小故事作文【實用15篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小故事作文1

　　張志平的《心靈的成長》講了一個感人小故事。我很喜歡的紀念郵票丟失，而同學正拿著那一封信看。我懷疑是他拿了，因此氣不打一處來，一拳打在同學胸前，而且與他一刀兩斷。年青人愛生氣愛不理智的特性在這兒全主要表現出來。伴隨著劇情的發展趨勢，大家最后懂了一件事的原因，那麼這時的我能動向同學承認錯誤嗎？回答是毫無疑問的。最終，我還是鼓足勇氣，向同學道了歉，同桌也饒恕了我。因此，一座冰川在二人中間消溶了，兩心又顫動到了起。一切的一切都過去，一切的一切也會此后從頭開始。大家看見的這一情節的進步全過程。實際上恰好是三顆內心的成長階段。我懂得了理智，同學明白了包容，那一個取走紀念郵票的同學們也好像此后懂了同學們間的友情更勝于一枚郵票的使用價值。文章內容言簡意賅，從細處執筆，主要表現了年輕人對日常生活的開朗心態，及其追求完美心靈美的高尚情操。

　　誰不期望自身的日常生活充斥著花束和歡呼聲，田帥的《請為我鼓掌》生動形象地描繪了我對歡呼聲的期盼及其對鼓掌的了解。與《心靈的成長》對比，它大量了一份內心的對白。不可怕山高水遠，不害怕風雨同舟，不害怕好夢成空，怕只怕，一路上走過來，一路的孤獨。這番告白真正地描述了我不甘寂寞的心里話。我期待歡呼聲，只需擁有歡呼聲，在冥冥中就好像已把握住了取得成功。創作者沒有滯留在歡呼聲的表層，反而是更進一步一層地去發掘它更好的含意。一個爆傷的笑容，一份真誠的愛和掌握，同學們的相視一笑，教師眼眸流寡出的激勵，何嘗不是另一種方式上的歡呼聲呢？這篇短文在微小的`描繪中令人搞清楚更加深入的大道理。

　　假如說張志平是樂觀向上的，那麼田帥則多多少少地主要表現出一點兒不自信。總怕日常生活欠缺了歡呼聲。以致傳出了夢里花落了解多少，今夕是何年的的感嘆。實際上，他人的歡呼聲僅僅一種驅動力，必需時，大家還可以為自己打打氣，在寬慰中求取勤奮。只需享受生活，一切都在預料之中。這但是汪國真教師的教育喲！

　　何士華《世上沒有免費的午餐》較以前幾篇則大量了一份自信心，多了一種時取得成功的憧憬和追求完美。剛進中學時，我看到他人的著作陸續發布，因此等著取得成功，結果竹籃打水一場空。已經疑惑之外，老師用一個小故事文化教育了我，終于明白了一個大道理：世界上沒有免費午餐。并為此勸誡自身，最后獲得了取得成功。文章內容以題型為案件線索進行描述，創作者的觀念轉變，及其由不成功邁向完成的這一全過程，都被描述得十分實際，十分栩栩如生。

小故事作文2

　　每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節。從12月24日至翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節本來是基督教徒的節日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節日、國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類似我國過春節。

　　西方人以紅、綠、白三色為圣誕色。圣誕節來臨時，家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹，它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的.彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。

　　紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

　　“圣誕節”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節是一個宗教節日。人們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。這一天，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。交換禮物、寄圣誕賀卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子。

　　耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女瑪利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為瑪利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當瑪利亞快要臨盤的時候，羅馬政府下了命令，全體人民到伯利恒務必申報戶籍。約瑟和瑪利亞只好遵命。他們到達伯利恒時，天色已晚。無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了！於是瑪利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。後人為紀念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節，年年做彌撒，紀念耶穌的出世。

　　圣誕節便是於十二月二十五日紀念耶穌的誕生，但真實的誕生日就沒有人知道了。十九世紀，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現，圣誕節亦開始流行起來。

　　圣誕老公公的由來：

　　圣誕節是令人雀躍期待的日子，尤其是孩子們。相信大家對圣誕老公公的事都耳熟能詳吧？從前有一個老人，名叫尼古拉斯，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少女，送給她們三袋金子以逃過被賣的不幸。當尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從一個窗戶扔進去，恰好掉進在壁爐上的一長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子里成了一種給孩子禮物的傳統方式，孩子們可以拿著襪子埃家挨戶地去要糖果喲！

