[熱]特別的人作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的特別的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

特別的人作文1

　　有人說，媽媽給孩子買書或者買零食都是天經地義的事情，但是，我老媽就不同啦。

　　我老媽從來不會一次給我超過五元的零用錢，連一塊、兩塊、三塊、四塊這樣的零錢也舍不得給我，因為咱家的經濟不太好。媽媽在家專門照顧我和妹妹，就爸爸一個人在株洲上班、掙錢。媽媽說，爸爸工作很忙很辛苦，錢來得不容易，不能大手大腳亂花掉。

　　表姐問過我：“劉思怡，你媽一個月給你多少零花錢？”

　　我回答說：“不給。”說出這個答案的時候我反而想通了：平時，什么東西，像文具生活用品啦、畫畫用具、舞蹈服啦、舞蹈鞋……媽媽都給我備足了，我還會需要什么零花錢呢？

　　有一次，我看中了一本書，想要媽媽把它買下來。但是，話一出口，媽媽的頭發馬上就豎起來了，氣得暴跳如雷，氣憤地說：“學好你的語文數學，別再跟我提什么想買課外書了！要是你下一次的'期末考試，科科都是第一名，我就跟你買。”可是我考過無數次第一，也沒看見媽媽給我買幾本書，但我念著念著就忘記了，因為只要我買的書看完了，爸爸就會陪我去書店，給我挑書。

　　媽媽，你真是個特別的人。

特別的人作文2

　　我家買來了好多小螃蟹！為了玩，我懇求外公留下了一只。來聽聽它“壯烈”的故事吧！

　　我因為喜歡小螃蟹所以給小螃蟹來了個“特別軍訓”！首先是抗打擊能力。我用筷子輕輕地戳戳它的殼，他成功的撐過了第一個特別訓了！給他一個“3等兵”資格吧！接下來是抗眩暈訓練！我把它放在大水盆里，用筷子來制造漩渦。看來小螃蟹的抗眩暈能力也不錯啊，所以，我賜予了它“2等兵”資格。接下來是最終極訓練了！實戰訓練！這次要求跟烏龜對戰。要求是：撐過24小時，還沒死，把烏龜打敗，賜予“上士”資格。于是，我和外公就看著他們的對戰。起先，烏龜占上風。把螃蟹壓在身體下面。漸漸地，它好像發現了螃蟹，然后，它對螃蟹發起了“火力猛攻”。使用了啃咬，什么有用的都沒咬到，但是卻咬到了螃蟹的腿。螃蟹也不甘示弱，為了榮譽，它奮起反攻用鉗子對烏龜的“指揮部”（鼻子）發起了白刃戰。烏龜被打疼了，便放開了螃蟹。后來……僅僅過了1小時，螃蟹的用盡，部下全部陣亡。成了烏龜的'口中餐。雖然，小螃蟹光榮殉職，但是，它用生命給烏龜了一頓飽餐。

　　最后，我為小螃蟹的生命感到惋惜。不過，就算不讓它去烏龜的水盆里，也會被我們人類吃掉，或者活活餓死。這也許是對它的最高榮譽了吧？

特別的人作文3

　　在我的世界里，有一個特別的人，他是一個男生。他一看到我就會笑臉相迎，那種羞澀，那種好似睡覺都會笑醒的微笑。

　　我曾經和他做同桌，他是一個不愛說話，一周都沒見他說幾句話，他除了借文具，還是借文具。他喜歡拿我的筆去寫作業，每次都要用好多筆芯，雖然我不喜歡他那種做法，但我說話他不會插嘴，我覺得他可能默默的傾聽，每到下課，他都會出去，直到上課才回到座位。他長得不帥，但是耐看。我曾經一生氣用筆去畫他的校服袖子，雖然不道德，但是我還想跟他說對不起，畢竟在小學畢業了都沒抱歉，初中，我和他不在一個班，但是他們偶爾出來活動的時候會經過我們班，每到下課，他還是在外面慢悠悠的散步，我幾次在班里的窗子看過他，看到他懶洋洋的在陽光下散著步，好似塵世中的一切都與他沒關系，他跑步特別快，記得有一次，他不想做值日，我和一個同學滿校園的.追著他跑。追了一節課，直到他沒力氣了，才把他拉回來。他是我見過最最最最特別的人。以前有一次體育課，老師讓大家比賽跳跳球，我那時不太會，而我又是那一排最矮的，又是站在第一個，我怕我會輸，我怕我輸了之后同排女生會指責我，剛好他也是第一個，他也不會玩，但他不怕輸，我忐忑的踩上跳跳球，我跳一下摔一次，他也不例外，但是我還是比他先到終點，我覺得他成心放水，要不然我們那一排就輸了。

