（優）照片里的故事作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的照片里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

照片里的故事作文1

　　曾在爺爺的箱子里見到這樣的三張照片。第一張是一個衣著華麗的小孩與衣著破舊的小孩正坐在地上玩耍；第二張照片畫風突變，衣著華麗的小孩全身臟兮兮的，還有血跡，正失聲痛哭；最后一張，一位老人正面帶憂傷地捧著什么放在耳邊，臉上滿是愁苦。

　　我了解到這樣一個發生在四五十年前的故事。

　　菜地里，一個有錢人家的小孩正坐在螞蟻穴旁，與螞蟻一起玩耍，時不時發出一陣笑聲。不久，一個衣著破舊的.小孩跑了過來：笑笑，別玩螞蟻啦，夫人喊你回家吃飯。笑笑聞言抬頭看向那個男孩，隨后露出一個燦爛的笑容：

　　大王。

　　笑笑是地主家的傻兒子，老以為自己是只螞蟻，而小東是他的大王。

　　可就算是個傻子，笑笑也是地主家的兒子，吃的穿的都比小東好太多。可每當小東拿著一個破碗蹲在門外吃飯時，笑笑總是笑嘻嘻地跑過來，把最好的分給小東，像給大王上供一樣。真是個傻子。小東想。

　　小東本以為要這樣與笑笑相處一輩子。直到突然有一天來了一群陌生人，他們說笑笑家是壞人，要打倒壞人。笑笑的父母跪在地上，頭發凌亂，渾身都是傷，頭低著，看不到臉。有個人高聲怒吼：那個吸人民血汗的小地主，小傻子，到哪兒去了？小東戰戰兢兢地走出來道：我知道。

　　嘴巴好像在自己說話。

　　笑笑一害怕就躲回他的螞蟻窩里，小東帶著那群人找到了笑笑。笑笑抬頭看向小東，抽噎道：

　　大王！

　　這次笑笑沒有笑嘻嘻的。

　　那群人把笑笑抓走了，從那以后小東就再也沒有見過笑笑。

　　時間慢慢褪去了一切狂熱。小東漸漸意識到他做了多么、多么殘酷的事時已經太晚了。到現在他還是常常想起笑笑，他開始學著笑笑把螞蟻放到耳邊，漸漸地他聽到了螞蟻的囈語——大王。

照片里的故事作文2

　　在我的書桌上，擺著一張珍貴的照片。照片里是一位陌生老爺爺，他戴著老花鏡，手里拿著放大鏡，坐在樹下專心致志地看書。在我心中，他看書的樣子是一道最美的風景，我很難忘卻！

　　這張照片是我在石湖公園拍攝的。那是個春意盎然的下午，我不想浪費這美好的春光，卻又無事可做。于是，我纏著母親一同去公園散步。

　　我們進了公園，這里水響淙淙，仿似鳴琴；花團錦簇，宛如花海，花兒這一叢，那一簇，白如雪，粉似霞，紅如火……五顏六色，美麗極了！放眼遠望，有一棵柏樹屹立在那里，像一位荷槍實彈的戰士，忠實地堅守著他的`崗位！咦？樹下好像有人哩，再定睛一瞧，呀！原來是個看書的老爺爺。

　　老爺爺衣著樸素、瘦瘦弱弱，白色霸占了他稀稀疏疏的頭發，一道背脊骨高高地突起撐著他的衣服，像藏了一張弓，仿佛只要一根手指壓在他的背上，就會斷了似的，他應該到了耄耋之年。他的高鼻梁上架著一副老花鏡，手里顫顫巍巍地拿著一個放大鏡，一點一點在移動著放大鏡，聚精會神地看著書。當他看到感人的地方時，他會忍不住地抹眼淚；當他看到好笑的地方時，他會"哈哈"地大笑！這是一幅多么攝人心魂、令人感動的畫面，我突然冒出了一個想法：我要記錄下這幅珍貴的畫面，學習這種活到老，學到老的精神。于是，我向媽媽要來手機，拍下了這最珍貴的照片。

　　后來媽媽把這張照片洗了出來，放在我的書桌上。每當我學習不專心、不想學習的時候，看到老爺爺的照片，我就會趕緊收回恍惚的思緒，重新奮筆疾書。

　　這就是我心目中最美、最珍貴的一張照片，它時刻激勵著我;生命不息，奮斗不止！

照片里的故事作文3

　　時光飛逝，日月如梭，斗轉星移之間；人已換顏，事已變遷，可是那些被定格在膠片里的美好瞬間，永遠讓人遐想，難以忘懷。

　　無意間打開我的手機，翻了翻我的圖庫。看到了一個畫著舞臺妝容，身穿玫紅色長裙，正拿著話筒在候場的小姑娘，這個小姑娘就是我。這張照片是在我幼兒園過最后一個六一兒童節時拍的照片。

