小故事作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小故事作文，希望能夠幫助到大家。

小故事作文1

　　小木偶的臉上自從有了所有的表情,他就不再受別人的誤會，過著幸福的生活。

　　有一天，木匠爺爺讓他去買蘋果。他一出家門就和藍鼻子小女巫裝撞個滿懷，小木偶說：“你有什么事呀？”藍鼻子小女巫著急的說：“森林里來了個怪物，他十分兇猛，他會吃掉所有的人，包括我和我的朋友們。你愿意幫助大家嗎？你不用擔心，他不會吃你的，因為你是木頭人。”“好呀！他在哪？我怎么幫你們呀？”小木偶說。“你一直往東走，會看見一個小木屋，里面的老奶奶會告訴你，你要到哪里去。”小木偶聽完藍鼻子小女巫的話就啟程了。

　　小木偶一直往東走，終于來到了小木屋前，敲了敲門，門開了，里面是一個老奶奶，老奶奶和藹的'說:：“你是來干什么的，小木偶？”“老奶奶，您知道森林怪物在哪里么？”小木偶說。老奶奶說：“你往西走,會看見一個山洞,那個山洞里有一個把劍,它的周圍有很多金幣,你千萬不要取,否則會遭來殺身之禍。小木偶點點頭，說：“那把劍是干什么用的呀？找完之后我要往哪里去？”“那是殺森林怪物用的，你一直往前走就到了。”小木偶往西走，找到了那把劍，他沒有取金幣，一直往前走，站在那里的并不是森林怪物而是藍鼻子小女巫,她說：“你的勇敢讓我佩服。你真是一個小勇士！，你還是一個不貪圖錢財的人。”小木偶說“謝謝，那森林怪物是怎么回事？” “那是為了考驗你的。”藍鼻子小女巫說。“原來是這樣呀！”小木偶恍然大悟。

　　我也要像小木偶一樣做一個誠實,不貪圖錢財的人。

小故事作文2

　　自從藍鼻子小女巫把人類的表情送給了小木偶，小木偶的日子過得十分愉快，小木偶又接著他的歷險。

　　有一天，小木偶不小心跑到一個鐵匠的家中，被鐵匠抓住了，小木偶拼命掙扎、頑強抵抗，但還是沒有掙脫鐵匠如鐵箍般的手，小木偶心想：“我這次肯定完了!木材是最好的燃料呀!”鐵匠正準備把小木偶扔進火爐里，小木偶靈機一動，連忙對鐵匠說:“叔叔，別燒了我，我可以幫你干活呀!”鐵匠問道：“你都會干些什么?”“我會給你帶來快樂!”小木偶一邊說一邊沖鐵匠做鬼臉，“快樂?把你燒了我就快樂了!”鐵匠毫不理會小木偶，自顧自地做準備......小木偶兩眼一閉，準備接受悲慘的命運.....突然，一股撲鼻而來的香味，把鐵匠的夫人從睡夢中吸引過來了，原來小木偶是用名貴檀香木制成的，夫人想把小木偶打成粉制成香料，可鐵匠不愿意，兩人發生了激烈的爭吵，吵得不可開交，小木偶趁機逃走了。

　　小木偶逃了出去，跑到一個大樹洞里休息，可小木偶感覺好像有東西在叮它“啊!怪物呀!”驚魂未定的.小木偶一溜煙跑到一座漂亮的房子里，看到一個魔法師，小木偶懇求說：“請您把我變成一個真正的人吧”“好啊!不過這個魔法只能到明天早上才有效果。”魔法師回答，“那就趕快開始吧!”“嘰啦嘰啦!”突然，小木偶的身體除了鼻子外，其它都變成一個正常的人了，小木偶跑到魔法師面前跪下，又懇求地說：“謝謝您!可以讓我在這住一晚嗎?”“沒問題!”小木偶興奮地一晚沒睡著。