　　也許他忘記了我，我怕我魚一樣7秒鐘的記憶能忘記他，以前的同桌，特別的你還好嗎?

特別的人作文4

　　早點，花樣眾多：餃子、面條、油餅……我最愛吃的是面條。在安陸高中的斜對面，就有一家拉面館。

　　第一次去那兒過早，店主就給我留下了深刻印象。她是一位中年婦女，頭上包著頭巾，眼睛炯炯有神，鼻子又矮又寬，臉龐紅彤彤。她腰間系著一條圍裙，又幾處還破了，褲子是碎花的，鞋也是那種老式北京布鞋。“她可真土”我一邊想，一邊找了個靠墻角的地方坐了下來。

　　不一會，早點來了。“嘖嘖，真不錯。”只見白瓷雕花碗里盛著乳白色的'面條，牛肉散發著誘人的香氣，辣椒油鮮紅發亮，再點綴著翡翠般的香菜……我不由分說，抓起一把筷子就狼吞虎咽起來。

　　吃飽了！我舔舔嘴唇，拍拍肚子，拿起一點紙巾，走人！當我走到門口時，看見一個女學生站在店主身前，她低著頭，支支吾吾地說著什么。我走過去，依稀聽見：“……對――不起，阿姨，我只剩一元錢了，可――可是……”店主沉默了。只見她望了望對面的職高，又看了看女學生手里的十元錢，用并不純正的普通話，輕松地說道：“算了，這次我只收你一元錢，誰沒有為難的時候呢？”那個女學生連聲道謝，可店主一邊收拾碗筷，一邊笑著說：“多大點事啊，別記在心上。快去　　后來我又去這家拉面館吃過幾次，感覺特別舒坦。可有一天，當我拿著錢興高采烈去那兒過早時，留給我的是關閉的大門。原來她搬走了。

　　從此以后，每當我經過那兒時，總會想起那熱氣騰騰的拉面，還有那個特別的女店主。

特別的人作文5

　　晨曦中，薄霧籠罩著沉睡的校園。噢，他來了一一你走進教室第三排第三桌，便會看見一張可愛的臉，那張十分愛說笑，逗得全班同學合不攏嘴的嘴。

　　他就是本班的陳磊同學，人稱電視劇陳雷，用閩南話講就是打雷。陳磊留著一個平頭，中等的`個子，一對濃濃的眉毛下面壓著一雙時時出神的眼睛，鼻梁顯得高高翹翹的，那張四不像的嘴總是嘟得老高，讓我笑了好幾個星期。

　　陳磊這同學說正經也沒多正經。認識他是在六年級上學期，陳磊轉來了六。班，坐在我前排，剛上課時，老師叫他起來回3答問題，他總是很小聲，或者音標不準，同學們總是在一旁笑，老師卻說：他是你們的新同學，可能還不適應環境吧！你們不要笑，好歹也是自己同學，放尊重點。上課進了班級，陳磊就操著外地的鄉土音說：報一一告！弄得同學們不識哪根蔥。他經常惹我和朋友上去，所以我就欺負他！

　　陳磊做人還算不錯。有一次放學，他還邀請我去他家！我來到他家，看到的是租屋，里面裝修的還不賴：墻壁刷白了，房間裝飾還好。他給我倒了杯茶，說：喝吧！我高興認識這個新同學。他還告訴我明年就要回家鄉了，現在先在這里磨練一下，打好基礎。我真佩服，小小年紀竟有如此想法。

