照片里的故事作文

時間：2024-10-21 11:32:34 作文我要投稿

照片里的故事作文(精選15篇)

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的照片里的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

照片里的故事作文(精選15篇)

照片里的故事作文1

　　照片記錄了生活的瞬間，也承載了生命的故事，更為我們的生命按了快門。翻開兒時的相冊，每一張都能打開我塵封的記憶。翻著翻著，一張五彩的照片吸引住了我，它是那么尋常，也是那么珍貴……

　　瞧，照片上身穿藍色T恤，雙手拿著自己所做的植物標本的女孩，那就是我。

　　那是20xx年，我參加了陜西省青少年活動中心舉辦的“探索植物，體驗農耕”的現代農業夏令營。那可是我第一次參加夏令營，獨自一人離開父母六天，那個場景至今讓我仍記憶猶新，而這張照片的故事也就要從這里講起……

　　那天，我們參觀了西北農林科技大學，那里的老師教我們自己做植物標本。做標本時，我們都懷著激動的心情，認真聽老師的講解，眼睛眨都不眨的，生怕漏掉什么。老師的講解讓我認識了許多新的植物，如：花木蘭、板藍根……花木蘭是一種草，我之所以記得如此深刻，大概是記起了與《孔雀東南飛》一起合稱“樂府雙壁”的《木蘭詩》中的女英雄花木蘭吧；而板藍根就是因為與我們生病感冒所吃的板藍根顆粒有關吧。總之，想要全部記下這些植物的名字，對我來說簡直就是“難于上青天”。

　　那次，我做標本的就是一種草本植物，名字就叫枇杷。據我所知，枇杷的.葉子上有許多的毛絨絨的毛，而批杷葉曬干去毛后，還可藥用……作用多的去了，只是我沒有記下而已。如今，那張植物標本早已被我扔的不見蹤跡。但這張照片卻是我的記憶中的重要部分，不能丟也不可能丟的。

　　那張照片里的女孩正在長大，而那一張張照片將會慢慢變成一本本泛黃的相冊，這些照片連結在一起，就會是一個人的成長之路。

照片里的故事作文2

　　日子大多數都很平常，有時甚至不如意，但總有一點點小美好和小歡喜，值得我們珍藏。

　　——題記

　　這個故事，很囧，就算是現在想起，也是既尷尬又后怕。

　　一個春天的早上，我與好友相約同行去爬山。兩個小時的路程，到達了目的地“香廬山”，下了車，映入眼簾的是那充滿綠色氣息的大山，空氣同城市相比也清新了不少，爬山的過程中，我發現了大自然的美，望向遠處，高山兀立，群山連綿，一座座山峰也直插云霄，在陽光下，遠山好似剛剛沐浴般，青翠欲滴，十分的清秀，心情也變得朗潤了。

　　然而這種好心情并沒有持續多久，好友發現了我脖子后面翹著尾巴的蜱蟲，見好友表情不對，連忙詢問原因，得知真相后，我瞬間慌了手腳，立刻喊了出來，父親聞聲趕來，卻也急的不知所措，好在有個做醫生的母親，掏出酒精濕巾，用力的擠出了好多酒精，見蟲子沒了動靜，便讓父親背起我，父親慌忙的照做，然后變如同那被踩了油門的跑車般向山下飛奔！我從未見過父親跑得那么快，母親與好友也不停地詢問我。讓我的心安了不少。很快，汗珠就浸透了父親的衣衫，速度卻絲毫不減。事后感慨，這也許就是父母的力量吧，也許就是在好友受傷時，著急的心情吧。工作人員帶我們找到了一位姓王的阿姨，她三兩下拔出了那個驕傲的小東西，我們對王阿姨感激萬分，連忙鞠躬，危機這才解除。