小故事作文3

　　在電腦與電腦之間，有一個巨大而無形的網絡——因特網。他與許許多多的單機構成了一個大家庭。各式的程序、文件在這里快樂地生活著。

　　起初，網上的生活很平靜，隨著上網的電腦越來越多，發表的文件、文章和編出的'程序也越來越多，大家庭開始變得熱鬧起來，但生活還是非常有序的，直到一個叫“小蠕蟲”的成員加入。“小蠕蟲”很小，小得有點不起眼，一個電腦游戲在第一次見到他時粗聲粗氣地問：“小不點，你是干什么的呀？”“大哥哥，我叫蠕蟲，是想統計一下究竟有多少臺電腦在線。”小蠕蟲細聲音細氣地回答到。“什么，你就干這個？太可憐了。哪像我，每天都有許許多多的大人、小孩在點擊我，我的出現和消失都有人關注。你呢，只是一個無人知曉的小程序。”一時之間，所有的人都看不起他，開始拿他開玩笑。在玩笑聲中，小蠕蟲開始慢慢發生變化了。原來，小蠕蟲有個設計缺陷。他不停地繁殖，以幾天的時間就“攻下”了一臺電腦，過了幾個月，蠕蟲的身體不聽使喚了，更加瘋狂地繁殖，許多單機開始癱瘓，網絡交通變得擁擠不堪。大家怨聲載道，紛紛指責小蠕蟲。小蠕蟲也開始害怕了，他怎么也沒想到事情會變成這樣，他本來想向人類求助，可是在這個時候，他自己也已經被成千上萬個自己包圍了，怎么也走不出去。經過一番斗爭，聰明的人類清除了多余的蠕蟲，網絡又恢復了平靜。幾天后，一篇“報告”在高速通道上發現了一張蠕蟲留下的字條，上面著著：朋友們：大家好。

　　對不起，因為我的過錯讓你們受苦了。我很喜歡你們，也很喜歡這個大家庭。但是，我讓大家承受了巨大的精神損失，我無法原諒自己，我發誓，永遠不會出現在你們身邊了。小蠕蟲“報告”讀著這張字條，心想，小蠕蟲并不是成心干壞事的啊，我們為什么要怪他呢？他把這張字條帖在文件城墻上。從此，大家都不再恨小蠕蟲了。

小故事作文4

　　在一個寧靜的小村莊，住著一位老人叫李大爺。他過著孤獨的生活，每天唯一的樂趣就是坐在院子里曬太陽，無所事事。直到有一天，他收到一個神秘的包裹。打開后，里面只有一個看起來古老而神秘的`寫字板。

　　李大爺好奇地拿起了寫字板。在上面，他發現了一行小字："將這個寫字板放在你的庭院里，每天寫下你內心深處最真實的感受，你會發現驚喜。"

　　李大爺有些不敢相信，但還是開始按照提示去做。每天，他坐在寫字板旁，閉上眼睛，思考著自己的內心。然后，他打開眼睛，發現寫字板上出現了幾行字。這些字述說著他的孤獨和渴望。

　　隨著時間的推移，李大爺開始享受這種與寫字板的互動。他把自己的快樂、困擾和夢想都寫在上面，而寫字板也總能給予他一種心靈的安慰和指引。漸漸地，李大爺的生活充滿了色彩。

小故事作文5

　　從一年前開始，我家餐桌上每天都會多上一道菜：兩個土鴨蛋。有時是蒸蛋、有時是炒蛋、或者是水煮蛋…反正，媽媽每天變著花樣給我做，盡量讓我多補充營養。她說現在正是我長身體的時候，這是我的營養蛋，是外公自己家養的鴨子下的蛋，每天吃五谷雜糧，絕不含飼料，有時外公還會捕些小魚或者小龍蝦喂，鴨蛋個個很大，維生素含量特別高。確實，這土鴨蛋蛋黃橘紅橘紅的，聞起來香噴噴的，經常是一上桌我就一掃而光。上個月，我又壯了兩斤，高了兩厘米，媽媽說，這是營養蛋立下的大功勞。

