光陰的故事作文集錦（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的光陰的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

光陰的故事作文1

　　流年都是透明的擁抱，看也看不見(jiàn)。

　　——題記

　　日漸長(zhǎng)大的我依然想念每條時(shí)光的流水中，散散發(fā)光的亮點(diǎn)，是充滿樂(lè)趣的人和物，亦或是義無(wú)反顧的拼搏，也可能是抹不去的青春歲月。

　　有人會(huì)告訴你：青春是綻放的花朵，用它無(wú)暇的、艷麗的花瓣盡情的鋪就人生的道路；青春是火紅的驕陽(yáng)，用它耀眼的、璀璨的、光芒熱情地照亮生命的前程；青春是靈動(dòng)的樂(lè)章，用它跳動(dòng)的、美妙的音符譜寫(xiě)出生命的旋律；青春是飛舞的蝴蝶，用它輕盈的、動(dòng)人的舞姿可以傳播生命的芬芳；青春，是蹉跎歲月中不可缺少的一部分，是成長(zhǎng)故事中最精彩的楔子。

　　“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。”當(dāng)然，每個(gè)人的人生以及生活都是不一樣的，同時(shí)：“青春”“歲月”“光陰”等詞語(yǔ)在不同人的眼中，會(huì)有不一樣的含義，它們沒(méi)有統(tǒng)一的詮釋。因?yàn)樗鼈兛梢允乔逍憧扇说男〖冶逃瘢�也可以是亭亭玉立的大家閨秀；他們可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾幗不讓須眉”、擁有雄才偉略的女英雄；它們也可以是傾國(guó)傾城的絕世佳人，也可以是身份卑微、樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名小卒。他們的故事無(wú)窮無(wú)盡，因?yàn)槲覀円恢痹诔砷L(zhǎng)。不同的成長(zhǎng)階段，從不同的角度去欣賞光陰的故事，總能看到不一樣的色彩。

　　處于花季的我們，給一點(diǎn)陽(yáng)光就綻出燦爛的笑容；處于雨季的我們，經(jīng)常會(huì)悵然若失，沉默不語(yǔ)；處于這個(gè)年齡的我們，用著不同的筆調(diào)書(shū)寫(xiě)著同樣精彩的人生。在我們這個(gè)年齡，頭頂上總是容易布滿那些愁云，又很容易用燦爛的笑容揮去那些陰霾，用時(shí)而悲哀，時(shí)而惆悵，時(shí)而興奮，時(shí)而感動(dòng)的心境編織出一片七彩的人生世界。在我們這個(gè)年齡，可以輕易地?fù)碛幸环輭?mèng)想，但堅(jiān)持下來(lái)并為之不謝努力的`卻只有少數(shù)。在我們這個(gè)年齡，具有更加張揚(yáng)的的青春個(gè)性，具有更加桀驁不馴的行為，具有更加古怪的特殊思維方式，然而這些都只是想給青春，給陽(yáng)光，給成長(zhǎng)留下更加深刻的印記。這些，終將成為我們的光陰故事，我們千姿百態(tài)的成長(zhǎng)故事，終將成為時(shí)光流水的閃光點(diǎn)，如同遼闊宇宙中耀眼的銀河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫長(zhǎng)路，徒徑沙漠的一口清泉，如同一壇老酒，唇齒留香，輾轉(zhuǎn)流連。

　　記憶是時(shí)間的死亡產(chǎn)物，卻是最美麗的死亡。過(guò)去已經(jīng)記不清，未來(lái)重新拾起，在光陰的故事中。

光陰的故事作文2

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，十三個(gè)春秋已悄無(wú)聲息的飛去，留下的只有灰色的思念與無(wú)限的憧憬……

　　過(guò)去

　　美好的時(shí)光總是短暫的，童年亦是如此，回憶當(dāng)年：藍(lán)天、白云、森林、大海，一切都是自然的結(jié)晶，都充滿了生機(jī)，有一群群的小孩子在那里撒歡，也有一個(gè)個(gè)成年人在相互交談，沒(méi)有輻射，沒(méi)有霧霾，人們都自由自在，無(wú)拘無(wú)束，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的溫馨的家，有大有小，有甜有苦，食品中不含任何化學(xué)元素，沒(méi)有黑心老板，沒(méi)有狡猾商家，地球擁有充足的資源，擁有無(wú)限的能源，但就在不知不覺(jué)中，光陰的故事已經(jīng)開(kāi)始……

　　現(xiàn)在

　　人類在進(jìn)步，科學(xué)在創(chuàng)新！隨著各種重工業(yè)的出爐，地球的能源開(kāi)始以“光速”猛烈降低，能源開(kāi)始匱乏。隨著化學(xué)取得了一個(gè)又一個(gè)的成功，飛越了一個(gè)又一個(gè)障礙，許多人開(kāi)始通過(guò)化學(xué)元素來(lái)降低食品制做的源料，導(dǎo)致人的'體內(nèi)充滿了一種有一種的危險(xiǎn)元素，促使人的生命開(kāi)始了一年又一年的衰退，房?jī)r(jià)開(kāi)始瘋狂上漲，一個(gè)又一個(gè)就業(yè)者找不到一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)又一個(gè)人變得無(wú)家可歸！這是多么冷酷！多么殘忍！多么無(wú)情！暫且不說(shuō)這些，電子產(chǎn)品的飛速發(fā)展導(dǎo)致更多的人面臨近視，沒(méi)有人抬頭聊天，所有人都在低頭，擺弄著自己的手機(jī)，天上鋪滿了霧霾，一切都是灰色的，天不在藍(lán)了，人們仿佛還沒(méi)有意識(shí)到未來(lái)已經(jīng)危險(xiǎn)了，光陰的故事還在繼續(xù)……

　　未來(lái)

　　在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展下，地球的生態(tài)環(huán)境慢慢的恢復(fù)了，天漸漸變藍(lán)了，一切都變得完美如初，只是人變了，變得愛(ài)惜自然，保護(hù)資源，不浪費(fèi)，人類在經(jīng)過(guò)了這么多挫折之后，終于成長(zhǎng)了，終于進(jìn)步了，人類在不斷地努力中懂得了資源的來(lái)之不易，自己也該覺(jué)悟了吧！光陰的故事永遠(yuǎn)不會(huì)終止……