　　到了第二天上午，小木偶變成了一個真正的小男孩，他回到了老木匠的身邊，做了老木匠的兒子，兩人過著幸福的生活。

小故事作文3

　　自從藍鼻子小女巫給了小木偶得到了所有人類的表情，會哭，會笑，會生氣，也會向別人表示同情和關心了，小木偶又歡快又高興。小木偶就去小紅狐家里拿回自己的書包，小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腳他飛快地跑到了小紅狐的家，小紅狐的`家住在一個山洞里，他的爸爸和媽媽出去了只有小紅狐在家里，小木偶敲了敲小紅狐的門，小紅狐打開了門，小木偶生氣的對小紅狐說：“小紅狐你快把我的包還給我。”小紅狐做了一個鬼臉關門了，這時藍鼻子小女巫又來了，藍鼻子小女巫又給了他一個新的書包讓他好好上學。

　　小木偶剛進學校的門就看見一個小男孩兒在大聲的哭，小木偶就關心地問：“小男孩兒你怎么了？”小男孩兒一筆哭一邊說：“我不愿意上學。”小木偶說：“你不上學就得不到很多的知識，別人都瞧不起你。”小男孩兒聽到了這句話就對小木偶說：“謝謝你小木偶，我不要做別人瞧不起的人，我們一起去上學唄。”小木偶說：“好的。”

　　小木偶高高興興上了這節課，放學了小木偶回到了家，看見了老木匠興奮地說：“我現在有人類的所有表情。”老木匠驚訝地說：“真的嗎，你怎么做到了。”小木偶回答：“是藍鼻子小女巫給我的。”我還明白了一個道理，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可遠遠不夠的。

小故事作文4

　　小時候，是趙老師把無知的我們帶進小學一年級的神圣的課堂，是老師一步一步把一個個無知、不懂事的孩子教成一個懂事、知恩圖報的好孩子。老師像慈祥的.母親；像一個能和我們當姐妹一般的知心朋友。

　　一年級時，趙老師就是慈祥的母親，教我們如何上課，如何寫字，如何正確拿筆、坐姿……對我們是無微不至、關愛有加。

　　現在我們五年級了，趙老師就像一位大姐姐一樣談知心話。關心我們的成長。

　　記得在四年級的時候，我讀的書并不算太多，所以一直沒有“讀書之星”的榮譽稱號。因此我暗下決心要努力讀書，希望被老師看中了。有一天老師找到我語重心長的對我說：“季珂遙，讀的書不夠多就像一座地基不牢固的樓房。所以你要不停地、不斷地讀書，才能成為有學問的人，才能成為人上人。學問就像建房一樣，讀書少了、學不到位第幾就不牢固，如果博覽群書、學到位地基也就牢固了。所以你一定要多多讀書，好好學習，成為一座地基牢固的高聳入云樓房。老師相信你。”我努力地點點頭認真地說：“您放心我一定會成為一座地基最牢固的高樓大廈的，”說完便回家了。回家后我大量讀書，還讀了老師推薦的《中華上下五千年》《世界上下五千年》。這一次我被老師評為全校的“讀書之星”我很高興，老師給了我鼓勵。讓我成功后能繼續努力學習，不驕傲、不氣餒。

　　老師謝謝您對我們多年來的照顧，謝謝您，我們愛您趙老師我會銘記在心的……

小故事作文5

　　小木偶背上紅背包興沖沖的大步向前走去，他笑呵呵的走在熱鬧非凡大街上，大街上的動物們也開心的和小木偶打招呼問好，此時的小木偶開心極了。

　　這時候，一只狡猾的狐貍看中了小木偶的紅背包，于是對小木偶說：“你的紅背包真好看，能給我試背一下嗎？”“行行行”小木偶笑呵呵的答應著。狡猾的狐貍背上紅背包一溜煙就跑的無形無蹤，小木偶邁開大長腿還是追不上，只好來到警察局求助犀牛警察，犀牛警察看著小木偶滿臉微笑的講述著事情的'經過，心想既然你的東西都丟了，為什么還能笑的這么開心呢？犀牛警察左思右想，認為小木偶應該是惡作劇，于是把木偶趕出了警察局。小木偶委屈的離開了警察局，但他仍舊笑呵呵的。