　　可是最近幾個星期，餐桌上怎么沒有了營養蛋的身影，我的饞蟲老在叫了。我就去問媽媽，媽媽說：“現在搞“五水共治”，河里不讓隨便養鴨了，外公的鴨棚也拆了，鴨子都殺了，今后再也沒有營養蛋了。外公為這事還特別難過呢。”我也覺得挺傷心的，再也吃不到香噴噴的營養蛋了。我納悶了，這“五水共治”和養鴨子有什么關系。媽媽給我解釋：“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。開展“五水共治”可治理自來水、江水、河水等水流的污染問題。外公家門前的小河就是很好的'例子，大家都往河道里亂倒垃圾，像外公又養了鴨子，鴨子的糞便隨處排放，造成小河很臭很臭。現在，政府開展“五水共治”，拆除鴨棚，清理河道，就是還我們清潔美麗的環境，讓我們更健康地成長。我似懂非懂地點了點頭，覺得媽媽講得還是挺有道理的。

　　這個星期天，媽媽拉上我去看外公，她交給我一個任務，要我好好安慰安慰外公，叫他不要太難過。一到外公家，我就發現原來門口的兩個大鴨棚不見了，種了兩棵桂花樹，剛好開了小花，一陣沁人心脾的香氣撲鼻而來。門前的小河垃圾也清理干凈了，河岸都砌了石墻，岸邊還種了垂柳，非常漂亮。特別是沒了鴨棚后，原來臭烘烘的味道沒有了，要知道，以前我都是捂著鼻子進外公家的。我趕緊進門去找外公。一看，外公正坐在躺椅上喝茶，一副愜意的神情。我跑過去對外公說：“外公，你不要太難過，我不吃營養蛋了。”外公摸著我的頭說：“傻孩子，不要緊，不要緊。就是一開始有點想不通，突然不讓養鴨了，感覺心里空落落的，在家里一整天沒事干，悶得慌。后來，看著這環境慢慢變好，自己也慢慢想通了。特別是村里成立了保潔隊，讓我每天開船去打撈河面上的垃圾，這樣又有事做了，沒事沒事，我好得很。”說完，他又去房間里給我拿了一袋東西。我一看是營養蛋，“外公，你又養鴨了？”我疑惑地問。“沒有，沒有，這是我找人買的營養蛋。拆了鴨棚，我最掛心的還是寶貝外孫的營養蛋，就托人四處去找，有沒有家養的土鴨蛋。后來，原來養鴨的老伙計告訴我隔壁村有個養鴨合作社，我特地去看了一下，確實人家正規，規模雖然不是很大，但鴨舍都搭得整整齊齊，污水、糞便都進行了處理才排入河道。而且都是用小谷、小魚喂的，沒有一丁點飼料，這樣我就放心了，寶貝外孫的營養蛋有著落了。”外公說完，就把營養蛋遞到我的手里。

　　拿著營養蛋，我們滿載而歸。我心情特別高興，不單單是有了營養蛋，更重要的是外公有了好心情。我想，環境變美了，外公心情也會越來越好，也會更長壽。

小故事作文6

　　一位生活在涅斯特爾堡的老人曾經說過：“能深深震撼我們心靈的只有兩件事：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是我們內心的原則。”

　　而且老實說，是什么樣的靈魂？

　　像陶淵明嗎？我什么都知道，但我拒絕指望五桶米。辭職進山后，修身養性，自得其樂，給后人留下清新宜人的田園風格。

　　是不是像于謙？六十大壽那年，百姓送的禮物都一一被拒絕了，無非是皇帝送的玉貓金鐘。

　　我有一個叔叔，在他的家鄉是高官。因為他掌管著很多事情和所有的權力，所以人們來找他幫忙。有的人請他吃飯，有的人送他禮物，大叔卻不為所動，迅速回絕，讓對方始終不好意思。

　　記得很小的時候，我媽帶我去舅舅家玩。我和表哥在房間里玩積木，玩得很開心。門外突然傳來敲門聲。我趕緊起身想開門。表哥急忙拉住我說：“你別走，一定有事情要請爸爸去做。”聽完表哥的話，我又坐了下來，但耐不住強烈的好奇心，把門開了個小縫。

　　我看見一個叔叔進了門。他大約四十歲。他不高，略胖。因為外面下雨，他的衣服濕了，雨水順著衣角落到地上。他手里拿著包，邊走邊對叔叔微笑。

　　“老趙，你怎么來了？”叔叔看見有人來了，急忙去迎接他。

　　大叔看到大叔手里的包，眉頭一皺，問道：“老趙，你為什么帶這些東西？”