　　照片是在發現它之前拍攝的。照片里的我們笑得很開心，因為那是我們為數不多的.旅行！

　　這件事情發生之后，感慨萬分，這人世間能讓你心安的，也就只有愛你的家人和關心你的摯友了。

　　我覺得自己是一個特別幸運的人，因為自己集了太多的愛于一身！

　　故事結束了，但我們的故事還未結束，最幸福的事不過就是有那些讓你最有安全感的人罷了。每一寸光陰，也因為有了他們而變得更加有意義！

照片里的故事作文3

　　“來，把你們做標本舉起來！”舉著相機的老師走了過來。就這樣，“咔嚓”一聲落下，這樣一個美好的瞬間就被記錄了下來。

　　那時我正處四年級，初春的一天學校組織我們去蝴蝶谷進行研學。早上的參觀和午餐結束后，我們進入了最后也是最激動人心的一個環節：親手制作蝴蝶標本。老師和工作人員帶我們走進活動室，只見桌子上擺滿了工具，一個大盆里面浸泡著蝴蝶的尸體。我一坐下就盯上了盆里的一只蝴蝶，經過早上的講解，我知道那是一只比較少見但很漂亮的彩蝶。名叫什么，我也不記得了，反正當時非常想要那一只，可是老師是隨機分發的。那個漂亮的彩蝶剛好分到了別的同學手里，我便與那位同學起了爭執。

　　“哎，咱倆換一下唄。”我將腦袋伸了過去，可是他卻冷漠地告訴我：“為什么要換，每個人都不都一樣嗎？”“既然一樣你為什么不換？”我說。他從嘴里吐出一句話：“不換就是不換。”我生氣極了，本想著一把搶過來，讓他往后一躲，差點破壞了標本，我害怕把蝴蝶撕裂了，就氣鼓鼓地坐下了。

　　坐下后一邊做著標本，一邊想，錯在我自己，是我先去搶的，手里的這只蝴蝶也不錯呀！我的好心情回來了。

　　不一會兒我做完了自己的標本，欣慰地看著自己的成果，心里還是很高興的，這時老師舉著相機走了過來說要跟我們拍照留念，我舒展了緊扣的眉頭，露出了燦爛又可愛的`微笑。“咔嚓”一聲落，我的標本和微笑都被記錄了下來。

　　30分鐘后，工作人員將貼好裝盒的標本隨機分發給了我們，我一看：哇，這不是我期待已久的彩蝶嗎？原來是隨機分發的啊！這樣，我的心里充滿了喜悅。

　　就這樣，高興中夾雜著些許不愉快的蝴蝶谷之行就結束了。至今我還懷念那里，但是聽說那里被水淹了，只能把這份懷念留在心中了。對了，還有照片中！

照片里的故事作文4

　　總是喜歡獨自一人在悠閑無事的下午，盤腿坐在地上，翻看從前的照片，回憶過去，陽光斜斜的灑進來，透過蔥蘢的枝葉，落下一片斑駁碎影，信手拈來一張，那是小學的一張照片。

　　這年夏天，學校組織軍訓活動，當我們滿懷期望的來到這所謂的軍校時，才發現這已經十分破爛，不堪入目。十幾平方米的小房間要住8個人，空調已經年久失修，不知道能否使用，窗外就是樹林，時不時有蜈蚣蜜蜂出現，這里的環境與我們那溫暖又舒適的家形成了巨大的反差。

　　在訓練的時候，我們看著坐在樹蔭下指導我們的教官，憤怒之意從心底油然而生，吃過午飯之后我們便集體罷工，說什么也不去訓練了，那年夏天，驕陽似火！老師見了我們這副樣子，便把我們帶到教官休息的地方，這是何等的簡陋啊，在一個黑暗的屋子里放了三張木板床，沒有空調，只有一個風扇吹著三位教官，我們看了這一幕后都自覺的走到了訓練場地，接受教官的訓練。

　　這張照片就是我們訓練時留下的，照片里的我們堅毅頑強。經過5天的訓練，臉上的.汗漬似乎成了我們英勇的獎章，古銅的膚色才是一名戰士的臉面，經過魔鬼般的訓練，我們已經從文靜的讀書人成為了猛男。

　　小心的收起這張照片，夾進相冊輕闔上眼，腦海中似乎還是教官雄渾的口號聲，那時的我擁有堅毅的品格，那是最好的自己。

　　風吹雨成花，時間追不上白馬，轉瞬又是盛夏，在一片郁郁蔥蔥的綠中，拾起幾寸汗漬無法沾染的好時光，潤澤我因升學而孤獨，因奔跑而疲憊的心，我知道真正珍惜過去的人，不會感嘆舊日美好的時光的逝去，因為“藏于記憶中的時光永不流失。”