光陰的故事作文3

　　歲月悠悠，時(shí)光悄然的流去，不知不覺(jué)間我已從一個(gè)孩童變成了成年人。回頭看看，這些年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。光陰的故事不算精彩，但卻獨(dú)特。因?yàn)楣怅幚锏拿恳患�事，每一個(gè)人，每一個(gè)微笑都值得我們記憶，都塑造了更好的我們！

　　曾經(jīng)的我。

　　曾經(jīng)的我在父母面前。我叛逆，不懂事，不理解他們的良苦用心，以為他們做的所有事情都理所應(yīng)當(dāng)，肆意的傷害他們的心！曾經(jīng)的我在朋友同學(xué)面前，那時(shí)的我無(wú)所顧忌。每一天都按著自己的心情，對(duì)朋友的態(tài)度也取決于自己的心情，不會(huì)考慮他人的感受。曾經(jīng)的我在老師面前，那時(shí)的我討厭老師每天管這管那，討厭她每周跟家長(zhǎng)之間的例行談話。于是，課上搗亂，背地里起外號(hào)……盡可能的讓她不舒服。曾經(jīng)的我面對(duì)愛(ài)情，那時(shí)的我以為愛(ài)情就是天，那時(shí)的我不在意成績(jī)，不在意什么其他的東西，眼里只有愛(ài)情，義無(wú)反顧。

　　現(xiàn)在的我

　　現(xiàn)在的我面對(duì)父母，我懂事，孝順，我會(huì)理解他們做的每一件事，我會(huì)對(duì)他們表達(dá)我的愛(ài)意。現(xiàn)在的我，在同學(xué)朋友面前，我變得內(nèi)斂，我會(huì)注意自己的言談舉止，會(huì)注意他人的感受，會(huì)珍惜每一段相識(shí)的緣分。現(xiàn)在的.我面對(duì)老師，更多的是一種敬意和理解，可能是因?yàn)樽约簩W(xué)的也是師范專業(yè)吧，對(duì)老師多了心疼和崇拜！現(xiàn)在的我面對(duì)愛(ài)情，那只是生活中的一部分，不在是全部，我開(kāi)始懂得平衡愛(ài)情與生活。

　　這不就是光陰的力量嗎，一路上經(jīng)歷的所有事情，受過(guò)的所有失敗與痛苦，贏得的所有的成功和榮譽(yù)，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)的磨平了我的棱角，讓我懂得寬容與理解。它拔除了我身上的刺，讓我變得更加柔和。

　　光陰所帶給我們的東西不是幾天，幾個(gè)月就可以看見(jiàn)效果的，可能是幾十年才會(huì)讓你看到自身性格，品性方面的變化。只要能守得住內(nèi)心，我相信光陰的變化一定會(huì)是美好的。在光陰中，我們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的不只是年齡，還有那顆心。我們的心堅(jiān)強(qiáng)中透露著柔軟，柔軟中也不失堅(jiān)韌。

　　歲月流轉(zhuǎn)，光陰也會(huì)逐漸變長(zhǎng)，光陰的故事也會(huì)愈加多，愈加精彩。等到老了，回想這一生，或順利，或坎坷，但我相信每個(gè)人都不會(huì)忘了光陰的故事，都會(huì)讓其在記憶深處閃閃發(fā)光。

　　也相信，光陰終會(huì)讓我們成為最好的我們！

光陰的故事作文4

　　窗外，已是黃昏了。一棵老樹(shù)搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂(lè)。夕陽(yáng)的金粉，落她一身。我望著夕陽(yáng)里樹(shù)的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹(shù)，與那樹(shù)下發(fā)生在光陰里的故事。

　　我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽(yáng)溫暖的像盛開(kāi)的棉花，一朵一朵落下來(lái)，覆在樹(shù)下的土地里。我?jiàn)A著光溜溜的布娃娃，搬著板凳擠進(jìn)樹(shù)下的陽(yáng)光里，屏氣期待著從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時(shí)的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。

　　只見(jiàn)她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個(gè)小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著嘴笑著，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開(kāi)心也跟著傻樂(lè)，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個(gè)笑臉真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。開(kāi)在春風(fēng)間，開(kāi)在大樹(shù)下，開(kāi)在童年的歡樂(lè)中，亦開(kāi)在光陰的故事里。

　　最近奶奶總來(lái)找我?guī)兔Υ┽槪�看我麻利穿好后溢出滿目的羨慕與欣慰。時(shí)光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數(shù)不盡的光陰染成了銀發(fā)。

　　光陰讓一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。

　　春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，童年的.村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時(shí)的奶奶，他們的存在構(gòu)成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。

　　流水它帶走了光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那無(wú)憂無(wú)慮初次回憶的童年。

光陰的故事作文5

　　時(shí)間風(fēng)干了字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些記憶。當(dāng)教室里的倒計(jì)時(shí)牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲

　　在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記得踩過(guò)三年的白線；記得課間下過(guò)的五子棋；記得那些用書(shū)擋著，偷偷和前后位說(shuō)閑話的早晨；記得突然出現(xiàn)的驚悚的班主任；記得上課愛(ài)打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位

　　記憶里的夏天總是那么炎熱，轉(zhuǎn)頭的風(fēng)扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著一摞又一摞的卷子，嗡嗡響著的風(fēng)扇成了夏天的.代名詞。

　　記憶里的語(yǔ)文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節(jié)課有半節(jié)是好玩的故事，但那是獨(dú)屬老王的語(yǔ)文課。那些逗過(guò)的樂(lè)子，開(kāi)過(guò)的玩笑，被賦予的外號(hào)，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語(yǔ)文課代表的我常常不夠稱職，老是忘記收語(yǔ)文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過(guò)不少訓(xùn)，在王老師一遍又一遍的教導(dǎo)下，我也終于可以把活干得很好。有一次因?yàn)榧敝�下位收作業(yè)，名字就寫(xiě)了一半，語(yǔ)文課上王老師開(kāi)玩笑般的說(shuō)著，咱班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個(gè)名字也流傳了下來(lái)，而我，此后再也沒(méi)有忘記寫(xiě)名字。

