一天的明媚陽光，不過我們可以用心靈享受那份寧靜。按下“暫停鍵”，停留下來的是一個個充滿微笑的迷人世界。
高中作文 篇7
“人，不能陷在痛苦的泥潭里不能自拔，遇到不可能改變的現實，不管讓人多么痛苦不堪，我們都要勇敢面對，用微笑把痛苦埋葬�！�
——題記
為了寫這篇文章，自己一直想了很久，而且一直感到很愧疚。
十五年前，我在貴陽出生。我的童年，是在鎮寧渡過的，童年的記憶基本上都是以那兒為基礎。鎮寧，雖然不發達，可那里有我的親人，外婆、外公、姐姐、哥哥、舅媽、舅舅……在我的心中，那兒是我的第2個家。
我的舅舅是位木匠，舅媽沒有工作，家里還有2個兒子，全家的生活問題靠舅舅的收入來解決。舅舅一家人都喜歡女孩子，聽我的媽媽說過，在我出生的那一年，舅舅和舅媽在孤兒院領養了一個小女孩，長得眉清目秀�？上�，沒過1年那小女孩因為在吃午飯的時候被飯給噎死了。舅舅舅媽還有兩位哥哥都特別傷心……
外婆說，當我的媽媽把我從貴陽接到鎮寧時，舅舅特別高興說他的生命中又多了個小天使。我的童年，舅舅陪我走過每一天。每一天他教了我許多東西�！熬齼�，這是青蛙，專吃害蟲的哦……”模糊地記得是3歲的某一天吧，我認識了青蛙，專吃害蟲的青蛙。每一天，我學習著新的東西；每一天，我快快樂樂地成長；每一天，舅舅逐漸逐漸地衰老……大概是我5歲那年，舅舅因在干活時一不小心，自己右手的大指拇被電鋸鋸斷了。那段時間，他很傷心，他知道自己少了一根手指后不光時生活不方便，還有在做木工活時也因手不靈便會被老板解雇。“不管遇到怎樣的困難，也要堅強、快樂的繼續生活下去。”這是舅舅常給我說的話，這句話我也對著舅舅說。他笑了，撫摩我的頭：“君兒長大了……”我只知道，在我抬頭時，他的面頰上有2道淚痕。
7歲，我回到了貴陽讀書。自從接觸到書本后，我開始瞧不起我的舅舅。就因為他的文化程度不高，我還常罵他是“鄉巴佬”。舅舅總是笑笑說：“你可別像我這個鄉巴佬一樣哦！鄉巴佬的生活不好的哦！”他希望我好好學習，長大找個好的工作，生活可以富裕，不會像他那樣擔心沒有錢來養活家里的人。舅舅說，他在未來的某一天等著看我的大學錄取通知書。12歲，舅舅在我生日的時候送了我一個十字架的'掛飾，他知道我是個天主教教徒，可我的身上從不掛十字架的掛飾。那個掛飾，我一直隨身攜帶。他總是說：“你每天都會做錯事，別忘了，晚上要懺悔哦！”我沒有這樣做，只是每天早上起床時握著十字架背誦一段經文。
就在今年，3月19日，這一天我記得特別清楚——舅舅的忌日。這天中午，外婆打電話來說舅舅在干活時從手腳架上失足摔到了地上，顱內大量出血，搶救無效死亡……我放下電話立即驅車前往鎮寧，車在高速路上跑著，我的淚水一個勁兒地掉，我不敢相信那個無法改變的事實，一直默默地說：“不會的，舅舅沒死，舅舅還活得好好的……”舅舅的遺體停放在天主教堂的靈堂里，我到的時候，神父在為他讀誦經文。我伏在他的遺體上放聲大哭，家人們沒說什么，只是一直站在我的身后。那一天，淚水無止境地蔓延。那一晚，我失眠，拿著我與舅舅的合照看了一個晚上。第2天，我握著那個十字架掛飾睡著。
從那天后，我明白：擁有一些美好的事物而不去珍惜，一旦這些美好的東西不再，結果就只剩得一堆泡影在腦海中揮之不去，追之不及悔之不及。
想想這十四年來舅舅陪我走過的日子，每每回憶，有哭的沖動。我知道他在天空上方正看著我呢，我不能哭。只是，他看不到我的大學錄取通知書了。“不管遇到什么困難，也要堅強、快樂的繼續生活下去。”十五年前，我生命的大海中有一個人默默為我導航；今天，我生命中有一個航標已消失在這片無邊際的大海中�！安辉诤跆扉L地久，只在乎曾經擁有。”曾經的擁有，我才明白，是生命甜蜜而憂傷的書簽。該走的還是要走，看著遠行的背影，雖自己很傷心，可我還是要對自己說：“失去后，自己仍要繼續走下去�！�
我的日記里有這么一句話：“人死后，他的魂魄要把他生前走過的路再走一遍，即使一切都已改變，對于死者就像什么也沒發生�！�
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