告別小學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的告別小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別小學作文1
對我來說，和小荷說再見可能是件好事。這里好像沒有朋友。
我就像船上的一片葉子，消失或出現。沒人會看我。以前，我和人好像是好朋友。現在回想起來，我當時太無知了。現在只能享受一個人的世界。味道真的不好說。甜嗎？
以后我就不去小河了。可能是太愛小河了，有一種不情愿的'感覺。是的，我愛小河，恨小河——為什么我愛小河那么深？
哦，我不放棄。我又要離開小河了。
為什么，我想，自己猜吧。
為什么，為什么，我掉進了這樣一個領域。也許在過去，我會像以前一樣有朋友。但是現在，我意識到時間已經過去了。我想長大，變得悲傷。
也許最后我會參加小河。你恨我還是怪我都無所謂。
真的，我真的很愛小何。
告別小學作文2
我是嘎羧，我是那個26年前被村民們救助了的'嘎羧。如今，26年已經過去了，我已經顯得非常老，而且我的時日也不多了，我要獨自走向象冢去，所以我今天得跟大家告別。
大嫂，你來了。你捧著玉米和甘蔗，是要我吃一點嗎？可是，我沒有胃口，因為我舍不得你們呀！
波農丁，我就要到我的象冢里去了，回想二十六年前，你和村民把我從打洛江邊救了回來，你夜以繼日地陪伴著我，直到我醒來，你才一松了口氣，你的恩情我永遠都不會忘記。
小花，你不要哭了，我和你在一起時非常開心。你玩游戲時，總是把我叫來一起玩。我們玩得都非常開心，夕陽西下，我們誰都不想分開，還想繼續玩……
村民們，你們都非常熱情，你們救了我一條命，我永遠都不會忘記的……
告別小學作文3
明天，我的弟弟要走了。我多想再和弟弟玩一會，可是他要走了我也沒方法。我非常憂傷，想起了那一首我自編的詩：弟弟乘車將欲行，哥哥家踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及哥哥送我情。
我和弟弟難分難舍，心心相印，大家就像一根線似的`連在一塊，可是家人就像一把剪刀似的把大家給剪斷了。我一想起以前的美好回憶就想哭，我和弟弟在今天的晚上淚流滿面。
我真想和弟弟永遠在一塊，可是大家都要去學習常識，所以大家不可以在一塊。我的心中有弟弟，弟弟的心中也有我。我會永遠記住弟弟和我的回憶！
告別小學作文4
突然，我的小學生活就要和我說再見了，同時，我也要和這個校園，這里的老師和學生說再見了。
我真的想重來一遍，重新回到一年級。記得一年級的'時候，我背著書包，走進這個陌生的學校，站在操場中央，默默看著學姐像哥們一樣干活。看著六年級的哥哥姐姐們告別母校，不知道有朝一日會告別這一切。初二的時候，總覺得時間過得太慢，不如快點。但是不知道時間是怎么過去的。初三的時候，我交了好朋友，以為他們只是普通朋友。四年級的時候，遇到困難，總以為朋友不會給我鼓勵，但是朋友給了我最大的支持。到了五年級，時間過得并不只是很快。我一直以為再也見不到這些好朋友了。我在六年級。我知道時間過得很快，我從來不敢和朋友、老師、同學分手。
轉眼間，六年過去了。我想和我的朋友和老師說再見。我知道永遠不說再見是不可能的，但如果可以，我會回到一年級。再來一次。
再見母校，再見老師，再見同學，我永遠愛你。
告別小學作文5
提起筆不知從何寫起，想唱歌卻又無從唱起。失落的時候，不能左右自己，想讓自己開心，卻又無能為力。
快樂，我向往;開心，我歡迎。心情啊不要傷感；情緒啊，不要低落。
想擺脫永遠寫不完的作業，想拋棄永遠理不清的情緒，向瀟瀟灑灑地走一回。
找回自我吧！變成一只小鳥，飛上蔚藍的天空；化做小船駛向浩瀚的大海；化條魚兒，游到幸福的彼岸。我渴望，我崇拜，我向往—自由。