　　三年里，我們?cè)��?jīng)是樸素的十六班，后來(lái)又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個(gè)子老王是我們班主任的代名詞。我們沒(méi)有漂亮的班服，沒(méi)有亮晶晶的熒光棒，沒(méi)有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個(gè)子”，有一群永遠(yuǎn)樂(lè)呵呵的胖子，也有永遠(yuǎn)的歡聲笑語(yǔ)。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠(yuǎn)留在了九月還會(huì)坐滿人的教室。只是，不再是我們。

　　再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)；再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝；再見(jiàn)了，不會(huì)再有的留堂作業(yè)；再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)

光陰的故事作文6

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”我坐在青春這列永不回頭的列車上，望向窗外一閃而逝的背影。我，還能記得起多少呢？

　　在小學(xué)一年級(jí)，猶記得拿著小布丁看動(dòng)畫(huà)片的快樂(lè)。

　　在小學(xué)五年級(jí)，同桌提到一個(gè)人。我說(shuō)不認(rèn)識(shí)呀。他惶然地看著我：“你怎么忘了呢？他在我們班待過(guò)一年，年初轉(zhuǎn)學(xué)了呀。”我搖搖頭，腦海里完全沒(méi)有印象。

　　畢業(yè)了，我期待發(fā)榜那天全班團(tuán)聚。豈料是分批通知，我一個(gè)人都沒(méi)見(jiàn)到，默默地一個(gè)人頂著烈日走回家。我抬頭看了看天空，卻哭不出來(lái)。

　　我還依稀記得小學(xué)同學(xué)，但后來(lái)漸漸忘卻了。他們就像黑白照，分明而遙遠(yuǎn)，有著歲月的覆塵。初中生活卻是鮮亮的現(xiàn)場(chǎng)直播。玩玩鬧鬧，一晃就三年。

　　初三時(shí)，我折回從前的教室，想尋找曾經(jīng)寫(xiě)在課桌上的詩(shī)。可惜已不在了。我站在空曠的教室里，忽然就淚眼滂沱。

　　估分那天，我拍下了初三教室的內(nèi)景，然后永遠(yuǎn)離開(kāi)了它。由于軍訓(xùn)，我錯(cuò)過(guò)了最后一次大團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在，日日穿梭在人海中，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。我卻告訴自己我比從前快樂(lè)。不是么？我在青春的苦痛與訣別中成長(zhǎng)起來(lái)。愛(ài)像浮云，聚又散。我們是宇宙間的塵埃，卑微而盡全力地努力活著。滄海桑田之間，我想我一直擁有最好的年華和最好的路過(guò)者。

　　光陰呵，光陰又算什么呢？它可以?shī)Z去我們的一切，但卻毀不了愛(ài)的輪回。樸樹(shù)的《那些花兒》唱道：“他們都老了吧？他們?cè)谀睦镅剑俊泵ＣＨ撕＃�原�?lái)相逢真的'是這么美好而神奇的事。

　　又一次別離到來(lái)——一個(gè)朋友將離開(kāi)我們這個(gè)理科班。我擁抱了她，并微笑著說(shuō)：“相信我，該遇見(jiàn)的人總會(huì)再遇見(jiàn)。”那么又何必悲傷呢？

　　我想起蒼耳的《關(guān)于你的ABCD》——“在遇見(jiàn)Z之前，要珍惜ABCDE……XY，一如珍惜你自己一樣。”

　　原來(lái)，隨光陰流逝的不是歲月，而是我們。

　　流光清淺，就請(qǐng)你用盡全力來(lái)記住光陰的故事，再燦爛地忘記。

　　因?yàn)椋�我們都是照亮過(guò)彼此的星辰，在浮光的年華里微笑相擁。

光陰的故事作文7

　　人類其實(shí)是最脆弱的動(dòng)物，經(jīng)不住似水流年，終究屈服在流沙般的光陰里。

　　我終于發(fā)現(xiàn)父親完美的發(fā)質(zhì)上兀地生出幾根刺眼的白發(fā)，閃閃地立在父親的頭上，一時(shí)間我不敢抬頭望他，生怕對(duì)上白發(fā)那挑釁般的'眼神。父親，開(kāi)始老了！

　　依舊按照所謂的慣例，假期結(jié)束后一直都是父親送我上學(xué)，我毫不猶豫地爬上父親的摩托車后架，然后享受地閉上眼睛，聆聽(tīng)摩托車馬達(dá)發(fā)動(dòng)起來(lái)的聲音，“突突——突突”，連續(xù)不斷而又有節(jié)奏地在我心上跳動(dòng)著。

　　“走嘍！”隨著父親一聲吆喝，摩托車聽(tīng)話地跑了起來(lái)。父親熟練地掌控著摩托車，就這樣在一條平淡無(wú)奇的鄉(xiāng)野小路上顛簸著前行。父親不會(huì)像母親一樣對(duì)我嘮嘮叨叨，更別說(shuō)哄我開(kāi)心了，所以，一路上我們像對(duì)陌生人一樣不說(shuō)一句話，只有我知道父親一直默默地愛(ài)著我。

　　風(fēng)衣呼啦啦地響，摩托車仍在狂奔，我們已經(jīng)上公路了。路旁光禿禿的白楊樹(shù)急速后退，我躲在父親身后，貪婪地享受父親在冷風(fēng)下的體溫，偶爾聞到父親身上淡淡的煙草味。是啊，那張看似冷峻沒(méi)有濕度的面容，早已飽經(jīng)風(fēng)霜。不知道何時(shí)，父親學(xué)會(huì)了抽煙。我從沒(méi)有懷疑過(guò)父親的能力，隨著目光游走，我看到了父親寬闊的雙肩在厚重的羽絨服下依然輪廓分明。不知道多少個(gè)白晝，父親挑著磚頭，一擔(dān)擔(dān)地往來(lái)于工地；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，母親，一次又一次地為父親上藥，鮮紅的勒痕映入眼眶，母親也只是嘆氣。