　　那年夏天，我永遠忘不掉！

照片里的故事作文5

　　這世上，最讓人惆悵的事莫過于，你曾經經歷的蓊郁蔥蘢，都被時光那只小手，拂得干干凈凈。某一天，你試著循著從前的路走回去，或許在某個小角落，壓著那一張積灰的老照片。

　　“來來來，你們靠近一點嘛！笑笑更好看喲！梔子花的六月，一個芬芳馥郁的季節。香氣和笑聲一同乘著風。散落盡公園的角角落落。

　　在一叢茂密的花叢下，立著外婆和外公，母親在前面揮舞著雙手，叫他們別扭捏，靠近些。

　　“煩死了！聽到啦！”外公見叫聲引來不少人，一邊笑罵著母親，一邊將身旁的外婆往這邊攬了攬。外婆紅著臉抿著嘴笑著，不情愿似的又將身體挪了挪。

　　母親見他們這般模樣，一邊笑一邊叫道：“趁這花開得好，阿公，給阿嬤摘一支吧！別在頭上，好看得很呢！”

　　聽了這話，外公如夢初醒，趕忙踮起腳，在花叢中尋找著最美麗的那朵。那急切的樣子，本渾濁的雙眼中仿佛點亮了星星之火一般，能將粉白的花朵燃盡。

　　忽然刮起一陣風，她如同善解人意的姑娘般撥開了細硬的枝藤，為外公展示出了最美麗的那朵，伸手，再伸手，那朵雪落入外公布滿滄桑的掌心，繼而滑到了外婆的頭上。突然，仿佛察覺到什么的她往頭上一抹，看看滿手的`花粉，又看看面帶微笑，眼中溫暖深處帶著逗趣的外公，一躍而起，叫罵：“站住！”

　　在溫暖的陽光下，“咔嚓”的快門聲音和外公的笑聲此起彼伏，溫情席卷人心。

　　照片現在還在家中擺著，而照片中的外公卻永遠離我而去。回憶起那個午后和那風趣的外公，依舊歷歷在目。照片中那個白發老人的滄桑與那天真的笑、開懷的笑讓人無不感嘆歲月之短。或許在歲月的年輪中，外公早已走過了他的花木蔥蘢，回到了生命的最初。

　　時光的波濤留影啊，它們在我的心頭流啊流。

照片里的故事作文6

　　一張照片，記載了一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含了一份情感。

　　媽媽在電腦上整理照片，我湊過去看了看。其中一張照片，在美麗的大草原上，我笑得格外燦爛……

　　記得那是我六歲的時候，媽媽帶我去內蒙古大草原上玩。

　　記憶，是人打從出生就擁有的。但是記憶不能長久，只有短暫的清晰。所以人會把一些記憶，利用拍照紀錄那瞬間，使其得以被保存而不隨時間的流而消逝，而那照片中往往有些故事。

　　那天，當我正翻箱倒柜地尋找一些東西時，“啪！”的一聲，有個東西掉了下來。我將它拾起，翻面，突然有股寒意自背后竄起。當時的我，內心百感交集，愣了一會，道：“為什么，這張照片會在這里？”看著那張有些破損的照片，心中有股激動油然而生，即將在我腦海中消失的.記憶，?那間全部涌上心頭，我紅了眼眶。那是，我和我兩位好友的合照，兩位曾經很要好卻漸漸疏遠的知己。

　　以前和他們常常相約一同出游，一起打鬧，但這些美好的過去也只剩下回憶了！明明曾經是相互吐露心事的知己，明明曾經是互許承諾的姐妹，明明曾經是彼此最大的依靠；現在卻只剩下爭吵后支離破碎的記憶和再也回不去的曾經，只剩下在路上見到面的尷尬與陌生。走過時光的旅途，彷?是命運對我的嘲弄，嘲笑我當初不懂得珍惜彼此的友情，到頭來只剩下那些諷刺的曾經。區區一張照片，竟能讓我感受到，記憶的壓力與枷鎖。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下無窮無盡的懊悔。