　　小木偶繼續笑呵呵的朝前走著，因為丟失紅背包擔心被老木匠責罵，他走路心不在焉的，還一不小心撞到了墻上。強忍著劇痛小木偶來到了醫院，即使很痛，可他還是笑嘻嘻的，醫院的人dou以為他是個傻子，指指點點的笑話他，此時的小木偶非常傷心，慌亂的跑回老木匠的家里，耷拉著腦袋無精打采地坐在那里陷入了沉思……

　　突然，一個溫柔細膩的聲音在小木偶耳邊響起：生活里不只是有開心快樂，也有煩惱委屈，不是所有的事情都可以靠微笑解決的。咻咻咻！一只漂亮的蝴蝶小仙子閃現在小木偶面前，手中的魔法棒一揮，小木偶獲得了人類的所有表情，他會笑，會哭，會著急，會生氣，小木偶對著鏡子一遍又一遍的表演著各種表情，開心的對自己說：小木偶你是最棒的！

小故事作文6

　　今天，我讀了《抗日英雄小故事》一書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨。使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰的事跡。

　　抗日英雄吉鴻昌在刑場上，大義凜然做了一首詩：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”，同時厲聲對劊子手說：“我為抗日死，不能跪下挨槍，我死也不能倒下！給我拿個椅子來，我得坐著死。”接著又對敵人說：“我為抗日死，死得光明正大，不能在背后挨槍。你在我眼前開槍，我要親眼看一下敵人的子彈怎么打死我的。”當劊子手顫抖地舉起槍時，吉鴻昌奮力高呼：“抗日萬歲！”“中國GCD萬歲！”

　　還有一位小英雄王二小，他面對敵人的金錢，不給敵人帶路；面對敵人的刺刀不害怕，機智勇敢地把敵人引進埋伏圈，在與敵人地周旋中，他被敵人的子彈擊中，又被敵人的刺刀刺中，英勇犧牲時年僅13歲，他的鮮血染紅了南河灘。文藝戰士方冰和劫夫知道了王二小的事跡后，譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》，至今仍廣為傳唱。

　　我讀了這幾個抗日的英雄的`故事以后，我非常的感動，因為吉鴻昌在刑場上還為我們中國GCD說出了誓死也不會歸順日本人，還編了一首詩：”恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”還有小英雄王二小，自己不要敵人的金錢，也不給他們帶路，把敵人引進大部隊的埋伏圈里，在敵人的子彈和刺刀打了以后，他才13歲就英勇的犧牲了，他死后，GCD為王二小譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

　　《抗日英雄小故事》，將激勵我更加認真地讀書，更加珍惜這之不易的幸福生活。我永遠也不會忘記為抗日戰爭勝利而獻出寶貴生命的英雄們，他們將永遠活在我的心中！永遠激勵這我前進！

　　學生，要為國家爭光！

小故事作文7

　　螞蟻和蟋蟀是一對好朋友。螞蟻很勤勞，蟋蟀很愛唱歌。

　　夏天來了，螞蟻很少來找蟋蟀王，蟋蟀就去問螞蟻：“你最近為什么很少來找我玩？”

　　螞蟻說：“我在儲存冬天的糧食呢，你也要開始儲存了。”

　　蟋蟀說：“等秋天到再說！”

　　螞蟻滿不在乎地說：“不用那么急，兄弟！冬天還早呢！”

　　螞蟻無奈的嘆了口氣走了。

　　秋天來了，滿地都是落葉，迎面吹來了涼風，螞蟻又來提醒蟋蟀要儲存糧食，別總唱歌，冬天來了看你怎么辦呀！蟋蟀說：“明天吧！”