　　這就是陳磊，那個與眾不同的男孩！雖然我們都畢業了，但至今我還忘不了他，非同一般！

特別的人作文6

　　那烏黑的頭發，大大的眼睛，再也不如以前那樣美。她既是我的媽媽，又是我特別的人。

　　我考試考砸了，記得那天，我一言不發，一直從學校走到家里。腦里面堆滿了苦惱，堆滿了失望，如一個漸漸吹大的氣球，一點兒一點兒地擴張。我試圖找個破口，她似乎看出了我的苦惱，無聲地推開門，輕輕地走了進來。我抓住了這個小洞：“你出去，我寫作業呢！”她停住了：“要不我看看？”“不，走開！快點！”她走了，我的氣卻又撐多了。

　　過了一會兒，她又如一朵云似的飄了進來：“吃飯了，別看了，吃完了我給你理。”此時我正在想一個答案，可這句話卻如一陣風似的吹走了我所有的思路，同時也如一根小小的'針扎破了我心中已脹得頭大的氣球，我野獸似的吼道：“你別煩啊，煩死了！我剛有一個思路就被你打斷了，能不能別講話？”她不說了，我重重地關上門去吃飯了。

　　我吃著吃著，突然發現她一直坐在我的房間里，開著燈，我躡手躡腳地走過去，她竟拿著筆在另一張紙上寫著什么。我走過去，她輕輕地說：“我幫你把答案都寫好了，你吃完了抄一下。”我突然發現氣球里的氣已經被全部放出去了，只留下一個小小的洞。

　　想著想著，我突然回想起別的家長與孩子吵架的情景，我也突然發現她的脾氣已經改善了許多，想到這兒，淚水不禁涌了出來。她對我來說是個如此“特別的人”。

特別的人作文7

　　我的老師是我的舅舅，他話特別多，每天都說個不停。

　　那次我有一道數學題不會，是他來教我寫，他把題目的意思講給我聽，我一遍沒聽懂，他就反復給我講，直到我弄懂為止，有時我都快對自己沒信心了，舅舅卻依然對我信心十足。舅舅教我寫作業，很耐心又很細心，我有時候卻有些急躁，他真應該是我的老師啊!

　　我和舅舅出去買糖，我們出來時，舅舅看見一個五、六歲的小男孩在糖盒邊，小男孩伸出手在糖盒里拿了三顆糖放在了包里，舅舅過去把小男孩兒拉到了旁邊對他說：小朋友，你怎么可以這樣呢?這樣你是在偷東西，聽叔叔的話把糖放回去，然后給那位阿姨說對不起，知錯就改是好孩子，沒人會說你的。小男孩聽了，就馬上去做，要是我可能睜只眼閉只眼就放任不管呢，而我的舅舅卻大義凜然地去管別人的事，教導別人走正確的路，他的正義心和責任感沒有泯滅，他是我的榜樣，他是我的老師。

　　我們出去玩時，我和小伙伴正在開心玩兒，有一個小孩兒在哭，我們沒注意他，而舅舅走過去，對那個小孩兒說：你為什么哭呀?小孩兒說：我的'手臂摔破皮了，一直在流血!舅舅聽了,把我們帶的醫藥包拿來給小孩子包扎。舅舅樂于助人，有一副熱心腸，他該做我的老師。

　　生活中舅舅還有很多令人崇拜的品質，他是我的特別老師。

特別的人作文8

　　晨曦中，薄霧籠罩著沉睡的校園。噢，他來了------你走進教室第三排第三桌，便會看見一張可愛的臉，那張十分愛說笑，逗得全班同學合不攏嘴的嘴。

　　他就是本班的陳磊同學，人稱電視劇陳雷，用閩南話講就是打雷。陳磊留著一個平頭，中等的'個子，一對濃濃的眉毛下面‘壓’著一雙時時出神的眼睛，鼻梁顯得高高翹翹的，那張‘四不像’的嘴總是嘟得老高，讓我笑了好幾個星期。

　　陳磊這同學說正經也沒多正經。認識他是在六年級上學期，陳磊轉來了六。3班，坐在我前排，剛上課時，老師叫他起來回答問題，他總是很小聲，或者音標不準，同學們總是在一旁笑，老師卻說∶“他是你們的新同學，可能還不適應環境吧!你們不要笑，好歹也是自己同學，放尊重點。”上課進了班級，陳磊就操著外地的鄉土音說∶“報----告!”弄得同學們不識哪根蔥。他經常惹我和朋友上去，所以我就‘欺負’他!