照片里的故事作文7

　　從出生到現在，我有許許多多的照片，它們記錄了我成長的過程，讓我看到了自己從一個小嬰兒逐漸成長成一個小學生的過程。這些照片也見證了我去過的各種地方，參加過的各種活動。看著它們，也是很開心的事。我記憶中最有意義的是我和爸爸在太倉華旭廣場，參加跑步時的留影。

　　那是20xx年的8月，我在爸爸媽媽的帶領下，來到太倉華旭廣場，參加了這次活動。那天的天氣非常的炎熱，我們在廣場每人領了一件藍白經典細條紋的海魂衫，一條普普通通的紅領巾，還有一張上面印有“童趣跑”三個字的貼紙，我們都把這張貼紙貼在了胸前。還沒開始跑，我就已經滿頭大汗了，我們拿了好幾瓶水，用來在路上補給用。就是在這時，我們請人幫我們拍了這張全家福。所以照片的.內容是這樣，我們三個身上都穿著海魂衫，系著紅領巾，我的小手緊握著爸爸的右手，頭微微得往媽媽那邊傾斜，媽媽手里拿著一瓶礦泉水，爸爸的肩上背著我的小書包，三個人的臉上都露著燦爛的笑容。就這樣，我們照下了這張珍貴的照片。

　　接下來正式開始跑步了，我們不求勝負，大家都跟著隊伍努力地跑著。

　　終于又回到了華旭廣場上，我們一起等待激動人心的抽獎。后來，我和爸爸媽媽都抽到了獎，全家都很開心，這也是我第一次參加這樣的活動。今天雖然很累，但是不僅增強了運動細胞，還收獲了華旭廣場為我們精心準備的小禮物，真是收獲滿滿呀！

　　直到現在，我想起這件事還是記憶猶新的，現在這張照片還用磁鐵貼在我們家的冰箱上呢！那是爸爸媽媽帶著我，一起體驗他們童年的記憶：海魂衫，紅領巾……

照片里的故事作文8

　　雙手端著一把機槍，腦袋右側，瞇著左眼，身穿一套帥氣的迷彩服的小男孩，就是我。這是我拍十周歲照時留下的紀念。

　　那天我們來到《愛你寶貝》影樓，我心里別提多開心了，可同時又忐忑不安，怕仍舊像上次一樣照不好，因為這已經是我第二次來了。上次拍十歲照，因為表情僵硬，沒拍好，然后又約了這一次重拍的。這一次，我下定決心，一定要好好拍。拍完后，我得看看自己有多帥。

　　攝影師先帶我去選衣服，上次是攝影師給我選的，這次我要自己選。到了選衣區，我不停搜索，突然，眼前眼前一亮：迷彩服！是我最喜歡的'軍裝，我立馬就選了這一套。

　　開始穿軍裝了。哈哈，不大不小，剛剛合身。我又戴上了軍帽，扎起了皮帶，腳上蹬上的軍靴。照鏡一看，活脫脫是個英武的特警！

　　這時攝影師又拿了兩個箱子，一紅一藍。紅箱里面裝著拳擊手套、水壺、高倍望遠鏡……打開藍箱，哇，里面有槍有子彈有防彈背心！我迫不及待的拿起這些裝備，把自己全副武裝起來。

　　開始拍了。原以為可以很快拍完，沒想到攝影師喊：“重拍。”我一看，媽呀，拍出來的照片，表情僵硬，可丑了，好吧，重拍。

　　我似乎重拍了幾千幾萬次，拍得我頭都大了。可是，我不斷不斷地在進步，表情慢慢自然，動作也慢慢放松。我終于開成功了第一張最自然的照片，就是這一張。“咔嚓咔嚓”攝影師又拍下了一組，共35張照片。