　　就這樣，明天又明天。一晃冬天就來了。下雪了，蟋蟀沒有東西吃，就藏在被子里，它餓的`實在受不了了，就出來找東西吃，天呀！茫茫的大雪，北風呼呼地吹，它在雪地翻來翻去地找東西吃，但什么沒有找。只好拖著疲憊的身體回到了屋里，它想起了螞蟻，天天來催它的情景，它很后悔，但世上沒有后悔藥，它只好厚著臉皮去向螞蟻借糧食。它走到半路，雪把去的路封死了，它只好回家，走到它家門口時餓暈倒了，就再也沒有醒來了。

　　時間過的真快，春天來了，到處鳥語花香，咦！怎么沒聽到蟋蟀歌聲？螞蟻納悶的說，螞蟻去蟋蟀家找它玩時，發現它已經死了。螞蟻十分傷心，因為失去了一個好朋友。

　　螞蟻自言自語說，我當時應該送點食物過來給他就好了，你就不會餓死了。螞蟻長長嘆了口氣說，你真的不知道勞動是最光榮的嗎？

　　這個故事告訴我們要多聽它人的良言。

小故事作文8

　　老木匠說得沒有錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

　　小木偶拿到了各種表情后，去找熊長官說：“熊長官，之前的'那個包是我的，小紅狐只是說看一看！”“可是您之前是笑著說的！”熊長官說。于是小木偶向熊長官解說整個過程，可是熊長官不信，因為小木偶說時是結結巴巴的，熊長官以為它是編的！

　　小木偶急得都要哭了！熊長官找來小紅狐確認，小紅狐不敢認，這把小木偶急哭了，小木偶一哭，小紅狐就慌張了，熊長官知道了誰是小偷，因為小木偶一哭，小紅狐就慌張了，于是，熊長官問：“東西是誰的？”小紅狐只好還給小木偶，并說對不起。小木偶笑了！

　　小木偶告別了這座城市去另一個地方冒險。

　　小木偶來到了一個奇怪的國家，他們都是木偶！小木偶們特別愛笑，不管開不開心，都愛笑！

　　小木偶找了一間旅館住下了，木偶里有一個壞人，木偶們都怕他，因為他會把人的身體拆散了，木偶們中已經有幾個人犧牲了！

　　壞人偽裝成木偶混進了小木偶的房間想要殺掉小木偶，可是小木偶沒睡，小木偶逃跑了，小木偶會一點兒功夫，可是小木偶在跑如果停的話要休息一下才可以打功夫！小木偶讓壞人跑累了，再打！最后小木偶打敗了壞人，過上了安靜幸福的生活。

　　這個故事說了，不光要有笑，還要有各種表情才能表達情感！

小故事作文9

　　小木偶謝過了藍鼻子小女巫，就興沖沖地大步向前走。

　　走著走著，小木偶遇到了小兔子，小兔子問小木偶“天快黑了，你這是要去哪兒呀？不如到我家來休息一下，不是更好么？”

　　小木偶高興地說：“好呀！這真是一個好主意呀！”小兔子聽了，就蹦蹦跳跳地在前面帶路。不料，兔子爸爸比他們早一步回到了家。他生氣地說：“你怎么可以把別人帶到我們家來，快點把他給趕出去！”沒辦法，小白兔只好讓小木偶走了。小木偶繼續往前走去……

　　走呀走，走呀走，小木偶不知不覺走到了小紅狐家里，小木偶看小紅狐不在家，又看見了他的'紅背包，高興得一蹦三尺高，就在小木偶準備拿走紅背包時，突然，門口傳來了腳步聲，小木偶趕緊躲到床底下，進來的是小紅狐和熊警官，熊警官憤怒地說：“小紅狐，限你三天之內找到小木偶，把紅背包還給他，不然就要坐牢！”“哇——”小紅狐害怕得放聲大哭起來，小木偶一聽，趕忙從床底下爬出來，把小紅狐嚇了一大跳。過了一會兒，小紅狐很慚愧地對小木偶說：“對不起，上次搶了你的紅背包，你拿回去吧。”小木偶伸手接過紅背包并謝謝小紅狐。