　　風(fēng)中，父親的頭發(fā)放肆地張揚(yáng)，一不小心，我發(fā)現(xiàn)了父親的秘密——無(wú)緣無(wú)故多了幾根白發(fā)。我沒(méi)有絕望地哭出來(lái)，更沒(méi)有絕望地感嘆父親身后還未走完的路，這些都不是重要的，不是嗎？我當(dāng)時(shí)做的，只是輕輕撫摸了它們，觸覺(jué)告訴我，它們是堅(jiān)硬的，比任何一根黑發(fā)都要頑強(qiáng)。父親習(xí)慣性地?cái)n了攏頭，調(diào)皮地?fù)狭藫项^發(fā)，我在心里暗笑：原來(lái)父親也臭美呀！

　　悲哀！我不得不承認(rèn)，歲月的洪流沖走了父親太多的東西，盡管一切被沖刷得很干凈。父親的故事是真實(shí)的，光陰已見(jiàn)證了一切！

光陰的故事作文8

　　等到我們長(zhǎng)大的時(shí)候，我們常常會(huì)想小時(shí)候的我是什么樣子的呢？古代由于沒(méi)有照相的技術(shù)，往往都不知道自己小時(shí)候的模樣，而到了現(xiàn)代，因?yàn)橛辛苏障鄼C(jī)就可以使我們的這一愿望成真了。 翻開(kāi)相冊(cè)，一張放大的照片映入眼簾。穿著草綠色的毛衣，胖乎乎的小手捏成小團(tuán)。

　　帶著一頂白色鑲有淡藍(lán)色花邊的帽子，眉毛稀疏，眉心間貼著一個(gè)紅色的.小圓。（具體是啥我也不清楚，我只記得小時(shí)候小孩照相都要貼個(gè)紅圓）兩頰粉嘟嘟的肉堆在一起，小嘴微張，眼睛里都是迷茫。旁邊寫(xiě)著吉祥如意的字樣，應(yīng)該是一歲時(shí)候的照片吧？ 翻到另一頁(yè)，一張照片吸引住我的眼球。喲，還扎了一個(gè)沖天小辮子呢？眉心還是一顆小紅心，脖頸掛著不知名的項(xiàng)鏈，嬰兒肥也消失不見(jiàn)了。后面是竹林的背景，我重心不穩(wěn)地站在地上，穿著特別像睡衣的衣服站在那兒。旁邊則是小我兩歲的弟弟，手里拿著一柄寶劍，兩腿叉開(kāi)。頭發(fā)只留了一小部分在前面，其他的頭發(fā)都被剃掉了。咬著下嘴唇，羞澀的一笑，可愛(ài)非凡。這時(shí)候我應(yīng)該五六歲了吧，親戚們都說(shuō)小時(shí)候我能歌善舞，當(dāng)然是幼兒園里教的。經(jīng)常哼著七子之歌，還配著動(dòng)作。不過(guò)現(xiàn)在卻沒(méi)有一絲印象了。 連翻了幾頁(yè)，我看見(jiàn)我小時(shí)候一張照片，這張照片勾起了我小時(shí)候的絲絲憤怒。還記得，小時(shí)候我就蓄著長(zhǎng)發(fā)。

　　可媽媽硬是把頭發(fā)剪成了男孩子的發(fā)型，看著鏡子里的發(fā)型。嘴角一癟，就哇哇地哭了起來(lái)。媽媽卻無(wú)視我，直接將我?guī)ё摺：髞?lái)還是二姐哄我哄不住，帶我去照相。這才止住，只是弟弟穿著淡綠色的背帶褲，帽子反著戴。仰著小臉，讓人忍俊不禁。 往后看，我邪惡的弟弟說(shuō)這張照片很像村姑，再戴上花布頭巾，挎?zhèn)�籃子就名副其實(shí)了。我仔細(xì)盯著照片看，不過(guò)是穿得衣服比較土，加上光線的問(wèn)題。顯得黑，兩頰的通紅更加凸顯。我八九歲的時(shí)日就被村姑這一名字給覆蓋住了。 旁邊有一張大合照。這張合照我記憶猶新，我拿著豬八戒的面具，弟弟拿著孫悟空的面具，雙眼通紅。本來(lái)我是執(zhí)意要孫悟空的面具，壓根沒(méi)想讓著弟弟，因?yàn)槲覐男〉酱蠛脰|西都是搶。但因?yàn)榈艿芎軟](méi)出息地哭了，我只得眼睜睜地看著面具被殘忍地?fù)屪摺：险绽镫p胞胎姐姐我還是一眼分辨出來(lái)了，大姐比較秀氣，二姐比較英氣。

　　還出現(xiàn)了幾個(gè)陌生的面孔，應(yīng)該是遠(yuǎn)房親戚。 再后面就是最近的照片了，梳著千篇一律的馬尾辮被假發(fā)遮住，別著小時(shí)候的圓臉變成了瓜子臉，經(jīng)過(guò)后期處理，我較黑的皮膚也變得白皙。穿著純白的公主裙，雙手捏著裙擺，笑容燦爛。 一張張照片，記錄的不止是小時(shí)候的模樣，同樣也記錄了光陰的故事。

光陰的故事作文9

　　那段不了的情誼，永生難忘。

　　那份塵封的記憶，重拾未完。

　　——題記

　　四年，終......