　　拍完這些照片，我感覺自己全身都要累癱了，可是特別值。這照片里留下了我十歲紀念，留下了我的軍裝情。

照片里的故事作文9

　　塵埃中，一張張陳舊的照片，正在緩緩地訴說著，一個個不為人知的故事。

　　他佝僂著背，騎著一輛破舊的三輪車臉上露出了笑。小小的我坐在上面，滿心歡喜。照片記錄下了這一時刻。他，我的外公，和他的`三輪車，撐起了我整個童年。

　　記憶中，三輪車一直是吱呀作響。這輛車上，加上了我，似乎更重了。外公從不嫌累，他吃力地蹬著，似乎很高興的樣子，我也就高興起來了。

　　他很喜歡坐在那個破的三輪車的皮墊上，跟我講《聊齋志異》，全憑口述，有些段落記不得了，他就會歪頭思考一陣。說到妖魔鬼怪，他就會張牙舞爪，引得我哈哈大笑。在其中，他最喜歡《畫皮》，他總會講著講著，就模仿起故事里的厲鬼來。就算年代久遠，現在回憶起來，也是止不住笑意的。他愛騎著那三輪車，載著我到處晃，邊騎還邊唱山歌來。他聲音洪亮，是止不住的好聽。

　　下雨天，他也會騎著三輪車帶著我出去，不過只是多了雨衣和斗笠而已。雨水滴滴答答地掉落在雨衣上，順著我的脖子往下流，弄濕了我的衣裳。在這樣潮濕而陰冷的天氣里，也能有無限的樂趣。路上碰到幾只鼓著肚子的青蛙，把它們捉了去，丟進泥潭里，數著泥潭里的小水泡，都有無限趣味。三輪車吱呀吱呀的聲音伴著雨聲和他的山歌，其中夾雜著我“咯咯咯”的笑聲，這才是打開雨天的正確方式。

　　那輛三輪車，他總會帶著我，騎著三輪車，出現在熱鬧的集市上。集市上，分外熱鬧，他蹬著三輪車，走走停停，帶著我的歡笑，滿載幸福而歸。

　　可我還沒完全長大呢，他就老了。佝僂著背，蹬不動了。他已經載不動我了，那輛三輪車也開始掉漆，生銹了。

　　外公啊，你什么時候能再騎一回。您不騎，它就生銹了。那么我的童年，也就跟著一起生銹了……

　　照片里的故事，從未被忘記……

照片里的故事作文10

　　這是一張畢業照，一共51人。這張畢業照代表了承載著許多的回憶，然而滿滿的回憶只定格在一張照片里面了。

　　記得當時在上課期間拍的，我們那節課是數學課。為什么我會專門提到那次是數學課呢，因為我們的數學老師在學校是出了名的拖課王。我們還在排隊時，數學老師就急急忙忙從樓下跑下來，皺著眉頭，無奈的說著:“怎么還沒好，都上課好幾分鐘了”。我們看著他那快哭了焦急如焚的表情異常好笑，就像正在提著一個提不動的東西一樣，我轉眼一看，原來我們班主任也快笑出來了，其實是在硬憋著，畢竟當著其他老師的面笑話他有點不合適。

　　數學老師只好抱著他那一沓的數學本子回去了，因為我們數學老師比較駝背，同學們忍俊不禁。他回去的樣子也取到了我們笑容，那特別像我弟哭著背著我們書包送我去學校一樣，在排隊時，同學們七嘴八舌的議論著，樂此不疲。我們各聊各的有的'說數學老師怎么怎么搞笑，有的說數學老師怎么怎么愛哭，基本都是圍繞數學老師展開話題。

　　其實數學老師都知道我們在背后說他怎么怎么的搞笑，只是他為人友善、大度、風趣幽默。脾氣太好了，也很幽默，所以沒有給我們計較……

　　咔嚓一聲，我們得笑容被照到了定格在相機里了。

　　那個空悠悠寂靜的校園，你不知道它有幾分難過，沒有了學生的吵鬧歡聲笑語，你會不會想起我們呢？沒有了那個在校園久久回想起的故事，心突然一片碎落，無法回想起那個溫柔的夜晚，是多溫柔啦！照片不經意間從手中滑落，把我從記憶中拽了回來。我抬頭凝望著滿天繁星，感慨道：校園的美好回憶，不只是定格在眼前的這張照片中，更是深深鐫刻在我們的內心深處，每每想起，心中便會涌出一股暖流......