　　小紅狐害羞地說：“我們可以做好朋友吧！”

　　“可以呀。”小木偶爽快地答到。

　　“我們到你家過夜吧，肯定很好玩！”小紅狐提意道。

　　“行！”小木偶高興地答應了。

　　小紅狐和小木偶一起在星空下大步往回走去……

小故事作文10

　　日有所誦：遠水難救近火，遠親不如近鄰。

　　哲理句子：

　　1.這個世界上根本就沒有十全十美的人和事。

　　2.盡管有缺陷，每個都仍然是上帝完美的創造。

　　3.月滿則虧，完美只是無知的人的空想。

　　書海拾貝：

　　今天，就讓我們走進第15單元“談缺陷——殘缺也是一種美麗。”去學習吧！這一單元令我記憶猶新的一篇文章就是“劣勢與優勢”了。

　　“劣勢與優勢”主要講述了：有一個小男孩不幸在車禍中失去了左臂，但他卻想學柔道。后來，他拜了一位柔道大師，準備開始學柔道。可好幾個月都過去了，師傅卻只教他一招。男孩就好奇的問師傅要不要學點其他的，但師傅說他只要會這一招就夠了。等師傅帶小男孩去比賽時，男孩幾乎不費力就進入到了決賽。可是，決賽的對手看起來要比小男孩要強些，裁判因不想讓小男孩受傷而想終止比賽，但他的師傅卻不同意，還是堅持要繼續比賽。比賽重新開始后，小男孩有沒有沒一會兒就再次比對手給打敗了！從而獲得了冠軍。在回去的路上，男孩問師傅他之所以能贏得冠軍的原因。師傅說有兩點：1.你回了柔道中最難的一招。2.破解這招的唯一辦法就是抓住你的左臂，而你卻沒有了左臂。讀了這個故事，我明白了一個道理：劣勢并不可怕，可怕的是因有殘缺而灰心失望，從而失去了進取的`信心和動力。

　　在我們的生活中，壓根兒就沒有十全十美的人。就連最好的、成就最大的科學家都會有缺陷，更何況我們呢？不過，并非說有了缺陷就不能改正啊，還有一些聰明人甚至還會把這些絆腳石變為自己的優勢，讓自己變得更加優秀呢！

小故事作文11

　　以前，我心目中的王老師十分的嚴肅，不常笑，對學生的態度不太友好。說心里話：“我有點害怕她了，在班里做每一件事我都十分小心，唯恐受到她的嚴厲責怪。”我時常在想：老師我知道您教學艱辛，更希望班上的學生天天向上，我真希望有那么一天，我們相處無間“害怕”一詞由“融洽”來代替啊！

　　真正融洽終于在我二年級下學期來到了，由于暑假在家里跳躍玩耍，沒有注意保護好自己，胳膊嚴重骨折。我躲在父母的身后報到上學，我的這一舉動根本擋不住王老師銳利的眼睛，她一下子就發現了。此時，我胳膊雖然還在疼痛，但是，我驚喜地發現了王老師的神情是那樣的沮喪，她好像失去了什么心愛的東西一樣。她沒有說什么安慰的話，而我卻發現了別人難以發現的淚水。瞬間，我被王老師的情感打動了。

　　接下來，她一有空就關心我，讓我暫時不上體育課，生怕我遭到第二次傷害，還經常叮囑我，走路要小心，不要碰碰撞撞，下課后，最好坐在課桌上，還讓全班的同學照顧我。老師的舉動徹底改變了我先前的`感覺，讓我感受到老師除了對學生的學習是相當嚴厲的，其他都是和親人一樣的。