　　“小劉，你看，你都成大官了，我還是個窮光蛋。至少我們也是同事，所以幫忙宣傳一下吧。”叔叔用謙卑的語氣懇求叔叔。

　　“不，不管怎樣，我希望是明明白白的。我做不到。”大叔搖搖頭，回絕了他。

　　過了幾分鐘，舅舅擠出一個蒼白的笑容，放下東西離開。我叔叔急忙抓住他。“拿著這些東西。”

　　“沒有。”叔叔沒說什么，轉身走下樓梯。

　　躲在房間里，我看清了這一切。當時我年輕的時候，還不懂其中的意思。現在長大了，完全明白舅舅當時的'所作所為。雖然他是一個普通人，但他做了一些不平凡的事。

　　我們不能讓自己的心被污染，所以請堅持你的誠信！堅持自己的性格！因為他們是你人生的底線。

小故事作文7

　　今天下午，我11點半就開始寫書法了，因為1點半我要和另外八位同學還有我的班主任和姚校長一起去敬老院拜年。

　　我們一到敬老院，院長吳奶奶就來迎接我們了，我們先拍了幾張合影，然后馬上就開始向正在看電視和休息的老爺爺、老奶奶們送上我們用自己的零花錢和壓歲錢買的拐杖、棉襪、餅干、糖果……

　　看著老爺爺、老奶奶們幸福的笑容；聽著老爺爺、老奶奶們開心的贊揚，我心里美滋滋的。最！最！最開心的事是——吳奶奶夸我們今天送去的.“福”字寫得很好，因為那是我寫的。

　　在吳奶奶的辦公室里，我們分別向吳奶奶匯報了這個學期的學習成績，吳奶奶鼓勵我們一定要認真學習，爭取更大的進步。雖然今天天氣比較冷，還下著小雨，但是通過這次拜年我更懂得了爸爸媽媽和老師教我的道理：做人從小就要有孝心和愛心！在明亮的書桌前再一次祝爺爺奶奶們：新年快樂！身體健康！

小故事作文8

　　我有一個充滿溫馨的家，一個充滿快樂的家，更是一個充滿書香的家。

　　小時候，我常問爸爸：書是什么？書好玩嗎？好吃嗎？爸爸總笑瞇瞇的告訴我：書是一種神秘的東西，現在你可能還不理解，但你長大后就知道。但我想，書一定很好玩，要不爸爸為什么一有空就看書，還說書很神秘。

　　長大，我才真正體會到爸爸說“書很神秘”的意思，書確實很神秘，它既能把你帶進書的'王國里，還能讓你體會到讀書的快樂，你有什么問題差不多都能在書中找到答案書真是神通廣大。

　　漸漸的，我也喜歡這位新朋友。

　　有一次，爸爸給我買一本《假如給我三天光明》我一看就被書中的情景吸引住，一直看到深夜，媽媽看見我那屋里還有燈光，就起來看看，一看才知道，原來是我在讀書，媽媽走到我旁邊，我也沒感覺道媽媽來，還在那聚精會神的看，直到媽媽給我把書合上，讓我睡覺時，我才發現媽媽來。讀書是快樂的。

　　在家里，我們經常玩成語接龍的游戲，而且能排到很長。

　　在家里的書架上，沙發上，床頭上，書桌上，茶幾上都放很多書，漸漸的，我們不僅僅滿足于家里的書，開始到圖書店看書，到圖書館借書。

　　但是，我們看的書并不是漫畫，而是有關學習的書，自從讀書，我的作文水平突飛猛進，閱讀水平也上升。作文還發表過呢。讀書是讓人進步的。

　　快樂讀書，快樂成長，書香家庭，伴我成長。

小故事作文9

　　在一次列車旅途中，馮小剛身邊坐著的一位年輕乘客一直處于亢奮的通話中，不停地換著人傾訴著，而他的通話內容開頭總是千篇一律，夾雜著怨天尤人：“今年我混得特垃圾，不如人。好多機會都與我擦肩而過，我悔青了腸子……”他的手機終于沒電了，才停下來。坐在一旁的馮小剛樂呵呵地聽著，微笑著問青年人：“我聽你通話中多次提到‘混’字，你知道這個字到底怎么寫嗎?