　　陳磊做人還算不錯。有一次放學，他還邀請我去他家!我來到他家，看到的是租屋，里面裝修的還不賴∶墻壁刷白了，房間裝飾還好。他給我倒了杯茶，說∶“喝吧!”我高興認識這個新同學。他還告訴我明年就要回家鄉了，現在先在這里‘磨練’一下，打好基礎。我真佩服，小小年紀竟有如此想法。

　　這就是陳磊，那個與眾不同的男孩!雖然我們都畢業了，但至今我還忘不了他。六。3，六。3，非同一般!

特別的人作文9

　　我的爸爸是個特別的人，他什么都好，就是性子急了點。不信？你瞧。

　　爸爸每天上班都很急。廠里規定管理人員早上八點上班，而爸爸卻五點多就起床了，六點多出發，開車十幾分鐘，到廠還不到七點。不管春夏秋冬，一到廠，他就急著審核當天的.生產任務單，看看有沒有特殊的要求，并且一一列出來，跟各個車間主任交接。這些事情做完，還不到上班時間。我很佩服爸爸，他不用鬧鐘就能準時醒來。

　　爸爸不僅上班急，做家務也急。一次爸爸洗完了衣服，才休息了一會兒，就立刻去燒飯。媽媽說：“急什么，再休息一會吧！”爸爸聽了，很不情愿地坐了下來，可是才過了一會兒，爸爸一個鯉魚跳跳起來，直奔向廚房，還說：“再不燒就遲了！”唉，爸爸，又沒人跟你搶廚房。

　　爸爸放假回家沒幾天，輕松了，總感覺自己長胖了，急得喲！上午一有空就做滾輪運動；中午飯后就到小區里溜達兩圈。昨天中午就去公園玩，見了階梯就蹦，來來回回蹦了二三十次，蹦到臉紅喘粗氣，大汗淋漓，腹肌都痛了才罷休。他連晚上出去也要帶根繩子，隨時來個一兩百下。

　　說了這么多，你是不是也覺得我的爸爸很特別？

特別的人作文10

　　總有那么些人，愁緒不斷，嘆息不止，觸景便“深”情，他又何況不是呢？

　　這不又是一個細雨綿綿的一天。

　　他坐在書房里，趴在書桌上，眼下正擺著一大沓作業，可是他偏偏不做，便僅僅是只是一句句硬生生的嘆——唉！窗外天色蒙蒙，昏暗無光，雨點打得粉嫩的薔薇花瓣片片落下，打得翠綠的葉片黯淡幾分，打得撐著雨傘的路人們四處“逃竄”，“唉”——我多憎恨著雨啊！”他感嘆道，“這討厭的瘟疫只會帶來悲哀與失望。”他又拿手肘托付著腦袋，只聽見緊接著便是：“唉”——這雨真是狠毒，蝴蝶把翅膀打濕不會喪命？花苞被從樹枝枝頭打掉還能新生？那些不能出去玩耍的.孩子還會高興嗎？或許和我一樣愁吧！”他小聲喃喃道。

　　沒過多久，天色愈加灰暗，雨依然冷酷無情地下著，好比發泄般，“噼噼啪啪”拍打著地面，無情地下著，天空好似壓得更底了，他也更“愁”了。“真是掃興啊！雨點真是冷血！”他自言自語著。“真不知道古代那些雨中作詩的詩人們內心是多么抑郁和悲傷。”他雙目無神而黯淡，臉色紅潤但卻面無表情，好似被麻醉痹一般，手指百無聊賴地敲打著桌面。再瞄了瞄窗外，他似乎很不想看到他心中那“落敗”的樣子，竟然嘴中誦起了林黛玉“葬花落淚”時背的詩文……