　　從此，我正常努力學習，老師也根據我的表現，有時，嚴厲地批評。有時，大大地表揚。奇怪的是我再也不懼怕老師了。這應該稱為融洽吧！

小故事作文12

　　我們班有許許多多的小崗位，每個人都擔任一項職務，我擔任的就是圖書管理員。

　　我愛這項工作，我也很想把這份工作做好。但我在工作時發現了同學的一些壞習慣，使我日夜糾結。

　　竊書案

　　一天早上，我早早的來到了學校。一進班級，小曹向我跑來，還邊跑邊說：“甄甄，甄甄，我的書不見了！”我疑惑的問：“書怎么又不見了呢？你別著急，慢慢說。”“我昨天借來一本書，回家時，忘記拿了。于是便放在了桌角，今天過來一看，書不見了！”小曹焦急萬分地說。“既然昨天放學時還在，老師也沒有留人，那就說明只有值日生才能偷書！昨天的`值日生是17~24號那么偷書的人就在他們中間。”我邊說邊有懷疑的眼神打量著昨天的每一位值日生。當我的眼神掃到小吳時，他東張西望，臉紅的跟蘋果似的。我嚴肅的問：“小吳，是不是你！”這時，只見小吳不好意思地從桌肚里拿出了一本《查理九世》。這起竊書案才算告一段落。

　　唉，我們班里 圖書角的竊書案還多著呢，看來我以后得改行做偵探了。這不一波未平一波又起。

　　撕書案

　　“ 嗚 嗚 嗚，我的書又被撕壞了，這是我新買的書啊，我自己還沒看那，” 唉，我可不是警察，這么查來查去有沒有頭啊！“對不起，我實在是查不出來 ，我幫你粘好吧^”

　　我真心希望我們班同學與書交朋友，人人都愛惜書啊！

小故事作文13

　　當小木偶有了所有的表情之后，第二天早上，小木偶正在大街上走著，突然，它看見小紅狐被大灰狼追趕。小紅狐瞧見小木偶，慌張地說：“小木偶，快，快救救我吧！”

　　小木偶心急如焚，四處張望。它知道自己一個人對付不了大灰狼的。突然，它發現熊警官正大步的向它走來，正在認真地巡邏。小木偶喜出望外，迫不及待地跑到熊警官面前，把剛才發生的事一五一十，一字不漏的告訴了他。熊警官瞪大眼睛，張大嘴巴。他大吃一驚，一周前大灰狼還被關在牢里，昨天剛逃出來的，自己正四處尋找它呢。警長眉開眼笑，三步并作兩步沖了上去，把大灰狼抓住。大灰狼一見他，剛才的氣勢洶洶的樣子頓時消失的無影無蹤了。

　　小紅狐馬上跑了上去，抓住小木偶的手。慚愧地低下了頭把背包還給了小木偶。還說：“對不起，小木偶我不應該搶你的.包。”它們倆便成了好朋友。

　　小木偶邊走邊哼著小曲。突然，它看見小白兔正走在大街上，一輛貨車向它迎面撞來，但她沒有任何察覺。在這千鈞一發的時候，小木偶不顧自己的安危，大步流星地跑了上去。使勁把小白兔推開，自己也扒在地上。小木偶這才松了一口氣。這輛貨車在小木偶幾厘米左右飛馳而過。小木偶爬起來一看，自己和小白兔都毫發未損。小白兔激動地說不出話來了，驚魂未定地說：“謝謝你，小木偶。”