　　小時候在幼兒園里很多老師喜歡我，我也有很多的好朋友。那段時光是最美妙的時光，是多么令人懷念。

　　六一過后緊跟著幼兒園的畢業，我們也開始了六一彩排。每天忙著走秀，跳舞，練臺詞忙中還帶著要面對畢業了的恐懼。

　　終于，歡樂的時光馬上帶來畢業的一晚，來了六一兒童節到了，大家穿上禮服，化上妝容，正準備著表演。十、九、八三、二、一！隨著倒數著得口令，六一兒童節晚會開始了！大家都拿出自己最好的一面去表演。但不久最后一個節目的`到來讓大家有點惆悵。這個節目正是我們大3班的畢業合唱，唱出了我們對小學生活的憧憬，也唱出了我的對幼兒園的不舍。為了讓這時光永遠定格，所以我們選擇了拍照，讓這美好的時光，美好的記憶永遠地存留。

　　時間的長河匆匆流逝，縱然光陰已逝，而我已是一名小學生，網上流傳一句話：小學生活就像一種游戲，一共有六關，每一關要花一年的時間，并且不能重復，那就讓我們珍惜小學時光吧！但我總覺得小學時光依舊不如那幼兒園的朋友和美妙的時光！讓我們一起記住那段美好、天真的時光吧！

照片里的故事作文4

　　在我的相冊中，有一張照片。每當我看到這張照片，我總是臉紅。當時我六歲。我很天真。我拿著拖把。你可能會問我為什么看到這張照片時臉紅。我會慢慢地告訴你

　　當我還是個孩子的時候，我母親每隔幾個月給你稱重和測量一次。我記得在我六歲的時候，有一天，我聽到母親激動地說：“我的孩子，我的孩子，我的孩子。”；啊,，婷婷在三個月內長了兩厘米“正在拖地的奶奶聽到了，趕緊放下拖把，抱起我，高興地說：“喲，我寶寶的心臟越來越高了，以后你應該多吃米飯，多吃營養佳肴，這樣才能長得更快。

　　當我受到祖母的表揚時，我正高興地看著鏡子。突然，我看到了鏡子旁邊的拖把。我左顧右盼,哎,不料發現拖把跟我一樣高"啊,我看這拖把有多大了"我驚訝地喊道,好像我發現了新世界。我的母親和祖母驚訝地看著對方，困惑地問道：“我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們。”；拖把舊了嗎我鄭重其事地說：“我；我不能用我的`大腦。當然我六歲,“母親懷疑地問：“為什么？”“因為拖把的高度和我一樣。”我驕傲地說。突然，家里的每個人都笑得上下打量。母親忍住了笑，說：“唉，傻孩子，拖把沒有高度，只有使用壽命。”我說，“沒有。”“哦，我們要聽婷婷的話奶奶安慰我。媽媽鄭重地說：“好吧，為了紀念婷婷和拖把今天一樣高，我給你們倆拍張照片“所以”；單擊留下這張特別的照片。

　　目前，我已經長高了很多。拖把只夠到我的腋窩。因為那種特殊的友誼，我還不愿意把它扔掉！

照片里的故事作文5

　　輕輕打開那本厚厚的相冊，一幅幅多姿多彩的“圖畫”呈現在我眼前。手指輕松的在中間來回滑動著，忽然，一張照片映入我的眼簾，我的腦海里浮現出一段段令人懷念的往事。

　　那是我六七歲時和表弟在老家的河中戲水時，被姐姐抓拍到的。照片上的我們從河里踉蹌著站起來，成了名副其實的落湯雞但還呵呵地笑著。

　　在老家門前有一條清澈的小河，河水常年歡天喜地地穿梭在大樹中間，通過我家門前。那天，奶奶在河邊洗衣服，我和表弟在她身旁嬉戲玩水，嘩啦啦的河水總是笑呵呵的。為了能夠輕松快樂的玩，我和表弟都把鞋子脫下來，放到岸邊，“哇，好涼快啊！”我們互相挽扶著，向河水中央走去，我們的腳心貼著水底走，各種各樣的石頭踩上去很光滑，像是在給我們的腳做按摩，好玩極了！