　　你這一生，我且送你一程，不忍離別，但車已到站，你遠(yuǎn)走高飛，極目楚天舒，我原路返回，粉筆寫(xiě)春秋。

　　四年前，渺秋。

　　山河相繆，郁乎蒼蒼。剛升入初一的我，內(nèi)心焦躁不安，對(duì)未來(lái)沒(méi)有憧憬，對(duì)遠(yuǎn)方?jīng)]有目標(biāo)，是您，攜清風(fēng)明月款款而來(lái)，一句“我看好你啊。”讓我明白了少年的肩膀應(yīng)該承擔(dān)起早長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月，于是沉心浸書(shū)，砥礪前行，如愿，取得理想成績(jī)，靠近內(nèi)心的目標(biāo)。你的眼中滿是欣慰，我的心里充滿感動(dòng)。

　　三年前，小暑。

　　錕铻鋒盡，希冀未惘。我小心翼翼的盯著演講稿，一行一行的碼著稿子，讀完一頁(yè)，呼了口氣卻猛然發(fā)現(xiàn)，自己少拿了一頁(yè)，我內(nèi)心焦急不已，抬起頭，我讀出了評(píng)委內(nèi)心的不耐煩，低下頭，準(zhǔn)備向臺(tái)下走去，“你能行!”耳邊傳來(lái)了那聲熟悉的鼓勵(lì)，我一歪頭，看到了舞臺(tái)邊打著加油手勢(shì)的您，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重回戰(zhàn)場(chǎng)。掌聲陣陣，是給我的，也是給您的.。

　　兩年前，芒種。

　　長(zhǎng)歌夢(mèng)續(xù)，微乎其茫。小中考如期而至，我望著一張又一張布滿鮮紅錯(cuò)號(hào)的歷史卷，內(nèi)心焦慮又不安，我呆坐在桌前，不知所措，您似乎看出了我內(nèi)心的無(wú)助，把我叫到辦公室，“不用擔(dān)心，歷史不難繼續(xù)努力，你能行的，老師相信你。”從您的眼中，我讀出了答案。

　　半月前，小雪。

　　元旦晚會(huì)上，您寫(xiě)下“這四年，有你們相伴真好。”我哭了，內(nèi)心有一種說(shuō)不出的感動(dòng)與悲痛。晚會(huì)結(jié)束后，你站在樓道口目送著我們離開(kāi)，昏暗的燈光在一片晶瑩中愈顯溫暖，燈光同雪一起灑在你的頭上、肩上，我清楚記得，當(dāng)時(shí)，你的眼角泛著淚光。

　　而我此刻，只想抓住光陰的流年，好好說(shuō)一聲再見(jiàn)，無(wú)論遺憾還是感謝，都回不到從前。

　　光陰在一瞬間生長(zhǎng)，記憶在淡淡流香......

光陰的故事作文10

　　我們一直在與光陰交錯(cuò)，卻從不與光陰交融。輕輕的，我聽(tīng)著這首關(guān)于光陰的老歌，詼諧的調(diào)子，就這么深深深深唱到我無(wú)知的心坎里。

　　——題記

　　“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)，憂郁的青春年少的我，曾經(jīng)無(wú)知的這么想。”

　　過(guò)了在初中的第二個(gè)確實(shí)第一次這么轟轟烈烈的生日，四大袋的禮物拎得我不亦樂(lè)乎，同學(xué)開(kāi)心的掌聲吵得樓上不停向我提意見(jiàn)，而我也只能笑笑向人家說(shuō)抱歉。呆在走廊，吹著三月和煦的春風(fēng)，身邊是一直都很知心她們，拍著手唱著不成調(diào)的生日快樂(lè)和老歌，油膩得路過(guò)的同學(xué)向我們投來(lái)懷疑的目光。我們不會(huì)理睬這么多的。這是我們一起的節(jié)日，這是我們一起的青春。

　　“風(fēng)車在四季輪回的歌里，它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里，我在年年的成長(zhǎng)。”

　　09年的旅游成果很豐碩。從09年元旦開(kāi)始到現(xiàn)在，就已經(jīng)去了香港，去了澳門(mén)，去了黃山、青海、甘肅、四川、銀川。和那些以前從未接觸過(guò)的景與人留下了很多照片，同樣，也拾回了很多快樂(lè)與幸福。從奢華的大都市，轉(zhuǎn)眼又奔向了水墨般的云海；奔馳在無(wú)邊的大草原，繼而又闖進(jìn)了燥熱的大沙漠。一直在這種極端的環(huán)境里不停轉(zhuǎn)換，卻絲毫沒(méi)有不適應(yīng)。該有的，趁著青春，好好在祖國(guó)大江南北晃悠晃悠。

　　“發(fā)黃的相片古老的信，以及褪色的圣誕卡，年輕時(shí)為你寫(xiě)的歌，恐怕你早已忘了吧。過(guò)去的誓言，就像那課本里繽紛的書(shū)簽，刻劃著多少美麗的詩(shī)，可是終究是一陣煙。”

　　升到初三，大部分老師的面孔煥然一新，作業(yè)積壓得我們喘不過(guò)氣，每天晚上都是堅(jiān)持地熬到十二點(diǎn)。每節(jié)課都必須強(qiáng)打著精神，下課短短的十分鐘明顯心有余而力不足。很累，很疲倦，卻有些欣慰。看著身邊前兩年優(yōu)哉游哉，現(xiàn)在卻苦命拼成績(jī)的同學(xué)，竟有點(diǎn)搞笑的意味。于是，我們?cè)桨l(fā)珍惜著每一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，放肆地爭(zhēng)取時(shí)間在一起開(kāi)玩笑，起哄，似乎要在短短的時(shí)間里，發(fā)泄完現(xiàn)有的所有憤怒與悲愴。現(xiàn)實(shí)，終究是現(xiàn)實(shí)，在這個(gè)青春的年頭，我們只能努力再努力，換來(lái)未來(lái)更美好的青春與年華。

　　“遙遠(yuǎn)的路程昨日的夢(mèng)，以及遠(yuǎn)去的笑聲。再次的見(jiàn)面我們，又歷經(jīng)了多少的路程。不再是舊日熟悉的我，有著舊日狂熱的夢(mèng)。也不是舊日熟悉的你，有著依然的笑容。”

　　最后一屆校運(yùn)會(huì)，動(dòng)用了家里最大臺(tái)的相機(jī)，穿梭于人群間拍下了很多難能可貴的笑容。即便第二天頭痛手酸的，還是很努力地翻閱著發(fā)到空間的照片。看著下面同學(xué)們?nèi)�言兩語(yǔ)的牢騷，還有激動(dòng)人心的評(píng)論，自己就有一種難言的激動(dòng)與興奮。是啊，最后一次了，好好認(rèn)認(rèn)真真的High一下。不然，在未來(lái)的青春里，就沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，和同樣的你們?cè)谕瑯拥牡胤桨l(fā)同樣的瘋了。