　　“不用謝。小白兔以后過馬路要小心一點。”小木偶笑地眼睛都成了一條線。他們倆變成了好朋友。

　　小木偶生活在朋友中間，感到無比幸福快樂。

小故事作文14

　　今天，我給大家個故事是《小狗和小綿羊》的故事，講的是：有一天，有一只狗它咬著骨頭在河邊玩，。正巧有一只小綿羊來到河邊洗澡，洗的干干凈凈的，小綿羊看見了小狗說：“小狗我一個朋友都沒，小狗我和你交個朋友吧！”小狗答應了。小狗說完，小綿羊就高興的不得了說：“太好了！太好了！我終于有朋友了。”它們又跳水又打滾，又打滾又跳水……小狗和小綿羊玩的不亦樂乎，一直玩到了晚上，它們就各自回家了。
　　第二天，小狗和小綿羊又到了昨天在那玩的地方，玩了一會，遇見了一只狼，小狗小綿羊和看見狼，下的全身發抖，狼看見一只白胖胖的小綿羊高興的拉回了家，小狗在小河邊哭泣起來，到狼的家了，狼說：“我要吃了你。”小綿羊很聰明吞吞吐吐的說：“我我還沒吃飽呢！”狼聽了說：“你是騙不了我的，你那么胖看起來挺好吃的`。”于是來就饞的流下了口水，狼繼續說：“還是放幾天在吃吧！”到了晚上小綿羊媽媽很著急媽媽很著急，到小河邊去找小綿羊，羊媽媽聽到附近的哭聲趕忙跑過去看是誰哭，看到是一只小狗再哭，羊媽媽問小狗為什么哭，小狗回答：“小綿羊被狼拉走了。”羊媽媽說：“你先回去睡覺，明天我們在這里集合，去找小綿羊。”于是它們回家了。
　　到了第三天，小狗和羊媽媽到了狼家，羊媽媽用羊角，頂破了大門，沖進了狼的家，正好被狼看見了，狼說：“又有一條羊來送死啊！羊媽媽沒辦法，狗打了一槍狼，狼就活生生被狗的搶打死了。狗和狼媽媽成功的救出小綿羊。
　　這個故事說明人心齊，泰山移。

小故事作文15

　　小木偶知道了人類所有的表情，老木匠也明白了：笑是很重要的，但是只會笑是遠遠不夠的。

　　新的一天開始了，小木偶又來到了熱鬧非凡的大街上，小紅狐又碰到了小木偶，小紅狐紅著臉說：“上次搶你的背包是我不對，對不起！”說著說著，小紅狐的眼角，滾下了晶瑩的.淚珠，小木偶連忙說：“如果你喜歡的話，那就送給你吧！”小紅狐立馬就不再傷心了，露出了笑容，這速度就像翻書一樣迅速。“可是……”小紅狐又說：“那你就沒有背包了呀！”“沒關系的。”小木偶說。接著就將紅背包送給他了。小紅狐得到了背包，心里美滋滋的。小木偶也知道了怎么安慰別人，讓別人開心。

　　小木偶走啊走啊，又遇到了昆蟲樂隊，分別由青蛙當隊長，蚊子和蟋蟀伴奏，蟬來當副唱手，青蛙擔當主唱，小木偶說：“聽說你們是很著名的樂隊，給我來一首吧！”“好的。”昆蟲樂隊的隊員們說。接著他們演奏起了動人的樂章，小木偶聽著動人的樂章，不禁為他們鼓起了掌，

　　欣賞完美妙動人的音樂后，小木偶露出了驚訝的表情：“哇，好厲害！”

　　小木偶又遇到小兔子，小兔子說：“你會別的表情嗎？”“當然會了。”小木偶回答，就做了個生氣的表情，他們彼此看了看，都開心地笑了起來。

　　走著走著，小木偶又遇到樹爺爺，樹爺爺的頭發不僅不白，還綠油油的，非常引人注意，小木偶說：“樹爺爺，您今年高壽多少？”樹爺爺回答：“我今年800了！”小木偶贊嘆說：“那您真是一棵長命的樹啊！”……

　　小木偶知道了有人類所有的表情是多么好，當初，只有笑這個表情時被別人誤會心里多難受啊！還是這時開心。

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