照片里的故事作文11

　　身在異鄉過年的我，聽著鞭炮在空中不時地響起，看著五彩斑斕的煙花在空中層層疊疊，光彩奪目不時地劃過一道道絢麗的光華，在煙花的世界里，我又翻出了那張照片——我們一起許愿的照片。

　　那張照片邊角已經微微泛黃，照片上是我和小伙伴在煙火之下許愿的合影，我們每個人臉上都掛著大大的笑……

　　春節是一個充滿紅色的節日，它也是幸福團圓的日子，但我卻要離開我的小伙伴，因為爸爸工作調動的原因，春節前，我們要舉家搬遷。

　　小時候的我很任性，一想到以后再也不能與小伙伴們玩耍了，就坐在床上大哭。爸爸知道這是我在家鄉的最后一個春節，他為了不讓我留下遺憾，不僅為我買來了煙花，而且把我最好的小伙伴們都請到家里來了。

　　爸爸給我們帶到廣場上，然后開始為我們放煙花。當煙花驟然綻放，璀璨了整個天際。瞬息萬變的煙花，曼妙的展開她一張張淺黃，銀白，洗綠，淡紫，清藍，粉紅的笑臉，美不勝收。流星般的'火花從空中直落，等待著人們許下心愿，那玉樹瓊花的世界，在夜色中重現天宮的花園，紫色煙花妖嬈的展開笑臉，與漆黑的夜色相映成輝，綠色光圈羞澀的笑臉回眸一笑，與黃燦的煙花共組一個笑臉。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及。

　　煙花下，我和小伙伴們一起許愿：雙手合十，閉上眼睛，嘴角微微上揚，當我們睜開眼睛時，爸爸用相機為我留住了這幸福美好的一刻。

　　看著這張照片，我的眼眶不禁濕潤了，我感受到的不僅僅是煙花的絢麗多姿，還感受到了我和小伙伴之間那份珍貴的友誼，更感受到了那份濃濃的父愛。我把這張照片緊緊抱在懷里，我要把它珍藏到永遠！

照片里的故事作文12

　　在我的床前放著一張照片，這張照片是我在日照的海灘邊照的，每當我看到它，一種歡樂在心中油然而生。

　　記得那是去年暑假的一天，爸爸、媽媽帶我和姐姐到日照旅游，導游帶我們到海邊浴場玩，一下車我們直奔海灘，我在海灘邊撿貝殼，撿著撿著，突然，我“哎喲”一聲叫了起來，我猛地低下頭一看，哦！原來是一只螃蟹用兩個“大剪刀”夾住了我的腳緊緊不放。我說：“小東西！不想活了，竟敢咬我。”我緊握拳頭正要猛揍它時，只見它“大剪刀”松開了我的腳，并不斷地夾來夾去，仿佛在說：“小朋友饒命、饒命，請饒了我吧！”這聲音似乎很清脆。“好吧！”我把拳頭縮了回來，望著它緩緩地爬向遠處。這時，我發現姐姐不在旁邊，就趕緊去找，找到姐姐，我倆邊說邊玩，正盡興時，我腳感到一陣陣癢癢的，不禁哈哈地笑了起來。這時，我發現幾只蝦正在我腳背上爬。我想：“這些蝦兵蟹將怎么又來逗我了。”我立刻抓了一只，只見它搖著兩條長須，“多有趣的.小蝦啊！”。我正跟姐姐說好把它帶回家，這時，媽媽走過來說：“蝦也是一條生命，它也有親人，如果我們把它抓走了，它的親人也會傷心的，就像你一樣，如果別人把你抓走了，我們不也很傷心焦急嗎？”“那怎么辦呢？”這時，我靈機一動，有辦法了，我就和它合個影吧，然后把它放回在大海。于是我抓著蝦，舉過頭頂“媽媽，快給我照像！”“咔嚓”照下了這張有趣的值得留戀的照片。我把蝦放入大海，蝦一下子就活躍起來，別提有多快樂。

　　看著這張照片，想著照片里的故事，我就會忍不住笑了起來。

照片里的故事作文13

　　注視著一張張沒有濾鏡，沒有特效的照片，我的心中卻翻騰著種種復雜的心情，一幕幕情景，仿佛置于眼前……

　　我向著那個熟悉的地方走去，向著那正排練著的團隊走去。

　　鄭老師正指導著同學們排練。天色很好，正是暖春時。陽光映在地面上，是金黃的，有風過往，撩得同學們寬寬的校服。鄭老師寬松的衣袖胡亂地拍著。同學們與老師的笑意是藏不住的，排練時的歡悅散入風中，捎上云際。