　　漸漸地，他困了，也倦了，閉上眼，枕著憂愁便入眠了……

　　有的人啊，就是“愁人”，愁緒不斷，嘆息不止，只看見雨的冰冷，卻不見其讓生命復蘇的那一刻。

特別的人作文11

　　我曾經和他做同桌，他是一個不愛說話，一周都沒見他說幾句話，他除了借文具，還是借文具。他喜歡拿我的筆去寫作業，每次都要用好多筆芯，雖然我不喜歡他那種做法，但我說話他不會插嘴，我覺得他可能默默的傾聽，每到下課，他都會出去，直到上課才回到座位。他長得不帥，但是耐看。我曾經一生氣用筆去畫他的校服袖子，雖然不道德，但是我還想跟他說對不起，畢竟在小學畢業了都沒道歉，初中，我和他不在一個班，但是他們偶爾出來活動的時候會經過我們班，每到下課，他還是在外面慢悠悠的散步，我幾次在班里的窗子看過他，看到他懶洋洋的在陽光下散著步，好似塵世中的.一切都與他沒關系，他跑步特別快，記得有一次，他不想做值日，我和一個同學滿校園的追著他跑。追了一節課，直到他沒力氣了，才把他拉回來。他是我見過最最最最特別的人。以前有一次體育課，老師讓大家比賽跳跳球，我那時不太會，而我又是那一排最矮的，又是站在第一個，我怕我會輸，我怕我輸了之后同排女生會指責我，剛好他也是第一個，他也不會玩，但他不怕輸，我忐忑的踩上跳跳球，我跳一下摔一次，他也不例外，但是我還是比他先到終點，我覺得他故意放水，要不然我們那一排就輸了。

　　也許他看不到這篇文章，也許他不經常上網看作文，也許他忘記了我，我怕我魚一樣7秒鐘的記憶能忘記他，以前的同桌，特別的你還好嗎？

特別的人作文12

　　她是個小饞貓，可又不同于一般的吃貨，瞧她那品嘗美食的樣子，簡直就是一個小小美食家呀！

　　她吃面的時候，先用筷子挑起兩根面，歪著頭瞇著眼，上下細細的打量著一番，又湊上前去，使勁兒聞了聞，嘗了一小口，皺著眉頭，轉著眼珠，細細回味著。

　　呀，味道真不錯，她這樣想著，頓時她的眉頭舒展開來，高高翹起，好像要翹出頭頂，蹦到碗里，和她一起來嘗一嘗這碗熱氣騰騰的面。她兩眼直發光，情不自禁的點了點頭，露出了一絲笑意。

　　她開始狼吞虎咽起來，那樣子看起來她三天沒吃東西了，不大一會兒便被她吃完了，可她還是經不住纏，把筍和菜一一夾起來放到嘴里。可她還想吃，接著不能浪費這個理由，她把筷子都沒來得及放下，就直接兩手捧起這碗湯，端到嘴邊咕咚咕咚的喝了下去，再看一眼，碗里竟然連一丁點渣渣都沒有了。

　　她望了一眼空空如也的碗，咂咂嘴，又伸出舌頭把嘴唇上的渣渣舔了干凈，又咽下了一大口口水，仿佛把美味都吞進了肚子里，她又望了一眼那空空如也的碗滿足地打了一個飽嗝，用手抹去了嘴角的'油，然后，她的臉上漾出一絲笑意。

　　瞧瞧她那一副品嘗美食的樣子，那簡直就是天底下最美好的享受啊。

特別的人作文13

　　在我們班，有一個“技驚四座”的同學，他很瘦，胳膊像麻桿兒一樣，他不是很高，對我們班的另外一些人來說，就是小人國的。他很聰明，老師一提問，他就高高把手舉起，手恨不得湊到老師臉上，仿佛要拿老師的臉練“九陰白骨爪”似的'。