　　對方疑惑地望了一眼馮小剛，說：“三點水加一個昆，就是混字!”

　　“你知道‘混’這個字的真正含義嗎?”馮小剛繼續問。

　　“我認為糊里糊涂過日子，有錢賺就是混!”對方回答。

　　馮小剛說：“我認為這個‘混’字大有玄機。首先看它右邊的字，是‘昆’，就是向人們傳遞著這樣的信息：‘日’子是‘比’出來的。那么如何去比較呢?要有一點良好心態的水位;要有一點拼搏抗爭的水準，還要有一點道德修養的水平，這樣才是真正的‘混’字，也是‘混’的最高境界。”

　　聽完馮小剛的一番解釋，年輕人幡然醒悟，從座位上站起來朝馮小剛深深地鞠了一躬。

　　朝重臣左宗棠在擔任陜甘總督時，曾經很賞識一個姓吳的部下，這人是世家子弟，非常有才華。一次，左宗棠打算將一件重要的差事交給吳某完成，卻有好幾個人表示反對，因為他們都發現吳某有一個怪毛病，那就是他在飲食方面非常挑剔，無論身處什么樣的環境，對飯菜味道的要求都很苛刻，自稱美食家的他，甚至對吃飯使用的餐具也十分講究，一旦有什么地方不合心意，就會對下屬大發雷霆，弄得人心惶惶，這樣的`人怎么可以委托重任呢?

　　左宗棠聽完，什么也沒說。第二天一大早，天還沒有亮，左宗棠就派人去找吳某，說是要請他吃飯。當時，吳某還沒起床，聽說左宗棠要請自己吃飯，急忙胡亂穿了一身衣服跑了出來。

　　吳某來到左宗棠的住處，侍衛將他領到一間空蕩蕩的房子里說：“總督大人讓您在這里等他。”吳某從早晨等到中午，連左宗棠的影子也沒等到，他饑餓難耐，卻又不敢走開，只好硬著頭皮繼續等。傍晚時分，外面終于傳來腳步聲，走進來的卻還是一名侍衛，他拿來一壺水，又放下一個做工非常粗糙的茶碗，然后很快就離開了。吳某已經渴得嗓子冒煙，他顧不得挑剔茶具，一口氣喝了兩大碗水。

　　過了一會兒，侍衛又來了，這次他端上來的只有糙米飯和青菜，吳某饑不擇食，狼吞虎咽地吃了三大碗。當吳某打著飽嗝放下碗時，左宗棠終于走了進來，他用十分抱歉的語氣對吳某說：“臨時有緊急公務需要處理，讓你久等了，真不好意思呀。”說著，左宗棠吩咐侍衛將山珍海味送上來，滿滿地堆了一桌子，然后很熱情地勸吳某吃菜，吳某已經吃飽，再也咽不下一口食物，他只好連連辭謝。這時，左宗棠才笑著說：“一個人在饑餓的時候，不管多么糟糕的食物也能吃，一旦吃飽了，就算山珍海味當前也無法品嘗出味道了，可見食物的味道并沒有一定的好壞呀。”吳某聽完，感到十分慚愧，從此他不再自稱“美食家”，也不再因為食物是否可口而責罵下人了。

　　有時候，直接指出一個人的缺點，不一定能起到立竿見影的作用，不如采取另類的方式讓對方自己醒悟，反而能達到事半功倍的效果。

小故事作文10

　　同學們，危險時時刻刻都存在著，所以我們要有安全防范的意識。下面我給大家講一個安全的小故事：

　　一天，小明和小強等人在外面玩捉迷藏，忽然天變得陰暗了，小強說：“不好了，天要下大雨了，我們快回家吧。”話音剛落，傾盆大雨從天而降，伴隨著雷鳴電閃，嚇得小朋友們只往大樹下躲藏。這時小明拉住他們說：“不能到樹下去躲雨。”小強說：“為什么啊？”“爸爸說，雷雨時不要靠近孤立的高房、電桿、煙囪等高聳的物體，更不要站在空曠的高地上或大樹下避雨，因為在地面上，這些都是相對突出的物體，容易遭雷擊。應該就近尋找相對較為低洼、干燥、背風處躲避，切勿冒雨勞動和趕路”小明回答說。