　　我悄悄走過去，站在沒有人看得到的'角落，拿起相機，“咔嚓”，希望能留住這份美好。

　　接著，我又開始朝第二個地方走去，站在禮堂底下，看著我們的出現。

　　這是我們在禮堂的第一次彩排，但結果，不盡人意。

　　先是導演口齒不清，然后又是同學們動作不自然，接著又是奔跑的時候場面太亂……十分鐘下來，錯漏百出。

　　領導與老師交談著，老師的臉像苦瓜那般皺，那般青。

　　好，既然不行，那就改！

　　老師將稿子大改一番，也將同學們大罵了一通……我默默地站在遠處，看著老師轉過身時，滿臉是疲憊，眼里盛滿了憂郁。

　　我再次拿起相機，“咔嚓”，我看見了，照片里的老師，心碎得像地上的紙屑。

　　最后，我走回了教室，走回了那節語文課。

　　那是我第一次看見鄭老師哭泣。

　　為了這個節目，鄭老師努力從領導爭取上白板，認真糾正每一個同學表演時的缺點；勞苦地風雨兼程地奔波。然而，卻因同學們的辦事不力、動作僵硬、背稿不熟、排練遲到而失望透頂了。

　　我至今還記得那清晰地在我耳邊回蕩的哭聲，像誤入陷阱的小獸的嗚咽，在烏云蔽月的黑夜，無助而絕望……

　　我拍下了這一刻，用我溫柔的目光，輕輕地拭去老師的淚。

　　有愉悅歡喜，有滿腹憂郁，有失望至極。我想，我會將這些照片珍藏在記憶深處，它給我帶來的美好如破蛹幻蝶，給我帶來的苦澀，如苦瓜，甘苦得沁脾人心，留下余甘。愿在以后，當我每次再將這些照片翻找出來時，能再細品其淡雅。

照片里的故事作文14

　　斜倚青石，坐聽水吟。時光清淺，歲月嫣然。夢里陽光正好，綠草如茵。一縷微風拂過，在水面蕩漾起朵朵漣漪，氤氳開模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事，另我久久難忘。

　　照片里只有母親和我，她笑意盈盈，和藹，真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我，調皮，倔強，眼神中卻充滿著喜悅……

　　秋蘭飄香，金菊怒放。在這金色的季節里我成為了一名初中生。我并不是一個很好的時間管理者，再加上初中的學業壓力遠超于小學，不論是知識點的難易程度還是質量和數量的要求。不由得讓我認為控制好自己的時間是很難的一件事，使我總是認為自己一天比別人少一個小時。這讓我每天的休息時間不足七個小時。但是每次夜深人靜時，母親總是在默默地陪著我，我學習時母親就在我身旁讀書。讓我記憶猶新的，是母親每次翻書時總是特別輕，特別慢，生怕打擾到我。每當我學習累了的時候，總會抬起頭看到母親挺直的身軀和專注的眼神，我就會不由得眨一眨眼，調整一下狀態繼續學習。母親用無聲的'方式，結予了我一份鼓勵，一份支持和一種安全感，讓疲憊的我收獲一絲感動和一種前進的力量。

　　銀裝素裹，白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高，如同天空的烏云久久難以消散，回憶著過去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的道理不是不懂，但面對成績單是難免的低落。母親對我沒有好言相勸，也沒有一味地安慰，更沒有反復復提及為什么一開始不努力。猶記得當天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條，字跡清晰而又工整，告訴我的，“向前看，一步一個腳印才能成功”。母親主動與我一起將錯題反復剖析，找到難點和錯因進行整理和歸納。漸漸地，我也學會不再沉溺于過去，而是走好當下的每一步，不再給自己后悔的機會，讓每一個腳印都有意義。

　　歲月翩遷，時間卻帶不走母親對我的支持；光陰荏苒，清風卻吹不散母親對我的關心；照片泛黃，青春卻抹不掉母親對我的鼓勵。母親您那照片中的我永不會忘懷。