向往無憂無慮，向往沒有壓力，向往痛痛快快的晚上三天三夜。
幸運之星哪，在沒有你的時候，我不知該怎么辦！
時光老人哪，你為什么讓我的童年那么短暫？
我告別了12歲——童年離我遠去！
13歲的小天使告訴我：時間是不會到流的。一直向前走！
~~~~~~~~~再見了童年，再見了小時候，懵懂的我，現在的'夢已經成熟，風在朗誦，下課的鐘聲，時光靜靜的走，鮮嫩的夢，已經成熟……
告別小學作文6
嘎羧要走的消息像長了翅膀似的傳遍全寨子。男女老少都來為嘎羧送行，許多人早已泣不成聲。
嘎羧先走到了波羅丁的面前，26年里波農丁每天照料它，給她送來水果和食物，嘎羧很感動，淚水涌了出來，他心里想：＂謝謝，當年要不是你，我就死在了戰場上，是你帶著村民把我救了回來，治好了我的傷，自己卻不能為你們做點事，心里很愧疚。
嘎羧用自己又長又粗的鼻子把波農丁卷起來，似乎在說：“我整天只是無憂無慮的閑逛，你們對我的照顧卻是無微不至。”接著嘎羧又用鼻子撫摸著波羅丁的`肩膀。此時此刻，他們兩個呢，眼睛里閃著淚光，嘎羧想到了村民們當年埋葬戰友的一幕，輕輕地吼了一聲，那吼聲像是在感謝。再見了！我要走了，當我看見你們的淚眼，我就舍不得你們，但我的生命大限快到了，不得不走了……
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧上路了……
告別小學作文7
我有一位“好朋友 ”，從小我們就認識，它是我的“ 閨蜜一號”，它姓粗名心。
其實我是有苦衷的，曾經我趕過它好多次，可它都找回來了，于是我對它使用了暴力行為，可它怎樣也打不死。它老是糾纏著我，天天如影相隨地跟著我。只要想起我與它之間的點點滴滴，就會不堪回首。
在四年級上冊第四單元中的第四大題中的第四小題我竟然落題了。當時我的眼睛像被一塊紗布遮住了，媽媽不停地責怪我這可把我罵慘了，我心想，這不能怪我都是粗心惹的禍。在大考的'前一天，我竟然忘帶文件夾了，哎呀，慘了！今天是復習的最后一天一定要抓緊復習的，可是，我竟然還忘帶了文件夾，真是倒霉。
糗事一樁接一樁，粗心好似麻繩抽打著我，使我傷痕累累。如果我是一位醫生，幫病人做手術，剛用針鋒好，就想起手術刀落在了里面，那會是一命嗚呼。
粗心啊粗心，我一定會擺脫你這個困擾。
告別小學作文8
雅薇下定了決心，決定自己去找解藥，去解救安雅，他把這個想法告訴了父母。
雅薇：“爸媽，再見了，我要走了！”
“寶貝兒，你千萬別想不開啊！”在一旁的媽媽著急了起來。
“媽！你想到哪去了！我是想去找解藥回來救安雅啊！”雅薇著急的叫了起來。
“唉~~你不早講，可把你媽我嚇死了！”媽媽拍著心臟舒了一口氣。
“媽媽你也真是的！言歸正傳，我要去找解藥就活安雅，我不能沒有她啊！”雅薇突然嚴肅的說。
“你想好了嗎？寶貝兒，無論你做什么決定我和你老爸一定支持你！”媽媽堅定的`說。
“對啊！女兒，不管你會怎么樣，無論你是生還是死，爸爸媽媽依然愛著你！”躲在一旁的爸爸悄悄的說。
“那我明天就走了，爸爸媽媽你們要保重啊！”安雅意味深長的說道。
“寶貝，加油！爸爸媽媽永遠愛你！”爸爸媽媽合到。
告別小學作文9
我最親愛的朋友:
回顧過去，最讓我懷念和舍不得的是朋友。我記得，我們說過，同甘共苦。我說友誼更長久。我會記得在一起哭過笑過的每一天，即使以后很少見面也不會忘記。
我不能和你在一起了。想到這，我的心會痛。從幼兒園到現在八年了。我們死定了。雖然我們吵過架，吵過架，但這份友誼在我們心中不會改變。
朋友們，你們有的'調皮可愛，有的大方熱情...這些都是我珍惜的。因為你，比起大多數人喜歡的星期六和星期天，我更喜歡上學的日子。下課后，我們一起玩，一起制造噪音，談笑風生。我們一起上學，一起回家...