　　“表弟，要不我們比賽吧，看誰先到對面橋上，”我提議。就這樣，我們奮力的向橋跑過去。跑的過程中，還時不時的互相給對方身上潑水，最后，表弟率先跑到了橋上。“姐姐，快看，河里有好多魚！”“真的，那我們來捉魚吧！”“來了！”表弟，完全忘記了自己在河里，只見他騰空而起，可誰知，“哎呀！”只見他腳下一滑，四肢不停地打轉，摔到了河里。我在那兒笑的眼淚都出來了，可是沒站穩，也腳一滑，摔到了河里。這下，我們倆都成了落湯雞，還沒來得及站起來，“咔嚓”一聲，姐姐用照相機把我們拍了下來。我們倆互相看看對方，都不約而同的笑了起來。

　　雖然是一張普通的'照片，但是卻深深的烙在了我的心中，因為它包含了我們的姐弟之情，記錄了我們的歡聲笑語，是我童年最美好的回憶。

照片里的故事作文6

　　本日，我在樓上找東西的時候，一不小心把一本影集給弄掉了，我撿起來隨便翻了幾張，覺得挻有意思，就下樓詳盡翻看。

　　有一張稀奇漂亮的照片映入我的眼簾。那是在我5歲的時候，一個陽光明眉的春天，媽媽帶著我和妹妹去上海旅游，在上海野生動物園照的。

　　那天，我們來到了天鵝湖，湖水澄澈見底，如一面明鏡。湖水旁邊有很多很多奇形怪狀的石頭，湖岸上的柳樹把它那翠綠的秀發垂到了地面。媽媽對我們說：“你們看，湖里的天鵝多美啊!有白晝鵝，還有黑天鵝呢!我去買點食物，咱們來喂天鵝吧?”我和妹妹一聽滿意極了，紛歧會，媽媽把食物買來了，我抓了一些食物正準備往湖里扔的時候，一大群黑天鵝向我游過來，也許它們餓了想吃食物，看到這里我就急速把食物扔到水

　　里，它們爭先恐后地把頭伸到了水里去找食物吃，紛歧會就把食物吃光了，又抬開始伸展著精彩的脖子“餓、餓”的.直叫，聲音清脆嘹亮，猶如在說：“我們還沒吃飽呢!”我一想白日鵝還沒有喂呢!于是就抓了一把食物往有白日鵝的處所走去，把食物灑到水里，出乎猜想的是它們不吃，或者是因為它們長得漂亮早就被游客喂飽了吧!我又接著喂黑天鵝，直到食物被它們全吃光，我們才戀戀不舍的脫離天鵝湖。

　　那天我們玩的最開心的便是喂天鵝們吃食物了，所以就拍下了這張照片留作眷念。

　　我會把這張照片永遠珍藏在我的影集里，因為它記住著我童年的幸福和愛好!

照片里的故事作文7

　　照片上的我和姨媽咧著嘴笑得正甜，你們知道我們在干什么嗎?

　　這是暑假的一天，我家、舅舅家及姨媽家到三圣鄉玩。我們到一個亭子里休息，我提議：“我們不如來個正說反做的游戲吧。”大家欣然同意。

　　游戲分成兩組，每組兩人。我在心里暗暗地想：和聰明人一起才能取得好成績，姨媽很聰明，我就和她一組吧。于是，我找到姨媽，在她耳邊悄悄地說：“姨媽，待會兒手心手背分組的時候，咱倆背面，這樣我們聯手，聰明人和聰明人一組，必定勇猛無比。”姨媽笑著答應了。

　　分組分好后，我和姨媽一組，哥哥和舅媽一組，堯堯哥哥當裁判。堯堯哥哥站在亭子的前面，我們幾個則站在亭子的中間。快樂的游戲開始了，堯堯哥哥舉高雙臂，大聲說：“大樹大樹高高。”這個游戲是做出相反的動作，我們不假思索地蹲下身子做出矮矮的樣子。堯堯哥哥又挺著肚皮說：“小熊小熊胖胖。”我們又縮起身子學瘦瘦的'小猴子……最后一輪，堯堯哥哥說：“舉起左手直立，右手叉腰，雙腳平放。”我們這組立刻舉起右手稍彎，左手叉腰，雙腳交叉，哎，這個姿勢很像一個我們跳舞的舞蹈動作，哥哥那組卻不知怎么做。逗得大家哈哈大笑。最終我們這一組取勝。這個游戲考驗了我們的注意力和應變能力，可真是個益智的游戲呀!