　　“流水它帶走光陰的故事，改變了我們。就在那多愁善感而初次，回憶的青春。”

　　明年就要離開(kāi)這里，到一個(gè)完全陌生，名字叫作澳大利亞的島嶼。或許會(huì)呆在那兒很久，用不同的語(yǔ)言來(lái)讀完自己以后的課本。但是，我不想忘掉自己曾在這片最鐘愛(ài)的土地所結(jié)識(shí)的人們。于是，我找來(lái)了一本認(rèn)為足夠的筆記本，從這一刻開(kāi)始，找到每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，讓他們?cè)谏厦姘凑赵谖倚睦锏捻樞颍瑢?xiě)下我的名字和他們的名字。然后，留了光陰的故事

　　從我來(lái)到這世界上的那一刻，我就知道我這一生所要做的只有一件事，那就是尋找，尋找一根最長(zhǎng)最尖的荊棘刺。

　　我知道這是意味什么。在我找到它之后，我就會(huì)死去，很快地死去，就像風(fēng)兒吹走一片落葉、一朵白云、一粒細(xì)沙，在也沒(méi)有人知道我的存在。

　　但我不后悔。我依然在尋找，更執(zhí)著地尋找。找到那根荊棘刺，我就可以唱歌了！我就可以唱出世界上最動(dòng)人最甜美的歌了！

　　于是我尋找，更執(zhí)著地尋找。

　　我一天天地長(zhǎng)大，一天天地成熟。我稚嫩的翅膀在風(fēng)雨的磨礪中更加堅(jiān)實(shí)，更能承載起一路的.風(fēng)雨。

　　物是人非事事休。但我不曾放棄也不會(huì)放棄，我仍在尋找。因?yàn)槲抑�道，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。我不會(huì)回頭。我只把我的背影留給地平線。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。這一天，我終于找到了那根荊棘刺，那根致命的荊棘刺。

　　我喜極而泣。

　　我不顧一切地?fù)湎蛩�，讓那根尖利的荊棘刺穿透我的心，讓我心頭的血流進(jìn)那根荊棘，我就可以唱歌了！

　　我并不覺(jué)得痛。一點(diǎn)兒也不痛。

　　我終于可以唱歌了！圓潤(rùn)的歌聲仿若一粒粒珍珠墜落，仿若一首若真若幻若明若暗若濃若淡的詩(shī)，純?nèi)缪�，淡如風(fēng)，請(qǐng)如月，柔如水……白云為我駐足，風(fēng)兒為我滯步，忽地，又下起雨來(lái)……

　　我終于唱出了世界上最動(dòng)人最甜美的歌。我被自己感動(dòng)得淚流滿面。而我的血漸漸流盡了。

　　也許幸福的時(shí)光都很短暫，就像穿著水晶舞鞋跳舞的時(shí)間只有一個(gè)晚上。我的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越輕……

　　此時(shí)，荊棘上綻放了一朵鮮紅的話。

　　在我生命的盡頭，我仍不后悔，不后悔用一生的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)理想。我畢竟成功了。我畢竟唱出了這首最動(dòng)人最甜美的歌。

　　我不在乎付出與得到的是否成正比，我不在乎是否以自己的生命與熱情為代價(jià)，我不在乎汗水最終被咸澀的淚水溶解……我不在乎。

　　我想，我們也與鳥(niǎo)兒一樣，在鋼筋水泥的叢林中找尋自己的夢(mèng)想，只是我們沒(méi)有鳥(niǎo)兒的那份執(zhí)著。

　　我不愿把它作為一個(gè)悲劇，因?yàn)轼B(niǎo)兒畢竟實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想才是最大的悲劇。

光陰的故事作文11

　　從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就知道我這輩子只需要做一件事，就是找到最長(zhǎng)最尖的刺。

　　我知道這意味著什么。我找到之后，就會(huì)死，死得很快，就像風(fēng)吹走了一片落葉，一片白云，一片細(xì)沙，現(xiàn)在沒(méi)有人知道我的存在。但是我不后悔。我還在找，更執(zhí)著的在找。找到那根刺，我就能唱歌了！我會(huì)唱世界上最感人最甜的歌！

　　于是我去尋找，我更執(zhí)著地尋找。我一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。我稚嫩的翅膀在風(fēng)雨中更加堅(jiān)實(shí)，能承受一路風(fēng)雨。東西是人，不是一切。但我從未放棄，也不會(huì)放棄。我還在找。因?yàn)槲抑�道，既然選擇了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，就只能歷盡艱辛。我不會(huì)回頭。我只把背對(duì)著地平線。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。這一天，我終于找到了刺，致命的刺。

　　我喜極而泣。我拼命向它撲來(lái)，讓鋒利的刺刺穿我的心臟，讓我的.心臟在刺里流血，我會(huì)唱歌！我不覺(jué)得疼。一點(diǎn)都不疼。我終于會(huì)唱歌了！圓潤(rùn)的歌聲像一顆落下的珍珠，像一首詩(shī)，像雪一樣純凈，像風(fēng)一樣輕盈，像水一樣柔軟。白云為我停下，風(fēng)為我停滯，突然，又下雨了。我終于唱了一首世界上最動(dòng)人最甜美的歌。我被自己感動(dòng)的流淚。我的血快用完了。可能快樂(lè)的時(shí)間很短，就像只穿著水晶舞鞋跳了一個(gè)晚上。我的聲音越來(lái)越輕。

　　這時(shí)，荊棘上綻放出一個(gè)鮮紅的字。

　　到了生命的盡頭，我依然不后悔，也不后悔用一生去實(shí)現(xiàn)這樣的理想。我終究成功了。畢竟我唱的是最感人最甜的歌。我不在乎付出的和得到的成正比，不在乎付出的是生命和熱情，不在乎汗水被咸咸的淚水溶解……我不在乎。我想，就像鳥(niǎo)兒一樣，我們?cè)阡摻罨炷�土的叢林中尋找�?mèng)想，卻沒(méi)有鳥(niǎo)兒的執(zhí)著。我不想把它當(dāng)成悲劇，因?yàn)轼B(niǎo)終究實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想是最大的悲劇。