　　這就是隨時可能發生在我們身邊的`，一個有關安全方面的小故事。這個小故事讓我們知道，當雷雨來臨的時候，在戶外我們應該如何避免遭到雷擊。

小故事作文11

　　這是一個真實的事情，雖然沒有多打動人的情節，也沒有多么曲折的劇情，但是這是發生在我身上的一個誠信故事，我希望可以分享給大家，那位老爺爺的約60多歲，花白的頭發，胳腮胡子，他那飽經風霜的臉已經被歲月碾出條條溝溝，佝僂著身子……總之，他是一個再平凡不過的人，身上沒有一點引人注目的地方。

　　因為種種原因，他經常在那賣土豆片，所以我們總是親切的叫他“土豆爺爺”。

　　那是一個寒冷的冬天，今天很冷，可以把小河的水凝固成冰，北風呼呼地刮著，不知為什么，買土豆片的人特別多，土豆爺爺更是忙得不可開交，而我也在焦急得排在隊伍里，“土豆爺爺，我買2元錢的`土豆片。”

　　“好，好，等一下啊!”

　　于是我遞給土豆爺爺10元錢，爺爺卻找了我9元錢，可是我看也沒看，就塞在口袋里往家里走。到了晚上，爸爸問我花了多少錢。“2元”爸爸接過錢一數，9元，我說：“糟了，土豆爺爺多找了我1元錢，”爸爸讓我自己決定還不還。這時我身邊出現了兩個小人，一個說：“哎!怕什么，反正又沒被發現，留著自己用吧!”另一個說：“不行別人的東西就是別人，你要送回去。”“別送”“送”……這時我的斗爭在爭扎，我想：我要做一個誠實的孩子，一個不會因為1元錢而貧窮，也不會因為1元錢而富貴。沒錯，我要送回去。

　　于是，我毫不猶豫，立即把錢送了回去。

　　我把不屬于我的一塊錢送回去了，我收獲到的是誠信，我是一個講誠信的孩子，我為自己感到自豪!

小故事作文12

　　今天，老師讓我們看了一部短片。片中讓我印象深刻的是一只烏龜去幫助另一只烏龜的一個片段。

　　這個片段中，有一只小烏龜，在路上發現他的朋友四腳朝天的躺在草地上。這只小烏龜十分不理解，它以為它的朋友在曬太陽，便過去問：“曬太陽曬的爽嗎，哥們兒?”可倒地的烏龜回答的話卻讓那一只小烏龜吃了一驚!倒地的那只烏龜回答道：“我飆車太快翻車了”，那一只過來的烏龜說：“別慌，我幫你!”它大力一頂，四只腳使勁抓住草，似乎想把小草生長的力量也用上，頭抵著地，使勁一頂，倒地的烏龜借力大力一翻，終于翻了過去。

　　大家都在笑，可是讓我思索的確實另外一個問題。前一段時間，網絡上熱議的一個話題就是摔倒在地的.老人倒地是扶還是不扶，我當時看見這個問題時，我的答案是：有人在就扶，沒人就拍個照作證明，可是今天卻讓我認為我的這個答案太不對了。烏龜這樣的低等動物都二話不說的上去幫忙，更何況我們高智商的人呢?

小故事作文13

　　妄自尊大

　　馬援，字文淵，茂陵人。東漢初年，劉秀做了皇帝，稱光武帝。當時，政權雖已建立，但天下尚未統一，各路豪強憑借自己的軍隊，各霸一方，各自為政。在各路豪強中，公孫述最為強大，他在成都稱帝。為此，在隴西一帶稱霸的隗囂，派了馬援去公孫述處探探情況，以商討如何能長期地割據一方。馬援在隗囂手下，是個很受器重的將才，他接受使命，信心百倍地踏上征途。因為公孫述是他的同鄉，早年又很熟悉， 所以這次去，他心想一定能受到熱情的歡迎和款待，可以好好地敘日說故。然而事出意外，公孫述聽說馬援要見他，竟擺出了皇帝的架 勢，自己高踞殿上，派出許多侍衛站在階前，要馬援以見帝王之禮去 見他，并且沒說上幾句話就退朝回宮，派人把馬援送回賓館去了。接 著，公孫述又以皇帝的名義，給馬援封官，賜馬援官眼。 對此，馬援當然很不愉快，他對手下的`人說：“現在天下還在各豪強手中爭奪，還不知道誰勝誰敗公孫述如此大講排場，自以為強 大，有才干的人能留在此與他共同建立功業嗎?” 馬援回到隗囂處，對隗囂說;“公孫述就好比井底的青眺，看不到天下的廣大，自以為了不起，妄自尊大，我們不如到東方(洛陽)的 光武帝那里去尋找出路。”后來，馬援投靠了光武帝劉秀，在光武帝手下當了一位大將，竭盡全力，幫助光武帝統一天下。最后，公孫述被劉秀打敗。