　　他還有一個特點們：話多。一次辯論，主題是“圓明園該不該重建”。正方只是懶洋洋地讀資料，“觀眾”們聽得直打哈欠。正方的觀點在一片連綿起伏的哈欠中結束。這時，他把手高高舉起，差點頂到房頂，“主席”無奈只好讓他反駁，他清清嗓子，朗聲說道：“我支持反方，我要反駁正方X辯。首先……其次……所以……最后……“對方的辯手聽得頭暈眼花，丈二和尚摸不著頭腦，只能把眼睛睜得滴流園，把嘴張成“O”形了。

　　他不僅和同學們辯論，還經常和老師辯論：“老師，我不同意您的想法。我認為是而不是您覺得呢？”這場辯論一般要到老師改變觀點或他自己搞懂才能停止。

　　看到這里，你大概知道他是哪一位“大仙”了吧！對了，他就是章宇成！哎呀，不好，章宇成又去找老師“辯論”啦！

特別的人作文14

　　蘇睿在我們班是一個運動健將，什么排球賽、籃球賽，他都能參加，大家都很喜歡他。而最讓人感動的是籃球賽那次。

　　那幾場籃球賽，蘇睿是帶傷上陣，因為腿在比賽的時候，擦破了皮，但他只是下場涂了一些藥，又上場了。有一次，傷口上已經長了痂，卻在比賽的時候擦掉了，傷口處又流血了，但他還是堅持比賽。最后，我們班獲得了第一名的好成績。

　　而他帶傷比賽的事，也是老師跟我們說的，我們問蘇睿，他卻輕描淡寫地跟我們說：“這沒什么。”然而誰都知道，他每天堅持提早一小時到學校練球。

　　他的奧數在我們班也是絕對的高手，只要他稱第二，就沒人敢稱第一。這不，這個學期的奧數比賽，他還獲得了校奧數一等獎。而且他還告訴我們，他是如何學奧數的。他每天自學舉一反三，一周上三節奧數課，所有的.知識點他都掌握了，而且掌握得很好。在學校中，也是一樣，凡是他不懂的問題都向老師請教，直到弄懂為止。怪不得，他是我們班的學霸，成績一直名列前茅。

　　蘇睿就是這么一個特別的人，他一直是我崇拜的對象。他賽場上的堅持不懈和學習上的不恥下問，都值得我好好學習。

特別的人作文15

　　她，是我小姨父的母親，她的名字叫王鳳霞，我去她家的時候叫她王姥姥。我雖然只見過她一面，可謂“萍水相逢”，但也給我留下了深刻的.印象。

　　“她太幽默了！”這是媽媽的評價。的確，有一次，只有她與我在家，其他人都出去了，她邊畫畫邊對我說： “你那王爺爺啊，別人采礦坐車上去，坐車下去，而他走走上去，走走下去；冬天還去松花江游什么冬泳。唉，他就是穿山猴，我就是看家狗啊！”因為她屬狗，馮爺爺屬猴，我當時就想笑，可他講得正起勁，也就沒好意思打斷她，只能在心理偷偷地樂。媽媽回來時我告訴了媽媽，媽媽于是對我說了本短開頭的那一句話。

　　“她太不服老了！”人們都這么說她。確實，她退休后迷上了畫國畫，而且畫得非常好，幾筆下來，一只栩栩如生的大公雞躍然紙上；如果她畫兩只大公雞，那就象想要打架似的。她的書法也不錯，有時在畫上再寫幾個字，那就錦上添花，更漂亮了！如果你把她的畫放到博物館里，幾乎沒有人懷疑它是贗品。她還熱心公益事業，賣畫所得的錢全部捐獻。她還多次獻血，家里最常見的就是獻血證明書。

　　“她很時髦！”這是小姨對她的評價。光她的飾品和衣服就有一小間屋子那么多，她曾計算過：43件絲綢服裝，67件旗袍，還有幾大柜的普通衣褲……好多好多呢！可她還照買不誤。她還很懂飾品與服裝的關系，無論怎樣搭配，給人的感覺總是“淡裝濃抹總相宜”。

　　你說，她是不是一個很特別的人呢？

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