　　那天，我們玩得可開心呢!媽媽給我照了張照片，留作紀念。

照片里的故事作文8

　　一天，我正在看手機里的照片，準備把沒有用的刪掉。突然，我看見了我和周林的一張合影。照片上我和一個男孩在一個圓形花壇前微笑著，那個男孩就是周林，周林是我小學同學，但他已經不在這里讀書了。

　　我看著這張照片，仿佛又看見了自己和周林一起開心玩耍的畫面。我為什么要拍這張照片呢？故事發生在三年級下冊快要期末的時候。

　　課間，我找周林玩，看見周林在思考著什么，我就跑過去問：周林，你怎么了，是不是有什么心事？說給我聽聽唄，說不定我還能幫你解開呢。沒，沒什么，我們出去吧。周林吞吞吐吐地說。不，你平時說話都沒這樣，你肯定有心事！我肯定地說。周林又說：真沒什么。但我依舊不死心，繼續追問。

　　終于，在我堅持下，周林把事情說了出來。我馬上就要回老家讀了，不能和你玩了。不可能，你逗我吧，哈哈。

　　在返校日那天，老師發完獎品，說了一個讓我覺得晴空霹靂的`消息：周林同學下個學期就要轉到老家了。我呆若木雞，原來周林說的是真的。我怎么這么傻呢，不相信周林的話，還不珍惜和他在一起的時間。我罵自己道。

　　回家時，我與他在校門口的小花壇前面拍了最后一張合影，我和他都微笑著，擺了個姿勢，雖然我微笑著，但心中充滿了不舍，希望我以后看見這張照片都能想起在遠方的周林。

照片里的故事作文9

　　一張照片勾起一絲回憶，一絲回憶構成一個永不重演的故事。——題記

　　周末的時候，在家翻看相冊，翻著翻著，掉出來一張照片，一般我沒有放入相冊的照片，都已經陳舊，有的甚至已經壞了，但這一張卻保留的'很好，我一看，是我和爺爺的合照拍這張照片的時候是在冬天，那是我們的最后一張合照，那時我不知道爺爺已經病得很嚴重了，只以為是感冒，很快就會好。那張照片是在紅石公園拍的，那時拍的時候我還有點不情愿，但現在再來回想，卻滿是后悔。

　　那天雖然不算很冷，但飄著一點小雪，公園里人不多，顯得很冷清，我在大人們的后面慢慢的跟著，等走到河邊的一棵大樹旁，爺爺轉過身子對我說：“咱們在這兒拍張照吧。”說得很輕，我卻對爺爺說：“以后再拍吧。”爺爺說話的聲音更小了，他說：“現在不拍的話，以后可能沒機會了……”說到這兒，爺爺的眼眶有些泛紅，我只好去跟爺爺拍了一張。這件事過去不久，爺爺就住院了，我這才明白了爺爺那句話的意思，想跟爺爺道歉，可現在，爺爺已經去世了，那句道歉的話也一直憋在心里沒有說出去。因為上學，我連爺爺的最后一面也沒有見到。

　　后來，爸爸告訴我，爺爺跟他說的最后一句話是讓我好好學習。爸爸還告訴我：“我們最后拍照的地方，是我小時候爺爺經常帶我去玩的地方。”

　　那張照片我會好好的保存，它不僅是一張照片，它還承載了太多的記憶！

照片里的故事作文10

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光就像馬兒一樣飛馳的奔跑。轉眼接我們到了初中了，家里最難忘的一張照片就是小學畢業照。

　　一個陽光明媚的上午第三節課該我們拍畢業照了。班主任蘇老師對我們說：“馬上就要畢業了，希望你們上了初中好好學習。不管你們去了六中或四中以后都要好好學習，考上你們理想的大學。希望你們開開心心的拍照，高高興興的離開母校。”

　　雖然老師背過了身子，但可以看出她哭了，在那么一瞬間我有點兒舍不得。舍不得陪伴了我們六年的老師。

　　蘇老師她很嚴厲她也打過我但她溫柔下來特別的可愛還幽默。照片的中間是校長，校長的左邊是我們的數學老師賀老師，賀老師年紀大了。我們是她帶的.最后一屆學生，看得出她很舍不得。