　　【釋讀】妄：過分地;尊：高貴。形容人狂妄地夸大自己，以為自己了不起，輕視別人。

小故事作文14

　　如果沒有革命英雄，就沒有我們的幸福。我們要好好紀念拯救我們祖國的革命英雄。

　　革命英雄們像我們一樣也是一個個中國人，可為了祖國和人民的安全，革命英雄們愿意付出自己寶貴的生命。由于英雄們的流血犧牲才換來了祖國今天的繁榮富強和人民的安定祥和。因此我們更加要珍惜今天的幸福生活，努力學習，多學本領將來為祖國多做有益的事。

　　我們就說說董存瑞吧：1948年5月，我軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊xx守軍防御重點隆化中學 的任務。他任爆破組組長，遭到敵人一隱蔽的暗堡猛烈火力的'封鎖。部隊進攻受阻，董存瑞挺身而出，向連長請戰：“我是共產黨員，請準許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，由于暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路。我覺得董存瑞為了新中國，而不惜犧牲自己年輕的生命，太偉大了！

　　我們應該為有這樣的生活感到驕傲、自豪。我們以后要為祖國多做有益的事，來紀念死去的英雄！

小故事作文15

　　昨天是愚人節，發生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發生了什么事？“想”！不急，下面由我娓娓道來。

　　那天，我交完作業，做完課前準備，正和同桌悠閑自得地聊天。過了一會兒，只見鄭焱心急匆匆地跑進來，等他氣喘勻了以后，大聲呼喊：“胡老師說了今天進行第一模塊的考試，請同學們做好準備！”鄭焱心話音剛落，猶如一顆悶雷在教室里爆炸，同學們都被”炸”傻了，過了5秒鐘大家才反應過來，議論紛紛：有些同學說：“啊？發生了什么事，竟然在沒有通知我們的情況下就考試了，太坑了吧！”我驚訝地說：“什么情況，鄭焱心你會不會聽錯了，以前考試老師都會通知的呀，這次怎么沒有通知？”我埋怨胡老師這次做得有點過分了，竟然沒有通知我們今天要考試，我們全班都肯定沒復習過。田老師一看我們正在下面竊竊私語，不高興地說：“啊什么啊”，田老師一發話，全班立刻安靜了下來，就算有根針掉下來，我們也會聽得一清二楚。

　　這時，胡老師走了進來，可手中并沒有拿試卷，她邊走邊問：“翁翌天，電腦開好了沒有？”“沒有”，翁翌天回答。我是既相信今天會考試，又不相信會考試。相信是因為，胡老師開電腦有可能是去放聽力部分的錄音，不相信是因為考試總要試卷的吧，難道這次考試是口頭測試？柴啟銘偷偷地對我說：“今天是愚人節，老師是不是坑我們的呀？”我無奈地舉起手，做了一個毫不知情的動作，淡淡地說：“我也不知道，有可能真要考試了？”胡老師看我們在課堂上講話，就嚴肅地對我們說：“別講話，待會兒要考試了！”我看到胡老師那嚴肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什么早不考，晚不考，偏偏這個時候考，我還沒復習過呢！我還沒做好思想準備，希望胡老師不是真的.考試，而是逗我們玩的呀！”大屏幕一點一點地亮了起來，真相的面紗一步一步被揭開，即將水落石出。

　　大屏幕終于亮到了我們可以看到的程度，真相終于浮出水面，大屏幕上呈現的是一個關于愚人節的小故事，我恍然大悟，原來今天是愚人節，胡老師原來是在“坑”我們啊！這時胡老師露出了燦爛的笑容，沒明白的同學也都明白過來了……

　　這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來逗我們，不過我現在終于明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。通過這次事件，我還明白了一個道理，那就是思考問題的時候，一定要思考的全面一點，否則有可能會破壞答案的對錯。

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