光陰的故事作文12

　　是夜。

　　我在陽(yáng)臺(tái)看著星星，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，讓我不由打了個(gè)寒顫，恍惚之間，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。

　　那里也有木草原，山谷，沙漠，盆地……也有東北虎，美洲獅，金錢(qián)豹，北極熊……也有手機(jī)，電腦，電視，投影儀，那里與我們這相同，卻又不同：在那里，人們不用整天帶著口罩，可以隨意出入公共場(chǎng)所卻沒(méi)有測(cè)溫槍的阻礙；人們可以帶上家人，自駕出行去他們想去的地方，沒(méi)有隔離，想來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走；醫(yī)院有大片空閑，白衣天使的臉龐上也沒(méi)有恐怖的紅印。

　　我看到孩童在滑梯上玩耍，快樂(lè)的笑聲回蕩在整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)；我看到家家燈火通明，全家老少其樂(lè)融融地吃著晚飯；我看到……

　　“呼——”又是一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我從夢(mèng)中驚醒，入眼，仍是冰冷的夜。不料那美麗的'夢(mèng)竟如此脆弱，頃刻間便已支離破碎。我伸出雙手，徒勞地?fù)浦�那虛無(wú)的碎片，卻只能眼睜睜地望著它們隨風(fēng)飄逝。我將頭埋入懷中，不甘地發(fā)出一聲聲抽泣。我恨，我怨，我悔……

　　就這樣不知過(guò)了多久，只覺(jué)手腳冰涼，腰酸背痛。我艱難地抬起頭，卻在天邊看到了半個(gè)紅通通的太陽(yáng)，那溫暖的陽(yáng)光給周圍的一切都披上了圣潔的金紗。

　　我的眼睛被這耀眼的光芒刺痛，流下了淚。可這淚水卻是激動(dòng)的淚，是歡喜的淚。

　　黑夜漫漫又怎樣？光明終將會(huì)籠罩人間。

光陰的故事作文13

　　給你講一個(gè)我的故事吧。

　　臨考試的前幾天，我對(duì)N個(gè)人說(shuō)了我的電腦壞了，幫我修修。其中包括我親愛(ài)的老哥同志。他們像蒙傻子一樣，滿口答應(yīng)。我也像個(gè)被蒙的傻子一樣，居然全信了，還美滋滋的。可到了考試最后一天，那幫家伙卻說(shuō)都有事，來(lái)不了了，就跟商量好似的，包括我親愛(ài)的老哥。我都快絕望了，忽然接到豆包的電話：“你電腦壞了，我?guī)湍阈扌薨桑�順便給你帶點(diǎn)軟件過(guò)去。”我聽(tīng)后大喜：竟然有送上門(mén)的壯丁？我不用都覺(jué)得對(duì)不起我自己。

　　幾個(gè)月不見(jiàn)，豆包似乎又長(zhǎng)高了些，但還是那么瘦——是那種成長(zhǎng)中男孩特有的清瘦。豆包固然有維修工的潛質(zhì)，到了我們家先是有禮貌的問(wèn)好，然后就主動(dòng)換鞋，最后徑直直奔電腦去了。當(dāng)然，正在喝可樂(lè)或白開(kāi)水的問(wèn)題上他還是沒(méi)有經(jīng)住考驗(yàn)，把我中午喝剩的可樂(lè)義無(wú)返顧地消滅了。他在桌子旁認(rèn)真仔細(xì)聚精會(huì)神百折不撓地鼓搗起了電腦，我也在旁邊認(rèn)真仔細(xì)聚精會(huì)神百折不撓地啃起了指甲——又神游了。

　　我和豆包是小學(xué)同學(xué)，家也離的近。從認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在，都有10多年了，記憶中他總是留著可愛(ài)的'“貓貓”頭，包個(gè)透明的糖罐子。小時(shí)候我們做同桌，那簡(jiǎn)直是一段噩夢(mèng)。總記得我們?cè)诖蚣埽�不是吵嘴架，兒時(shí)真的動(dòng)手打的那種！上課老師在上面講，我們就在底下打。一節(jié)課下來(lái)兩人都是一身傷，還嘴硬愣是說(shuō)“不疼不疼，一點(diǎn)也不疼”。

　　記得有一次他把我惹急了，在晚上放學(xué)回家的路上，我十分友好地對(duì)豆包說(shuō)：“你的手工作業(yè)小紙盒子真好看！我?guī)湍隳脮?huì)吧！”然后特別真誠(chéng)地看著他。他對(duì)手工作業(yè)極其珍視，大冬天的居然用手拿了一路。對(duì)我的表?yè)P(yáng)，他儼然很高興，猶豫了一下可還是讓我拿了。

　　我們繼續(xù)走著，又蹦又跳地，種種舉動(dòng)很符合小學(xué)生的特點(diǎn)。到了護(hù)城河邊，我說(shuō)“你媽來(lái)了，在那！”然后往遠(yuǎn)處指，乘他伸著脖子看的工夫立刻把那個(gè)盒子扔到了水里，撒腿就跑。等豆包明白過(guò)來(lái)，掉頭就追。

　　結(jié)果我很悲壯的被他抓到了，我昂首挺胸視死如歸，可是他并沒(méi)有打我，自己卻哭了，哇哇的，像受了多大的委屈似的。我知道他是心疼小盒子，沒(méi)辦法，還勸了半天。可是他還是越哭越起勁，怎么勸也不行。我當(dāng)時(shí)特后悔，暗中保證，下次一定不欺負(fù)他了。

　　就這么一路走著，打著，我們不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。后來(lái)我們分別上了不同的初中不同的高中，后來(lái)我也搬家了。可我們的友誼并沒(méi)有因?yàn)榉N種變故而有什么改變。我家里，有很多豆包借給我5年以上的東西，估計(jì)它們會(huì)永遠(yuǎn)跟著我了。