　　賀老師是我見過最負責任的老師，我們的口算能力不好，她就罰我們五道口算打三下。她記性不好，經常把我叫成：李珂昕。她對我們要求很嚴格，哪怕是班里最差的學生，數學從來不及格，老師也沒有放棄。在她旁邊一點是我們的英語老師伸老師，我和伸老師很生疏，幾乎沒有回答過她的問題。她有可能到現在都不知道我叫什么。她經常給我們上課的時候發脾氣，一點耐心都沒有，但她的表情中可以看的出她也有一絲舍不得。

　　每當我想念母校的時候，就看照片看看陪伴了我六年的老師和同學。

照片里的故事作文11

　　在20xx年10月26日，我們一家三口人在時代廣場玩。我那個時候才十歲。

　　我在時代廣場看到了超市，我們一家走進去。那個超市十分漂亮，而且還很大，有五層。第一層賣大蕉和小吃，第二層是賣鞋子，第三層是賣衣服，第四分是賣手環，第五層是吃飯的地方。

　　我們一開始在一層看到了一群節目，在那里待了很長時間。我們又去了第二層，我和我爸在那里買鞋子，看了半天才找到了好合適的鞋子。第三層，我和我老媽老爸在超市里買了許多衣服。我們又去了第五層，這里有許多好吃的。我們一家人都餓了，就在這吃了紅燒肉，豬肘子等等好吃的食物。我們走出了超市，在一個小喬上納涼的地方，穿著我們在超市里買的衣服，從那里拍了很多好看的照片。我在那看到了一個公園，我就過去了。我在那里看到了有許多和我一樣大的小孩。我們玩的非常高興，我們玩了蕩秋千，我們還玩了滑滑梯。在滑滑梯上面，我們一個接一個，劃下來十分的'好玩。在蕩秋千的時候，我們看誰高，最后是我贏了。在四點多的時候，我們回家了。可是我媽十分暈車，我們在開始上公交車之后開動的三分鐘，我媽就開始范困了，我媽把包放在我身上，然后他就睡著了，我也睡著了。然后到了五點幾分，我們下了車回到了家里，我媽又開始為我做了晚飯，做了許多好吃的。我一口氣，差不多都吃完了。

　　在照片里的地方是我們最懷念的地方，也是我們最想回到的時候，可是我們已經長大了，回不去了。

照片里的故事作文12

　　每當我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。

　　記得在一個天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們去的早，就從淹城的后門進去了，那時是早鍛煉時間，所以我們都是不要票的，免費進去的。在里面玩著突然出現了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個像吊橋的橋。我們都沒見識過，心情特別激動，我和蔣俊就第一個沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時我們已經沖上去了，當時我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結果媽媽在后面說，沒事的，膽大一點，細心一點就能過去了。可是我們還是很緊張，心里慌慌的，其實這是一座鐵素橋（后來才知道的），走上去晃來晃去的，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的'前面，我小心翼翼的走在他的后面，兩手用很大的力，拉著兩邊的鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇死了，以為斷掉了，我要掉下去了，就聽見我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來他發現我的緊張了，而且有點要哭的模樣了，害得我只能尷尬的笑笑，心里想：“臭媽媽，你想嚇死我啊”。我們兩人輕輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點，很激動啊，雖然那時我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興啊！

　　雖然這事過了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場景來，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養了我的膽量和勇氣！

照片里的故事作文13

　　翻開那本塵封已久的相冊，那里記載了我許多有趣的往事。回憶，總是那么美好。被定格的瞬間，讓人難以忘懷。

　　還記得剛升入初中那時，突如其來的壓力讓還未適應的我有些喘不過氣。但就是那次難忘的是那次秋游，讓我慢慢融入了這個新的大家庭中。

　　那是初中以來第一次班級戶外活動，我十分期待。那一天，秋高氣爽，陽光明媚。一大早，我們在老師的帶領下，懷著無比喜悅的心情向京杭大運河出發了!我們先是來到了刀剪劍博物館，一進門，一把鋒利的長劍閃耀著光芒，就把我吸引住了。“好酷啊!”在解析下，我了解了它的制作過程和發展歷程。透過刀劍的尖刀，我仿佛看到了那戰場上守衛國家的金戈鐵馬。它的創作凝聚著古人的智慧和勤勞，象征著勇敢與守護。

　　中午，我們停留在京杭大運河附近的空地上，拿出了準備好的美味佳肴。燒雞翅，薯條，三明治，壽司等各種美食，就像豪華自助餐一般!吃完美食，該動動手啦!老師發給我們顏料和純白衣服，我們各自在衣服上畫刀剪劍。我準備畫的`是一把剪刀，頭腦里構思著，可是在衣服上畫畫也太難了!不過好在我有畫國畫的基礎，很快一副草圖就畫成了。就在我去幫同學整理的時候，“悲劇”發生了。隔壁組不小心撒了些顏料在我的畫上。我的心“咯噔”了一下，不會吧?可別毀了!當我瞪大眼睛看著那幅畫時，卻驚喜地發現那是一個點睛之筆，讓我的畫更生動了!在哈哈大笑中，我也和隔壁組的人產生了更深厚的友誼。最后，我們拿著各自的作品拍了大合照，記錄我們的第一次秋游，真想永遠定格在這一刻啊!