我們生活在我們自己的土地哮天，談論學習，生活，談論一切。遠離大人的嘮叨和老師的教導。但在學習上，我們絕不會馬虎。
我不知道今天什么時候見你。愿你一切愿望成真，天天向上！
告別小學作文10
這兩個字并很熟悉，一生當中不知曉有多少人與自己告別，甚至有的連的機會都沒。
古人最著重的就是禮儀，告別時都不忘說一聲：再見。簡容易單的兩個字不只能看出兩個的素質，更能看出兩個人深厚的友誼。
然而到了科技發達的現代，大家的素質不但沒提升，反而愈加低。這還不是重要，最被人氣憤的是：其他人告訴你再見時，你卻不搭理其他人。這不止是對其他人的不尊重，更是對我們的'不尊重。
“再見”，這兩個字還蘊含著中華傳統美德，也有著大家的“民族精神”。大家要珍惜好大家每一次對其他人說“再見”的機會。由于大概下一次就真的見不到了。
告別小學作文11
小學一年級的云朵上，住著一只小鳥。小鳥就要飛到小學二年級的云朵上，和小學一年級的云朵告別。
小學一年級的'大樹上，住著一只猴子。猴子籌備跳到小學二年級的大樹上，和小學一年級的大樹告別。
小學一年級的花兒上，住著一只蝴蝶。蝴蝶馬上飛到小學二年級的花兒上，和小學一年級的花兒告別。
小學一年級的教室里，坐著50多個小朋友。大伙非常快就要離開小學一年級的教室搬進小學二年級的教室繼續好好學習，在這小學一年級馬上結束的日子里，大伙一塊說：“小學一年級，再見！”
告別小學作文12
轉眼間，已經是20xx年，又一個新的開始。我也長大了一歲，告別了十三歲，慢慢進入了年輕人的群體。
十四歲，我告別了童真，但我能保持我的童真；十四歲，告別了青春和幼稚，開始追求成熟；十四歲的我，已經不滿足于別人叫我“小姑娘”；十四歲，我不是和我的兄弟姐妹爭論一瓶汽水，我臉紅了。十四歲的我不再抱娃娃，找伙伴一起玩；十四歲那年，我終于不再是“三角貓”，能夠沉下心來讀幾本名著；十四歲，告別童年的一切；我十四歲了。
放學回家，直接上電視搜漫畫；在毛毛做事浮躁，不計因果；坐在書桌前拿起課本頭疼，那本漫畫書有個清晰的思路……現在放學回家，我背著書包直接去書房，關上門，靜靜的看著難讀的書，漫畫書都沒有和我過好。幫爸媽做家務已經和小時候那個調皮搗蛋的.不一樣了。我幫的越多越好，而不是越幫越多。
十四歲，我已經長大了！告別童年的幼稚，童年的頑皮，童年的懶惰，童年的天真和童年。
告別小學作文13
曾經的歲月留在我們的母校，曾經的歡樂和難過也留在了母校，我們只拿走了知識。
我還記得1年級的時候可愛的我們，2年級時好學的我們，3年級時頑皮的我們，4年級時無聊的我們，5年級時緊張的我們還有6年級時叛變的我們……
我還記得被老師抓去，被處罰時極其害怕的心情；還有老師換座位時我離開好朋友的情境；還有現在浮現在我腦子里的操場上的同學們玩的情境，這一切，飛快地在我腦海里呈現，我想哭了。
我記得我曾經“率領過千軍萬馬”，與30多個同學在操場上玩抓人的`游戲，還有與我敵對的同學最終被我“感化”了的情境……
這一切，母校都看得清清楚楚，哭笑不得。現在我們還有1個月的時間就要離開母校了，離開在母校學習玩耍了整整6年的時光，我每到母校的一個地方，我都會想起當年發生在這里的事情。
再見了，母校，我會回來的！
告別小學作文14
母校的一切都美麗。因為有那熱鬧的操場，干凈的教室，高大的松柏樹，和藹的老師，活潑好學的學生，讓人看見都想要多看幾眼。
母校啊母校，你就像我們的母親永遠疼愛著我們；母校啊母校，你就像神奇的鏡子一樣，照著我們的美與丑；母校啊母校，你把美好的祝福都寄托給我們。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”，和著這首古老的歌，我流下了眼淚，我帶著悲傷的心情想著：如果老天爺再給我一次能重新來的機會，我也會好好珍惜我在母校的'每一分每一秒，就算我在這里只有一秒鐘，我也不會浪費的。
母校，我祝愿你能像從前一樣，有那熱鬧的操場，干凈的教室，高大的松柏樹，和藹的老師，活潑好學的學生，我永遠祝愿你—明天會更好！
告別小學作文15
我，有一個壞毛病：拖拉。
有一次放學，我回到了家里，開始做作業。我寫一會兒，休息一會，寫一會，休息一會兒......到了晚上，我的作業依然還有很多，我趴在書桌上有氣無力地說：“哎！做了這么長時間的`作業，為什么還是做不完呢”？“這是因為你沒有用心做呀！”我背后傳來一陣聲音，我回頭一看，原來是我的媽媽。“作業做不做的快，在于你有沒有認真的做，你認真的做了，專注在作業上，就不會這么慢了！”我點點頭，表示贊同媽媽的想法，“我們一起把它改掉，好嗎？”“好的！“我大聲的說。
從那時起，我再也沒和拖拉一起”玩”過，相反的，我做作業地速度很快了，為什么呢？因為我認真地、專注地去做了，所以我才做地快呀！
小朋友們，你們一定不要和拖拉交“朋友”啊！讓我們一起進步吧！加油！加油！加油！
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