　　輕易不會(huì)想起，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。無(wú)論在我快樂(lè)時(shí)或難過(guò)時(shí)都不會(huì)對(duì)豆包說(shuō)些什么，也不輕易傳染給我不好的情緒。但我的確會(huì)感到他真真切切地活在我聲明的一個(gè)地方。如果人生是一臺(tái)戲的話，他就是我唯一的觀眾。我的生活是繁華還是孤寂，都與他沒(méi)有關(guān)系，但他絕對(duì)是唯一為我的劇情感動(dòng)的人。

　　看著他還在努力的折磨我的電腦，從書(shū)包里拿出一張又一張光盤(pán)軟件，我忽然感到一種溫暖。是不是有個(gè)人保護(hù)就不用自我保護(hù)？我知道，無(wú)論何時(shí)我遇到了怎樣的困難，就算整個(gè)世界都要離開(kāi)我，都會(huì)有一個(gè)人站在我身邊，我相信他，絕對(duì)相信他。

　　10年的時(shí)光并不算長(zhǎng)，連世紀(jì)我們都跨過(guò)了。可對(duì)于剛滿18歲的我來(lái)說(shuō)，這10年的友誼真的是一段超炫的收藏了。

　　正因?yàn)樽匀黄降�的開(kāi)始，正因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有狂熱過(guò)，所以一直綿長(zhǎng)到今天。我們的故事無(wú)關(guān)風(fēng)月，只有在光陰中才可以被解讀。

光陰的故事作文14

　　故鄉(xiāng)的老街，是記憶中最溫暖幸福的樂(lè)園，可如今，只有穿過(guò)喧鬧繁華的購(gòu)物街，走進(jìn)青石板鋪成的小巷，才能在青青的石苔里，拾到光陰的故事。

　　池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天”拐角處的玩具店正播放著這首《童年》，熟悉的聲音扣在我心上，這是我的童年我最美好的回憶。

　　記得老街的盡頭是有一棵樹(shù)，那是一棵老樟樹(shù)。小時(shí)候，我和伙伴們總愛(ài)跑到那去，樹(shù)那么粗壯，那么高大，立在那兒，像是忠誠(chéng)的將士，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著老街。

　　知了也很愛(ài)這棵樹(shù)呀！要不怎么每年都有許多知了棲息在樹(shù)上呢？一到夏天，烈日炎炎，人們坐在樹(shù)下乘涼，知了就在樹(shù)上唱歌，此起彼伏，一點(diǎn)也不讓人覺(jué)得聒噪。

　　總有調(diào)皮的孩子愛(ài)用竹竿抓知了，竹竿上套個(gè)瓶子，技藝嫻熟的孩子就像變戲法似的，一伸手，就能控到一只，惹得年齡小一點(diǎn)的孩子驚奇得大呼：厲害！”看得滿臉崇拜。

　　到了立秋，已經(jīng)很難再聽(tīng)到知了的叫聲了，但老樹(shù)依舊挺拔。這個(gè)時(shí)候，孩子們更鬧騰了！為什么呢？哦！還是知了帶來(lái)的歡樂(lè)！夏天的知了蛻的殼，到了秋天會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)，可別小看這殼，這可是一味藥呢！通常我?guī)б粋�(gè)袋子去，能裝滿滿一袋！到藥店去換錢(qián)，可是能買(mǎi)根大冰棍呢！自己賺錢(qián)買(mǎi)的就是甜！

　　兒時(shí)的零食可不止冰棍兒。老街就像一個(gè)大百貨超市，應(yīng)有盡有。玩累了，回家向媽媽軟磨硬泡要來(lái)幾枚硬幣，便撒著歡兒，招呼伙伴們一起上街游玩”。

　　還記得曾經(jīng)有一個(gè)賣糖人的，他的攤前總是擠滿了孩子。他的手可巧著呢？三兩分鐘就能做好一個(gè)惟妙惟肖的卡通人物，什么孫大圣、嫦娥、喜羊羊，都是我們的最愛(ài)！

　　還有一個(gè)賣棉花糖的，做出來(lái)的'棉花糖五顏六色的，那白色的像極了天上的云朵，一直飄在我童年的天空上。

　　等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”一曲終了，我收回思緒。老街舊日的小攤已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是各式的燒烤攤，濃濃的炭煙終日彌漫。

　　俯下身，掬起一捧泥水，老街的故事從指間流走，光陰一去不復(fù)返。

光陰的故事作文15

　　曾經(jīng)，有一部神秘的時(shí)光機(jī)器隱藏在羅馬的一座古神殿中。擁有它的人可以穿越光陰，追尋逝去的時(shí)光。科學(xué)家喬治是這個(gè)發(fā)現(xiàn)的幸運(yùn)兒，他決心找到失落的時(shí)光并將之捧在手心。

　　喬治收集了數(shù)十年的時(shí)間數(shù)據(jù)，找到了機(jī)器的.隱藏地點(diǎn)。然而，沿途他遇到了困難和危險(xiǎn)。他來(lái)到繁華的1920年代上海，在那里他見(jiàn)到了魅力四溢的舞女艾米。艾米深深吸引了喬治，兩人開(kāi)始了一段激情四溢的旅程。然而，時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，他們被迫分開(kāi)。

　　喬治接著來(lái)到動(dòng)蕩的1960年代柏林墻下，目睹了人們?yōu)榱俗杂煽範(fàn)幍挠職狻Ｋ�結(jié)識(shí)了年輕的攝影師索菲亞，她用鏡頭捕捉著歷史的瞬間。喬治與索菲亞變成了無(wú)話不談的盟友，并共同探尋著失落的時(shí)光。

　　最后，喬治回到了羅馬的古神殿，找到了失落的時(shí)光。然而，當(dāng)他按下啟動(dòng)按鈕時(shí)，他突然想起了艾米和索菲亞，他無(wú)法舍棄這些珍貴的回憶。于是，喬治選擇放棄時(shí)光機(jī)器，他明白最寶貴的不是追逐驕陽(yáng)下的光陰，而是與心愛(ài)的人一起度過(guò)每一刻。

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