　　縱然時光的長河匆匆流逝，那些膠卷里的歲月，永不會褪色。那些定格在照片上的故事，永遠值得回味，我們班的友誼也將永存!

照片里的故事作文14

　　每個人都有許多照片，它們記錄了我們人生中的重要時刻。通過這些照片，我們可以回顧過去，并且進一步理解自己的思想、情感和經歷。

　　在我家的相冊里，有一張特別吸引人的照片。它是我和爺爺一起釣魚的場景。那是一個陽光明媚的早晨，我穿著小漁夫裝，在他堅實的肩膀上撐著魚竿。我們微笑著，目光注視著遠方的湖水。通過這張照片，我能感受到我和爺爺之間深厚的親情和相互依賴的關系。

　　另一張照片記錄了我參加志愿者活動的時刻。我身穿紅色團體服裝，笑容燦爛地幫助一位老人過馬路。這張照片展示了我對社區的奉獻精神，并突顯了我內心的善良。通過這些照片，我希望鼓勵更多的人志愿參與，傳遞積極向上的信息。

　　還有一張照片是我和朋友們在海灘度假時拍攝的。我們揮舞著彩色旗幟，笑聲和歡樂彌漫在空氣中。這張照片表達了友誼和快樂的力量，展示了青春的活力和激情。我希望通過這張照片鼓勵大家珍惜友誼，并勇敢追求自己的夢想。

　　此外，我還有一張照片是在父母婚禮上拍攝的。他們幸福地微笑著，手牽手站在花海之中。這張照片讓我明白了婚姻的美好和責任，也讓我更加珍惜親情。我希望通過這張照片傳遞出家庭的重要性和愛的力量。

　　最后，我有一張照片記錄了我畢業典禮的那一刻。我身穿學士袍，滿懷自豪地走在舞臺上，面帶微笑。這張照片代表了我對人生階段性勝利的'慶祝和未來的期待。我希望通過這張照片鼓舞他人，相信自己的能力和成就潛力。

　　總之，照片是記錄生活的寶貴記憶。通過真實的內容和細致的表達方式，照片可以傳遞出豐富的思想、情感和信息。讓我們珍惜每一張照片，用它們來回顧過去，展望未來。

照片里的故事作文15

　　我總是喜歡翻閱我的照片，并視如珍寶，特別是這些照片總可以勾起我美好的回憶。照片中，一位頭戴生日帽的孩子閉著眼睛在靜靜地許愿，看著看著，一些畫面，漸漸的在我腦海中鮮活了起來。

　　那是過9歲生日時，我邀請了很多小伙伴來參加我的生日宴會，大家聚在一起高興的交談著。“現在菜還沒有做好，大家先去我房間玩一會吧！”我也被大家的激情傳染了，興奮的大聲說著。

　　伙伴們蜂擁而至的進了我的房間，“哇”小伙伴一進房間就被一箱一箱的玩具給驚呆了：“這個好玩兒。”“不對，這個好玩兒。”“不對不對，還是這個好玩！”聽著小伙伴們討論著我的玩具，我的內心升起滿滿的自豪感。

　　“不要爭了，出來吃飯啦！”我扯著嗓子喊。小伙伴們聽到開飯了，仿佛餓了幾天的狼似的.狂奔出來！我剛把蛋糕分給了伙伴們，他們就伸長了胳膊，嬉笑著往我臉上抹，一瞬間我成了小花貓。“我要反擊啦！”我笑著大聲對著他們說，然后趁他們不注意把奶油“啪”的一聲呼在了他們臉上。就這樣，你往我臉上抹，我往你額頭上抹，房間里出現了一陣高過一陣的笑聲。

　　“看這里，我要拍照了。”爸爸對著我們喊。“耶”我們異口同聲的喊著，每個人臉上都洋溢著歡快的笑容，就這樣拍下了這些照片。

　　每次看見這些照片，一股暖流就蕩漾在我的心頭，令我沉醉……

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